Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學年遼寧省營口市七年級（下）第一次月考語文試卷2023年山東省濰坊市臨朐縣中考語文模擬試卷（解析）2022-2023學年遼寧省營口市七年級（下）第一次月考語文試卷

1.下列詞語中加點字字音、字形完全正確的一項是（）

A.鎬頭（gǎo）亙古（gèng）朔氣（shuò）氣魄（pò）

B.哀悼（dào）煩瑣（suǒ）污穢（suì）締結（dì）

C.懲罰（chěng）愧作（kuìzuò）晌午（shǎng）詰問（jiē）

D.憎惡（zēngwù）煩躁（zào）糟糕（zāo）惶恐（huáng）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）

這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在告別儀式上端莊______，它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿勢高雅優(yōu)美；你若細細____，便可發(fā)現那是一種人類無法模仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得______!渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量、耳語，很快就將行動大樹，小樹，團團的樹，枝條_____的樹，都處在這種輝煌的時刻、豐滿成熟的極限、自我完美的巔峰。

A.肅立觀望恰到好處不枝不蔓

B.肅立端詳恰到好處旁逸斜出

C.肅穆觀望適可而止旁逸斜出

D.肅穆端詳適可而止不枝不蔓

3.下列選項說法有誤的一項是（）

①奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。②他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。③波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時（包括波恩做學術報告時）打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”④我認識奧本海默時他大約已四十多歲了，他已經是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生，不過比起以前要少一些。⑤佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。

A.第②句中，“他”是主語。

B.第③句中的“常?！币辉~不能刪去，因為它表現了事件發(fā)生的經常性，突出奧本海默鋒芒畢露的性格特征。

C.第④句中劃線部分有語病，句中“大約”與“多”重復了。

D.第⑤中的“佩服”、“他”、“很”、“少”分別是：動詞、名詞、副詞、形容詞。

4.下列文學常識表述無誤的一項是（）

A.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，冼星海作詞，光未然譜曲。

B.《老山界》是無產階級革命家陸定一所寫，文章以文化大革命作為時代背景。

C.《土地的誓言》端木蕻良，原名曹京平。該文表述了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。

D.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝郭茂倩編纂而成，這首敘事詩寫的是木蘭代父從軍的故事。

5.名著閱讀。

（l）名著《駱駝祥子》展示了一幅具有老北京風情的世態(tài)圖，塑造了一群像祥子一樣處在城市底層的“小人物”形象。請根據下面具有特征性的文字，寫出小說中人物的姓名。

A.她的氣派很老到，絕不像個新出嫁的女子，正像虎妞那樣永遠沒有過少女的靦腆與溫柔。她燙著頭，穿著高跟鞋，衣服裁得正好能幫忙她扭得有棱有角。______

B.圓臉，眉眼長得很勻調，沒有什么特別出色的地方，可是結結實實的并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。______

C.快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。個子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒留胡子。______

6.請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

①，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

②，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

③馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）

④成語“撲朔迷離”源于《木蘭詩》中的“，”一句詩文。

⑤以夸張手法表現木蘭矯健身姿的句子是，。（《木蘭詩》）

7.閱讀下面兩首詩，完成問題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

春夜聞笛

李益

寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。對上面的兩首古詩賞析錯誤的一項是（）

A.兩首詩都寫到了因為聽到笛聲引起的詩人的思鄉(xiāng)之情。

B.《春夜洛城聞笛》寫到了笛子吹奏的具體曲調是《折柳曲》，并由此曲而引發(fā)的對家鄉(xiāng)的思念之情；《春夜聞笛》只寫到聽笛后遷客的感情變化，沒有寫具體的笛曲。

C.《春夜聞笛》一詩，春天來了大雁北飛，而自己只能孤單在江南作客，以雁能北歸來反襯自己不能歸，更看見其思鄉(xiāng)情感之濃烈。

D.兩首詩在表述思想感情方面都調用了聽覺、觸覺和視覺的感官器官。

8.比較閱讀下面語段，完成問題。

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽①飲者游，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。

比數年來，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數終⑤，掩卷茫然，輒復不省.故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。

噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。

——秦觀《精騎集》序節(jié)選

①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。

(1)解釋下面加點的詞語。

①當涂掌事

②及魯肅過尋陽

③即更刮目相待

④一見輒能誦

(2)翻譯下面兩個句子。

①但當涉獵，見往事耳。

②故雖有強記之力，而常廢于不勤。

(3)給下面句子劃分朗讀節(jié)奏（畫兩處）

孤豈欲卿治經為博士邪

(4)下列加點字解釋相同的一項是

A.見往事耳大兄何見事之晚乎

B.愿為市鞍馬愿馳千里足

C.將軍百戰(zhàn)死出郭相扶將

D.但當涉獵但聞黃河流水鳴濺濺

(5)呂蒙和秦觀的學習經歷給了你哪些啟示？

9.閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

手拿金箍棒、身著宇航服，樂高“悟空小俠”系列又展開太空探索之旅。這款以《西游記》為靈感的玩具在第四屆中國國際進口博覽會全球首發(fā)，呈現出海外玩具巨頭對中國傳統(tǒng)文化的行進式挖掘和講述中國故事的創(chuàng)新理念。

據了解，丹麥樂高集團已連續(xù)四年在進博會首發(fā)中國文化新品，此次更是規(guī)模最大的一次新品發(fā)布。與“悟空小俠”太空探索套裝一同首發(fā)的，還有樂高新春六習俗套裝和樂高冰上新春套裝等幾款致敬中國文化的新品。集團希望擁有濃厚中國文化底蘊的傳統(tǒng)經典故事，通過樂高積木演繹，傳遞給中國乃至全世界的消費者。

作為童話王國丹麥誕生的品牌，從美人魚到馬里奧，樂高曾演繹過無數各地兒童喜愛的人氣角色。不過，以中國經典名著為靈感設計玩具，“悟空小俠”還是頭一個。樂高集團高級設計師溫笑東反饋：“海外消費者已經展現出對中國文化的興趣，甚至有人已經開始看《西游記》的書了?！?/p>

（摘編自黃啟哲《樂高愛上＜西游記＞，將中國故事講給世界聽》）材料二：

漢字是中國文化的瑰寶，早在殷商時期就成為推動社會文化發(fā)展的基石。2008年北京夏季奧運會的“中國印”會徽曾讓漢字大放異彩。2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”因漢字元素而“如虎添翼”。

兩幅會徽均包括奧運標志、運動項目及場景、城市、年份，層次清晰、互為補充、寓意深遠。

“冬”和“飛”的上半部分剛勁曲折，惟妙惟肖地呈現了向前滑行、沖向勝利的冰雪運動員的矯健身姿；會徽下半部分相對柔美圓潤，既有賽場、跳臺、滑道的輪廓，又似重巒疊嶂、綿延起伏。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運標識、殘奧標識的映襯下，黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“二錘定音”，表述了中國對世界的堅定承諾。

“冬夢”“飛躍”會徽堪稱多種文化元素合壁的典范——行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國剪紙與現代藝術的抽象風格，互為肌理，充滿動感、力度和人文關懷，踐行了奧運會倡導的共筑夢想、超越自身、激勵世界的精神。

（摘編自鄭夢娟《冬奧會里的中文創(chuàng)意》）材料三：

近日，中國常駐聯合國糧農機構代表處、中國駐意大利大使館共同舉辦主題為“茶和世界，共品共享”的品茶活動。聯合國糧農組織總干事屈冬玉、國際農業(yè)發(fā)展基金會總裁洪博、世界糧食計劃署助理執(zhí)行干事克拉默特、意大利副外長塞雷尼、中國常駐聯合國糧農機構代表廣德福、中國駐意大利大便李軍華，以及多個國家和地區(qū)常駐聯合國糧農機構代表等出席活動。

2019年12月，聯合國大會宣布將每年5月21日確定為“國際茶日”，以弘揚茶葉的經濟、社會和文化價值，促進全球農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

當天的活動現場準備了龍井綠茶、英德紅茶、云南普洱茶等。碧草藍天的映襯下，茶藝師溫壺、沖泡、分茶、敬茶，每款茶都別具特色，茶湯茶色各有不同。嘉賓們品味、分享茶文化魅力，并就各國特色茶種和國際茶產業(yè)發(fā)展進行了交流。活動現場還穿插了古箏、舞蹈等表演。裊裊音樂間，交流互動，意蘊深遠。

