黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)2024屆八年級物理第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如圖所示是日常生活和學(xué)習(xí)中常見的四種工具鑷子、天平、撬棒、釣魚竿．四種工具中屬于省力杠桿的是A．鑷子B．天平C．撬棒D．釣魚竿2．放在水平桌面上的橡皮，屬于二力平衡的是A．橡皮受到的重力與橡皮對水平桌面的壓力B．橡皮受到的重力與水平桌面對橡皮的支持力C．橡皮對水平桌面的壓力與水平桌面對橡皮的支持力D．水平桌面到的重力與水平桌面對橡皮的支持力3．關(guān)于汽車的慣性，下列說法正確的是（）A．汽車運(yùn)動時有慣性，靜止時沒有慣性B．汽車行駛的速度越大，慣性越大C．汽車在急剎車時的慣性最大D．汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大4．如圖所示，向放置在水平桌面上的量杯中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中木桶底部受到水的壓強(qiáng)p隨時間t變化的圖象正確的是A． B．C． D．5．圖中液體內(nèi)部a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)pa、pb、pc大小關(guān)系正確的是A．pc＞pa＞pbB．pa=pb＜pcC．pa=pc＞pbD．pb＞pa＞pc6．關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是（）A．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力B．書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力C．書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力D．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力7．2018年12月8日，嫦娥四號——世界首顆在月球背面軟著陸的航天器，由長征三號運(yùn)載火箭發(fā)射成功，火箭在加速上升過程中的A．動能增大，重力勢能不變 B．動能增大，重力勢能增大C．動能減小，重力勢能增大 D．動能不變，重力勢能減小8．某同學(xué)用一破損的砝碼測量一個物體的質(zhì)量時結(jié)果（）A．所測質(zhì)量比物體的實(shí)際質(zhì)量要大B．所測質(zhì)量比物體的實(shí)際質(zhì)量要小C．所測質(zhì)量比物體的實(shí)際質(zhì)量相等D．因砝碼破損，無法判斷測量值是否等于物體的實(shí)際質(zhì)量9．如圖所示，不可伸長的細(xì)線一端固定在天花板上，另一端系一小球，釋放后，小球從A點(diǎn)自由擺動到C點(diǎn)，不計空氣阻力和摩擦，以下說法正確的是A．小球由A擺到最低點(diǎn)B的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．當(dāng)小球擺動到最低點(diǎn)B時，小球所具有的機(jī)械能最小C．當(dāng)小球擺動到最髙點(diǎn)C時，小球具有的慣性最小D．當(dāng)小球擺動到最高點(diǎn)C時，小球所具有的機(jī)械能最大10．圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是A．行李箱下面裝有輪子B．在軸承中裝有滾珠C．汽車輪胎上有凸起的條紋D．給自行車加潤滑油11．用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為20N的A、B兩物體，在相同時間內(nèi)提升相同的高度。已知滑輪重2N，繩重和摩擦不計。則下列說法中正確的是（）A．手的拉力F乙=20NB．利用乙種方式做的有用功比較多C．甲種方式的機(jī)械效率大于乙種方式D．手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大12．如圖所示，粗略測量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動的功率時，下列物理量不需要測量的是A．單杠的高度 B．小明的質(zhì)量 C．每次身體上升的高度 D．做引體向上的時間二、填空題13．物理學(xué)的發(fā)展凝結(jié)了一代代科學(xué)家的聰明才智，著名的____________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，它的數(shù)值是由意大利科學(xué)家_____________最早用實(shí)驗(yàn)的方法測得的。14．如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明_____可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。被踢出后，毽子在上升過程中，重力勢能_____，在_____的作用下，毽子最終會落向地面。15．植樹節(jié)里，小紅提了一桶水給剛栽的樹苗澆水。已知桶和水的總質(zhì)量為6kg。手的受力面積為1.0×10-3m2。則人手受到的壓強(qiáng)是_______Pa，若水深為15cm，則水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是________Pa。（ρ水=1.0×103

