Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文練習(xí)卷(有解析)2022-2023學(xué)年人教部編版六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文練習(xí)卷

一、積累與運(yùn)用

1．（7分）看拼音，寫詞語(yǔ)。

她談吐yōuyǎ，甚至shāo顯xiū澀。但此時(shí)，她心潮péngpài，熱血fèiténg，那shòuxuē的臉上多了幾分淡定，一雙大眼睛níngshì著指揮大廳的屏幕，嫦娥五號(hào)順利進(jìn)入軌道的shùnjiān，她的臉上洋溢著自豪。

2．（8分）積累運(yùn)用。

（1），西湖歌舞幾時(shí)休？

（2）不識(shí)廬山真面目，。

（3）伯牙和是知音，人們常用“”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容知音難覓或樂曲高妙。

（4）王安石賦予山水以人的情態(tài)的詩(shī)句是：，。

（5）月亮正從的地方升起來(lái)。的海面上，霎時(shí)間，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷微云。

（6）魯迅，原名，主要作品有小說(shuō)集《》，散文集《》。在周曄的眼中，他是一個(gè)的人。（填文中的話）我積累了魯迅先生的名言：。

3．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。

A．伸縮（suō）肆虐（lüè）吵嚷（rǎng）衣錦還鄉(xiāng)（jǐn）

B．拙（zhuō）劣盤踞（jù）盡量（jǐn）孤注一擲（zhì）

C．冠冕（guān）腥味（xīn）鐵鍬（qiāo）見縫插針（fèng）

D．諺（yàn）語(yǔ)澄碧（chéng）伽藍(lán)（ji?。┍ь^鼠竄（cuān）

4．（2分）下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．貢品蕩漾戛然而止甘敗下風(fēng)

B．報(bào)怨鞭爆暴露無(wú)遺約定俗成

C．綜合棕色無(wú)影無(wú)蹤祖宗疆土

D．檢閱喜悅驟然凌亂張冠李帶

5．（2分）下列加點(diǎn)字意思完全正確的一組是（）。

A．勢(shì)不可當(dāng)（應(yīng)當(dāng)）若太山（好像）

B．技高一籌（籌劃）拊掌（拍手）

C．迥然不同（差別大）鼓琴（彈）

D．素不知道（本來(lái)）掉尾（丟掉）

6．（2分）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。

A．太陽(yáng)毒辣辣地照著，地里的禾苗都桔竭了。

B．從一開始，你就什么事也不做，結(jié)果只能是前功盡棄了。

C．一個(gè)人獨(dú)居于天地間，猶如滄海一粟，真是渺小得很。

D．李明在講臺(tái)上念念有詞，給我們講了一段振奮人心的話。

7．（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．有的人把名字刻入石頭，想“不朽”。（句中引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)）

B．竹匾下什么都有：稻雞，角雞，鶉?guó)?，藍(lán)背……（句中省略號(hào)表示引文省略。）

C．貝多芬花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄了下來(lái)。（句中破折號(hào)表示話題轉(zhuǎn)換）

D．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為他送行。（句中分號(hào)表示并列關(guān)系）

8．（2分）下列關(guān)于文化常識(shí)及古詩(shī)賞析完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．《浪淘沙》是“詩(shī)佛”劉禹錫寫的，詩(shī)中運(yùn)用了大膽的想象，表述了他追求美好生活的愿望。

B．《西江月夜行黃沙道中》這首宋詞中“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”表述了豐收的喜悅。蘇軾是“唐宋八大家”之一。

C．理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中告訴我們，人要不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累，充滿哲理，而《春日》僅僅是一首寫景詩(shī)。

D．山水田園派詩(shī)人孟浩然在《宿建德江》中寓情于景，表述了羈旅之愁；在《過(guò)故人莊》中表述了他對(duì)田園生活的向往。

9．（2分）把下列句子排成一段語(yǔ)意連貫的話，正確的一項(xiàng)是（）。

①轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。

②和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。

③老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時(shí)代古猗園的全景。

④一進(jìn)古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。

⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊!

