第第頁教師師德演講稿例文老師師德演講稿例文1

小時候，曾有人問我：“你最崇敬的人是誰?我堅決果斷地回答：是老師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個褒揚，我就會興奮，激昂好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情家長總會說：“我要告知老師”，我心里就可怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民老師。

在教同學(xué)涯里，我時常地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純真的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、抱負、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純真小伙伴的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，時常學(xué)習(xí)，時常地用新的知識空虛自身，讓自身的知識與時俱進，時常地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的老師。正如一位名人說：“教學(xué)對老師自己，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使老師照亮了他人，也升華人自身?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了小伙伴們眼中的百科全書;成了小伙伴們心中的鮮紅的太陽，能體會到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“老師節(jié)”的時候，我都會收到一些同學(xué)送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者同學(xué)的一個微笑，我就會感到很美滿、很歡樂。這種甜美的感受，并不在于同學(xué)的物質(zhì)回報，而在于教書育人自身所帶來無窮的樂趣，以和桃李芳香時的滿意感和成果感。這，就是樂于奉獻的老師精神。

站在講臺上，我就會發(fā)生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，時常進取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自身的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

老師師德演講稿例文2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的同行姐妹們：

大家好!我演講的題目是：《耕耘著，是美滿的》。

每當(dāng)我聽到《越長大越孤獨》這首歌時，就感動不已。記得在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中生了根。跟隨著老師勞碌的腳步，我也走進了孩子們的世界。

一個人最美滿的事是什么?我覺得就是把愛好和愛好變成職業(yè)，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個過程中始終伴隨著一種真誠的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到美滿和歡樂，細心照看每個孩子，對孩子傾注自己的愛。在與孩子們的相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊敬。我想，只要我們用自己的“心”仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

今年我面對的是一些剛離開親人且只有3歲左右的孩子，孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。都說“疼愛自己的孩子是本能，喜愛別人的孩子是神圣?！倍蚁矏酆⒆硬⒉皇且患唵蔚氖拢尯⒆芋w會到老師的愛就更困難了。于是我需要用“愛心、耐煩、細心”來真誠對待每個幼兒。開學(xué)初，孩子的心情改變很大，哭的哭，鬧的鬧，每天早晨入園、傍晚離園時，我應(yīng)堅持以熱忱的立場接待家長和孩子，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長手中接下孩子，讓孩子們和家長在這行動中漸漸感受老師對孩子的愛。

讓我們的孩子和能為園擁有這么多好老師感到無比驕傲和驕傲。在幼兒園里，到處可以看見我們絢爛的笑容和勞碌的身影。

音樂我采納的是自己合并的音樂——第一段用《長大后就成了你》，第二段用班得瑞的《早晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺總體效果還不錯的!

老師師德演講稿例文3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。

我是新老師代表王麗平，今日能站在這里代表新老師發(fā)言，我感到萬分榮幸!在此請允許我代表全體新老師向為我們提供這次機會的各級領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝!

在經(jīng)受了非常嚴(yán)格的聘請考試之后，我深深地感到我們鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與我們聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的確下了特別大的決心來組建一支基本功扎實、素養(yǎng)過硬的新老師隊伍。而如今我們已通過層層選拔拿到這個機會，也肯定會不負眾望，為我們八甲口鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦!

在這里，我謹(jǐn)代表新老師向大家保證：

在教學(xué)上，我們將更新教育觀念，積極主動地參加到新課程改革中，仔細備課，鉆研教材，討論教法與學(xué)法，堅持同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，主動、積極地建立一種民主、同等、和諧的師生關(guān)系，充分利用課堂的時間，發(fā)揮同學(xué)課堂主人翁的作用，提高課堂教學(xué)效果。

在思想上，我們將堅持科學(xué)的立場和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，一心一意為教育、為同學(xué)服務(wù)。我們肯定會向老老師們一樣，真誠、坦誠的關(guān)懷每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去援助同學(xué)，不僅要成為同學(xué)的老師，也要成為同學(xué)的伙伴。

我很清晰：要為人師、作表率，還有很多事情要學(xué)習(xí)。我們將以老老師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，沐課改春風(fēng)，育八甲口新花。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們新老師將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充盈、完善自己，爭取早日成為一名合格的老師，成為一名優(yōu)秀的老師!

老師師德演講稿例文4

敬愛的各位老師：

大家好!

