中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《跨一跨，數(shù)一數(shù)》匯報(bào)人：2023-12-21CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源與開發(fā)教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)課程介紹與目標(biāo)01背景本課程教案設(shè)計(jì)基于中班幼兒數(shù)學(xué)教育需求，結(jié)合《跨一跨，數(shù)一數(shù)》這一主題，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。目的通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠熟練掌握數(shù)的概念、數(shù)的順序和數(shù)的大小比較等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)提高觀察、比較、分析和解決問題的能力。教案背景及目的本課程涉及的知識(shí)點(diǎn)包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的順序、數(shù)的大小比較等。知識(shí)點(diǎn)通過實(shí)踐操作和游戲活動(dòng)，幼兒應(yīng)能夠熟練掌握數(shù)數(shù)、比較大小、排序等基本技能。技能要求知識(shí)點(diǎn)與技能要求中班幼兒年齡在4-5歲之間，正處于形象思維向抽象思維過渡的階段。幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)主要依賴于感知和表象，需要通過具體的操作和實(shí)踐來加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。中班幼兒喜歡游戲化的學(xué)習(xí)方式，通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。年齡特征認(rèn)知特點(diǎn)學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)者特征分析教學(xué)內(nèi)容與方法02通過實(shí)物、圖片等直觀教具，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義，掌握10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)讀和書寫。數(shù)的概念量的比較數(shù)的運(yùn)算通過比較不同物品的大小、長(zhǎng)短、高矮等特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較思維。通過簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，讓幼兒初步了解數(shù)學(xué)運(yùn)算的規(guī)則和方法。030201教學(xué)內(nèi)容梳理

教學(xué)方法選擇游戲法通過游戲的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。操作法提供豐富的操作材料，讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中感知數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。討論法引導(dǎo)幼兒圍繞數(shù)學(xué)問題展開討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的見解和想法，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。實(shí)物教具運(yùn)用實(shí)物教具進(jìn)行演示和講解，使數(shù)學(xué)知識(shí)更加直觀化和具體化，便于幼兒理解和記憶。多媒體輔助教學(xué)利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，為幼兒提供形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和信息，幫助幼兒更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。學(xué)具操作提供適合幼兒操作的學(xué)具，如積木、計(jì)數(shù)器等，讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中感知數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)過程設(shè)計(jì)03創(chuàng)設(shè)“跨越障礙”的游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境導(dǎo)入提出“如何跨越障礙并正確計(jì)數(shù)”的問題，引導(dǎo)幼兒思考。問題導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師詳細(xì)講解跨越障礙的動(dòng)作要領(lǐng)和計(jì)數(shù)方法，并進(jìn)行示范。幼兒模仿教師的動(dòng)作進(jìn)行跨越障礙的練習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)正確的計(jì)數(shù)方法。新課學(xué)習(xí)幼兒模仿練習(xí)講解與示范游戲活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行“跨越障礙接力賽”游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)內(nèi)容。小組合作幼兒分組進(jìn)行跨越障礙的練習(xí)和計(jì)數(shù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。課堂活動(dòng)鞏固練習(xí)課堂練習(xí)幼兒在課堂上獨(dú)立完成跨越障礙和計(jì)數(shù)的任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。家庭作業(yè)布置與本課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如在家中進(jìn)行跨越障礙的練習(xí)和計(jì)數(shù)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋04通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如注意力集中情況、參與活動(dòng)的積極性等，來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀察法通過向?qū)W生提出問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，以及對(duì)問題的理解程度。提問法通過布置課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力和解題技巧。練習(xí)法設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略在上課過程中，實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，以便課后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同提高學(xué)習(xí)效果。實(shí)時(shí)記錄學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)實(shí)施課堂評(píng)價(jià)在課后及時(shí)向?qū)W生提供學(xué)習(xí)反饋，指出學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及存在的問題。及時(shí)反饋針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。個(gè)性化指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。調(diào)整教學(xué)策略提供反饋并調(diào)整教學(xué)教學(xué)資源與開發(fā)05選擇符合中班幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的數(shù)學(xué)教材，內(nèi)容應(yīng)涵蓋數(shù)與量、形狀與空間等基本概念。教材選擇準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相匹配的教輔材料，如數(shù)字卡片、積木、圖形模具等，以便幼兒更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教輔材料選用合適教材教輔課件制作根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，制作生動(dòng)有趣的多媒體課件，通過圖像、聲音、動(dòng)畫等形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；?dòng)教學(xué)利用多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)，如通過觸摸屏讓幼兒親自操作數(shù)字或圖形，增強(qiáng)他們的參與感和體驗(yàn)感。利用多媒體資源輔助教學(xué)通過以上教學(xué)資源的合理開發(fā)和利用，可以激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭作業(yè)：布置與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園所學(xué)，并引導(dǎo)他們?cè)诩抑休o導(dǎo)和鞏固所學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出寶貴意見和建議，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)06關(guān)注國(guó)內(nèi)外最新的教育理念，了解教育改革的動(dòng)態(tài)和方向，積極吸收新的教育思想。學(xué)習(xí)新的教育理念勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。嘗試新的教學(xué)方法對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和不足，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法和策略。反思教學(xué)實(shí)踐不斷更新教育觀念和方法提升教學(xué)技能通過觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)、參加教學(xué)技能比賽等途徑，提高自己的教學(xué)技能水平。增強(qiáng)教育科研能力積極參與教育科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科研方法，提高自己的教育科研能力。深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)的基本概念、原理和方法，構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。提高自身專業(yè)素養(yǎng)和能力水平積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和教育交流活動(dòng)，與同行專家進(jìn)行深入