⑥橋上那欄桿，那柱子，都十分別致。

A．②④③①⑤⑥B．④③①⑥⑤②C．②④③①⑥⑤D．④③①⑤⑥②

10．（2分）下列句子修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。（比喻）

B．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）

C．這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。（擬人）

D．這巴掌大的房子不能住人。（夸張）

11．（2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A．“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容柳公權(quán)書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。

B．“閏土五行缺土”這里的“五行”指的是金、木、水、火、土。

C．《月光曲》一文是個(gè)傳說(shuō)，直接描寫《月光曲》的內(nèi)容、意境和表述的情感，讓我們仿佛進(jìn)入了樂曲描寫的美妙境界。

D．《好的故事》一課首尾呼應(yīng)，那夢(mèng)中美的人和事代表著對(duì)美好生活的追求和向往。

12．（2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．寫文章時(shí)，語(yǔ)言要精練，一定要把不必要的啰嗦的話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

C．學(xué)校開展“手拉手”活動(dòng)可以增強(qiáng)友誼。

D．歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。

二、快樂閱讀

13．（2分）下列關(guān)于必讀書目相關(guān)信息有誤的一項(xiàng)（）。

A．《魯濱遜漂流記》英國(guó)笛福28年荒島生活

B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》意大利馬克吐溫“美國(guó)文學(xué)中的林肯”

C．《城南舊事》中國(guó)林海音臺(tái)灣文學(xué)祖母級(jí)人物

D．《三國(guó)演義》元末明初羅貫中第一部章回體歷史演義小說(shuō)

14．（2分）下列哪一項(xiàng)不是魯濱遜剛剛到島上思考的問題？（）。

A．生存問題B．經(jīng)濟(jì)問題C．物質(zhì)問題D．精神問題

15．（2分）“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞?！边@句話描寫的人是（）。

A．魯濱遜B．湯姆索亞

C．哈克貝利費(fèi)恩D．星期五

16．（2分）下列與壞小子們喜歡米蘭老師的理由不相符合的一項(xiàng)是（）。

A．帶領(lǐng)學(xué)生跳舞B．編“謊言”送偏方

C．巧妙保護(hù)金絲猴D．帶病堅(jiān)持工作

17．（3分）這學(xué)期我們讀了不少書，請(qǐng)從中選擇本推薦給五年級(jí)的同學(xué)們讀，一定要寫清楚推薦理由哦!

18．（6分）

王羲之書六角扇

王羲之，東晉之大書法家也。嘗在蕺山見一姥，持六角扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。羲之因謂姥曰：“但言王右軍書，以求百錢耳。”姥如其言，人競(jìng)買之。他日，姥復(fù)見羲之，羲之笑而不答。

（選自《晉書王羲之傳》

[解釋]①蕺（jí）：古地名，今浙江紹興市。②王右軍：即王羲之，王羲之曾任右軍將軍，故又名“王右軍”。③姥：老婦人。④慍：生氣。

（1）解釋加點(diǎn)字詞。

①持六角扇賣之②姥初有慍色

③但言王右軍書④人競(jìng)買之

（2）翻譯下面一句話。

羲之書其扇，各為五字。

（3）從“人競(jìng)買之”可見王羲之，從“”可見王羲之很有原則。

（4）王羲之，大書法家，他的代表作《》被稱為“天下第一行書”。

19．（8分）

景泰藍(lán)

景泰藍(lán)又稱“銅胎掐絲琺瑯”，距今已有600多年的歷史，是最具民族特色的北京手工藝品之一。

景泰藍(lán)采用金、銀、銅及多種天然礦物質(zhì)為原材料，集美術(shù)、工藝、雕刻、鑲嵌、玻璃熔煉、冶金等專業(yè)技術(shù)為一體。它古樸典雅，精美華貴，具有鮮明的民族風(fēng)格和深刻的文化內(nèi)涵，被稱為國(guó)寶“京”粹，2006年入選首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，適用于鑒賞收藏、商務(wù)禮品、日常用品、室內(nèi)外建筑工程裝飾等。

