2024屆江西省上猶縣語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）請(qǐng)選出下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）A．說(shuō)明文中的空間順序一般有從上到下、從前到后、從中間到兩邊等，多用于介紹建筑物或物品，比如《蘇州園林》。B．“記”，是古代的一種文體，主要是記載事物，并通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，寄景抒情，托物言志。C．“每-個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每-個(gè)舞姿都呼呼作響。每-個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻?！边@個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭。D．《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家“五經(jīng)”之一。2．（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．歸省(xǐng)幽悄(qiǎo)挑剔(tì)氣氛(fēn)B．亢奮(kàng)冗雜(rǒng)戛然(jiá)晦暗(huì)C．?dāng)x掇(cuān)驀然(mò)臉頰(xiá)斡旋(wò)D．羈絆(pàn)磷火(lín)糜子(méi)羊肚(dǔ)3．（2分）諺語(yǔ)是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賊的短語(yǔ)，反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。李玟同學(xué)搜集了四句喜歡的諺語(yǔ)，其中反映農(nóng)業(yè)的一則諺語(yǔ)是（）A．螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。B．冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。C．今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。D．蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。4．（2分）下列關(guān)于名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書(shū)》是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子讀物，也是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)著名資產(chǎn)階級(jí)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的中篇小說(shuō)。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D．冬妮婭是保爾少年時(shí)的伙伴，青年時(shí)的戀人。天真、淳樸，但貪圖安逸的生活。5．（2分）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．淵博的知識(shí)和健康的體魄是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可。B．這批學(xué)生訓(xùn)練有素，老師一聲令下，所有的小動(dòng)作都戛然而止。C．“心連心”藝術(shù)團(tuán)下基層慰問(wèn)演出，所到之處十室九空。D．蘆山地震后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，救災(zāi)工作進(jìn)行得井然有序。6．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)生以及其他文學(xué)愛(ài)好者。B．據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)共有三百多個(gè)劇種，其中京劇是全國(guó)最具影響的大劇種，是近代戲曲的代表。C．為了豐富廣大群眾的文化娛樂(lè)生活，我市文化局策劃開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)社區(qū)”。D．我最喜歡院子里又高又大的柿子樹(shù)了，每天早上，羽毛艷麗的兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)都會(huì)如約而至，一展悅耳的歌喉。7．（2分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重?fù)?dān)，像母親一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著弟弟妹妹。B．南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類(lèi)要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。