“千百年來，茶從中國出發(fā)，沿著古絲綢之路、茶馬古道、茶船古道走向世界，受到各國人民的喜愛。聯合國設立‘國際茶日’，體現了國際社會對茶葉價值的認可與重視，對振興茶產業(yè)，弘揚茶文化意義重大?！睆V德福在致辭中表示，作為茶葉生產和消費大國，中國愿與各方一道，共同推動全球茶戶業(yè)持埃健康發(fā)展，深化套文化變融左生。

（摘編自《人民日報》2021年5月24日）

(1)下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是______

A上述材料呈現了中國傳統(tǒng)文化通過不同形式走向世界的事實。

B.材料主要寫“悟空小俠”系列又展開太空探索之旅，以《西游記》為靈感的玩具在第四屆中國國際進口博覽會全球首發(fā)。這是樂高集團第一次發(fā)布中國文化新品，將中國經典故事通過積木演繹，傳遞給全球的消費者。

C.材料二主要寫2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”因漢字元素而“如虎添翼”，踐行了奧運共筑夢想、超越自身、激勵世界的精神。

D.材料三報道了中國常駐聯合國糧農機構代表處、中國駐意大利大使館共同舉辦的“茶和世界，共品共享”品茶活動盛況，展現出中國茶文化的魅力。

(2)從三則材料中，你得出了哪些有意義的結論？

10.閱讀下面文章，完成問題。

又是榆錢飛滿天

劉亞華“東家妞，西家娃，采回了榆錢過家家，一串串，一把把，童年時我也采過它。那時采回了榆錢，不是貪圖那玩耍，媽媽要做飯，讓我去采它。榆錢飯榆錢兒飯，嘗一口永遠不忘它……”故鄉(xiāng)那些熟透了的榆錢，像一只只美麗的蝴蝶，飄在優(yōu)美的《采榆錢》歌聲里，又像媽媽溫暖的手，輕輕地把我牽回故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的春天似乎來得特別早，也許正是因為生在鄉(xiāng)野，隨處可見樹枝的變化，花朵的盛放，野草的生長，讓人明顯地感覺到萬物的萌動，一到春天，一切都顯得那么生機勃發(fā)，讓人不由自主地興奮起來。榆錢是榆錢樹盛開的果實，一團團，一簇簇，清新鮮嫩，榆錢生長期不長，若不及時采摘，便會隨風飄下，輕如蝶翼。

還是早春，抬眼看高大的榆錢樹，枝頭上早掛滿了果粒狀的榆錢包。小伙伴們總是急不可耐，想吃榆錢的味兒，常常趁大人不注意，爬上樹摘了榆錢包，剝開還顯青澀的榆錢包，塞進嘴里慢慢品味，提前享受榆錢帶來的春天的味道。

漸漸地，榆錢包長大了，長結實了，待到清明前后，榆錢就打個哈欠，滿足地伸個懶腰，綻開綠色的笑臉，這喜人的綠色，映亮了孩子的臉，也映亮了大人們的臉。這時，會爬樹的孩子，麻利地攀上樹干，摘下榆錢放進嘴里，讓自己先品個夠，然后，得意洋洋地摘下好些榆錢串兒，擲下樹去?？粗蠹覛g喜地撿，歡喜地吃，心里也是美滋滋的。

小時候缺少吃食，每到四五月間，更是青黃不接的時候，家里的糧食根本無法填飽肚子，這時候，母親便帶著我們去采榆錢。榆錢樹高大挺拔，爬上去很困難，母親便找來一根細長的竹竿，綁上鐮刀，然后將竹竿伸進濃密的枝葉間，看準又濃又密的榆錢串兒，輕輕地往下一捋，一串串嫩幽幽的榆錢就飄下來了。母親負責采摘榆錢，我負責在地上撿，這兒一串，那兒一串。我躬下身歡快地撿，母親笑嘻嘻地叮囑我：“別踩著榆錢啦，可嫩著呢，慢慢撿。”