景泰藍(lán)以紫銅作坯，以細(xì)薄的金線或鋼絲掐成各種花紋，中充琺瑯釉，造型端莊厚重，色彩對(duì)比鮮明，色釉宛如寶石般晶瑩深沉。富麗堂皇的外表，彰顯出景泰藍(lán)大氣祥和、富貴典雅的氣質(zhì)，因此景泰藍(lán)深受皇家貴族的喜愛。尤其到清朝時(shí)期，景泰藍(lán)的制作達(dá)到了頂峰?？滴醭跄辏逋⒃谖溆⒌罡皆O(shè)的造辦處中專設(shè)“琺瑯作”，用以制造宮廷專用器皿。

作為一種宮廷藝術(shù)，景泰藍(lán)是明清宮中高貴的裝飾藝術(shù)品，是皇室權(quán)力與地位的象征。再加上景泰藍(lán)制作工藝十分復(fù)雜，既運(yùn)用了青銅工藝，又吸收了瓷器工藝，同時(shí)大量引進(jìn)傳統(tǒng)繪畫和雕刻技藝，是集冶金、鑄造、繪畫、窯業(yè)、雕、壑、錘等多種工藝為一體的復(fù)合性工藝過(guò)程，堪稱集中國(guó)傳統(tǒng)工藝之大成，因而自古便有“一件景泰藍(lán)，十箱官窯器”之說(shuō)。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上空。

景泰藍(lán)又稱“”，是一種宮廷藝術(shù)，是的象征。它，，被稱為。我想用這個(gè)成語(yǔ)形容它。

（2）第一自然段中加點(diǎn)字“多”能否去掉？為什么？

（3）“一件景泰藍(lán)，十箱官窯器”說(shuō)明。我還知道的中國(guó)國(guó)粹有、。

20．（10分）

林海音

①轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可飯店，緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

②我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

③急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。

④我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

⑤最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

⑥當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

貪婪：。

白日夢(mèng)：。

（2）請(qǐng)?jiān)谖闹械冖僮匀欢蔚臋M線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（3）“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”句中讓“我”快樂的是，讓“我”懼怕的又是。

（4）標(biāo)題就好像文章的眼睛，能突出文章的主旨，也能激發(fā)讀者的興趣。請(qǐng)為本文擬個(gè)題目：。

（5）文中畫線處兩次寫到飯店的菜香，能否去掉？你認(rèn)為這樣安排有什么作用？

（6）請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話的理解。

三、習(xí)作天地

21．（30分）生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛……請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①不少于450字；②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔。

2022-2023學(xué)年人教部編版六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文練習(xí)卷

參考解析與試題解答

一、積累與運(yùn)用

1．（7分）看拼音，寫詞語(yǔ)。

她談吐yōuyǎ優(yōu)雅，甚至shāo稍顯xiū羞澀。但此時(shí)，她心潮péngpài澎湃，熱血fèiténg沸騰，那shòuxuē瘦削的臉上多了幾分淡定，一雙大眼睛níngshì凝視著指揮大廳的屏幕，嫦娥五號(hào)順利進(jìn)入軌道的shùnjiān瞬間，她的臉上洋溢著自豪。

故解析為：

優(yōu)雅稍羞澎湃沸騰瘦削凝視瞬間

2．（8分）積累運(yùn)用。

（1）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

（2）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（3）伯牙和鐘子期是知音，人們常用“高山流水”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容知音難覓或樂曲高妙。

（4）王安石賦予山水以人的情態(tài)的詩(shī)句是：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

（5）月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。

（6）魯迅，原名周樹人，主要作品有小說(shuō)集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》。在周曄的眼中，他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人的人。（填文中的話）我積累了魯迅先生的名言：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

（1）出自宋代林升的《題臨安邸》。

（2）出自宋代蘇軾的《題西林壁》。

（3）出自《伯牙絕弦》。

（4）出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。

（5）選自《月光曲》。

（6）魯迅，原名周樹人，主要作品有小說(shuō)集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》。在周曄的眼中，他是一個(gè)的人。我積累了魯迅先生的名言：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

故解析為：

（1）山外青山樓外樓；

（2）只緣身在此山中；

（3）鐘子期高山流水；

（4）一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)；

（5）水天相接微波粼粼灑滿了銀光輕紗似的；

（6）周樹人吶喊朝花夕拾為自己想得少，為別人想得多的人其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