C．文明只要不斷提高文明意識(shí)，從小事做起，才能真正養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。D．在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。8．（2分）下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．這朵蓮花，好像亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。B．街上熙熙攘攘，車(chē)輛川流不息，但秩序井然。C．他這個(gè)人經(jīng)常不修邊幅，只是埋頭工作。D．張廠長(zhǎng)的一席話(huà)起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。9、（4分）閱讀下面選文，完成后面小題成功的演講，以機(jī)智的語(yǔ)言，誠(chéng)懇的態(tài)度、自信的氣勢(shì)，讓思想的清泉流進(jìn)每一個(gè)聽(tīng)眾的心田。①《最后一次講演》中，聞一多先生高呼：正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！《應(yīng)有格物致知精神》中，丁肇中先生告訴我們對(duì)于新鮮事物的探索不能熟視無(wú)睹。《我一生中的重要抉擇》中，王選說(shuō)自己不再是權(quán)威，已經(jīng)duò（）落為“賣(mài)狗皮膏藥”的，他的謙虛博得了人們的尊重?！稇c祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》中，顧拜旦希望用奧林匹克的精神教育青年，使他們不被拙劣膚淺的世界觀所束縛。演講者睿智的思想、驚人的口才深深打動(dòng)了我們。②而那些特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格各異的演講詞，也讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用并了解了演講的知識(shí)。1．根據(jù)選文中的拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。duò（______）落拙（______）劣2．下列表述有誤的一項(xiàng)是A．①處畫(huà)線(xiàn)的句子中﹐“《最后一次講演》中”是狀語(yǔ)。B．②處畫(huà)線(xiàn)的句子是一個(gè)病句。C．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“誠(chéng)懇”“思想”“自己”“束縛”分別是形容詞、名詞、代詞，動(dòng)詞。D．“最后一次講演”“應(yīng)有格物致知精神”“我一生中的重要抉擇”都是偏正短語(yǔ)。10、填空。（8分）默寫(xiě)填空。（1）《送友人》中的頸聯(lián)是______________，_____________。（2）驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。______________，_____________?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》（3）鵬之徙于南冥也，______________，_____________，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚(yú)》）（4）故雖有名馬，______________，_____________，不以千里稱(chēng)也。（《韓愈·馬說(shuō)》）（5）______________，_____________！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)：月色便腺朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的普脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火?！诓欢嗑?，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)?！邸鞍?，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六家的，我們偷那邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。④我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中，雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑤真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（魯迅《社戲》節(jié)選）1．仿照示例，用四字短語(yǔ)概括節(jié)選部分所寫(xiě)的三件事，夏夜行船→______________→________________2．賞析語(yǔ)言：從①②段劃線(xiàn)句中任選一句進(jìn)行貫析。3．