家鄉(xiāng)人對于榆錢的吃法很有研究，不僅拿榆錢蒸麥飯，還做榆錢丸子、榆錢粥、榆錢窩窩，無論哪種做法都是極其美味的。我最喜歡吃的就是蒸麥飯和榆錢粥。將洗凈的榆錢拌上鹽，拌上玉米面或白面放蒸鍋里蒸上半小時，拌上用辣椒和豆豉等調成的作料，香得令人垂涎欲滴。榆錢粥的做法更簡單，將米粥煮到九分熟時，放入洗凈的榆錢，撒上香蔥，榆錢粥清爽嫩滑，滋潤心肺，難怪歐陽修在吃過榆錢粥后稱贊：“杯盤粉粥春光冷，池館榆錢夜雨新?！庇苠X，這大自然自有的美食，滋養(yǎng)了一代又一代人，聽奶奶說，榆錢救過不少老百姓。

又是榆錢飛滿天的季節(jié)，此刻，我不由得想起故鄉(xiāng)的那些榆錢，那些美味的榆錢，是不是被人遺忘了飄散在風里，飄落在游子回家的夢境里？

(1)文章主要記敘了哪兩件事？用簡練的語言概括。

(2)用《采榆錢》的兒歌開頭，有什么作用？

(3)結合語境，按要求賞析。

①待到清明前后，榆錢就打個哈欠，滿足地伸個懶腰，綻開綠色的笑臉，這喜人的綠色，映亮了孩子的臉。（賞析句子）

②看著大家歡喜地撿，歡喜地吃，心里也是美滋滋的。（賞析加點詞）

(4)你怎么理解“那些美味的榆錢，是不是被人遺忘了飄散在風里，飄落在游子回家的夢境里”的含義？

11.閱讀選文，完成問題。

謝謝你，人生中的第一場暴擊

①初中時代，我是一個如假包換的學渣，學習成績總是在班級排行榜的倒數三位，每科成績都“渣”得讓老師不想承認教過我。但老天爺為人關上一道門時，必然要為其開一扇窗。就因為愛讀課外書且喜歡說話，我寫的文字被當成范文念給班級同學聽，更有幾次作文被當成年級范文的經歷、這是我得到過的與學習相關的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當成驕陽。

②那些日子，我就像哈利波特坐在看得見自己夢想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學業(yè)。

③就在這個時候，我迎來了人生中第一場暴擊，其沖擊力度，至今想來還隱隱有牙癢之感。

④那是初三上學期，學校要舉行一場作文大賽，為全縣中學生作文大賽選拔人才和作品。我理所當然地以為，這場比賽，就是為我設的一個擂臺。

⑤比賽的日期一天天臨近。

⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語文老師出差了，班主任對班級的寫作情況不夠了解：他點了幾個人讓他們去參加作文比賽。那幾個人的成績在班上算是靠前的，但論作文沒一個能令我服氣。我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手，心里只有三個字：不公平！

⑦作文比賽在學校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個作文達人，春風滿面地去參加比賽。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠處由喧嘩到安靜的賽場，還盡量裝得若無其事。那是我人生中第一次體會到時間可以過得如此緩慢。

⑧我在禮堂對面的籃球架和花臺之間晃悠著，甚至想去搞幾個馬蜂窩扔過去，或在不遠處扔個石子搞個什么響動，但我都沒干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的。

⑨我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學們奮筆疾書的場景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無視了。

⑩那晚，我心里亂糟糟的，總覺得不搞出點什么就心緒難平。我撕掉了心愛的課外書和作文書，將它們點燃，險些惹出一場火災。一向粗心的媽媽都看出了我的反?！覛У亩际亲约鹤钚膼鄣臇|西，這表現跟生無可戀的絕望者很像。

她苦口婆心地問了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文了，反正也不受待見。

媽媽笑了笑，說：“世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說中，我偏要活成與你的誤解和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現，很像前者……”

我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來，卡著時間不翻資料，認認真真地寫出一篇作文來。

星期一我把作文交給了語文老師，請她斧正。他當時正在為自己出差沒來得及安排作文比賽名單，致使本班競賽顆粒無收而大為光火。看著我的作文，于我而言，這比得了獎還開心。

事后回想，我的被忽視其實是因為自己還沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那段時間，我比任何時候都努力、期末，我取得了歷史性的進步，從班級53名上升到17名！

生活中一次經歷或已云消霧散，而那次成長足以讓我銘記于心，感懷不已。誰的青春不失落，努力向前，發(fā)現并塑造優(yōu)秀的自己，才是對生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場暴擊！