3．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。

A．伸縮（suō）肆虐（lüè）吵嚷（rǎng）衣錦還鄉(xiāng)（jǐn）

B．拙（zhuō）劣盤踞（jù）盡量（jǐn）孤注一擲（zhì）

C．冠冕（guān）腥味（xīn）鐵鍬（qiāo）見縫插針（fèng）

D．諺（yàn）語(yǔ)澄碧（chéng）伽藍(lán)（ji?。┍ь^鼠竄（cuān）

A．有誤，“肆虐”的“虐”應(yīng)讀“nüè”。

B．正確。

C．有誤，“腥味”的“腥”應(yīng)讀“xīng”。

D．有誤，伽：qié梵語(yǔ)“僧伽藍(lán)摩”的簡(jiǎn)稱，指僧眾所住的園林，后指佛寺。gā即“丙種射線”，鐳和其他一些放射性元素的原子放出的射線，應(yīng)用于工業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。jiā〔～倻〕朝鮮樂器名，有些像中國(guó)的箏。故“伽藍(lán)”的“伽”應(yīng)讀“qié”。“抱頭鼠竄”的“竄”應(yīng)讀“cuàn”。

故選：B。

4．（2分）下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．貢品蕩漾戛然而止甘敗下風(fēng)

B．報(bào)怨鞭爆暴露無(wú)遺約定俗成

C．綜合棕色無(wú)影無(wú)蹤祖宗疆土

D．檢閱喜悅驟然凌亂張冠李帶

A.有誤，甘拜下風(fēng)：由衷地承認(rèn)不如別人。故“甘敗下風(fēng)”的“敗”錯(cuò)誤。

B.有誤，抱怨：埋怨；心里不滿而數(shù)說(shuō)他人不對(duì)。故“報(bào)怨”的“報(bào)”錯(cuò)誤。鞭炮：指以煙火藥為主要原料制成，引燃后通過(guò)燃燒或爆炸，產(chǎn)生光、聲、色、型、煙霧等效果，用于觀賞，具有易燃易爆危險(xiǎn)的物品。故“鞭爆”的“爆”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。故“張冠李帶”的“帶”錯(cuò)誤。

故選：C。

5．（2分）下列加點(diǎn)字意思完全正確的一組是（）。

A．勢(shì)不可當(dāng)（應(yīng)當(dāng)）若太山（好像）

B．技高一籌（籌劃）拊掌（拍手）

C．迥然不同（差別大）鼓琴（彈）

D．素不知道（本來(lái)）掉尾（丟掉）

A．有誤，勢(shì)不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)兇猛，不能抵擋。當(dāng)：抵擋。

B．有誤，技高一籌：所具備的技能超越他人。籌：計(jì)數(shù)目或用作領(lǐng)取物品憑證的用具。

C．正確。

D．有誤，掉尾：搖尾。掉：搖。

故選：C。

6．（2分）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。

A．太陽(yáng)毒辣辣地照著，地里的禾苗都桔竭了。

B．從一開始，你就什么事也不做，結(jié)果只能是前功盡棄了。

C．一個(gè)人獨(dú)居于天地間，猶如滄海一粟，真是渺小得很。

D．李明在講臺(tái)上念念有詞，給我們講了一段振奮人心的話。

A．有誤，枯竭：（水源）干涸；斷絕。用在這里不合適。

B．有誤，前功盡棄：以前的成績(jī)?nèi)繌U棄。用在這里不合適。

C．正確。

D．有誤，念念有詞：指迷信的人小聲念咒語(yǔ)或祈禱，泛指人連續(xù)不斷地小聲自言自語(yǔ)。用在這里不合適。

故選：C。

7．（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．有的人把名字刻入石頭，想“不朽”。（句中引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)）

B．竹匾下什么都有：稻雞，角雞，鶉?guó)?，藍(lán)背……（句中省略號(hào)表示引文省略。）

C．貝多芬花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄了下來(lái)。（句中破折號(hào)表示話題轉(zhuǎn)換）

D．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為他送行。（句中分號(hào)表示并列關(guān)系）