選文第五段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？寄托著作者怎樣的思想情感？12、（16分）閱讀《荷葉綻放》一文，完成下列小題。①記憶中似乎更多的是贊美荷花的文字，實(shí)在是委屈了荷葉。②新居的樓前，有一個(gè)大約占地三四畝的水塘，裝修住房那段時(shí)間，由于季節(jié)正悄悄的從冬到春，加上每天總是忙碌的緣故，一抬頭就在眼前的樹(shù)枝或許偶爾會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)它的新芽，這靜靜的一方水域竟從來(lái)不曾引起我的注意。搬家也是快樂(lè)而忙碌的，購(gòu)物布置，迎來(lái)送往，幾乎沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)看看周?chē)呀?jīng)漸漸綠了的一切，他們由淺到深、由淡到濃，直到綠成了很大的一片，直到覆蓋住整個(gè)小區(qū)……荷塘就在這時(shí)光的流逝中孕育了滿(mǎn)池精靈。③開(kāi)始只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從窗口眺望。偶爾空閑下來(lái)，依窗而立，就能看見(jiàn)它們。從遠(yuǎn)處看去，那荷塘的綠與周邊草坪、樹(shù)陰的綠渾然一體，并無(wú)太多特色，倒是那塘中紅色的曲廊亭榭顯眼得多，間或有情侶或老人在上面散步。就想，等荷花開(kāi)了，應(yīng)該去近處看看；就想，等有月的夜晚去感受荷塘月色；就想，那該是一個(gè)散心解煩的好去處。④一場(chǎng)不算大的雨淋散了黃昏休閑的人們，那醉人的荷香滲透在濕漉漉的空氣里，把我一個(gè)人留在了荷塘邊。沒(méi)有荷花、沒(méi)有月亮、心靈很靜也勿須撫慰，荷葉的美就綻放在這樣一個(gè)平常的黃昏。⑤荷葉厚實(shí)而寬闊，有農(nóng)人的斗笠那么大；葉桿高而壯，像挺直的手臂支撐著荷葉。大概因?yàn)殛?yáng)光和肥力分布的差異，荷葉長(zhǎng)勢(shì)并不均勻，一忽兒高一忽兒低，將整個(gè)荷塘的表面演繹成幾個(gè)綠色的巨型大浪，呼啦啦的似乎要消退了，又忽然卷起浪頭朝前涌去。荷塘因此而總是欲靜還動(dòng)，欲停不止……⑥雨后的荷葉更添了一些嫵媚。每一張荷葉都無(wú)一例外地捧著一團(tuán)雨水，但決不是我們通常在文章中讀到的那種被稱(chēng)為露珠的東西，它渾圓如球，肥碩似雞蛋般大小，靜靜地躺在葉的中心，軟軟的晶瑩著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的閃爍著，像荷葉的眼睛，活了這片遼闊的綠。⑦緊挨著葉桿的下端，一些立體的園形物件一開(kāi)始讓我很納悶，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是已經(jīng)枯掉的葉。它并不像別的腐葉那般潦倒、那般散亂和無(wú)助，生命已離它而去，型仍是絕頂優(yōu)美的。邊沿雖然無(wú)力地垂下，被葉桿撐著的中心部分卻倔強(qiáng)地堅(jiān)持著，像一把把黃色的傘，更像一個(gè)個(gè)巨大的做工精致的蟻窩，在水面上完整地肅立。人們崇尚荷花出污泥而不染的品質(zhì)，我更欣賞荷葉這種不肯腐敗的氣節(jié)，它何嘗不是在用它的執(zhí)著詮釋著這樣一種唯美的追求？⑧一陣風(fēng)來(lái)，荷葉的清香逾漸濃烈了。忽然很希望有人共享這樣一個(gè)黃昏，想打一個(gè)電話(huà)給遠(yuǎn)方的朋友，又恐驚擾了這一片難得的寧?kù)o，只好讓她綻放在肺腑深處，綻放在美好的記憶中……1．文章第①段作者說(shuō)“實(shí)在是委屈了荷葉”，請(qǐng)分析作者有何用意？2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第④段在文中有什么作用？3．請(qǐng)從修辭手法角度賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。4．請(qǐng)分析文章最后一段的作用。5．文中第⑦段作者說(shuō)“人們崇尚荷花出淤泥而不染的品質(zhì)，我更欣賞荷葉這種不肯腐敗的氣節(jié)，它何嘗不是在用它的執(zhí)著詮釋著這樣一種唯美的追求”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3、（12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。汴京的星河葉文玲①孩提時(shí)，我有許多美麗的憧憬，天真的夢(mèng)。那時(shí)，我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那綴滿(mǎn)星星的夜空，我會(huì)幾個(gè)小時(shí)地坐對(duì)發(fā)癡，小腦瓜里整個(gè)兒盤(pán)旋著關(guān)于星星月亮的種種神話(huà)傳說(shuō)。于是，我總相信月宮里有嫦娥，早晚有一天會(huì)從那影影綽綽的桂花樹(shù)下飄飄走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些調(diào)皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時(shí)候飛上天去，抓住天幕的一角輕輕一抖，讓這些明亮得耀眼的珠寶紛紛飛落下來(lái)，穿過(guò)云端，落到人間。