（選文有改動）

(1)分析選文標題的含義。

(2)閱讀選文⑨～段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現。

(3)選文段畫線句運用了哪些描寫方法？有什么作用？

(4)選出下列對選文理解有誤的一項______

A.選文以第一人稱敘事，親切真實，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。

B.選文⑦段加點詞“春風滿面”寫出參賽選手的高興、自蒙，反襯了“我”在禮堂外內心的不安、失落。

C.選文⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒有那么做，從中可以看出“我”的膽小怯懦。

D.選文段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉變的關鍵，推動了情節(jié)的發(fā)展。

12.請以“你_____的樣子，真美”為題，寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整；②600字左右；③作文中不得出現真實的校名和人名；④卷面整潔，書寫美觀。

13.傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術。

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……讓我們在傾聽中成長。

請以“傾聽”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限。

要求：

①精選感人的生活情節(jié)，要有敘述、描寫、抒情等表述方式，語言要流暢、自然；

②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。

③文中不要出現真實的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

解析和解答

1.D

A.有誤，“亙古”的“亙”應讀作“gèn”。

B.有誤，“煩瑣”的“煩”應寫作“繁”，“污穢”的“穢”應讀作“huì”。

C.有誤，“懲罰”的“懲”應讀作“chéng”，“詰問”的“詰”應讀作“jié”。

D.正確。

故選：D。

本題考查學生對字音和字形的辨識。作答此題首先應認真仔細讀題，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音和字形是否正確。

作答此類題目應在平時學習中注意積累，準備生詞本。

2.B

第一個空，“肅立”意思是恭敬莊嚴地站著，是動詞；“肅穆”意思是嚴肅而恭敬，是形容詞。本句是表述樹莊嚴站著，故用“肅立”恰當。

第二個空，“觀望”懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化；“端詳”動詞，仔細地看，側重看清、知道每一個細節(jié)。聯系本句的“細細”可知，是表現仔細的看，故用“端詳”恰當。

第三個空，“恰到好處”意思是正好達到適當的地步；“適可而止”意思是到適當的程度就停下來，不要過頭。本句表述樹長得正好適當，故用“恰到好處”恰當。

第四個空，“不蔓不枝”意思是不橫生藤蔓，也不旁生枝；“旁逸斜出”意思是樹枝從樹干的旁邊斜伸出來。聯系前句的“大樹、小樹”，與本句前面“團團的樹”相對的應是“旁逸斜出”的樹。

綜合以上分析，依次填入的詞語應為“肅立”“端詳”“恰到好處”“旁逸斜出”。

故選：B。

本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

3.D

ABC.正確；

D.有誤，“他”是代詞。

故選：D。

本題考查主語、詞性、病句辨析與修改。解答此題，要掌握詞性、病句的有關知識，再結合具體內容靈活分析。

辨析病句常用的方法有：

1.語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現一些句子的毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。

3，分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主于是否搭西得當。

4.聚焦法。對于句中出現的修飾性詞語、關聯詞應格外留意，尤其是成對出現的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當的毛病，再看分句次序是否合理。

4.C

A.有誤，《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，冼星海作曲，光未然作詞；

B.有誤，《老山界》以紅軍長征為背景；

C.正確；

D.有誤，郭茂倩是北宋人。

故選：C。

本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結合選項內容來分析作答即可。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

5.夏太太,小福子,劉四爺

A．根據外貌描寫，可以判斷是夏太太；

B．根據外貌描寫，可以判斷是小福子；

C．根據外貌描寫，可以判斷是劉四爺。

解析：

A．夏太太

B．小福子

C．劉四爺

本題考查名著《駱駝祥子》里塑造的像祥子一樣處在城市底層的“小人物”形象。結合積累作答。

名著閱讀題，不僅僅要閱讀課本所介紹的那些內容，還要注意與主要人物有聯系的“小人物”，以及性格特征。

6.故園東望路漫漫,獨坐幽篁里,憑君傳語報平安,雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,萬里赴戎機,關山度若飛

