2024屆天津市和平區(qū)匯文中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A．你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？B．澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對(duì)代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以核實(shí)在參加過(guò)悉尼奧運(yùn)會(huì)和2002年鹽湖城冬奧會(huì)以及即將參加雅典奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C．金老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語(yǔ)不是說(shuō)‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！盌．本來(lái)約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。2．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。B．放假了，大家郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．要提高現(xiàn)代文閱讀理解的水平，考生平時(shí)應(yīng)多讀例文、精做習(xí)題是行之有效的方法。D．經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，他才打開了思路，掌握了解題方法。3．（2分）下面依次對(duì)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》的表述,無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮,他未出茅廬,便知天下三分之事,書中記敘了許多有關(guān)他的膾炙人口的故事,如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山等。B．“智多星”吳用與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家莊”。C．梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“匡扶正義”宗旨,疾惡如仇,劫富濟(jì)貧。D．襲人得知寶玉將與寶釵成婚的消息后病倒在床,在寶玉娶親之時(shí),襲人大叫著:“寶玉,寶玉,你好……”就悲慘死去。4．（2分）請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。B．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起吃餃子，放鞭炮。C．一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。D．青年應(yīng)該把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。5．（2分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。②在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。④就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。⑤用這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒(méi)有了。A．②①③④⑤B．③①②④⑤C．②①④⑤③D．①②④③⑤6．（2分）下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．冗雜(róng)萌發(fā)(méng)硯臺(tái)(yàn)目眩神迷(xuàn)B．閉塞(sài)沙礫(lì)蘸水(zàn)紛至沓來(lái)(tà)C．束縛(shù)溝壑(hè)穹頂(qióng)怒不可遏(è)D．瞳仁(tóng)腐蝕(shí)嫵媚(wū)碩大無(wú)比(shuò)7．（2分）下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A．“記”是一種文體，為記述事物的文章?！短一ㄔ从洝繁磉_(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)和平生活的向往。B．《燈籠》運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫作方法，從不同方面表達(dá)“燈籠”的重要意義。C．《小石潭記》一文抒發(fā)了作者謫居生活的苦悶、抑郁和憂傷的情感。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也稱《詩(shī)三百》。這些詩(shī)歌可分為賦、比、興三個(gè)部分。8．（2分）下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A．《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的小說(shuō)，獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。B．在弟弟孫少平的指引下，哥哥孫少安最終由贊助電視劇轉(zhuǎn)變?yōu)橹匦薮逍W(xué)。C．田潤(rùn)生最后突破世俗的偏見(jiàn)和侯玉英結(jié)婚了。D．小說(shuō)結(jié)尾孫少平拒絕脫離苦難礦工生活，回到大牙灣煤礦。9、（4分）閱讀下面文字，按要求作答。蕭瑟的秋風(fēng)吹向大地。樹葉kū黃，百花diāo零，活躍在田間地頭的昆蟲也都甲（A銷聲匿跡B杳無(wú)音訊），唯獨(dú)菊花依然傲霜挺立，為清冷的深秋增添了一抹生機(jī)。