傻念頭想過(guò)萬(wàn)萬(wàn)千，我卻從不以為可笑，倒覺(jué)得這些記憶，永遠(yuǎn)像蜜汁一樣醇甜。②大概就因?yàn)檫@顆未泯的童心吧，一些別人認(rèn)為是不算稀奇的事，在我，卻總要興奮得大喊大叫。③現(xiàn)在，我就又想叫喊了：最近，我真的看見(jiàn)了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠寶。④那是在汴京——開(kāi)封。這個(gè)赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牽下了天上的星河，讓無(wú)數(shù)次揣想過(guò)《東京夢(mèng)華錄》筆下燈宵月夕的我，感到如此新奇和慶幸。⑤素享聲譽(yù)的汴京，果不負(fù)人愿。在月華皎皎的元宵節(jié)，它再次以花光滿(mǎn)路千門(mén)如晝的姿顏，呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌。⑥非是我這個(gè)初來(lái)乍到的外來(lái)客言辭夸大，我總覺(jué)得在汴京看燈會(huì)，別有一番意趣，在燈會(huì)中看汴京，別有一番別處難以得見(jiàn)的古城神韻和京都風(fēng)光。⑦這種新奇有趣的感覺(jué)緣何而來(lái)？是因了那些盞燈，也因了那看燈的人，也因了那掛燈的街。⑧先說(shuō)那街。⑨汴京的街，古今相映成趣，一片繁榮。路這廂，高高聳立起一幢幢現(xiàn)代化大樓；路那廂，則一色是明清風(fēng)味的木柱木門(mén)木柵，特別是那雕鏤朱漆的木窗欞，很能教人想起白話(huà)小說(shuō)中所寫(xiě)的布衣小帽的“市井人家”。甚至連門(mén)口那長(zhǎng)垂的竹簾一動(dòng)，你都會(huì)驀然一驚：是要走出一位肩搭長(zhǎng)巾鼻頭抹了點(diǎn)白粉的“酒?！?，還是朱釵滿(mǎn)頭羅裙曳地的“女?huà)赏蕖保竣馇艺f(shuō)那人。?也許正月正是“閑月”吧，不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。?緊挨著相國(guó)寺的小商品市場(chǎng)，設(shè)在一條長(zhǎng)而又長(zhǎng)的窄巷內(nèi)，天天人頭攢動(dòng)，熙來(lái)攘往，那琳瑯滿(mǎn)目的小攤和形形色色的顧客，還真像升平鼎盛的北宋“相國(guó)寺萬(wàn)姓交易”的盛況呢！那兒，擺著那么多賣(mài)各色小吃的食攤，香氣四溢，煙霧騰騰，碗盞丁冬，吆聲大作。那個(gè)素享盛名的“第一樓”，更是整日價(jià)顧客盈門(mén)，座無(wú)虛席。這一切，不也大有向以時(shí)令小吃著稱(chēng)天下的汴京城遺風(fēng)么？但是，我曉得，這盛況，這勝景，前些年是斷斷沒(méi)有的，假如沒(méi)有改革開(kāi)放的新經(jīng)濟(jì)政策帶來(lái)的繁榮，一向貧寒的豫東農(nóng)民，能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領(lǐng)舉家老小來(lái)開(kāi)封大飽眼福和口福嗎？?今年，到開(kāi)封游逛的人特別多，逛街的最主要目的，就是來(lái)觀燈。?再說(shuō)那燈。?我們抵達(dá)之時(shí)，雖是正午，卻見(jiàn)鼓樓、龍亭這些主要街區(qū)，俱已“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”了。?說(shuō)也怪，越盼淡月朧明，偏偏日落遲遲，待挨得黃昏近，笑語(yǔ)喧，好心的主人卻又勸阻道：此時(shí)去觀燈，保準(zhǔn)你們挨都挨不到跟前！?縱然心急難耐，也只好耐下心來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在門(mén)口，放眼眺望長(zhǎng)街，果然是人潮滾滾，黑壓壓一片。雖未親臨，可是一陣陣傳來(lái)的歡聲笑浪，越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。?好容易等到了“燈火闌珊”時(shí)。哦，這話(huà)兒也許不算準(zhǔn)確，已是燈露生涼月橫中天了，興致濃濃的觀燈人，還是一簇簇一隊(duì)隊(duì)地蜂擁不絕。?汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術(shù)異能！你看那一盞盞巧奪天工的彩燈，真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭(zhēng)奇斗俏的燈，一一地當(dāng)街密密地排列開(kāi)來(lái)，交相輝映，金光四射。近近地看，真是千姿百態(tài)，大方光華，直教人眼花繚亂；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只見(jiàn)高高低低，五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點(diǎn)也不夸張。不信的話(huà)，此時(shí)你抬頭望望中天，平日如練的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光華。?