PAGEPAGE1新聞采訪與寫作教學(xué)大綱課程名稱及代碼：新聞采訪與寫作1（01021202）、新聞采訪與寫作2（01021203）課程學(xué)分與學(xué)時(shí)：6分/96學(xué)時(shí)（課堂講授64學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)0學(xué)時(shí)）適用專業(yè)：新聞學(xué)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)：《新聞采訪與寫作》是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)方向課。目的與任務(wù)：本門課程屬新聞業(yè)務(wù)類課程，實(shí)踐性較強(qiáng)。通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握新聞采訪與寫作的基本常識(shí)，掌握采訪方式、新聞活動(dòng)主體素養(yǎng)、新聞活動(dòng)對(duì)象特征研究、新聞活動(dòng)主客體交往的注意事項(xiàng)、新聞文體分類等知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，通過本門課程的實(shí)踐學(xué)習(xí)，初步具備一名記者應(yīng)有的冷靜、客觀、理性的職業(yè)態(tài)度，擁有獨(dú)立判斷的自我意識(shí)與能力，能獨(dú)立承擔(dān)一般新聞的采訪任務(wù)，能寫出符合媒體刊播基本要求的新聞作品。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配總論(1學(xué)時(shí))一、新聞采寫課程在新聞學(xué)課程體系中的位置二、新聞采訪與寫作的關(guān)系1.新聞寫作必須以采訪為基礎(chǔ)，采訪決定寫作2.先有采訪，后有寫作，次序不能顛倒3.采記的質(zhì)量直接關(guān)系著寫作的質(zhì)量三、中國(guó)記者職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀上編采訪部分引論(1學(xué)時(shí))案例導(dǎo)入：記者的一天新聞采訪的特點(diǎn)：一、目的是為新聞寫作提供材料，滿足人們對(duì)新聞信息的需求二、時(shí)間有限制三、采訪活動(dòng)的多樣性四、采訪活動(dòng)艱辛五、活動(dòng)危險(xiǎn)性六、知識(shí)的全面性第一章新聞采寫活動(dòng)的主體——記者(8學(xué)時(shí))第一節(jié)記者的基本職責(zé)一、采寫新聞履行此職能的幾點(diǎn)注意：（一）注重新聞報(bào)道的社會(huì)輿論效果（二）記者要有積極采寫新聞報(bào)道的責(zé)任感（三）處理好與編輯的關(guān)系（四）處理好與同行的關(guān)系二、提供內(nèi)參（一）內(nèi)參是我黨新聞工作的傳統(tǒng)（二）內(nèi)參的社會(huì)功能（三）內(nèi)參采寫要求第二節(jié)記者的基本素質(zhì)要求一、記者的職業(yè)素養(yǎng)（一）新聞敏感1.什么是“新聞敏感”2.新聞敏感的主要內(nèi)容（1）慧眼識(shí)珠，能敏銳地發(fā)現(xiàn)具有新聞價(jià)值的事實(shí)（2）能透過一般現(xiàn)象挖掘出隱藏在表象下的有價(jià)值的新聞事實(shí)（3）在同一事物中，能迅速鑒別出最有價(jià)值的新聞事實(shí)（4）要善于從同一事實(shí)中選擇最佳角度（5）在對(duì)事物進(jìn)程作充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，能預(yù)見有可能出現(xiàn)的新聞3.新聞敏感的培養(yǎng)途徑（1）及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握黨的新政策、新精神（2）要立足全局看問題（3）提高知識(shí)修養(yǎng)（4）要十分熟悉點(diǎn)上的情況（5）養(yǎng)成隨時(shí)隨地采訪的習(xí)慣（二）社會(huì)責(zé)任感（三）專業(yè)主義精神 1.