你看，她們開得那么熱烈瀟灑，那么無(wú)羈無(wú)絆！她們簇?fù)碇?、歡笑著、搖曳著，婀娜多姿，乙（A明媚B嫵媚）動(dòng)人。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①活躍（________）②無(wú)羈無(wú)絆（________）③kū（________）黃④diāo（________）零（2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。甲______________乙_______________10、填空。（8分）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）求之不得，____________。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《關(guān)雎》）（2）故曰：____________。（《雖有嘉肴》）（3）白居易《賣炭翁》中最能表現(xiàn)賣炭翁極度反常的矛盾心理和悲慘境遇的詩(shī)句是：____________，____________。（4）蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中借“孤鴻”表現(xiàn)作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔的句子是：口____________，____________。（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。____________，____________。____________，____________。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《漸行漸遠(yuǎn)的村莊》，完成下面小題。一個(gè)人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾根擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩(shī)意。多年之后，當(dāng)我在某一個(gè)城市冬天的黃昏里獨(dú)倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來(lái)的雪花打濕，我看見(jiàn)在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨(dú)的鳥，它已找不到歸程和穴巢。它將在這樣一個(gè)充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎？在那生命將盡的一刻它能夢(mèng)到母親雪白溫暖的胸膛嗎？那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥，即便是一群烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽(yáng)光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒(méi)有迷失和孤獨(dú)。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來(lái)到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星和月亮。空氣開始逐漸地冷下來(lái)，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺(tái)上滿布青苔的小石洼里儲(chǔ)滿了上一場(chǎng)下的未干的雨水，白天里有雞和鳥撅著小嘴來(lái)喝。我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。當(dāng)我背叛了村莊走進(jìn)華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場(chǎng)上。我知道，當(dāng)我在廣場(chǎng)上能時(shí)時(shí)看到白色的大理石雕塑和五顏六色噴泉的時(shí)候，那一枚屬于村莊的藍(lán)月亮已漸行漸遠(yuǎn)。可憐的孩子！你不能認(rèn)識(shí)月亮，還能認(rèn)識(shí)什么？我累了，疲憊已極，那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。我在那一個(gè)春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進(jìn)草原。她知道有一天她的兒子還會(huì)回到她的身邊嗎？村莊，這是一個(gè)怎樣的概念？為何年齡愈大愈對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞？其實(shí)，許多個(gè)夜晚我都不敢觸摸這樣一個(gè)燙手的詞語(yǔ)，它是我的靈魂和根。我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無(wú)一搭的狗吠聲里，扎在長(zhǎng)滿鳥群和月亮的天空、長(zhǎng)滿樹木的大地上。1．結(jié)合原文，分析第一段劃線句子的含義。2．文章寫到烏鴉、蟲子、貓頭鷹等生物有什么作用？3．“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”中“這樣的村莊”指怎樣的村莊？4．文章中作者一再提到“月亮”這一意象，有何作用？5．閱讀全文，體會(huì)“漸行漸遠(yuǎn)的村莊”的含義。12、（16分）閱讀下文，完成小題。喝得很慢的土豆湯肖復(fù)興那天下午，我和妻子路過(guò)北大，因?yàn)檫€沒(méi)有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^(guò)的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館里空蕩蕩的，一個(gè)胖乎乎的小姑娘笑著問(wèn)我們吃點(diǎn)什么。