第第頁家長暑假讀后心得家長暑假讀后心得1

今日我讀了《規(guī)》的一部分內(nèi)容，感覺很受啟發(fā)。其中有幾句是：聞過怒，聞譽(yù)樂，損友來，益友卻。這句話的意思就是：聽到別人對(duì)你指出錯(cuò)誤就生氣，別人表揚(yáng)你時(shí)就興奮，那么壞伙伴就會(huì)來靠近，良師益友就會(huì)離你而去。這句話讓我想起發(fā)生在暑假里的一件事：

暑假里我每天都要練習(xí)幾張毛筆書法。有一次我剛剛寫完了一張，感覺寫得特別不錯(cuò)，就炫耀著讓媽媽看，盼望得到她的表揚(yáng)?？蓩寢寘s說：“有幾個(gè)字寫得不工整，像是喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，沒有寫出字帖上的味道，再接著練習(xí)?！蔽乙豢磱寢尣坏槐頁P(yáng)反而批判我，立刻火冒三丈：“你有什么資格說我呀，有本領(lǐng)就寫一張比我還好的字來!”媽媽聽了特別生氣，就又批判了我?guī)拙?。我更加氣惱了，就怒氣沖天地跑進(jìn)自己的臥房，重重地把門摔上，不理媽媽了?？蛇^了一會(huì)兒，我就開始懊悔了，不該對(duì)媽媽那樣說話，惹媽媽生氣，感覺自己很不懂事。

今日讀了《規(guī)》，我明白了一個(gè)道理：假如聽到別人的表揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)立場虛心;當(dāng)別人批判你的時(shí)候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友才會(huì)多，你才會(huì)更加進(jìn)步。

家長暑假讀后心得2

愛因斯坦說：“愛好是的老師”，我想作為父母的責(zé)任就是培育孩子讀書的愛好，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

我在小的時(shí)候很喜愛閱讀，那時(shí)沒有什么別的玩樂，第一代獨(dú)生子女的我只能用閱讀來充盈生活。特別是武俠小說和古典名著《紅樓夢(mèng)》，其中金庸、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過，紅樓夢(mèng)中全部詩詞都能背誦?，F(xiàn)在想一想，這應(yīng)當(dāng)就是愛好的能量。所以，我沒有對(duì)悠悠的閱讀書目強(qiáng)行規(guī)定，而是順應(yīng)她的心理特點(diǎn)，選好她愛看的書，使她對(duì)書產(chǎn)生好感。

營造良好的環(huán)境。讀書首先要有氛圍，有了讀書的環(huán)境孩子才會(huì)有愛好去讀書。為了營造讀書的氛圍，制造良好的讀書環(huán)境，我為悠悠買來兒童專用書桌，放到屬于她自己的房間。怎樣布置，只給一個(gè)指導(dǎo)性看法，讓悠悠自己去安排和管理。

共享閱讀的樂趣，鼓舞悠悠把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，和我一起分析爭論，從而加深閱讀愛好，提高閱讀水平。

學(xué)會(huì)在閱讀中成長。孩子在成長過程中會(huì)面臨很多的問題，比如怎樣對(duì)待生活和生命?如何面對(duì)挫折和失敗?面對(duì)膽小和苦惱怎么應(yīng)對(duì)等等。這些問題是每一個(gè)孩子在成長的道路上都會(huì)遇到的，有時(shí)做家長的我們，還真不知道應(yīng)當(dāng)怎樣回答，尤其是面對(duì)現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，所以我給悠悠購買了一套《瑪?shù)倌鹊墓适隆啡?0冊(cè)，這套圖書講解并描述了一個(gè)女孩子在日常生活中方方面面的片段，特別符合悠悠的性格和年齡，悠悠特別喜愛，重復(fù)的閱讀，在書中找到問題的答案，學(xué)會(huì)觀測和想象力。

閱讀的過程，我和悠悠一起享受讀書帶來的歡樂與美滿，一起成長，一起豐富自己。

家長暑假讀后心得3

在暑假里，我在書的長河中翱游著。書帶給我的歡樂數(shù)不勝數(shù)，慢慢地我愛上了讀書……

昏黃的燈光照舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍圍著燈光，對(duì)于它們來說，明朗的燈光就是它們的抱負(fù)樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明朗，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡約的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安靜。

從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆集如山的書本、參輔書，我經(jīng)常在思索，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜愛，所以愛讀書。

讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。

讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”?？菰镉魫灂r(shí)，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書能鎮(zhèn)靜我的心，讓我看清前路;心情開心時(shí)，讀書能讓我發(fā)覺身邊更多美妙的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最漂亮的享受。我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到將來的盼望。每一本書都是一個(gè)伙伴，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜愛在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品嘗著每一個(gè)字，每一句話……陽光溫順又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)間，釀成記憶。

與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明朗的書海……

家長暑假讀后心得4

暑期捧讀了華老師的《我就是數(shù)學(xué)》，猶如自己就坐在華老師的課堂里，聽他上著別出心裁的數(shù)學(xué)課。這本書主要撰寫了很多篇華老師的教育隨筆，每篇教育故事中，華老師都在不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷反思自己的教學(xué)，還引用了很多古今中外的名人名言，這與華老師慎思、“懶讀”脫不了關(guān)系。