kg/m3，g=10N/kg）16．推而不動的小車受到________個力作用；三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿如甲圖所示靜止，你認(rèn)為圖中的杠桿處于________狀態(tài)。(選填“平衡”或“非平衡”)（2）根據(jù)圖甲杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)整，使杠桿處于水平位置平衡。這樣做的目的是________。（3）小亮同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：動力(F1/N)動力臂(l1/mm)阻力(F2/N)阻力臂(l2/mm)366334264428她分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡的條件是________。（4）小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會向________(選填“右側(cè)”或“左側(cè)”)下降。（5）如圖丙所示，將測力計由豎直方向，改為斜向拉動，仍使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。18．（8分）現(xiàn)有表面涂蠟的冰糕棍、金屬絲（體積不計）、足量的水、刻度尺、燒杯，如何測牛奶的密度（己知水的密度為）。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟及牛奶密度的表達(dá)式（用測量量和已知量表示）19．（8分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使鐵球到達(dá)底部的________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是________．（2）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________．（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個實(shí)例中也采用這種研究方法的是________．A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比B．用磁感線來描述磁場C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少（4）若桌面過于光滑，則________（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論．四、作圖題20．（8分）在圖中畫出使用滑輪組提升物體時最省力的繩子繞法.（_______）21．（8分）如圖，是考爾德的《龍蝦網(wǎng)與魚尾巴》，作品將藝術(shù)和杠桿原理相結(jié)合，形成懸掛式雕塑。請畫出圖中力F1相對于O點(diǎn)的力臂l1.（______）五、計算題22．（10分）某實(shí)驗(yàn)小組用一個高為25cm橫截面積為100cm2的圓柱體泡沫塑料A、小鋁絲和LED小電筒等制作了航標(biāo)指示燈模型，如圖所示，航標(biāo)指示燈模型重為6N．A底部用細(xì)繩與浮子B（始終浸沒在水中）相連，浮子B重1N．若水位上升時，浮子B可下降；若水位下降時，浮子B可上升，使航標(biāo)燈靜止時豎直且圓柱體泡沫在水面以下的高度始終為10cm．當(dāng)航標(biāo)燈靜止時（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦，ρ水＝1.0×103千克/米3，g＝10牛/千克）．求：（1）航標(biāo)指示燈模型受到水的浮力是多少？（2）A底部受到細(xì)繩的拉力為多大？（3）浮子B體積應(yīng)為多大？23．（12分）有一個金屬零件，靜止于水平地面時與地面的接觸面積為0.01m2；把它懸掛在彈簧測力計下靜止時示數(shù)是18N，接著把零件浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?2N。（g取10N/kg）求：（1）金屬零件對水平地面的壓強(qiáng)；（2）金屬零件的體積。

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A不符合題意；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B不符合題意；C．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C符合題意；D．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D不符合題意．故選C．2、B【解題分析】

A．橡皮受到的重力與橡皮對水平桌面的壓力，這兩個力的方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；B．橡皮受到的重力與水平桌面對橡皮的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C．橡皮對水平桌面的壓力與水平桌面對橡皮的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不正確；D．水平桌面到的重力與水平桌面對橡皮的支持力，這兩個力的大小不相等且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確。3、D【解題分析】

汽車的慣性是由汽車的質(zhì)量決定的，與汽車的速度無關(guān)，因此汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大，故選D．4、B【解題分析】

據(jù)圖可知，木桶的形狀是上寬下窄，所以在向木桶中倒水時，相同時間倒入相同質(zhì)量的水，但水在木桶中的增加的高度越來越小，所以根據(jù)可知，木桶底部所受的液體的壓強(qiáng)的增加量也會越來越??；故ACD錯誤，B正確。5、B【解題分析】

由圖知，容器內(nèi)部a、b、c三點(diǎn)處的深度為ha=hb<hc，由于液體的密度一定，由公式p=ρgh知，此三點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系為：pa=pb＜pc，故B正確。6、D【解題分析】

A．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故是一對相互作用力，A選項(xiàng)錯誤；B．書的重力與地面對桌子的支持力，兩個力的大小不相等，且作用在兩個物體上，故它們不是平衡力，B選項(xiàng)錯誤；C．書的重力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，故是一對平衡力，C選項(xiàng)錯誤；D．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故它們是相互作用力，D選項(xiàng)正確．7、B【解題分析】

火箭在加速上升過程中，火箭的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大；故ACD錯誤、B正確。8、A【解題分析】

砝碼破損了，相當(dāng)于砝碼的質(zhì)量減小了，但是上面所標(biāo)的數(shù)值還沒變．在稱量物體時所加的數(shù)目就多了，砝碼的實(shí)際質(zhì)量還等于物體的質(zhì)量，只是所標(biāo)的數(shù)值相對于實(shí)際質(zhì)量偏大了，所以測量結(jié)果偏大了．9、A【解題分析】

如圖裝置，釋放后，小球從A點(diǎn)自由擺動到C點(diǎn)，不計空氣阻力和摩擦，機(jī)械能守恒。A．小球由A擺到最低點(diǎn)B的過程中，高度減小，速度增大，故重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，A選項(xiàng)正確；BD．整個過程中，機(jī)械能守恒，所以小球在任一點(diǎn)的的機(jī)械能都相等，BD選項(xiàng)錯誤；C．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，小球的質(zhì)量不變，則小球具有的慣性不變，C選項(xiàng)錯誤。10、C【解題分析】

