一、聲音是什么教學目標1、通過觀察和實驗初步認識聲音的產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，了解聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同試一試:

一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水、怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？探究活動一、聲音的產(chǎn)生2.正在發(fā)聲的物體叫聲源。1.聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的。3、固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源聲音由聲源通過什么傳到人耳的呢？思考？思考：將衣架懸掛在細繩中央，當同伴用鉛筆敲擊衣架時，你能聽到聲音嗎？聲音通過什么傳到人耳？將繩的兩端纏繞在兩只手食指上再用食指堵住雙耳，再次敲擊衣架時你還能聽到聲音嗎？前后兩次聽到的聲音有什么不同？一探究活動兩人一組，一個同學在課桌的一端輕輕敲擊桌子，另一個同學先在空氣中聽，再緊貼桌面聽，說說感受。聲音能在固體中傳播。實驗二：探究活動把正在發(fā)聲的音樂盒放入水槽的水中，能否聽到音樂聲？二、聲音的傳播1、聲音可以在氣體中傳播。2、聲音可以在固體中傳播。3、聲音可以在液體中傳播。聲音能在真空中傳播嗎？探究：許多科幻電影都有在太空中戰(zhàn)斗的場面。你認為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？說說你的理由。討論：探究活動聲音以聲波的形式向外傳播猜一猜：聲音在空氣中傳播需要時間嗎？讀一讀：p10四、聲速聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在水中的傳播速度是1500m/s，在鋼鐵中的傳播速度是5200m/s。探究活動聲音具有能量?；仡櫼幌履憬裉鞂W習的內(nèi)容1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？2.什么叫做聲源？3.聲音可通過什么傳入人耳？（三種）各舉一例。4.聲音在哪里不能傳播？舉一個例子。5.聲音是以什么形式向外傳播的？6.聲音是否具有能量？1.正在發(fā)聲的物體叫

,它們一定在

。2.在下列幾種情況中，不能夠傳播聲音的是()A.固體中B.液體中C.氣體中D.真空中聲源振動D練一練3、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）人們交談時聽到的對方講話聲，是靠

傳播的；（2）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的“滴嗒”聲，是靠

傳播的；（3）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠

傳播的.枕頭水空氣4、如圖所示，當用小錘敲響右邊的音叉時，發(fā)現(xiàn)掛在左邊音叉旁的塑料小球會被彈起，這個實驗說明了：（1）聲音是由于___________產(chǎn)生的；（2）__________能傳播聲音。如果這個實驗在月球上進行，塑料小球__________（選填“也會”或“不會”）像圖示那樣被彈起，這是因為___________________________。DB聲音在空氣、水、酒精、鋼管中傳播時，傳播速度最大的是在（）Ａ．空氣中Ｂ．水中Ｃ．酒精中Ｄ．鋼管中一個人站在一座山前擊掌，２s后聽到了回聲，若聲音在空氣中每秒鐘傳播的距離為340m,則人到這座山的距