解析：

①故園東望路漫漫（注意“漫”的書寫）

②獨坐幽篁里（注意“篁”的書寫）

③憑君傳語報平安（注意“憑”的書寫）

④雄兔腳撲朔雌兔眼迷離（注意“朔”的書寫）

⑤萬里赴戎機關山度若飛（注意“戎”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.D

ABC.正確。

D.有誤，《春夜洛城聞笛》運用了聽覺，觸覺的感官描寫，但沒有運用視覺的感官描寫；《春夜聞笛》運用了聽覺，視覺的感官描寫，但沒有運用觸覺的感官描寫。

故選：D。

本題考查詩詞賞析。

詩歌鑒賞方法指導：

①從入手，聯系已知的生活經歷，風格知識，理解內容。

②借助于詩詞的標題、解釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。

③從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）。

④詩詞表現手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、動靜結合、對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

8.當權

等到

重新

就

D

（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：你現在當權掌管政事。當涂：當權；

②句意：等到魯肅到尋陽的時候。及：等到；

③句意：就要用新的眼光來看待。更：重新；

④句意：看一遍就能背誦。輒：就。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

①中重點詞語有：但，只是；見，了解。句意為：只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。

②中重點詞語有：故，所以；雖，即使。句意為：所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。

（3）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據句意進行分析。句意為：我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？故斷為：孤/豈欲卿/治經為博士邪！

（4）本題考查一詞多義。

A.了解/認清；

B.愿意/希望；

C.將軍/扶持；

D.只是。

故選：D。

（5）本題考查得到的啟示。此題是開放性題，結合自己的理解，言之成理即可。結合“但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”“比數年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時十一二”可見學習要虛心受教，多聽取正確建議；學習中要不斷進行自我反思。

解析：

（1）①當權；②等到；③重新；④就。

（2）①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。

②所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。

（3）孤/豈欲卿/治經為博士邪！

（4）D

（5）學習的過程不是一成不變的，要用發(fā)展的眼光去看待；學習要注重后天的努力，勤于學習，不斷提升自我。

參考譯文：

當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，自認為讀書對我有很大的好處。”呂蒙于是就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。

我年輕時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。

近幾年來，非常勤奮，以來懲戒自己；然而聽覺和視力都已經衰退，大概比不上從前的十分之一二，每閱讀一件事，一定會在心中反復推求幾遍，（但）合上書后就感到茫然不知，（這樣）反復多次仍然記不住。所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常因荒廢在善忘。

唉！年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補救吧。

文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

9.B

（1）本題考查材料內容的概括和分析。

ACD.正確。

B.有誤，根據材料一第②段中的“據了解，丹麥樂高集團已連續(xù)四年在進博會首發(fā)中國文化新品，此次更是規(guī)模最大的一次新品發(fā)布”，可知本項中“這是樂高集團第一次發(fā)布中國文化新品”說法錯誤。

故選：B。

（2）本題考查材料內容的概括和提煉。結合材料一第①段中“海外玩具巨頭對中國傳統(tǒng)文化的行進式挖掘和講述中國故事的創(chuàng)新理念”，第③段中的“海外消費者已經展現出對中國文化的興趣”，可概括為：海外玩具巨頭對中國傳統(tǒng)文化的行進式挖掘和講述中國故事的創(chuàng)新理念和產品，激起海外消費者的濃厚興趣；結合材料二第①段中“2022年冬奧會會徽‘冬夢’和冬殘奧會會徽‘飛躍’因漢字元素而‘如虎添翼’”，第③段中“‘冬夢’‘飛躍’會徽堪稱多種文化元素合璧的典范——行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國剪紙與現代藝術的抽象風格，互為肌理，充滿動感、力度和人文關懷，踐行了奧運會倡導的共筑夢想、超越自身、激勵世界的精神”，可概括為：2022年冬奧會的會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”因漢字元素而充滿動感、力度和人文關懷；結合材料三第②段中“‘國際茶日’，以弘揚茶葉的經濟、社會和文化價值，促進全球農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”，第④段中“作為茶葉生產和消費大國，中國愿與各方一道，共同推動全球茶產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，深化茶文化交融互鑒”，可概括為：中國茶葉的經濟、社會和文化價值在世界得到弘揚，對促進全球農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。

解析：

（1）B

（2）海外玩具巨頭對中國傳統(tǒng)文化的行進式挖掘和講述中國故事的創(chuàng)新理念和產品，激起海外消費者的濃厚興趣。2022年冬奧會的會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”因漢字元素而充滿動感、力度和人文關懷。中國茶葉的經濟、社會和文化價值在世界得到弘揚，對促進全球農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。

