詩(shī)詞曲五首第2課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《十五從軍征》《白雪歌送武判官歸京》兩首詩(shī)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《過(guò)零丁洋》《山坡羊·潼關(guān)懷古》。作者簡(jiǎn)介

辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人，南宋詞人。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。有《稼軒長(zhǎng)短句》。知人論世寫作背景

宋寧宗嘉泰四年（1204）三月，辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感慨。這首詞就是辛棄疾在這一背景下寫成的。知人論世

“南鄉(xiāng)子”是詞牌名?！暗蔷┛诒惫掏び袘选笔穷}目。京口，今江蘇鎮(zhèn)江。北固亭，在鎮(zhèn)江東北的北固山上，下臨長(zhǎng)江。晉蔡謨筑樓山上，名北固樓，亦稱北固亭。有懷，有所感懷。標(biāo)題點(diǎn)明作詞緣由。知識(shí)鏈接誦讀詩(shī)歌聽老師范讀《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受韻律美。反復(fù)誦讀本詞，讀出本詞沉郁悲愴之感。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處/望/神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡/長(zhǎng)江/滾滾流。誦讀詩(shī)歌南鄉(xiāng)子：詞牌名。神州：中原地區(qū)。興亡：指國(guó)家興衰，朝代更替。悠悠：連綿不盡的樣子。年少/萬(wàn)兜鍪，坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰(shuí)敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。誦讀詩(shī)歌年少萬(wàn)兜鍪(móu)：指孫權(quán)年輕時(shí)就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬。坐斷：占據(jù)。曹劉：指曹操與劉備。生子當(dāng)如孫仲謀：曹操率大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)軍容整肅，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀。”

1．“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”中的“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，有哪兩層含義？這一問(wèn)一答表達(dá)了作者什么樣的情感？“悠悠”既指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之無(wú)窮?！安槐M長(zhǎng)江滾滾流”，借用杜甫《登高》中的詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，以此透露作者的情感：無(wú)奈，傷感，抑郁。詩(shī)歌賞析2．賞析“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。一是突出孫權(quán)的年少有為，“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的強(qiáng)敵曹操較量，這需要非凡的膽識(shí)和氣魄。二是突出了孫權(quán)的蓋世武功，他不斷征戰(zhàn)，不斷壯大。而“坐斷東南”，形勢(shì)與南宋政權(quán)相似。顯然，稼軒熱情歌頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無(wú)能、怯懦茍安。詩(shī)歌賞析3．賞析“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”。詞人把孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代叱咤風(fēng)云的英雄來(lái)頌揚(yáng)，其所以如此用筆，實(shí)借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤?！吧赢?dāng)如孫仲謀”本是曹操的語(yǔ)言，而由辛棄疾口中說(shuō)出，代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代呼聲。詩(shī)歌賞析作者簡(jiǎn)介文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，號(hào)文山，吉州廬陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文學(xué)家。南宋末，全力抗敵，兵敗被俘，始終不屈于元人的威逼利誘，最后從容就義。能詩(shī)文，詩(shī)詞多寫其寧死不屈的決心。代表作有《正氣歌》等。知人論世寫作背景

宋祥興元年（1278），文天祥兵敗被俘。第二年正月，被移上海船，從潮陽(yáng)駛往厓山，經(jīng)珠江口零丁洋時(shí)寫了這首詩(shī)。后來(lái)元軍統(tǒng)帥張弘范逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥寫此詩(shī)以明志節(jié)。知人論世誦讀詩(shī)歌

聽老師范讀《過(guò)零丁洋》，注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受韻律美。反復(fù)誦讀詩(shī)歌，讀出氣勢(shì)磅礴、情調(diào)高昂之感。過(guò)零丁洋辛苦/遭逢/起一經(jīng)，干戈/寥落/四周星。山河/破碎/風(fēng)飄絮，身世/浮沉/雨打萍。誦讀詩(shī)歌遭逢：指遇到朝廷選拔。干戈：指戰(zhàn)爭(zhēng)。干和戈本是兩種兵器。寥落：稀少。指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇。風(fēng)飄絮：形容大宋國(guó)勢(shì)如風(fēng)中柳絮，失去根基，即將覆滅。雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉?；炭譃╊^/說(shuō)惶恐，零丁洋里/嘆零丁。人生/自古/誰(shuí)無(wú)死？留取/丹心/照汗青。誦讀詩(shī)歌零?。汗驴酂o(wú)依的樣子。汗青：古代在竹簡(jiǎn)上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，所以稱之為“汗青”。這里指史冊(cè)。1．頷聯(lián)運(yùn)用了哪些修辭手法？有何作用？比喻、對(duì)偶。真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人遭遇。大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，抒寫了國(guó)破家亡的悲哀。詩(shī)歌賞析

2．頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”和兩個(gè)“零丁”各有什么含義？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？前者各表地名，后者各表心情。以遭遇中的典型事件，再度展示詩(shī)人因國(guó)家滅亡和己遭危難而戰(zhàn)栗的痛苦心靈，喟嘆更深。詩(shī)歌賞析