古人觀燈，只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝，點(diǎn)的是蠟燭，糊的是絹紙，縱然巧奪天工，也難經(jīng)風(fēng)吹雪打；而今的燈，有了科學(xué)技術(shù)輔佐，自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮，那縱馬奔馳的勇士目光如炬；那能與人對(duì)話(huà)的機(jī)器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬；那大書(shū)“為民作主”的扇子燈來(lái)回穿梭，熠熠生輝。?呵，怪不得，所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色，只亮不轉(zhuǎn)的小燈，卻把以上那些巨大的，既有傳統(tǒng)技巧，又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉(zhuǎn)燈，密匝匝地圍了個(gè)水泄不通。?一點(diǎn)不錯(cuò)，盡管燈節(jié)是古代傳統(tǒng)，但人，畢竟是80年代的人，現(xiàn)代人最仰慕的還是科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明??！?興盡欲歸時(shí)，在長(zhǎng)街的拐角處，卻又見(jiàn)到了一幅教我怦然心動(dòng)的景象——一間小木樓的門(mén)窗呀地一聲啟開(kāi)，一根長(zhǎng)竿軟軟地伸將出來(lái)，竹竿頭上，滴溜溜地懸了一盞八角宮燈，那宮燈雖小，款式卻玲瓏剔透，做工也極精致細(xì)巧。一時(shí)間，我沒(méi)看清燈壁上那悠悠旋轉(zhuǎn)的花卉圖樣，只覺(jué)得像飄過(guò)去一簇飛花，一團(tuán)流云……?我看得呆了，循了那挑燈的手望去，恍恍的燈影下，只見(jiàn)是一個(gè)穿猩紅雪衫的姑娘。許是那衣衫太紅，那燈光太朦朧了，我看不清姑娘的眉眼兒，只見(jiàn)她那笑盈盈的臉蛋兒，被身上那件紅衫，手中的那盞紅燈，映照成了一團(tuán)艷艷的紅云……?那紅云，那燈彩，久久地晃在我的眼前，直伴著我進(jìn)入夢(mèng)境。?午夜，我果然重溫了少年時(shí)的夢(mèng)——我見(jiàn)那閃閃爍爍的星星，卻從天河里飛濺下來(lái)，變成了“燈雨”，灑落在汴京城……1．文章重在描寫(xiě)汴京之景，開(kāi)頭為什么從孩提時(shí)的憧憬寫(xiě)起？2．文章第⑤中說(shuō)“在月華皎皎的元宵節(jié)，它再次以花光滿(mǎn)路千門(mén)如晝的姿顏，呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌”，作者從哪些方面表現(xiàn)了汴京“非同尋常的輝煌”？3．文章構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言精美，請(qǐng)任選一角度結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行賞析。4．請(qǐng)分析本文運(yùn)用的一種寫(xiě)法及作用。5．根據(jù)全文，分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層內(nèi)涵。三、寫(xiě)作。（50分）14、閱讀下面文字，按要求作文。每個(gè)人都有渴望得到的東西，每個(gè)人都有一個(gè)美好的向往，每個(gè)人都自己的追求，有的人渴望得到父母的夸贊，有的人渴望得到朋友的信任，有的人渴望得到老師的表?yè)P(yáng)，你渴望得到什么呢？請(qǐng)以“渴望得到”為題，將題目補(bǔ)充完整后再按題作文。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)要在600字以上。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解題分析】

邏輯順序，是介紹事理時(shí)通常采用的順序，具體地說(shuō)，有先總說(shuō)后分說(shuō)、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等順序。比如《蘇州園林》先總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)，然后從四個(gè)角度加以分說(shuō)，所以不屬于空間順序。屬于空間順序的，如《中國(guó)石拱橋》。故選A。2、B【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。A項(xiàng)“挑剔”讀作“tī”；C項(xiàng)“臉頰”讀作“jiá”；D項(xiàng)“羈絆”讀作“bàn”。3、C【解題分析】

A．是氣象方面的諺語(yǔ)。B．是食補(bǔ)養(yǎng)生方面的諺語(yǔ)。C．是關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的諺語(yǔ)。D．是有關(guān)讀書(shū)的諺語(yǔ)。故答案選C。4、B【解題分析】