本主題閱讀由三則材料組成。材料一是丹麥樂高集團連續(xù)四年在進博會首發(fā)中國文化新品，材料二是北京冬奧會會徽中的中國文化元素，材料三是中國茶文化對世界的影響。三則材料共同反映了中國文化走向世界，對世界經濟和文化的貢獻。

信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內容，就需要把幾個意思聯結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。

10.（1）本題考查文章內容概括。根據第四段的內容可概括為：小伙伴們熱熱鬧鬧爬上樹，采摘榆錢。根據第五、六段的內容可概括為：“我”和母親采摘榆錢，做榆錢飯吃。

（2）本題考查開頭語段作用分析。文章引用兒歌《采榆錢》，一是生動形象，可以引起讀者的閱讀興趣；二是用兒歌引出了下文介紹采摘榆錢的內容。

（3）本題考查詞句賞析。①這句話用“打個哈欠”“伸個懶腰”“綻開綠色的笑臉”來形容“榆錢”，這是運用了擬人的修辭，生動形象地寫出了榆錢慢慢開放成熟的情態(tài)，表現了榆錢的可愛。②連用兩個“歡喜”，突出了孩子們撿拾榆錢和吃榆錢時的愉快、享受的心情。“美滋滋”表現了孩子們在缺少吃食的年代里能吃上美味的榆錢，而感到無比的快樂。

（4）本題考查句子理解?！笆遣皇潜蝗诉z忘了飄散在風里”指的是隨著時間的推移，人們早已不再吃榆錢，忘記了榆錢飯的美味，忘記了榆錢曾經救助過普通百姓的生活?！帮h落在游子回家的夢境里”指的是榆錢的記憶只留在那些遠離家鄉(xiāng)，吃過榆錢飯的游子的夢境里。

解析：

（1）小伙伴們熱熱鬧鬧爬上樹，采摘榆錢；“我”和母親采摘榆錢，做榆錢飯吃。

（2）文章引用兒歌《采榆錢》引出了下文介紹采摘榆錢的內容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）①運用擬人，生動形象地寫出了榆錢慢慢開放成熟的情態(tài)，表現了榆錢的可愛。

②兩個“歡喜”，寫出了孩子們撿拾榆錢和吃榆錢的快樂和享受。“美滋滋”運用口語，表現了孩子們內心的無比快樂。

（4）隨著時間的推移，人們早已不再吃榆錢，忘記了榆錢飯的美味，忘記了榆錢曾經救助過普通百姓的生活。榆錢的記憶只留在哪些遠離家鄉(xiāng)，吃過榆錢飯的游子的夢境里。

文章主要回憶了童年時的兩件往事：小伙伴們熱熱鬧鬧爬上樹，采摘榆錢；“我”和母親采摘榆錢，做榆錢飯吃。表現了“我”對榆錢的喜愛，表述了對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

賞析詞語的表述效果可從以下幾方面入手：

（1）修辭手法，表現手法，富有表現力的詞語本身：如詞語的感彩（貶詞褒用、褒詞貶用）、詞語的語體色彩（方言、口語、書面語）、疊詞的節(jié)奏韻律美、形容詞的生動優(yōu)美、動詞的具體凝練傳神等。

（2）答題模式：效果詞（形象生動、準確傳神等）+結合詞語的語境義+的思想感情。

（3）聯系句子所涉及人物的深層感情，有時還要考慮的感情。

11.C

（1）本題考查標題的含義。本文寫的是上學期間“我”對作文有極度自信，卻沒有被選中參加作文競賽的經歷，這對于“我”來說是人生中的第一次暴擊。起初，“我”傷心、難過，但是在媽媽的引導下，“我”重新振作起來，取得了更大的進步，對“我”以后的人生產生了重要的影響，所以“我”感謝這次暴擊。

（2）本題考查文章內容概括。結合“我背起書包，氣呼呼地沖出校門”，概括為：氣呼呼沖出校門；結合“以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無視了”，概括為：沒有心思吃最喜歡的紅燒肉；結合“我撕掉了心愛的課外書和作文書，將它們點燃，險些惹出一場火災”，概括為：撕掉并點燃了心愛的課外書和作文書；結合“從此再也不寫作文了，反正也不受待見”，概括為：發(fā)誓不再寫作文。