堅(jiān)持新聞客觀性，強(qiáng)調(diào)全面、客觀、公正、平衡地報(bào)道新聞。2.堅(jiān)持新聞的獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)不應(yīng)當(dāng)受任何形式的強(qiáng)權(quán)壓迫，也不應(yīng)當(dāng)受到任何的經(jīng)濟(jì)誘惑。 3.堅(jiān)持新聞的真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是地進(jìn)行新聞的采訪與報(bào)道。二、記者的綜合素養(yǎng)（一）文學(xué)素養(yǎng)（二）文化素質(zhì)（三）心理素質(zhì)1.要有較強(qiáng)的邏輯思辯能力和快捷的應(yīng)變力2.要有穩(wěn)定的情緒和豐富的感情3.要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，過人的膽識(shí)4.良好的性格5.獨(dú)立的思考能力和質(zhì)疑精神（四）身體素質(zhì)（五）社交能力第三節(jié)道德素質(zhì)一、反對(duì)新聞腐敗新聞腐敗的兩種形式，即有償新聞和有償不聞二、遵守道德與法律（侵犯私權(quán)）（一）侵犯私權(quán)的表現(xiàn)（二）保守國(guó)家的秘密（侵犯公權(quán)）第二章新聞采寫活動(dòng)的目標(biāo)——線索與對(duì)象(6學(xué)時(shí))第一節(jié)新聞線索與新聞線人一、新聞線索的內(nèi)涵及類型二、新聞線人的內(nèi)涵及發(fā)展新聞線人隊(duì)伍的要求第二節(jié)研究采訪對(duì)象一、研究采訪對(duì)象心理（一）積極配合（二）消極對(duì)抗（三）一般配合型二、制造良好的談話氛圍（一）調(diào)整相互關(guān)系，達(dá)到心理接近（二）尋找感情橋梁，達(dá)到關(guān)系融洽（三）建立互信，溝通心靈三、遵守基本的新聞報(bào)道道德（一）守時(shí)（二）講禮（三）守諾第三節(jié)采訪準(zhǔn)備一、采訪準(zhǔn)備的必要性（一）能夠縮短記者與采訪對(duì)象之間的距離（二）能夠按計(jì)劃辦事，提高工作效率（三）采訪意外情況多，情況復(fù)雜，準(zhǔn)備充分能做到隨機(jī)應(yīng)變二、采訪準(zhǔn)備的重點(diǎn)三、采訪準(zhǔn)備的內(nèi)容（一）經(jīng)常性的準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)政策2了解情況，熟悉全局3.積累相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)（二）臨時(shí)準(zhǔn)備1.明確采訪目的2熟悉采訪對(duì)象：采訪對(duì)象的情況；成就，相關(guān)報(bào)道3.黨和政府相關(guān)的具體政策 4.充實(shí)新知識(shí)5.物質(zhì)準(zhǔn)備（硬件）6.制定采訪計(jì)劃第三章采訪方式及技巧（一）(7學(xué)時(shí))第一節(jié)直面采訪一、面訪需要處理的幾個(gè)選擇（一）面訪對(duì)象的選擇（二）采訪時(shí)機(jī)的選擇（三）采訪場(chǎng)合的選擇（四）記者自身形象的選擇（五）記者交往身份的選擇二、講究提問技巧（一）看對(duì)象確定提問方式（二）抓住要害問題，問具體問題（三）兩面問（四）交談式提問（脫稿問）（五）提問的方式要講究三、面訪中的傾聽技巧（一）專心聽（二）全面聽（三）聽時(shí)要作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)（四）注意文化差異四、記錄藝術(shù)第二節(jié)觀察采訪一、觀察采訪的目標(biāo)（一）采訪對(duì)象（二）采訪對(duì)象活動(dòng)的環(huán)境二、觀察采訪的要求（一）選擇好觀察角度：角度獨(dú)特，感受才會(huì)獨(dú)特（二）全景式觀察：掌握全局，注意觀察對(duì)象與背景千絲萬縷的聯(lián)系（三）特寫式觀察：抓生動(dòng)的、富有個(gè)性的細(