小刺猬愛理發(fā)Contents目錄導(dǎo)入故事呈現(xiàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)講解拓展延伸總結(jié)評(píng)價(jià)導(dǎo)入01通過講述與小刺猬相關(guān)的趣味故事，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)故事情節(jié)的興趣。故事導(dǎo)入展示小刺猬的形象和理發(fā)工具的圖片，讓學(xué)生對(duì)故事中的角色和主題有直觀的認(rèn)識(shí)。圖片展示激發(fā)興趣通過提出與故事主題相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考小刺猬為什么要理發(fā)，以及如何幫助小刺猬理發(fā)。組織學(xué)生分組討論，分享各自的想法和解決方案，促進(jìn)思維火花的碰撞和交流。引導(dǎo)思考討論交流提問引導(dǎo)故事呈現(xiàn)02小刺猬身穿棕色的刺猬外套，尖尖的嘴巴，亮晶晶的眼睛，十分可愛。它的個(gè)性很活潑，喜歡冒險(xiǎn)和嘗試新鮮事物。小刺猬對(duì)理發(fā)這件事充滿了好奇和期待。小刺猬的形象0102理發(fā)店的環(huán)境店內(nèi)氛圍輕松愉快，適合孩子們前來玩耍和體驗(yàn)。理發(fā)店坐落在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，店面干凈整潔，擺放著各種理發(fā)工具和發(fā)型樣本。小刺猬來到理發(fā)店，看到各種各樣的發(fā)型樣本，非常興奮。理發(fā)師耐心地詢問小刺猬想要什么樣的發(fā)型，小刺猬想了想，說想要一個(gè)酷炫的發(fā)型。理發(fā)師開始為小刺猬理發(fā)，過程中小刺猬不斷調(diào)整姿勢(shì)，顯得非常配合。理發(fā)完成后，小刺猬看到鏡子中的自己，非常滿意，決定以后還要來這家理發(fā)店理發(fā)。01020304故事情節(jié)發(fā)展互動(dòng)環(huán)節(jié)03總結(jié)詞通過逼真的表演，讓學(xué)生們更好地理解課文內(nèi)容。詳細(xì)描述學(xué)生們可以分組，每組選擇一個(gè)角色，如小刺猬、理發(fā)師等，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演。這有助于學(xué)生們更好地理解課文內(nèi)容，同時(shí)提高他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。角色扮演通過模擬對(duì)話，讓學(xué)生們更好地理解課文中的語言表達(dá)和情感交流。總結(jié)詞學(xué)生們可以模擬課文中的對(duì)話，一人扮演小刺猬，另一人扮演理發(fā)師，進(jìn)行對(duì)話表演。這有助于學(xué)生們更好地理解課文中的語言表達(dá)和情感交流，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)能力和社交能力。詳細(xì)描述模擬對(duì)話總結(jié)詞通過小組討論，讓學(xué)生們更好地理解課文的主題和意義，同時(shí)培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通能力。詳細(xì)描述學(xué)生們可以分組，每組進(jìn)行討論，分享對(duì)課文的理解和看法。教師可以引導(dǎo)他們深入思考，如分析課文中的角色形象、探討課文中的主題和意義等。這有助于學(xué)生們更好地理解課文的主題和意義，同時(shí)培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通能力。小組討論知識(shí)點(diǎn)講解04理發(fā)剪是理發(fā)過程中最常用的工具之一，分為平剪和牙剪兩種。平剪主要用于修剪頭發(fā)長(zhǎng)度，牙剪則用于打薄頭發(fā)。理發(fā)剪剪刀在理發(fā)過程中也經(jīng)常使用，主要用于修剪發(fā)梢和做發(fā)型。剪刀梳子有大小之分，大梳子用于梳理頭發(fā)，小梳子則用于挑起和修剪發(fā)梢。梳子毛巾用于吸干頭發(fā)上的水分，一般分為大毛巾和小毛巾。毛巾理發(fā)工具的認(rèn)識(shí)

理發(fā)技能的介紹理發(fā)順序理發(fā)時(shí)應(yīng)該先從后面開始，然后是兩側(cè)，最后才是頭頂。這樣可以避免在理發(fā)過程中頭發(fā)散落得到處都是。修剪技巧修剪時(shí)應(yīng)該先使用大剪刀修剪發(fā)梢，然后再用小剪刀做精細(xì)修剪。同時(shí)，應(yīng)該注意保持切口平整，避免出現(xiàn)毛躁的切口。發(fā)型的創(chuàng)造除了基本的修剪，理發(fā)師還可以通過使用燙發(fā)器、吹風(fēng)機(jī)等工具來創(chuàng)造不同的發(fā)型。頭發(fā)應(yīng)該經(jīng)常清洗，以保持頭皮清潔，避免頭皮屑和瘙癢。同時(shí)，洗頭也可以促進(jìn)頭發(fā)健康生長(zhǎng)。洗頭的重要性護(hù)發(fā)素的使用營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充護(hù)發(fā)素可以幫助滋潤(rùn)頭發(fā)，使其更加柔順光滑，同時(shí)也可以保護(hù)頭發(fā)不受損傷。頭發(fā)的健康也需要營(yíng)養(yǎng)支持，可以通過食物或口服補(bǔ)充劑來提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。030201頭發(fā)護(hù)理的知識(shí)拓展延伸05友誼故事中，小刺猬雖然開始時(shí)受到了其他動(dòng)物的排擠，但最后通過自己的努力和聰明才智，不僅解決了問題，還贏得了其他動(dòng)物的友誼。這可以引導(dǎo)孩子們理解友誼的重要性，學(xué)習(xí)如何珍惜和建立友誼。自我認(rèn)知小刺猬在故事中通過解決理發(fā)的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)和價(jià)值。這可以啟發(fā)孩子們對(duì)自己有更深入的認(rèn)識(shí)，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。創(chuàng)新思維小刺猬在面對(duì)困難時(shí)，能夠創(chuàng)新地提出解決方案。這可以鼓勵(lì)孩子們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)，勇于嘗試新的解決方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。故事主題的探討可以設(shè)計(jì)一款針對(duì)不同年齡段和發(fā)質(zhì)的小型自動(dòng)化理發(fā)機(jī)器，通過計(jì)算機(jī)程序控制理發(fā)的長(zhǎng)度和樣式，減少理發(fā)師的工作壓力。自動(dòng)化理發(fā)機(jī)器利用3D打印技術(shù)，可以根據(jù)用戶的喜好和頭型，打印出個(gè)性化的發(fā)型。3D打印發(fā)型開發(fā)一款可以通過拍照或錄像，自動(dòng)識(shí)別并設(shè)計(jì)出適合用戶臉型的發(fā)型的APP。發(fā)型設(shè)計(jì)APP創(chuàng)新理發(fā)方式的設(shè)想角色扮演家長(zhǎng)可以和孩子一起扮演故事中的角色，通過模擬故事中的情境和對(duì)話，讓孩子更好地理解故事情節(jié)和主題。與孩子一起閱讀家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀小刺猬愛理發(fā)的故事，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，引導(dǎo)孩子理解故事中的主題和價(jià)值觀。手工制作家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過手工制作，如剪紙、繪畫等方式，創(chuàng)造出自己的小刺猬形象或故事場(chǎng)景，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。親子互動(dòng)的實(shí)踐總結(jié)評(píng)價(jià)06了解理發(fā)的基本步驟和工具掌握理發(fā)技能，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的理發(fā)任務(wù)熟悉理發(fā)過程中可能遇到的問題及解決方案學(xué)習(xí)成果回顧積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真掌握技能較快，能靈活運(yùn)用所學(xué)