B.關(guān)于名著的說(shuō)法錯(cuò)誤?！百Y產(chǎn)階級(jí)作家”“中篇小說(shuō)”錯(cuò)。應(yīng)改為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”“長(zhǎng)篇小說(shuō)”。5、C【解題分析】

C.錯(cuò)誤，十室九空：十家就有九家空無(wú)所有。形容因?yàn)?zāi)荒或戰(zhàn)亂等百姓大量死亡或逃亡的凄涼景象。不合語(yǔ)境。6、B【解題分析】

A.句式雜糅，或說(shuō)“這本雜志的對(duì)象，主要是……”或說(shuō)“這本雜志主要是面向……”。C.成句成分殘缺，在句末加上“的活動(dòng)”。D.語(yǔ)序不合理，把“兩只”和“羽毛艷麗”調(diào)換。故選B。7、D【解題分析】

A.缺少否定詞。改為“無(wú)時(shí)無(wú)刻不呵護(hù)著弟弟妹妹”。B.句式雜糅?？扇サ簟岸斐傻摹?。C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“只有……才……”?！绢}目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。8、D【解題分析】

A．輕歌曼舞：思是輕松愉快的音樂(lè)；加上柔和的舞蹈。符合語(yǔ)境，正確。B．川流不息：事物像水流一樣連續(xù)不斷。符合語(yǔ)境，正確。C．不修邊幅：意思是隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。符合語(yǔ)境，正確。D．拋磚引玉：謙辭。比喻自己用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。這里不符合語(yǔ)境，錯(cuò)誤。故選D。9、1．墮zhuō2．D【解題分析】1．考查對(duì)漢字字形字音的辨析與書(shū)寫(xiě)?！皦櫋辈灰獙?xiě)出“惰”，“拙”不要取半邊字的讀音。2．D.“應(yīng)有格物致知精神”是動(dòng)賓短語(yǔ)。故選D。10、（1）浮云游子意落日故人情（2）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷（3）水擊三千里扶搖而上者九萬(wàn)里（4）祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間（5）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。重點(diǎn)字：“揀”“棲”“洲”“祗”“辱”“駢”“槽櫪”“廈”“庇”“俱”。二、閱讀理解。（42分）11、1．午夜歸航（月夜返程）、停船偷豆（返程偷豆）2．①運(yùn)用比喻、擬人的修辭，用“連山”襯托，表現(xiàn)船行之快。②運(yùn)用富有童話(huà)色彩的比喻，反映出“我”富于幻想的特點(diǎn)和愉悅的心情。3．議論。表達(dá)了作者對(duì)淳樸善良民風(fēng)的懷念和對(duì)美好生活的向往?！窘忸}分析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可?！跋囊剐写笔侨ペw莊看社戲途中，按照時(shí)間順序，接著是在趙莊看社戲，然后是伙伴們一起劃船回來(lái)，概括為“月夜歸航”，在歸航途中，伙伴們餓了，偷豆來(lái)吃，概括為“停船偷豆”。2．考查賞析文句。①句“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的普脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”，運(yùn)用比喻，擬人手法。修辭手法表現(xiàn)了遠(yuǎn)山的動(dòng)態(tài)美，化靜為動(dòng)，采用動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法。寫(xiě)作方法表現(xiàn)了作者迫不及待去看戲，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物或景物具體描繪出來(lái)的一種手法。表現(xiàn)船行之快，用遠(yuǎn)山來(lái)陪襯，增強(qiáng)了景物描寫(xiě)的效果。②句側(cè)面描寫(xiě)，描寫(xiě)老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出“大白魚(yú)”在浪花里躥的動(dòng)作優(yōu)美，反襯孩子行船技術(shù)高超。3．考查對(duì)表達(dá)方式的理解。表達(dá)方式有五種，記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。第五段運(yùn)用議論的表達(dá)方式，“我”所難忘的是農(nóng)村特有的風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實(shí)、善良的性格。對(duì)這段生活的回憶也表達(dá)了“我”對(duì)美好生活的向往。12、1．“委屈”一詞流露出作者對(duì)荷葉常被忽視的同情，為下文對(duì)荷葉的贊美做鋪墊；開(kāi)篇點(diǎn)題。2．過(guò)渡（啟下），引起下文對(duì)荷葉的描寫(xiě)與贊美。3．