xì)節(jié)（四）多感官配合觀察（五）觀察與思考相結(jié)合第三節(jié)電話采訪一、哪些情況下宜采用電話采訪二、電話采訪的利弊三、電話采訪的幾個(gè)技巧第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)采訪一、網(wǎng)絡(luò)采訪在新聞采訪中的作用（一）網(wǎng)上尋找新聞線索（二）在線采訪（三）網(wǎng)上查詢背景資料（四）整合、報(bào)道網(wǎng)絡(luò)上的各類信息二、網(wǎng)絡(luò)采訪的特點(diǎn)（一）時(shí)效性強(qiáng)（二）便捷安全（三）成本低廉（四）材料多元（五）可證性強(qiáng)三、網(wǎng)絡(luò)采訪應(yīng)注意信息的真實(shí)性第四章采訪方式及技巧（二）(7學(xué)時(shí))第一節(jié)體驗(yàn)式采訪一、體驗(yàn)式采訪的優(yōu)點(diǎn)（一）體驗(yàn)式采訪能更真切地了解事物真相（二）體驗(yàn)式采訪能更方便地獲得需要的材料（三）體驗(yàn)式采訪能寫出更生動(dòng)的報(bào)道（四）能了解到其它采訪方法了解不到的情況二、體驗(yàn)式采訪需注意的幾個(gè)問題一是體驗(yàn)式采訪具有很大的局限性二是體驗(yàn)式采訪要遵守道德規(guī)范和法律規(guī)范三是體驗(yàn)式采訪與新聞同行但不能制造新聞第二節(jié)隱性采訪一、隱性采訪簡(jiǎn)史二、關(guān)于隱性采訪的幾點(diǎn)爭(zhēng)議（一）手段與目的之爭(zhēng)（二）職業(yè)道德與社會(huì)公德何者優(yōu)先之爭(zhēng)（三）是否有法可依之爭(zhēng)支持者的主要理由1.新聞自由權(quán)2.公民知情權(quán)3.輿論監(jiān)督權(quán)反對(duì)者的主要理由1.法規(guī)中沒有對(duì)新聞采訪者的權(quán)利做出明確規(guī)定，偷拍偷錄也沒有明確的法律依據(jù)2.侵犯隱私權(quán)，“公眾利益”難以界定，不能作為暗訪合法的依據(jù)三、隱性采訪的應(yīng)用規(guī)范（一）隱性采訪應(yīng)當(dāng)確定程序正當(dāng)（二）隱性采訪是為了公共利益（三）平衡職業(yè)道德與社會(huì)倫理道德的關(guān)系（四）顯性優(yōu)先，隱顯結(jié)合（五）保護(hù)記者個(gè)人的人身安全（六）記者的暗訪行動(dòng)要規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)第五章新聞采訪活動(dòng)的方法(2學(xué)時(shí))第一節(jié)組織采訪的三種形式一、座談會(huì)二、新聞發(fā)布會(huì)第二節(jié)采訪方法一、上下結(jié)合二、點(diǎn)面結(jié)合三、勾推法四、交叉采訪五、易地采訪六、抽樣調(diào)查下編寫作部分緒論(3學(xué)時(shí))第一節(jié)新聞報(bào)道寫作的基本要求麥爾文·門徹對(duì)新聞寫作的十條要求新聞報(bào)道最基本的要求是：“真、短、實(shí)、快、活、平、近”第二節(jié)客觀報(bào)道原則一、客觀報(bào)道原則的內(nèi)涵客觀報(bào)道原則包括：在價(jià)值觀立場(chǎng)上，新聞傳播媒介和新聞從業(yè)者要保持“超黨派”立場(chǎng)，保持不偏不倚的“公正”態(tài)度。落實(shí)到報(bào)道技法中，客觀報(bào)道原則實(shí)現(xiàn)的要求主要有以下幾點(diǎn)。首先，要將事實(shí)和意見嚴(yán)格分開，新聞媒體和記者的意見只能出現(xiàn)在新聞評(píng)論中，不能直接在新聞報(bào)道表現(xiàn)其次，記者在報(bào)道中要保持零度感情，用語中性，不搞媒體審判客觀報(bào)道技法的第三個(gè)要求是平衡報(bào)道客觀報(bào)道技法的第四個(gè)要求是關(guān)鍵事實(shí)和意見要明確信息來源二、堅(jiān)持客觀報(bào)道原則的積極意義：首先，它揭示了新聞事業(yè)的基本職能和根本任務(wù)其次，它對(duì)于確立新聞報(bào)道中的唯物主義觀點(diǎn)再次，客觀報(bào