我想起上次兒子帶我們來(lái)，點(diǎn)了一個(gè)土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤(rùn)滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過(guò)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月的時(shí)間，我忘記是用雞塊燉的，還是用牛肉燉的，便對(duì)妻子嘀咕：“你還記得嗎？”妻子也忘記了。沒(méi)想到，小姑娘這時(shí)對(duì)我們說(shuō)道：“上次你們是不是和你們的兒子一起來(lái)的，就坐在里面那個(gè)位子？”我和妻子都驚住了。她居然記得這樣清楚！更沒(méi)想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對(duì)我們說(shuō)：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯?！蔽疫€是開玩笑地對(duì)她說(shuō)：“你就這么肯定？”她笑了：“沒(méi)錯(cuò)，你們要的就是雞塊燉土豆湯?！蔽乙残α耍骸澳蔷鸵u塊燉土豆湯?！眲偛藕托」媚锏膶?duì)話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個(gè)多月前，兒子要離開我們回美國(guó)讀書的時(shí)候，特意帶我們來(lái)到這家小館，特別推薦這個(gè)雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。事情已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，這個(gè)小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得人們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實(shí)讓我百思不解。湯上來(lái)了，”我問(wèn)小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開。我抿了一小口，兩個(gè)多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。臨走的時(shí)候，我忍不住又問(wèn)小姑娘，還是那樣抿著嘴微微笑著，沒(méi)有回答。又過(guò)了好幾個(gè)月，樹葉都漸漸變黃了，天都漸漸地冷了。那天下午，還是兩點(diǎn)多鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館，那個(gè)小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)似的，闖進(jìn)我心頭。離這不遠(yuǎn)，干嗎不去那里再喝一喝雞塊燉土豆湯？因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館依然很清凈，不過(guò)里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對(duì)面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對(duì)著我坐著是一個(gè)年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女的，就是那個(gè)胖乎乎的小姑娘。她也看見(jiàn)了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長(zhǎng)得和小姑娘很像，不用說(shuō)，一定是她父親。我要的還是雞塊燉土豆湯。因?yàn)闊鯗恍r(shí)間，我走過(guò)去和小姑娘聊天，看見(jiàn)他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。我問(wèn)：“這位是你父親？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，有些興奮地說(shuō)：“剛剛從老家來(lái)。我都和我爸爸好幾年沒(méi)有見(jiàn)了?！薄跋肽惆职至耍　彼α?，她的父親也很憨厚地笑著。

難得父女相見(jiàn)，我能想象得出，一定是女兒跑到了北京打工好幾年了，終于有了一次父女見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動(dòng)。我忽然明白了，這個(gè)小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆湯……那一個(gè)下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見(jiàn)，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間。1．作者寫到“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下文，請(qǐng)你具體說(shuō)出其中有哪些味道。2．文中多處出現(xiàn)土豆湯“喝得很慢”，這樣寫有什么作用？3．小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們的土豆湯？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。4．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)文中最后一句“親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間?！