運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把荷葉比作傘、巨大的做工精致的蟻窩，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了枯萎的荷葉倔強(qiáng)挺立而美好的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)荷葉的贊美之情。4．照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明中心，表達(dá)作者對(duì)荷葉的欣賞和贊美之情。5．示例：生活中人們更多的是贊美荷花的不同流合污，卻常常忽視了荷葉作用。此處運(yùn)用了對(duì)比、反問(wèn)的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)荷葉執(zhí)著堅(jiān)守、不肯腐敗、甘作配角的欣賞與贊美?！窘忸}分析】1．此題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用。句子作用要從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話(huà)所在地位置，放在開(kāi)頭部分的作用大致有：總領(lǐng)全文；點(diǎn)題；奠定感情基調(diào)；制造懸念，引起閱讀的興趣。文章第①段作者說(shuō)“實(shí)在是委屈了荷葉”，“委屈”意思是受到不公平的待遇，這里指作者忽略了荷葉，為下文贊美荷葉做鋪墊；起到“點(diǎn)題”的作用。2．中間段的作用大致有：過(guò)渡句，起承上啟下的作用或鋪墊作用；插敘，補(bǔ)充交代與文章內(nèi)容有關(guān)的信息。第④段“荷葉的美就綻放在這樣一個(gè)平常的黃昏?！币鱿挛模允沁^(guò)渡段。3．這里是從修辭角度來(lái)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用如：比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析?！斑呇仉m然無(wú)力地垂下，被葉桿撐著的中心部分卻倔強(qiáng)地堅(jiān)持著”是擬人的修辭手法，“像一把把黃色的傘，更像一個(gè)個(gè)巨大的做工精致的蟻窩”明顯運(yùn)用了比喻。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫(xiě)出“荷葉倔強(qiáng)挺立”外，還要答出作者對(duì)荷葉的贊美之情。4．結(jié)尾句段的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮：①總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨，深化中心，或兼而有之。②委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。③暗示主題，強(qiáng)化情感。結(jié)合全文理解，“一陣風(fēng)來(lái)，荷葉的清香逾漸濃烈了”與標(biāo)題照應(yīng)，“只好讓她綻放在肺腑深處，綻放在美好的記憶中……”點(diǎn)明了文章中心，表達(dá)作者對(duì)荷葉的欣賞和贊美，深化文章主旨。5．結(jié)合本文標(biāo)題“荷葉綻放”理解，荷葉長(zhǎng)勢(shì)茂盛，將整個(gè)荷塘的表面演繹成幾個(gè)綠色的巨型大浪，凸顯荷葉之美；荷葉枯掉之后，卻倔強(qiáng)的堅(jiān)持，展示了不肯腐敗的氣節(jié)，仍是絕頂優(yōu)美?！拔腋蕾p荷葉這種不肯腐敗的氣節(jié)”直接抒發(fā)了作者對(duì)荷葉的執(zhí)著、不腐敗、甘作配角的贊美之情。13、1．①開(kāi)頭寫(xiě)孩提時(shí)喜歡看天上的星河，喜歡癡想，突出了純真的童心，為后文寫(xiě)童心未泯，見(jiàn)到汴京的星河而產(chǎn)生新奇的感覺(jué)做了鋪墊。②與結(jié)尾“重溫了少年時(shí)的夢(mèng)”遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。2．①汴京的街，古今相映成趣，一片繁榮；②到開(kāi)封游逛的眾多“閑人”；③如星河般的千百盞爭(zhēng)奇斗俏的燈。3．示例一文章構(gòu)思巧妙，觀察有序，先“面”后“點(diǎn)”，先整體后局部，層層鋪墊。先寫(xiě)街的繁榮做鋪墊，引出人潮洶涌；再寫(xiě)游人眾多，為后面觀燈受阻理伏筆，后寫(xiě)觀燈盛況，把作品推向高潮并點(diǎn)題，層層推進(jìn)。示例二采用排比的修辭手法。例如：“你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮……熠熠生輝”句式整齊，富有氣勢(shì)，感情充沛，突出表達(dá)了對(duì)汴京燈節(jié)的贊嘆和喜愛(ài)之情。示例三長(zhǎng)短句結(jié)合，節(jié)奏感強(qiáng)。例如：“五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點(diǎn)也不夸張?！边@些四字短語(yǔ)精煉生動(dòng)，簡(jiǎn)潔整飭，余味無(wú)窮，讀來(lái)典雅富有韻味。4．示例一對(duì)比。文章多處運(yùn)用對(duì)比，?