)道手法有助于提高新聞報(bào)道的真實(shí)性和可讀性第四，客觀報(bào)道理論有助于新聞媒介爭(zhēng)取最廣大的受眾第五，客觀報(bào)道理論是新聞從業(yè)者自我保護(hù)的有力武器第三節(jié)新聞報(bào)道體裁一、消息二、通訊三、深度報(bào)道四、新聞特寫第一章新聞主題(3學(xué)時(shí))第一節(jié)新聞主題的特性一、客觀性與觀念性的統(tǒng)一二、基于事實(shí)又高于事實(shí)三、既有集中性，又有豐富性第二節(jié)主題的提煉與深化一、追本究源法二、對(duì)比聯(lián)系法三、見微知著法第三節(jié)新聞主題的人文關(guān)懷一、語言類二、圖片視頻類三、報(bào)道角度類四、裝飾類第二章新聞材料選擇(3學(xué)時(shí))第一節(jié)新聞材料的類別與鑒別一、新聞材料的類別二、新聞材料的鑒別（一）材料來源（二）材料的性質(zhì)（三）材料的時(shí)間（四）材料產(chǎn)生的原因與條件（五）對(duì)同一內(nèi)容的不同材料進(jìn)行比較、分析第二節(jié)新聞材料的選擇首先，選擇真實(shí)的材料第二，圍繞主題選材第三，材料類型要豐富最后，選擇符合新聞?wù)吆头ㄒ?guī)要求的材料第三章新聞?wù)Z言(4學(xué)時(shí))第一節(jié)各類語言的不同功能新聞?wù)Z言與日常語言、科學(xué)語言和文學(xué)語言的比較第二節(jié)新聞?wù)Z言的特點(diǎn)一、準(zhǔn)確二、具體三、簡(jiǎn)練四、通俗第三節(jié)新聞的另一種符號(hào)形式：新聞圖片一、新聞?wù)掌⑿侣劼嬋?、新聞圖表（一）示意圖（二）統(tǒng)計(jì)圖（三）新聞地圖四、圖片說明第四章消息的基本構(gòu)成(7學(xué)時(shí))第一節(jié)消息標(biāo)題一、新聞標(biāo)題的歷史二、消息標(biāo)題的特點(diǎn)（此處單指主輔題）三、新聞標(biāo)題的種類四、新聞標(biāo)題的功能六、單篇新聞標(biāo)題的制作要求第二節(jié)消息導(dǎo)語一、導(dǎo)語的概念及特點(diǎn)二、導(dǎo)語功能三、導(dǎo)語類型四、導(dǎo)語技巧五、導(dǎo)語寫作要求第三節(jié)消息的主體一、緊扣消息主題取材二、敘事宜具體、內(nèi)容應(yīng)充實(shí)三、敘述宜求生動(dòng)，行文善興波瀾四、層次段落要分明，起承轉(zhuǎn)合要自然第四節(jié)消息頭、背景與結(jié)尾一、消息頭與署名二、背景三、結(jié)尾第五章消息結(jié)構(gòu)(3學(xué)時(shí))第一節(jié)倒金字塔結(jié)構(gòu)第二節(jié)時(shí)間順序結(jié)構(gòu)第三節(jié)并列式結(jié)構(gòu)第四節(jié)懸念式結(jié)構(gòu)第五節(jié)因果式結(jié)構(gòu)第六節(jié)對(duì)比式結(jié)構(gòu)第七節(jié)問答式第六章通訊(3學(xué)時(shí))第一節(jié)通訊的內(nèi)涵及特點(diǎn)第二節(jié)事件通訊第三節(jié)人物通訊第四節(jié)工作通訊第五節(jié)風(fēng)貌通訊第七章深度報(bào)道(3學(xué)時(shí))一、深度報(bào)道寫作要考慮的四個(gè)關(guān)系遠(yuǎn)與近的關(guān)系顯與隱的關(guān)系因與果的關(guān)系正與反的關(guān)系二、深度報(bào)道的幾種形式單篇型報(bào)道復(fù)合型報(bào)道（一）連續(xù)報(bào)道（按時(shí)間順序展開，注重新聞事實(shí)的過程）（二）系列報(bào)道（由并列關(guān)系組合，注重新聞事實(shí)的共同主題）（三）組合報(bào)道（以相關(guān)性相聯(lián)結(jié)，注重新聞事實(shí)的內(nèi)容相似性）三、深度報(bào)道實(shí)現(xiàn)深度的路徑第一，采訪體現(xiàn)深入性第二，思想體現(xiàn)深刻性第三，視野體現(xiàn)宏闊性第四，背景體現(xiàn)厚重性第八章特寫及其他文體(3學(xué)時(shí))第一節(jié)特寫一、事件特寫二、人物特寫三、場(chǎng)景特寫第二節(jié)其他文體一、華爾街日?qǐng)?bào)體起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)二、新華體三、教學(xué)方法與手段（一）案例教學(xué)法。