A.行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故A不符合題意；B.在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故B不符合題意；C.汽車輪胎上有凸起的條紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C符合題意；D.給自行車加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D不符合題意．11、C【解題分析】

A．乙滑輪是動滑輪，繩重和摩擦不計，使用該滑輪可以省一半的力，即拉力等于物體和滑輪總重力的一半為：；B．利用兩種滑輪都是將G=20N的物體提升相同的高度h，由公式W有用=Gh知，有用功相同；C．甲乙裝置所做的有用功相同，用乙裝置提重物時，還需提起動滑輪，所做額外功較多，也就是乙裝置的總功較大，由公式知，甲方式的機(jī)械效率較高；D．因?yàn)橐已b置總功較大，并且在相同時間內(nèi)提升物體，由公式知，乙裝置手的拉力做功功率較大。12、A【解題分析】

做引體向上運(yùn)動時，要克服自身重力做功，小明做引體向上時的功率：P=W/t=Gh/t=mgh/t，其中：m為小明的質(zhì)量，h為每次身體上升的高度，t為做引體向上所用的時間，實(shí)驗(yàn)時需要測量：B、小明的質(zhì)量，C、每次身體上升的高度，D、做引體向上的時間，不需要測量的量為：A、單杠的高度；故選A．二、填空題13、馬德堡半球托里拆利【解題分析】

第一空．歷史上，在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實(shí)驗(yàn)，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反方向拉，半球未被拉開，是大氣壓將兩半球壓在一起，從而有力地證明了大氣壓的存在，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；第二空．意大利科學(xué)家托里拆利用水銀間接測出了大氣壓的數(shù)值，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了平衡法，即大氣壓的大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，通過計算水銀柱的壓強(qiáng)也就得出了大氣壓的數(shù)值。14、力增大重力【解題分析】

力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)；地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用?！绢}目詳解】毽子被踢出，在力的作用下運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；在毽子上升過程中，毽子的質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大；毽子在重力作用下，最終會落向地面。15、6×1041.5×103【解題分析】

水和桶的總重：G=mg=6kg×10N/kg=60N，手受到的壓力：F=G=60N，手受到的壓強(qiáng)：p===6×104Pa；桶內(nèi)水深：h=15cm=0.15m，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa。16、4【解題分析】

推而不動的小車在豎直方向受到的重力和地面的支持力是一對平衡力；水平方向的推力與地面對它的摩擦力是一對平衡力；所以小車受4個力的作用。三、實(shí)驗(yàn)題17、平衡右便于杠桿力臂的測量F1l1=F2l2右側(cè)變大【解題分析】

第一空．杠桿的平衡指杠桿靜止或者勻速轉(zhuǎn)動時，我們就說杠桿是平衡的，圖中杠桿靜止時，處于平衡狀態(tài)；第二空．杠桿左端下沉，右端上翹，說明杠桿的重心在支左側(cè)，故應(yīng)將平衡螺母向右端移動；第三空．杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小。第四空．根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2)；第五空．根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得：如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個相同的鉤碼后：左邊=G×3l=3Gl；右邊=2G×2l=4Gl；杠桿不能平衡，右側(cè)會下沉；第六空．當(dāng)彈簧測力計逐漸傾斜時,阻力和阻力臂不變,彈簧測力計拉力F的力臂變小,由杠桿平衡條件：F1l1=F2l2，可知彈簧測力計的拉力變大。18、見解析所示【解題分析】

測量步驟是：①．用刻度尺測出冰糕棍的長度L，用金屬絲纏繞在冰糕棍的一端，制成“密度計”；②．將“密度計”輕輕放入水中,使其漂浮在水面上,用刻度尺測出“密度計”浸入水后露出的長度L水；③．將“密度計”輕輕放入待測牛奶中漂浮,用刻度尺測出浸入牛奶后露出的長度L牛奶；設(shè)木棒的橫截面積為S,木棒在水和牛奶中都處于漂浮狀態(tài),則F水浮=F奶浮，即：ρ水gS(L?L水)=ρ牛奶gS(L?L牛奶)，解得：ρ牛奶=ρ水.19、速度讓鐵球從斜面的同一高度下滑質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大紙盒移動的距離C不利于【解題分析】（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；

（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動得更遠(yuǎn)，說明球的動能更大，所以可得：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動速度越大，它具有的動能就越大；

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；

A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比，用的是類比法；

B．用磁感線來描述磁場，用的是模型法；

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少，用的是轉(zhuǎn)換法；

（4）若桌面過于光滑，無論鐵球給紙盒一個多大的初速度，紙盒將運(yùn)動很遠(yuǎn)的距離，不利于比較．

故答案為（1）速度；讓鐵球從斜面的同一高度下滑；（2）質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；