3．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。人難免一死，為祖國(guó)舍生取義，一片丹心永垂史冊(cè)。這兩句詩(shī)直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志，表現(xiàn)了民族氣節(jié)。詩(shī)歌賞析作者簡(jiǎn)介張養(yǎng)浩（1270—1329），字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南人，元代文學(xué)家。他詩(shī)、文兼擅，而以散曲著稱。歷官翰林學(xué)士、禮部尚書、參議中書省事等職，后辭官歸隱。代表作有散曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》等。知人論世寫作背景

張養(yǎng)浩為官清廉，愛民如子。他因父老辭官，屢召不赴。元天歷二年（1329），關(guān)中發(fā)生旱災(zāi)，為了賑濟(jì)陜西饑民，他不顧年事已高，毅然應(yīng)命為陜西行臺(tái)中丞。本曲便寫于應(yīng)召赴任關(guān)中的途中。知人論世

曲是元代新興的一種文學(xué)體裁，大致分為兩種，一是劇曲，一是散曲。散曲沒有動(dòng)作、說(shuō)白，包括套數(shù)和小令兩種基本形式。套數(shù)由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨(dú)立單位?！短靸羯场贰渡狡卵颉范际怯袠?biāo)題的小令。知識(shí)鏈接誦讀詩(shī)歌聽老師范讀《山坡羊·潼關(guān)懷古》，注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受韻律美。反復(fù)誦讀本曲，讀出其中蘊(yùn)含的懷古感慨之情。山坡羊·潼關(guān)懷古

峰巒/如聚，波濤/如怒，山河表里/潼關(guān)路。望/西都，意/躊躇。傷心/秦漢/經(jīng)行處，宮闕/萬(wàn)間/都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。誦讀詩(shī)歌山河表里：外有黃河，內(nèi)有華山，是為表里。形容潼關(guān)一帶地勢(shì)險(xiǎn)要。西都：指長(zhǎng)安。躊躇：遲疑不決。這里形容心潮起伏。秦漢經(jīng)行處：途中所見的秦漢宮殿遺址。秦朝都城咸陽(yáng)和西漢都城長(zhǎng)安都在潼關(guān)西面。經(jīng)行處，行程中經(jīng)過(guò)的地方。

1．反復(fù)朗讀，說(shuō)說(shuō)這首小令根據(jù)內(nèi)容可以分為幾層？每一層寫的是什么？共寫了三層。第一層：“峰巒如聚……山河表里潼關(guān)路?！睂戜P(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要，是歷代兵家必爭(zhēng)之地。第二層：“望西都……宮闕萬(wàn)間都做了土。”由潼關(guān)的險(xiǎn)要地勢(shì)想到其重要的歷史作用及曾建都長(zhǎng)安的歷代王朝，抒發(fā)懷古情思。第三層：“興，百姓苦；亡，百姓苦?！睆膶?duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的描寫轉(zhuǎn)入議論抒情，詩(shī)人通過(guò)對(duì)歷史清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)老百姓的疾苦感到無(wú)比憤慨和深切同情。詩(shī)歌賞析2．“聚”“怒”兩個(gè)字好在哪里？起筆一“聚”一“怒”兩字，不但寫盡了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)峻，而且在“聚”和“怒”的動(dòng)態(tài)意象中，暗含著一幅千軍聚集、萬(wàn)馬嘶鳴的歷史畫卷。詩(shī)歌賞析

3．如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”？它在文中起到什么作用？王朝之“興”必大興土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝滅亡之際，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，所以說(shuō)“興，百姓苦；亡，百姓苦”。這句話在這首小令中是曲眼，有對(duì)老百姓疾苦的深切同情與人文關(guān)懷，是全曲主題的開拓和深化。詩(shī)歌賞析4．作者是怎樣將寫景、懷古、議論三者有機(jī)結(jié)合的？作者先描寫潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要的形勢(shì)，然后從關(guān)中長(zhǎng)安萬(wàn)間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生了深沉的感慨，最后發(fā)表議論，得出結(jié)論：興，百姓苦；亡，百姓苦。雄渾蒼茫的景色、真摯深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，使得全曲具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。詩(shī)歌賞析

5．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》和《山坡羊·潼關(guān)懷古》均為懷古之作，說(shuō)說(shuō)它們分別詠嘆了怎樣的歷史，表達(dá)了怎樣的懷古之情。詩(shī)歌賞析在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，作者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是借古諷今，對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作之氣的南宋朝廷進(jìn)行了暗諷，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，作者撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點(diǎn)出封建統(tǒng)治階級(jí)與人民的對(duì)立，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情。詩(shī)歌賞析

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，為國(guó)效力的壯烈情懷，蘊(yùn)含著對(duì)屈辱求和的南宋朝廷的失望和憤懣。