钡睦斫狻?3、（12分）好生活,并不貴⑴那天早上，陰雨綿綿，我在公交站等車，有個(gè)年輕女子吸引了我的目光。⑵只見(jiàn)她打著傘蹲在幾株盛開的月季花前，用手機(jī)給花朵拍照。她的神情專注，望著面前鮮紅的帶著雨滴的月季花，一抹淡淡的微笑漾在嘴角。她一連拍了幾張，又來(lái)回變換著角度，繼續(xù)選取美艷的花朵。⑶落雨的天氣，總會(huì)讓人心情低落，情緒一如陰沉的天空，有些壓抑?？墒俏蚁?對(duì)那雨中拍照的女子來(lái)說(shuō)，她此時(shí)的心情一定是明媚晴朗的，只因她有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感受美的心。⑷仔細(xì)想來(lái)，生活中能給我們帶來(lái)快樂(lè)的事物，并不一定都是昂貴的。就像這女子路遇的一朵花，給她帶來(lái)了快樂(lè)和喜悅。⑸我的朋友小李是一個(gè)心靈手巧、喜歡做手工的人，因?yàn)樯朴诟兄?，如今的她，左手是凡俗的生活，右手是?shī)和玫瑰，讓人欣羨。在她家里，到處是她手工做的花卉。瞧，有潔白的梔子花，有淡雅的蓮花，有紫色的牽?；ǎ€有艷麗的玫瑰。這些花卉在她形態(tài)各異的花瓶里靜靜“綻放”，不僅裝點(diǎn)了房間，也給人帶來(lái)美的享受。⑹可是誰(shuí)又知道，那些梔子花和蓮花都是用田間地頭再尋常不過(guò)的棉花殼做成的，那些牽?；ê兔倒逡彩怯貌噬z襪做的，成本幾乎可以忽略不計(jì)。就是這些一文不名的材質(zhì)，竟然做出了那些惟妙惟肖、姿態(tài)萬(wàn)千的花朵。在這個(gè)世界上，快樂(lè)的、美的生活不是只有住大房子、開好車、周游世界、不停地消費(fèi)。有時(shí)，只要有顆善于感知幸福的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)無(wú)處不在,好生活一點(diǎn)也不貴。⑺有一次，朋友送我一本詩(shī)集。翻開看，那些詩(shī)句精美，讓人贊嘆。我不禁想，作者該有一顆怎樣熱愛(ài)生活、詩(shī)意盎然的心才能寫出這樣的詩(shī)歌，他的生活也定像詩(shī)一樣美。朋友說(shuō)，作者平時(shí)的工作是在豬場(chǎng)養(yǎng)豬，這些詩(shī)歌都是他在工作間隙寫下的。⑻那一刻，我驚訝無(wú)比。在那樣的勞作環(huán)境里，心里竟然還會(huì)有詩(shī)歌流淌,換作我,做不到。文友說(shuō),這位作者寫詩(shī)好多年了,詩(shī)歌給他的生活增添了許多樂(lè)趣，讓他感覺(jué)活得非常充實(shí)。雖然工作艱苦，但只要有一張紙、一支筆，他就感覺(jué)很幸福。⑼我感嘆詩(shī)人對(duì)生活的要求是如此簡(jiǎn)單，對(duì)幸福的感覺(jué)是這樣敏銳。⑽我的文友小李是位勤奮寫作的姑娘。這些年，她的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)寫作，發(fā)表了許多為人稱道的好作品。有次，我和她聊天，她告訴我說(shuō)，平時(shí)忙于寫作的她，業(yè)余難得有空閑時(shí)間，以至于她覺(jué)得,如果哪天晚上一邊嗑著瓜子，一邊看電視,這樣休閑的生活，簡(jiǎn)直幸福爆滿。⑾我笑了起來(lái)，她的幸福指數(shù)真是太低了，快樂(lè)對(duì)她來(lái)說(shuō)真是太容易實(shí)現(xiàn)了。⑿在生活里,幸福和金錢有關(guān)嗎?有時(shí)關(guān)系密切,有時(shí)又沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)。這就像宋代無(wú)門慧開禪師在一首詩(shī)偈里所說(shuō):春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。在紅塵之中,懂得知足常樂(lè)，感恩惜福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好生活俯拾皆是，一點(diǎn)兒也不貴。(選自《思維與智慧下半月》,2017年6期)1．文中寫了有關(guān)“幸福”的幾個(gè)生活片斷,請(qǐng)依照示例在下列橫線處依次填寫。___________________→_________________→______________→文友小李閑暇時(shí)間用來(lái)寫作2．結(jié)合語(yǔ)境，賞析畫線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）她的神情專注，望著面前鮮紅的帶著雨滴的月季花，一抹淡淡的微笑漾在嘴角。（2）這些花卉在她形態(tài)各異的花瓶里靜靜“綻放”，不僅裝點(diǎn)了房間，也給人帶來(lái)美的享受。3．結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中畫波浪線的句子。在她家里，到處是她手工做的花卉。瞧，有潔白的梔子花，有淡雅的蓮花，有紫色的牽牛花，還有艷麗的玫瑰。4．文中第⑿段寫到：“在紅塵之中,懂得知足常樂(lè),感恩惜福，你會(huì)發(fā)現(xiàn),好生活俯拾皆是,一點(diǎn)兒也不貴?！苯Y(jié)合生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解及從中獲得的啟示。三、寫作。（50分）14、寫作。題目：請(qǐng)以“有一種溫暖叫陪伴”要求：（1）寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的記敘文。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名、人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】試題分析：A第一個(gè)“？”改為“，”；C“嘛”應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái)；D概數(shù)中間不用頓號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。2、D【解題分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。A用詞不當(dāng)，改成“下降了一半”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，去掉“不”；C項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，刪去“是行之有效的方法”。D正確，故選D?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、A【解題分析】