開書第一篇是《腦殼磕破后的笑聲》，不得不說華老師就是華老師，他竟然能將磕破的腦殼和一頂帽子合成一件難得的教具，由帽子各式各樣的功能過渡到中括號(hào)的功能上，與教學(xué)內(nèi)容連接的完美無缺。我想，華老師磕破腦殼是無心的，但是他能把自己的這種尷尬奇妙地利用起來，能把突發(fā)的、不期而遇、不利的事項(xiàng)，轉(zhuǎn)化犯難得的、恰到好處的、有用的教學(xué)資源，的確難得的，這也正是我們每個(gè)教育工所苦苦追尋的。

為何華老師的數(shù)學(xué)課，有獨(dú)特的色調(diào)和光亮，有豐富而深層的內(nèi)涵?通過對(duì)本書的閱讀讓我深深的感受到以下兩點(diǎn)，第一，華老師是真正的喜愛閱讀，并且樂享其中。即使工作再忙他也會(huì)讀書，閱讀已經(jīng)成為他的一種生活習(xí)慣。他讀來了技巧、讀來了觀點(diǎn)、讀來了方法讀來了思想，更讀來了自己的進(jìn)步。第二，華老師在教學(xué)中不斷反思課堂，一遍又一遍問自己，這樣處理是不是會(huì)更恰當(dāng)些?葉瀾教授說：“一個(gè)老師寫一輩子教案，不肯定成為出名的老師，假如一個(gè)老師寫三年的反思，有可能成為出名的老師”。華老師對(duì)于一盤沒下完的棋，一位女生的一句話都會(huì)讓他思索良久。更是在“有獎(jiǎng)摸球”一課中，就由于同學(xué)的一聲“坑人”，讓華老師作了三次的反思和再實(shí)踐。孔子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”，實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是不斷循環(huán)的，只有在這樣的循環(huán)往復(fù)中，我們的專業(yè)素養(yǎng)才可以不斷的提升。

假如說，華老師精彩的課堂讓你流連，暖和的故事讓你贊美，真實(shí)的感悟讓你共鳴……或許，只是由于——

他為數(shù)學(xué)而來!他就是數(shù)學(xué)!

家長暑假讀后心得5

在學(xué)校的“青年老師大比武”的活動(dòng)后，學(xué)校給我們每個(gè)青年老師發(fā)了一本書。在這個(gè)假期，究竟靜下心細(xì)細(xì)地拜讀了王曉春《給青年老師的100條建議》一書。那真摯、樸實(shí)無華的文字所蘊(yùn)含的如涓涓細(xì)流般的教育理念，讓我受益匪淺。其中，對(duì)于我們這些新參與學(xué)校工作的老師的幾點(diǎn)建議對(duì)我啟發(fā)很大，讀后的確有豁然開朗的感覺。

作為一名青年老師，首先要擺正自己的立場。要讓自己變得光明一些，試問假如一位老師每天給人一種陰云密布的感覺，對(duì)誰都不笑，都是特別嚴(yán)厲的感覺的話，我想別人肯定會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。同樣的，假如一位老師一貫對(duì)他的同學(xué)特別嚴(yán)厲，一貫都是以訓(xùn)導(dǎo)為主，那么這位老師肯定與他的同學(xué)有著特別遙遠(yuǎn)的距離，他的同學(xué)肯定對(duì)老師不會(huì)特別親近。所以，我們肯定要用一顆愛心去面對(duì)我們的同學(xué)，學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)，擅長挖掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并且適時(shí)夸獎(jiǎng)同學(xué)，讓同學(xué)對(duì)自己充斥信心，才會(huì)有動(dòng)力，而且我們還要適當(dāng)?shù)膶捜菸覀兊耐瑢W(xué)，究竟孩子還小，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，假如有些錯(cuò)誤無傷大雅的話，我們也可以適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?，給他們一些機(jī)會(huì)，可能他們會(huì)因此而敦促自己，從而取得一些進(jìn)步。

作為一名青年老師，同樣需要擁有責(zé)任心、上進(jìn)心，仔細(xì)努力地對(duì)待工作。剛剛開始工作，首先要學(xué)會(huì)備課。要想備好課，首先我們要熟讀課標(biāo)，還要吃透教材與教參，摸清重難點(diǎn)，依據(jù)自己班里的學(xué)情并且根據(jù)學(xué)校的要求寫好我們的教案，同時(shí)也可向老老師請(qǐng)教批改我們的教案。上課的時(shí)候，我們也要留意突出教學(xué)重難點(diǎn)，還要留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，多做一些游戲，讓同學(xué)在游戲中學(xué)到知識(shí)，還要留意不要總是提問成果好的同學(xué)，還要提問一些學(xué)困生，調(diào)動(dòng)這些同學(xué)的積極性。我們剛剛上任，確定缺乏一些閱歷，只要我們腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的干工作，肯定會(huì)得到回報(bào)的。

作為一名新老師，我們要不斷學(xué)習(xí)。雖然我們都是高校畢業(yè)，但是讀過的教育理論專業(yè)書籍寥寥無幾，所以我們要加強(qiáng)教育理論素養(yǎng)，需要要不斷學(xué)習(xí)，多讀專