PAGE1PAGE6河中石獸課內(nèi)精讀閱讀下文，回答問題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是()A.滄州南一寺臨河干(靠近)B.二石獸并沉焉(一起)C.竟不可得(畢竟)D.轉轉不已，遂反溯流逆上矣(停止)2．對下列句子中加點的“之”所指代的內(nèi)容，理解正確的一項是()①一講學家設帳寺中，聞之笑曰②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④求之地中A．①和②相同，③和④不同B．①和③相同，②和④相同C．①和③不同，②和④相同D．①和③相同，②和④不同3．下列句中加點詞的古今意義相同的一項是()A．漸沉漸深耳B．閱十余歲C．僧募金重修D．爾輩不能究物理4．請用“/”標出下列語句的語意停頓。(每句標一處)(1)二石獸并沉焉(2)必于石下迎水處嚙沙為坎穴5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。________________________________________________________________________(2)如其言，果得于數(shù)里外。________________________________________________________________________6．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容及包含的道理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．[2017·成都]下列對文章理解和分析有誤的一項是()A．文章敘述以時間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B．文章語言簡潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領起三個短句，簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結果。C．文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。D．文章人物各具特點。在打撈石獸一事上，寺僧不切實際，認識片面；講學家不深思熟慮而盲目行動；老河兵綜合考慮，實事求是。比較閱讀一、閱讀甲、乙兩文，回答問題。[甲]河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？[乙]賣假藥盡孝余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿數(shù)年矣。其子稍長，欲歸其骨，而貧不能往，恒蹙然如抱深憂。一日，偶得豆數(shù)升，乃屑以為末，水摶成丸，衣以赭土，詐為賣藥者以往，姑以紿取數(shù)文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉相告語，頗得善價，竟藉是達戍所，得父骨，以篋負歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負篋奔。盜追及，開篋見骨，怪問其故。涕泣陳述。共憫而釋之，轉贈以金。方拜謝間，一盜忽擗踴大慟曰：“此人孱弱如是，尚數(shù)千里外求父骨。我堂堂丈夫，自命豪杰，顧及不能耶？諸君好住，吾今往肅州矣?！闭Z訖，揮手西行。其徒呼使別妻子，終不反顧。蓋所感者深矣。(選自《閱微草堂筆記》)1．解釋下列句中加點的詞。(1)閱十余歲()(2)爾輩不能究物理()(3)不更顛乎()(4)雖危癥亦立愈()(5)終不反顧()2．翻譯下列句子。(1)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？________________________________________________________________________(2)其徒呼使別妻子，終不反顧。蓋所感者深矣。________________________________________________________________________3．甲文中兩次寫“笑”，試簡要分析講學家和老兵“笑”的意蘊和內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．你從這兩則故事中得到怎樣的啟示？________________________________________________________________________二、[2017·東營]閱讀甲、乙兩文，完成題目。[甲]河中石獸(節(jié)選)一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？[乙]雁奴后說(節(jié)選)雁奴，雁之最小者，性尤機警。每群雁夜宿，雁奴獨不瞑①，為之伺察?；蛭⒙勅寺暎叵忍桒Q，群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人益巧設詭計，以中雁奴之欲。于是先視陂藪②雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊③并匿穴中，須其夜艾，則燎火穴外，雁奴先警，急滅其火。群雁驚視無見，復就棲焉。于是三燎三滅，雁奴三叫，眾雁三驚；已而無所見，則眾雁謂奴之無驗也，互唼④迭擊之，又就棲然。少選，火復舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。鄉(xiāng)人聞其無聲，乃舉網(wǎng)張之，率十獲五而僅有脫者?！T生工屬文嘗為《雁奴說》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言曰：“奚獨雁哉，人固有之。李斯秦之警也，趙高詐燎而胡亥擊之，國入于漢；陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。由是觀之，可不為之大哀邪！”[注]①瞑：同“眠”。②陂藪(bēisǒu)：陂，堤岸、湖邊。藪，湖澤的通稱。③缊：亂麻繩。④唼(shà)：水鳥吞食聲。5．解釋下列句中加點的詞。