本題考查文學(xué)常識(shí)。B.“智多星”吳用與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是“智取生辰綱”。故B錯(cuò)誤。C.梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“替天行道”宗旨,疾惡如仇,劫富濟(jì)貧。故C錯(cuò)誤。D.黛玉得知寶玉將與寶釵成婚的消息后病倒在床,在寶玉娶親之時(shí),黛玉大叫著:“寶玉,寶玉,你好……”就悲慘死去。故D錯(cuò)誤。故選A。4、D【解題分析】

A.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌行為”。B.成分殘缺。應(yīng)在結(jié)尾加上“的場(chǎng)面”。C.句式雜糅。去掉“才能夠?qū)崿F(xiàn)”。故選D。【題目點(diǎn)撥】病句有不同的類型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。5、C【解題分析】該題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系。注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。此題可運(yùn)用排除法。閱讀文段可知，②句是總起句，應(yīng)放在第一位，故排除B、D兩項(xiàng)。再分析A、C兩項(xiàng)，確定③、④兩句哪一個(gè)放在①句后邊，即可解答。分析句意可知，④句是對(duì)第①句的解釋，所以④句應(yīng)放在①句后邊。故正確選項(xiàng)是C。6、C【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。C項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)修改為：A項(xiàng)，冗雜(rǒng)；B項(xiàng)，閉塞(sè)蘸水(zhàn)；D項(xiàng)，嫵媚(wǔ)。7、D【解題分析】

D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，這些詩(shī)歌可分為“風(fēng)、雅、頌”三個(gè)部分，“賦、比、興”是其寫作手法。故選D。8、C【解題分析】

C.侯玉英——郝紅梅。故選C。9、（1）①yuè②jī③枯④凋（2）AB【解題分析】

（1）本題作答時(shí)，要注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語(yǔ)拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語(yǔ)字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“凋”的字形和“羈”字的讀音。（2）銷聲匿跡：形容消失得無(wú)影無(wú)蹤。形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。杳無(wú)音訊：一點(diǎn)消息也沒(méi)有,形容失去聯(lián)系或沒(méi)有方式聯(lián)系。根據(jù)語(yǔ)境，甲處應(yīng)該選用“銷聲匿跡”。乙處，依據(jù)敘寫的對(duì)象“菊花”，應(yīng)該選用“嫵媚”，不能使用“明媚”，據(jù)此可選擇作答。10、（1）寤寐思服（2）教學(xué)相長(zhǎng)也（3）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（4）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷（5）與君離別意同是宦游人海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“寤寐”“愿”“揀”“宦”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．作者以“孤獨(dú)的鳥”比喻遠(yuǎn)離村莊的“我”（人），以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓問(wèn)的“我”，（人們找不到自己心中的“村莊”，表達(dá)自己對(duì)村莊的迷失之感。2．寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，更形象深入地寫出了作者對(duì)村莊的熱愛(ài)和懷念。3．充滿心靈的詩(shī)意；有嗚叫、歡宴、歸巢，沒(méi)有迷失和孤獨(dú)；充滿靜謐和安詳，有著水晶般的月亮。語(yǔ)言通順4．（1）是貫穿全文的線索；（2）表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)的情感；（3）表達(dá)作者對(duì)純潔、美好的村莊式的生活的向往。5．“漸行漸遠(yuǎn)的村莊”不僅寫出作者離開村莊，漸遠(yuǎn)村莊，表達(dá)作者對(duì)村莊和親人的思念之情，而且更寫出對(duì)“村莊”這一靈魂和根的精神遠(yuǎn)離，表達(dá)了作者對(duì)純潔、美好，具有精神依托的村莊生活的渴望和呼喚。【解題分析】1．