（3）本題考查描寫方法的判定及賞析?！把劢?、眉梢漸漾出了笑意”是人物的神態(tài)，“點頭”“摸摸我的頭”是人物的動作，因此這句話運用了神態(tài)描寫和動作描寫。老師看到“我”的作文，這樣的神態(tài)和動作表現了老師對作文的肯定以及對“我”的鼓勵與喜愛。

（4）本題考查文章內容理解分析。

ABD.正確。

C.有誤，“受處分、被家長揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的”是“我”原因所在。

故選：C。

解析：

（1）“暴擊”指“我”沒有被選中參加作文比賽而受到的打擊，強調了這個打擊對“我”的沖擊之大；這次特殊的經歷讓“我”懂得了要努力向前，發(fā)現并塑造優(yōu)秀的自己，突出這次暴擊給“我”影響之大；“謝謝”表述了“我”對這次成長經歷的無比珍視。

（2）氣呼呼沖出校門；沒有心思吃最喜歡的紅燒肉；撕掉并點燃了心愛的課外書和作文書；發(fā)誓不再寫作文。

（3）神態(tài)描寫；動作描寫；生動形象地寫出了老師對“我”作文的肯定（或側面烘托“我”作文寫得好）；表現了老師對“我”的鼓勵與喜愛。

（4）C

本文寫了“我”上初中時，對作文有極度自信卻意外落選作文競賽而受到了人生第一場“暴擊”，媽媽的引導使“我”走出困境，重新振作，取得了“歷史性的進步”，使“我”感謝這“人生第一場暴擊”。

在記敘文中標題有如下作用：

1、交代文章寫作對象（人或物）；2、點明文章中心思想；3、交代文章寫作情感；4、設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；5、作為文章的線索。

12.你堅持的樣子，真美美，無處不在。外表美是一種美，內心美也是一種美；幫助別人是一種美，寬容待人也是一種美……當然，自己的堅持不懈也是一種美。

在我六歲的時候，我開始喜歡上了鋼琴，它的聲音高低起伏，婉轉動聽。我剛開始學還覺得挺新鮮，可一年后就面臨著考級的問題。要考級就要背曲譜，三四首曲子要背，可我最討厭的就是背。我在那時甚至想過要放棄，結束這個特長的學習，可在媽媽的鼓勵下，我決定暫時先把考級考過后再決定要不要繼續(xù)學下去。

鋼琴考級安排在暑假里。為了迎戰(zhàn)測試，暑假里我?guī)缀趺刻於荚诩依锎糁?；為了順利通過測試，我?guī)缀跏且婚T心思地背曲子。在考級的前幾天，我雖然把所有的曲子都背熟了，但是還感覺心里不踏實，有壓力，我在心里暗暗地鼓勵自己：相信自己，加油，我最棒！到了考級來臨的那一刻，我信心滿滿地把測試的幾首曲子彈了一遍，當然也為自己捏了一把汗，第一次考級就這樣緊張而又迅速地結束了。經過激動而又漫長的一個月等待時間，考級結果出來了，我居然考級通過了！我欣喜若狂，拿著證書那一刻我滿滿的榮譽感。

有了第一次考級的經驗，就有了第二次的信心，我決定要一直學鋼琴。我不會再像以前一樣感覺練鋼琴是枯燥乏味的，而是感覺鋼琴聲音是悠揚悅耳的。我覺得彈鋼琴是一種興趣愛好，而鋼琴反倒更像是自己的好朋友。不開心的時候，我彈一曲，即使它不是人，它也能體會到我的悲傷。開心的時候彈一曲，它好像也能感受到我的開心。在我眼里，鋼琴更像是我的一個知心朋友。

因為堅持，才讓我有了學下去的動力；因為堅持，才讓我多了一位知心朋友；因為堅持，才讓我知道：你的樣子，真美！

這是一篇半命題作文。請以“你_____的樣子，真美”為題，寫一篇作文。“你”可以是別人，也可以是自己。側重點在“美”，“美”可以是一種表象，也可以是內心的一種心理感受，一種感覺。審題、選材時要抓住這個題目的核心。對考生來說，自己成長路上收獲的甘甜、家人親情的美好感受、父母師長的支持鼓勵、日常生活獲得的點滴感