有句話說得好，教育的勝利源于對事業(yè)的愛，勝利的教育源于對同學(xué)的愛。師不愛生難為師，人不敬業(yè)枉做人。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長的心靈————那群像花兒一樣的孩子們。

今年，我到中學(xué)任教。開學(xué)第一天，校長找到我說：“小羅，你可是我們學(xué)校的高材生啊!以前教過中學(xué)又教過高中，教學(xué)方面肯定很有閱歷，畢業(yè)班這個重任就非你莫屬了。”我低聲的說道：“我能行嗎?”一個初出茅廬的后生小輩，能承受起這份責(zé)任嗎?我一度迷茫，甚至有退縮的念頭。

而后的老師節(jié)讓我心靈為之一震。節(jié)日前夕，我班49名同學(xué)一個接一個的當(dāng)心翼翼，將他們自制的節(jié)日賀卡送到我的手上，并甜甜地笑著對我說：“老師，祝您節(jié)日歡樂!”還有幾個孩子很害羞地告知我：“老師，我們愛您，您就像我們的大姐姐?！蹦且豢蹋业男娜芑?，原來那些幼小的心靈里飽含著如此真摯動人的感情。我也為之前的迷茫而感到內(nèi)疚，作為一名倍受同學(xué)愛戴的老師，我又有什么理由不去愛他們呢?

轉(zhuǎn)瞬到了這個學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來了一個小男孩，個子高高的，長的虎頭虎腦的，平常表現(xiàn)很一般，甚至還有點淘氣，成果也不夠優(yōu)秀。但一個多月前發(fā)生的那件事轉(zhuǎn)變了我對他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥幾行字就交差了，而那次他的作文字跡相當(dāng)工整，內(nèi)容也很詳細，看的出來他很上心。我反復(fù)地讀了那篇文章，題目是《我的老師》。課后我和他交談時，他是這么說的：老師，我一貫想引起你的留意，有時有意不好好寫作業(yè)，可你還一貫鼓舞我，上次作文的評語上還說我是個聰慧的孩子，要我努力學(xué)習(xí)，不要辜負老師和家長的期望。

我慶幸我用我的理解去愛了每一位同學(xué)，不拋棄不放棄任何一位同學(xué)。這件事讓我更加明白，對同學(xué)來說，老師的愛是一種奇妙又偉大的能量，是可以和母愛一概而論的世界上最偉大的愛。

記得有一次，接近下午放學(xué)時，我剛一推開教室門，只見教室里烏煙瘴氣，同學(xué)們嘰嘰喳喳，我立刻怒從心頭起，接著就開始念經(jīng)式的教育。吃晚飯時我還和同事說起這事，同事勸我說，你不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求同學(xué)，究竟他們還是孩子。

雨果曾說過，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。是啊!我要用我的寬容去愛他們。通過這件事后，我對待同學(xué)更加諄諄教導(dǎo)，耐煩指導(dǎo)，用一顆寬容的心去教育孩子。漸漸的班上紀(jì)律好了，師生關(guān)系也更融洽了，我的辦公室里也常常會有孩子的身影。值得寬慰的是我利用課余時間輔導(dǎo)的幾個孩子在這次期中考試中成果都有所提高。這都是愛的能量。

我不是詩人，不能用美麗的詩句來贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用高深的理論來詮釋我的價值;我不是歌手，不能用動人的歌喉來歌頌我的崗位。我只是一個再也一般不過的鄉(xiāng)村老師，但我卻深深地愛著我的職業(yè)，愛著那群花兒一樣的孩子。

我將用我的愛澆灌那些渴望成長的心靈;用我的愛點燃他們心中的盼望;用我的愛照亮他們的人生。

為了他們，我情愿!

老師師德演講稿例文5

敬愛的老師，心愛的同學(xué)：

作為一名人民老師，我常常問自己這樣一個問題：一個好老師最重要的條件是什么?是漂亮的語言嗎?是廣博的知識嗎?還是豐富的教學(xué)閱歷?

在實踐過程中，我發(fā)覺一個優(yōu)秀的人民老師不僅要有精美流暢的語言，豐富的知識和教學(xué)閱歷，還要有愛心。

老師的愛是對同學(xué)無私的愛，是老師道德的核心，是熊熊燃燒的火炬，點燃了同學(xué)的理想，照亮了同學(xué)前進的道路。

魯迅有句名言“教育是根植于愛的”，愛是教育的源泉，老師有了愛，就會用伯樂的眼睛去發(fā)覺同學(xué)的亮點，對同學(xué)充斥自信和愛，就會有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動模范、北京師范高校教授林崇德認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣”。

老師對同學(xué)的愛，實質(zhì)上是一種只付出不求回報的愛，是無私的愛，是沒有血緣關(guān)系的愛，是一種良善的愛。這種愛是極其神圣和純凈的。

這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎(chǔ)。一旦同學(xué)意識到這種真正的友情，他們會親近老師，尊敬老師，相信老師。在這一過程中，教化工作也實現(xiàn)了其基本功能。

愛不是教育的全部，但愛是教育的基本前提。假如每個兒童的喜悅和痛楚都能觸動你的心，讓你關(guān)懷和擔(dān)憂，你就勇猛地選擇崇高的老師工作作為你的職業(yè)吧，你能在其中找到制造的喜悅。

由于有了愛，才會有制造的歡樂，由于有了制造的歡樂，所以教育同學(xué)更充斥了愛的情懷。真正的教育是無盡的愛與制造的良性循環(huán)。

老師的愛和尊敬的燭光照亮同學(xué)的心靈之窗，同學(xué)