本題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文來(lái)思考；要扣住句子寫法上的特點(diǎn)，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系人物的思想感情來(lái)分析?！拔铱匆?jiàn)在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨(dú)的鳥，它已找不到歸程和穴巢”，運(yùn)用比喻的修辭，把“我”比作“孤獨(dú)的鳥”，以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓間的“我”，表達(dá)了作者對(duì)村莊的迷失之感。2．本題考察對(duì)作品中形象和表達(dá)技巧的鑒賞，兼考?xì)w納和概括能力。注意從作者的思想感情出發(fā)理解文中特定形象，作答時(shí)注意涉及技巧要明確概念，聯(lián)系內(nèi)容要中心輻射。結(jié)合文中對(duì)這些生物進(jìn)行描寫的語(yǔ)句：“它們一起在冬天晃眼的陽(yáng)光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢”“村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來(lái)到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳”“空氣開始逐漸地冷下來(lái)，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰”“高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺(tái)上滿布青苔的小石洼里儲(chǔ)滿了上一場(chǎng)下的未干的雨水，白天里有雞和鳥撅著小嘴來(lái)喝”，我們不難看出，作者用擬人的手法寫出了這些生物在這個(gè)村莊里生活的靜謐、安詳和幸福，渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，表達(dá)作者對(duì)村莊的熱愛(ài)和懷念。3．本題考察指示代詞指代的內(nèi)容。做此類題，一般要結(jié)合文章內(nèi)容，到這句話的前邊的內(nèi)容去總結(jié)概括。通讀文章內(nèi)容，我們可知“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”這句是過(guò)渡句，內(nèi)容上也豐富蘊(yùn)藉。結(jié)合上文1、2、3段內(nèi)容，從“茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾根擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩(shī)意”“它們一起在冬天晃眼的陽(yáng)光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒(méi)有迷失和孤獨(dú)”“村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來(lái)到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星和月亮”這些語(yǔ)句中進(jìn)行概括即可得出答案。4．本題考查對(duì)文中意象的理解。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人者的眼里，月亮這一意象或是寄托戀人間的苦苦相思，或是蘊(yùn)含對(duì)故鄉(xiāng)和親人朋友的無(wú)限思念。本文中，作者借“月亮”主要是表達(dá)思鄉(xiāng)之情，表達(dá)作者對(duì)純潔、美好的村莊式的生活的向往；同時(shí)，文中多次對(duì)月亮進(jìn)行描寫，所以也是貫穿全文的線索。5．本題考查標(biāo)題的含義的探究能力。解答此類題，應(yīng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容對(duì)標(biāo)題進(jìn)行深入的剖析，多方位地領(lǐng)悟文章標(biāo)題的深刻含義和作者在文中所流露出的思想感情。答案要圍繞標(biāo)題的含義和作者的感情這兩點(diǎn)來(lái)答。本文題目“漸行漸遠(yuǎn)的村莊”表層含義指的是作者離開家鄉(xiāng)，漸漸的離村莊越來(lái)越遠(yuǎn)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；深層含義指作者的失落的靈魂離“村莊”越來(lái)越遠(yuǎn)，表達(dá)了作者對(duì)純潔、美好具有精神依托的村莊生活的渴望和呼喚。12、1．“許多的味道”指的是：送別時(shí)的依依不舍；父母疼惜兒子、殷殷囑咐的深情；兒子關(guān)愛(ài)父母的拳拳之心等。2．①深化文章的主題，突出了親情的美好與溫馨；②緊扣文題，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；③照應(yīng)文章題目，使文章層次結(jié)構(gòu)分明（答兩點(diǎn)給全分）3．因?yàn)槲覀優(yōu)閮鹤铀托谐愿鎰e宴的場(chǎng)面特殊，臨行密密縫一般的親情與溫馨，感染了小姑娘，引發(fā)了小姑娘對(duì)家人的思念，使小姑娘產(chǎn)生了情感上的共鳴。4．