段中把古代的燈和而今的燈形成對(duì)比，突出了科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明帶給生活的變化，表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)發(fā)展的贊美與喜悅之情。示例二運(yùn)用凝練準(zhǔn)確地抓住景物特點(diǎn)。例如：你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮，那縱馬奔馳的勇士目光如炬；那能與人對(duì)話(huà)的機(jī)器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬：那大書(shū)“為民作主”的扇子燈來(lái)回穿梭，熠熠生輝。這些語(yǔ)句把各種燈精美之至描繪地形神具肖，細(xì)致入微。示例三詳略得當(dāng)。緊緊圍繞“汴京的星河”重點(diǎn)詳細(xì)刻畫(huà)了汴京城近觀遠(yuǎn)觀的燈，科技輔助的燈，尤其是那八角宮燈，略寫(xiě)那看燈的人，那掛燈的街。更鮮明地展現(xiàn)了現(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華，實(shí)現(xiàn)了“我”的“星河夢(mèng)”。表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)發(fā)展的贊美與喜悅之情。情景交融，寓情于景。移步換景、虛實(shí)結(jié)合、襯托亦可。5．①慶幸遇上了改革開(kāi)放的好時(shí)代，對(duì)城市發(fā)展新氣象感到新奇。②有感于游人眾多，人民生活富裕，精神煥發(fā)。③現(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華，實(shí)現(xiàn)了“我”的“星河夢(mèng)”?！窘忸}分析】1．考查文章開(kāi)頭從孩提時(shí)的憧憬寫(xiě)起的作用。答此題首先要讀懂下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤。首先讀懂開(kāi)頭的大意，然后在分析作用。內(nèi)容上：孩提時(shí)喜歡看天上的星河，喜歡癡想，突出了純真的童心。結(jié)構(gòu)上：為后文寫(xiě)童心未泯的情節(jié)蓄勢(shì)，同時(shí)與結(jié)尾“重溫了少年時(shí)的夢(mèng)”遙相呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣貫通，整體囫圇。2．提取概括類(lèi)的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第9段“汴京的街，古今相映成趣，一片繁榮”，第11段“不大的汴京城竟擁集了這么多的‘閑人’”，第19段“收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭(zhēng)奇斗俏的燈，一一地當(dāng)街密密地排列開(kāi)來(lái)，交相輝映，金光四射”等句分析，即可整理出正確答案。3．開(kāi)放性試題，只要從構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言精美中選取其一分析即可。如我們可以從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么先寫(xiě)街、再寫(xiě)人、后寫(xiě)燈。作用是①先寫(xiě)街的繁榮做鋪墊，引出人潮洶涌。②再寫(xiě)游人眾多，為后面觀燈受阻理伏筆。③最后寫(xiě)觀燈盛況，把作品推向高潮并點(diǎn)題。④層層鋪墊，層層推進(jìn)。4．開(kāi)放性試題，要求分析本文運(yùn)用的一種寫(xiě)法及作用。如可分析19段的藝術(shù)特點(diǎn)。.①用詞夸飾，辭彩絢麗。②運(yùn)用鋪陳、排比語(yǔ)句。③語(yǔ)氣急切：用副詞“果有”“真?zhèn)€”等加強(qiáng)語(yǔ)氣，用“你看”“你抬頭”等表現(xiàn)急于分享的興奮心情。進(jìn)一步解釋?zhuān)捍硕问褂昧嗽S多色彩絢麗的詞語(yǔ)，如“彩燈”、“五色熒煌”、“爭(zhēng)奇斗俏”、“金光四射”、“大方光華”、“五顏六色”、“素月”等，用詞夸飾。句式上，運(yùn)用鋪排，采用排比，如“近近地看……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看……”。從語(yǔ)氣來(lái)看，作者較為急切，如副詞“果有”“真?zhèn)€”等加強(qiáng)語(yǔ)氣，“你看”“你抬頭”等表現(xiàn)急于分享的興奮心情。5．分析文中句子的深層意蘊(yùn)。分析文中句子的深層意蘊(yùn)，包括對(duì)句子深層意思的領(lǐng)會(huì)，對(duì)句子修辭方式、方法的理解，對(duì)句子作用的分析，對(duì)作者用意的解說(shuō)等。分析該句要抓住關(guān)鍵詞“新奇”和“慶幸”，分析作者對(duì)什么感到新奇，又為何覺(jué)得慶幸。街上，古今相映成趣，現(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華，讓作者既感嘆城市的新氣象；改革開(kāi)放，讓人民生活富裕，精神煥發(fā)，使作者慶幸遇到了改革開(kāi)放的好時(shí)