(1)如其言，果得于數(shù)里外()(2)須其夜艾()(3)陰布大網(wǎng)()(4)嘆其以詐相籠()6．翻譯下面的語句。已而無所見，則眾雁謂奴之無驗也。________________________________________________________________________7．兩文分別諷喻了什么現(xiàn)象？________________________________________________________________________8．簡要說明兩文在寫法上的相同之處及其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀一、閱讀下文，回答問題。梵天寺木塔錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，(選自沈括《夢溪筆談》)1．解釋下列句中加點的詞。(1)方兩三級()(2)患其塔動()(3)乃以瓦布之()(4)貽以金釵()2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)未布瓦，上輕，故如此。________________________________________________________________________(2)此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。________________________________________________________________________3．“皓笑曰：‘此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！睂τ黟┑摹靶Α保闶侨绾卫斫獾?？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．用簡潔的語言概括喻皓解決“塔動”問題所采用的方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下文，回答問題。紙上談兵趙括自少時學兵法，言兵事①，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難②，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤趙⑥不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也?！薄w括既代廉頗，悉更約束，易置⑦軍史。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕⑧其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑⑨之。(選自《史記》)[注]①言兵事：議論用兵打仗的事。②難：駁倒。③兵，死地也：用兵打仗，是生死攸關的地方。④易言之：把它說得很輕易。⑤使：假使。⑥趙：趙國。⑦易置：撤換。⑧絕：斷絕。⑨坑(kēng)：活埋。5．解釋下列句中加點的詞。(1)括母問奢其故()(2)悉更約束()(3)佯敗走()(4)數(shù)十萬之眾遂降秦()6．下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是()A．秦將白起聞之一老河兵聞之B．然不謂善其人舍然大喜C．以天下莫能當蒙辭以軍中多務D．而括易言之有賣油翁釋擔而立7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。________________________________________________________________________(2)若必將之，破趙軍者必括也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀文章，你認為趙奢是一個怎樣的人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．閱讀本文，你認為趙括的“談兵”與講學者的話有什么相同點？從中你受到怎樣的啟發(fā)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考譯文與答案詳析課內(nèi)精讀1．[解析]C“竟”的意思為“終了，最后”。2．[解析]C①句中的“之”指寺僧順流而下尋找石獸這件事；③句中的“之”指講學家的話；②④句中的“之”指石獸。3．[解析]CA、B、D三項都是古今異義詞，C項，“募”古今義基本不變，“募集”的意思。4．(1)二石獸/并沉焉(2)必于石下迎水處/嚙沙為坎穴5．(1)(于是)劃著幾只小船，拖著鐵鈀，(向下游)尋找了十多里，沒找到(石獸的)蹤跡。(2)(人們)依照他的話(去做)，果然在(上游)幾里外尋到了(石獸)。6．本文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結局，從中得出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。比較閱讀1．(1)經(jīng)過，經(jīng)歷(2)事物的道理、規(guī)律(3)顛倒，錯亂(4)即使(5)回頭看2．(1)既然這樣，那么對于天下的事，只了解其一，不了解其二的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？(2)他的同伙呼喊他，請他回家與妻子兒女告別，(他)連頭也沒回。這是被齊某之子的行為深深感動了啊。3．示例：講學家的“笑”包含了對寺僧的嘲諷和一種自信，刻畫出講學家自恃博學的心態(tài)；老河兵的“笑”流露出了老河兵對講學家自恃博學的一種否定，也表現(xiàn)出老河兵的自信。4．甲文的啟示：遇到問題，如果不從實際出發(fā)，而是主觀臆斷，就容易得出錯誤的結論，甚至鬧出笑話來。(或“事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物”“實際經(jīng)驗有時比書本知識更可靠”)乙文的啟示：做人要盡孝道。(或“有志者事竟成”“做好事與盡孝道都能夠感染、影響別人”)(意思接近即可)【參考譯文】[乙]我十一二歲時，聽堂叔燦若公說：老家有個姓齊的人，因犯了罪，被罰往黑龍江戍守邊關，已經(jīng)死在那里幾年了。