參考答案：喝土豆湯的這一刻，“我”感受到了親情的溫暖，溫暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，彌漫了整個(gè)小餐館由此“我”想到盡管人與人之間相隔異地，離別時(shí)間久遠(yuǎn)，但親情不會(huì)淡化，只會(huì)越來(lái)越濃，親情超越了時(shí)間與空間的限制，超越了個(gè)體家庭之間的限制，在人們中間傳遞?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和感情的把握。解答此題應(yīng)該按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答。結(jié)合文段“那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢”可以得出：依依不舍；“臨行密密縫一般，彼此囑咐著”可以得出：父母疼愛(ài)兒子；“我抿了一小口，兩個(gè)多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前”可以得出：思念兒子。2．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子作用的理解和把握。三處“喝得很慢”分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析即可。如第一處：“我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著”在這句話中表明我們的依依不舍，深化主旨；“那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢”在這句話中表明一種思念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！澳且粋€(gè)下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見(jiàn)，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。”在這句話中，表明了一種情感的共鳴。結(jié)合題目《喝得很慢的土豆湯》分析，“喝得很慢”照應(yīng)了題目，深化中心。3．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和把握。根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，從下文小姑娘與爸爸在一起喝湯，女孩說(shuō)自己想爸爸了，可以看出她記得我們是因?yàn)槲覀優(yōu)閮鹤铀托谐愿鎰e宴的場(chǎng)面特殊，臨行密密縫一般的親情與溫馨，感染了小姑娘，引發(fā)小姑娘對(duì)家人的思念，是小姑娘產(chǎn)生了情感上的共鳴。4．本題考查學(xué)生關(guān)鍵句子的理解和把握。理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。本句是文章的主旨句。結(jié)合對(duì)文章情感的把握。注意關(guān)鍵詞“所有的時(shí)間和空間”。寫出了親情不會(huì)因時(shí)間和空間的改變而發(fā)生變化。如：盡管兒子在美國(guó)，但是我們?nèi)詴?huì)相互思念等。13、1．A年輕女子雨中給月季拍照B朋友小李利用廢物做手工C養(yǎng)豬工作者在工作間隙寫詩(shī)2．（1）漾”字形象地描繪出女子嘴角布滿微笑的情態(tài)，表現(xiàn)出女子內(nèi)心的快樂(lè)和喜悅。（2）“綻放”本指花朵開放，這里生動(dòng)形象地描繪出朋友小李手工制作的花朵惟妙惟肖的特點(diǎn)。3．運(yùn)用了排比的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出好友小李手工制作的花卉種類多、形態(tài)各異，贊美了她心靈手巧的特點(diǎn),增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。4．現(xiàn)代社會(huì)中誘惑太多，競(jìng)爭(zhēng)殘酷,人心浮躁，不少人在喧囂的塵世中追求物質(zhì)生活的富有，開豪車、住華宅，活得苦累不堪，卻得不到真正的幸福。其實(shí)，只要你懂得感恩，懂得知足,懂得珍惜,真正的幸福就在你身邊。這句話告訴我們：物質(zhì)并不是幸福的根本，幸福感不是用金錢堆砌起來(lái)的，也不是用名利供養(yǎng)起來(lái)的,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感受美與幸福的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)、幸福無(wú)處不在?！窘忸}分析】1．本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合所給句子可知格式為：人物+事件。1）結(jié)合第一到第四段“只見(jiàn)她打著傘蹲在幾株盛開的月季花前，用手機(jī)給花朵拍照”可概括：年輕女子雨中給月季拍照。2）結(jié)合第五、六段“就是這些一文不名的材質(zhì)，竟然做出了那些惟妙惟肖、姿態(tài)萬(wàn)千的花朵。在這個(gè)世界上，快樂(lè)的、美的生活不是只有住大房子、開好車、周游世界、不停地消費(fèi)”可概括：朋友小李利用廢物做手工。3）結(jié)合第七、八段“作者平時(shí)的工作是在豬場(chǎng)養(yǎng)豬，這些詩(shī)歌都是他在工作間隙寫下的”可概括：養(yǎng)豬工作者在工作間隙寫詩(shī)。2．本題考查詞語(yǔ)賞析。1）解釋詞語(yǔ)?！把笔鞘幯囊馑?。語(yǔ)境義。這里指女子看到雨中月季花時(shí)，微笑在嘴角蕩漾開來(lái)。效果。“漾”字生動(dòng)寫出了女子微笑時(shí)的情態(tài)，富有動(dòng)感。感情。表現(xiàn)了女子當(dāng)時(shí)的喜悅之情。2）解釋詞語(yǔ)?！熬`放”指花朵盛開。語(yǔ)境義。這里指小李做的假花盛開。效果。假花不能盛開，而用“綻放”一詞則特別突出了小李所做的花惟妙惟肖、逼真美麗的特點(diǎn)，表達(dá)了贊美之情。3．本題考查句子賞析。1）手法。從“有…的…”這個(gè)句式出現(xiàn)三次，可判斷是排比修辭。2）分析。運(yùn)用排比修辭，羅列了小李手工花卉的種類，突出了小李手工制作的花卉種類多，而“潔白的”“淡雅的”“紫色的”則突出其手工花形態(tài)各異。3）感情。表達(dá)了作者對(duì)小李手