本門課程經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)、理論較少，案例教學(xué)法是主要的教學(xué)方法。（二）觀摩法通過觀看電視新聞采訪視頻，學(xué)習(xí)記者提問溝通的技巧。（三）實(shí)踐操作法組織部分采寫實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)新聞采寫各個(gè)流程的具體要求。（四）課前5分鐘講故事通過講故事培養(yǎng)學(xué)生語言組織表達(dá)能力，訓(xùn)練學(xué)生公共演講的膽量。（五）講授法將經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)體系化，供學(xué)生參考總結(jié)。四、課程考核方式《新聞采訪與寫作》分為《新聞采訪與寫作1》與《新聞采訪與寫作2》，教學(xué)時(shí)間為一學(xué)年。第一學(xué)期期末考核方式為技能考試，由學(xué)生按要求采寫一篇新聞稿，平時(shí)成績(jī)與期末技能考試成績(jī)占期末總評(píng)成績(jī)的比例為6：4。第二學(xué)期考核方式為集中閉卷，平時(shí)成績(jī)與期末試卷成績(jī)占期末總評(píng)成績(jī)的比例為4：6。五、其他（一）作業(yè)及自主學(xué)習(xí)要求要求學(xué)生每周至少兩篇1000字以上的日記，日記內(nèi)容可以是讀書觀影心得，也可以是文學(xué)作品，但要求以敘事文為主。自主學(xué)習(xí)要求是：課余時(shí)間多關(guān)注新聞節(jié)目，條件允許應(yīng)到不同媒體自主見習(xí)或?qū)嵙?xí)。（二）課程資源1.建議教材《新聞采寫實(shí)訓(xùn)教程》講義，廖建國(guó)。2.主要參考書《新聞采訪與寫作》，吳麟、張玉洪，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2014年第1版?！缎侣劜稍L》，何志武，武漢大學(xué)出版社，2011年第3版。《新聞報(bào)道寫作：理論、方法與技術(shù)》，劉冰，南方日?qǐng)?bào)出版社，2011年第1版?！缎侣劜蓪懠记伞罚瑒⒋蟋|、宋慶祥，中國(guó)出版集團(tuán)現(xiàn)代出版社，2013年第1版?！吨袊?guó)新聞采訪寫作學(xué)》，劉海貴，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011年第2版。《當(dāng)代新聞寫作教程》，戴振雯，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2004年第1版?！缎侣剬懽鞣椒ㄕ摗罚S，人民日?qǐng)?bào)出版社，2010年第2版?！缎侣剬懽靼咐坛蹋悍独?、思路與技巧》，武斌，南方日?qǐng)?bào)出版社，2014年第1版。3.課外學(xué)習(xí)資源（1）學(xué)術(shù)期刊資源新聞與傳播研究新聞大學(xué)國(guó)際新聞界當(dāng)代傳播新聞?dòng)浾咧袊?guó)記者新聞界新聞戰(zhàn)線新聞與寫作（2）學(xué)術(shù)網(wǎng)站資源綜合性新聞傳播學(xué)術(shù)網(wǎng)站中國(guó)新聞傳播學(xué)評(píng)論中華傳媒網(wǎng)千龍網(wǎng)新聞社區(qū)/community京華傳媒網(wǎng)中國(guó)新聞研究中心新華傳媒工場(chǎng)傳媒觀察華文報(bào)刊網(wǎng)中國(guó)報(bào)刊網(wǎng)慧聰報(bào)刊資訊網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告先鋒中國(guó)廣告?zhèn)鞑パ芯烤W(wǎng)視聯(lián)網(wǎng)中國(guó)媒體資訊網(wǎng)新聞出版教育網(wǎng)6969報(bào)