初中物理八年級上冊課件樂音的特性(市一等獎)_第1頁
初中物理八年級上冊課件樂音的特性(市一等獎)_第2頁
初中物理八年級上冊課件樂音的特性(市一等獎)_第3頁
初中物理八年級上冊課件樂音的特性(市一等獎)_第4頁
初中物理八年級上冊課件樂音的特性(市一等獎)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二、樂音的特性

思考:各種樂器發(fā)出聲音有什么不同?你的感受是什么?音樂欣賞

我們把悅耳動聽、令人愉快的聲音稱為樂音,樂音是聲源做有規(guī)律振動產(chǎn)生的。音樂欣賞探究影響聲音強(qiáng)弱的因素猜想:響度與什么因素有關(guān)?利用提供的器材設(shè)計實驗小組合作進(jìn)行實驗展示鼓音叉燒杯和水乒乓球小鏡子激光手電筒鐵架臺聲音的響度還與___________________、________________有關(guān)。結(jié)論人耳離聲源的距離聲音的分散程度探究影響聲音強(qiáng)弱的因素

聲音的響度與聲源的__________有關(guān),_________,響度越大.振動幅度振幅越大喇叭聽診器猜想:音調(diào)與什么因素有關(guān)?利用提供的器材設(shè)計實驗小組合作,實驗展示探究影響聲音高低的因素發(fā)音齒輪塑料軟管塑料片梳子

音調(diào)與聲源的_________有關(guān),聲源振動的_________,音調(diào)越高.頻率越高越快振動頻率頻率

結(jié)論探究影響聲音高低的因素物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)單位:赫(茲),符號為Hz振動快慢“看見”聲音的強(qiáng)弱“看見”聲音的高低用軟件顯示聲波聽力辨別你能判斷下列聲音是用哪種樂器演奏的嗎?各種聲源,由于它們的材料、結(jié)構(gòu)不同,導(dǎo)致音色不同?!翱吹健甭曇舻钠焚|(zhì)小結(jié)反饋挑戰(zhàn):你能發(fā)出這些聲音嗎?響度不變,音調(diào)逐漸變高音調(diào)不變,響度逐漸增大響度小,但音調(diào)高響度大,但音調(diào)低課后提升

將尺的一端緊壓在桌面上(不能敲打桌面),用手撥動露出桌面的一端,尺會發(fā)聲。設(shè)計實驗驗證聲音的響度大小與聲源的振動幅度的關(guān)系。設(shè)計實驗驗證聲音的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論