他的兒子長大后，想把父親的遺骨遷回老家，可家境貧寒，不能前去，(為此，他)終日憂愁不已。一天，(他)偶然得到了幾升豆子，(他)把豆子研成細末，用水摶成丸，外面掛了一層赭石色，謊稱賣藥的奔赴黑龍江，一路上，姑且就靠(賣藥)騙幾文錢糊口。(可也怪了，)沿途凡是吃了他的藥的，即使是重病也會立即痊愈。(于是人們)爭相轉告，(使他的藥)賣出了好價，終于(他)靠著賣藥的錢到達了戍地，找到了父親的遺骨，用一個匣子裝好，(然后背著匣子)踏上歸程。歸途中，(他)在叢林里碰上了三個強盜，慌忙之中，丟棄了錢財，只背著骨匣奔逃。強盜(以為匣子里裝有寶物)，追上去抓住了他，打開匣子見到骨骸，感到十分奇怪，就問他原因。(他)哭著把事情經(jīng)過說了一遍。(強盜聽后，)深受感動，不僅退回他的財物，還贈給他一些銀錢。(他)正拜謝時，忽然，一個強盜捶胸頓足大哭道：“這人如此孱弱，尚且能(歷盡艱辛)到千里之外尋找父親的遺骨。我這個堂堂男子漢，自命英雄豪杰，反而做不到嗎？諸位保重，我現(xiàn)在也要到甘肅去(收父親的遺骨)了。”說完，(他)揮了揮手，奔西方而去。他的同伙呼喊他，請他回家與妻子兒女告別，(他)連頭也沒回。這是被齊某之子的行為深深感動了啊。5．(1)依照(2)止，盡(3)暗中，秘密(4)籠罩，捕捉6．[解析]本題考查學生的翻譯能力。注意“謂”是“認為”的意思，“無驗”是“沒有根據(jù)”的意思。這兩個詞要翻譯準確。[答案]不久什么也沒看見，群雁就認為雁奴毫無根據(jù)地亂叫。7．甲文諷喻教條、孤立、靜止地看待事物以至“主觀臆斷”的現(xiàn)象；乙文諷喻只看表面現(xiàn)象不辨真假、良莠以致以怨報德的現(xiàn)象。8．[解析]本題考查學生分析問題的能力。這兩篇短文，都是先敘述事情的經(jīng)過，再歸納出道理。記敘的內(nèi)容能使要說明的道理更加具體、形象，同時也有利于透徹理解所要講述的道理。[答案]①借事說理或寓理于事。作用：能使讀者于生動具體的事件中領會作者所闡釋的道理，更加發(fā)人深省，更具說服力。②敘議結合。作用：使讀者既能獲得具體的感受，又能獲得理性的感悟，進而更加深入地把握作者的寫作意圖。【參考譯文】[乙]雁奴是雁群中最小的一只，天性非常機敏警覺。每到雁群夜里睡覺的時候，唯獨雁奴不睡，(它)在為雁群站崗放哨。只要稍微有一點人的聲音，(它)必定第一個叫，雁群就互相呼叫逃走。后來鄉(xiāng)里的人設下更加巧妙的陷阱，專門用來對付雁奴。于是先找到雁群常棲息的堤岸、湖邊，暗中布下大網(wǎng)，并在網(wǎng)的附近挖好洞穴。太陽還沒下山的時候，人們就拿著牽網(wǎng)的麻繩藏于洞中，等到天快要亮時，人們就在洞外點火，雁奴最先警覺而鳴叫，(人們)立刻滅掉火。群雁驚醒(卻)不見什么動靜，就又棲息睡覺。于是(人們)屢次點火滅火，雁奴屢次鳴叫，群雁屢次驚醒；不久什么也沒看見，群雁就認為雁奴毫無根據(jù)地亂叫，輪番啄食、攻擊它，然后又棲息睡覺了。過了一會兒，(人們)又點火，雁奴害怕群雁再啄擊它，不敢鳴叫報警了。鄉(xiāng)里的人沒有再聽到雁奴的叫聲，就張開網(wǎng)去捕大雁，十只中大約能捕獲五只，很少有逃脫的?！T生工曾寫過一篇叫《雁奴說》的文章，感嘆用欺騙的手段捕捉群雁、用嫁禍的方式欺騙群雁，他說：“難道只有雁是這樣的嗎？人本來也是一樣的。李斯是秦國的警戒之雁，趙高就是假裝點火的人，胡亥打擊李斯，國家進入漢代；陳蕃是漢代的警戒之雁，曹節(jié)就是假裝點火的人，孝靈帝打擊陳蕃，國家被魏統(tǒng)一。由此來看，難道不是莫大的悲哀嗎！”課外閱讀1．(1)才(2)嫌，擔心(3)于是(4)贈給2．(1)(木塔上)沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。(2)這很容易，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不會晃動了。3.喻皓的“笑”，一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面也表明他胸有成竹。4．采用“布板”“實釘”的方法來加強結構的整體性，以解決“塔動”這一難題?！緟⒖甲g文】錢氏王朝統(tǒng)治浙東浙西時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢俶登上木塔，嫌它晃動。匠師說：“(木塔上)沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。”于是就叫人把瓦片鋪排在塔上，但是(木塔還像)開始一樣晃動。沒有辦法，(匠師)就暗中派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，(要她)向喻皓打聽木塔晃動的原因。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不會晃動了。”匠師遵照他的話(去做)，塔身就穩(wěn)定了。因為釘牢了木板，上下更加緊密約束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只打開的箱子，人踩在那木板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當然不會晃動。人們都佩服喻皓的(技藝)精熟。5．(1)原因(2)全，都(3)逃走(4)于是，就6．[解析]AA項，均是代詞，代事。B項，連詞，表轉折，可是；助詞，……的樣子。C項，動詞，認為；介詞，拿，用。D項，連詞，表轉折；連詞，表順承。7．(1)(趙括)曾經(jīng)和他的父親趙奢談論兵事，趙奢不能駁倒(他)，然而(趙奢)并不說(他)好。(2)假使一定要他擔任將軍，使趙軍失敗的人一定是趙括自己。8．趙奢是一個熟知用兵之道，了解兒子并能做出客觀評價，有遠見的人。9．相同點：趙括的“談兵”與講學者的話都脫離實際，只知道紙上談兵。啟發(fā)：實踐出真知?！緟⒖甲g文】趙括從小就學習兵法，議論用兵打仗的事，認為天下沒有(人)比得上他。(趙括)曾經(jīng)和他的父親趙奢談論兵事，趙奢不能駁倒(他)，然而(趙奢)并不說(他)好。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：“用兵打仗，是生死攸關的地方，而趙括把它說得很輕易。如果趙王不讓他當將軍就罷了；假使一定要他擔任將軍，使趙軍失敗的人一定是趙括自己?！薄w括代替了廉頗以后，