A．有誤，這句話的引號(hào)表示諷刺。

B．有誤，句中的省略號(hào)表示列舉的省略。

C．有誤，句子中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。

D．正確。

故選：D。

8．（2分）下列關(guān)于文化常識(shí)及古詩(shī)賞析完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．《浪淘沙》是“詩(shī)佛”劉禹錫寫的，詩(shī)中運(yùn)用了大膽的想象，表述了他追求美好生活的愿望。

B．《西江月夜行黃沙道中》這首宋詞中“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”表述了豐收的喜悅。蘇軾是“唐宋八大家”之一。

C．理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中告訴我們，人要不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累，充滿哲理，而《春日》僅僅是一首寫景詩(shī)。

D．山水田園派詩(shī)人孟浩然在《宿建德江》中寓情于景，表述了羈旅之愁；在《過(guò)故人莊》中表述了他對(duì)田園生活的向往。

A.有誤，《浪淘沙》是“詩(shī)豪”劉禹錫寫的，詩(shī)中運(yùn)用了大膽的想象，表述了他追求美好生活的愿望。

B.有誤，《西江月夜行黃沙道中》這首宋詞中“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”表述了豐收的喜悅。辛棄疾，不是“唐宋八大家”之一。

C.有誤，理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中告訴我們，人要不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累，充滿哲理，而《春日》不僅僅是一首寫景詩(shī)，還是一首哲理詩(shī)。

D.正確。

故選：D。

9．（2分）把下列句子排成一段語(yǔ)意連貫的話，正確的一項(xiàng)是（）。

①轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。

②和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。

③老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時(shí)代古猗園的全景。

④一進(jìn)古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。

⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊!

⑥橋上那欄桿，那柱子，都十分別致。

A．②④③①⑤⑥B．④③①⑥⑤②C．②④③①⑥⑤D．④③①⑤⑥②

按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園”；接著寫“一進(jìn)古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻”“老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時(shí)代古猗園的全景”；然后寫“轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋”“橋上那欄桿，那柱子，都十分別致”；最后寫“站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊”。

故選：C。

10．（2分）下列句子修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。（比喻）

B．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）

C．這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。（擬人）

D．這巴掌大的房子不能住人。（夸張）

A、B、D正確。

C.錯(cuò)誤，把“花草樹木”比作“綠色衛(wèi)士”，運(yùn)用了比喻的手法。

故選：C。

11．（2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A．“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容柳公權(quán)書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。

B．“閏土五行缺土”這里的“五行”指的是金、木、水、火、土。

C．《月光曲》一文是個(gè)傳說(shuō)，直接描寫《月光曲》的內(nèi)容、意境和表述的情感，讓我們仿佛進(jìn)入了樂曲描寫的美妙境界。

D．《好的故事》一課首尾呼應(yīng)，那夢(mèng)中美的人和事代表著對(duì)美好生活的追求和向往。

A、B、D正確。

C.有誤，《月光曲》簡(jiǎn)接描寫《月光曲》的內(nèi)容、意境和表述的情感，讓我們仿佛進(jìn)入了樂曲描寫的美妙境界。

故選：C。

12．（2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．寫文章時(shí)，語(yǔ)言要精練，一定要把不必要的啰嗦的話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

C．學(xué)校開展“手拉手”活動(dòng)可以增強(qiáng)友誼。

D．歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。

A．有誤，“不必要的”“啰嗦的”意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。

B．有誤，前后矛盾，應(yīng)去掉“是否”。

C．有誤，“增強(qiáng)”用詞錯(cuò)誤，應(yīng)為“增進(jìn)”。

D．正確。

故選：D。

二、快樂閱讀

13．（2分）下列關(guān)于必讀書目相關(guān)信息有誤的一項(xiàng)（）。

A．《魯濱遜漂流記》英國(guó)笛福28年荒島生活

B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》意大利馬克吐溫“美國(guó)文學(xué)中的林肯”

C．《城南舊事》中國(guó)林海音臺(tái)灣文學(xué)祖母級(jí)人物

D．《三國(guó)演義》元末明初羅貫中第一部章回體歷史演義小說(shuō)

A、C、D正確。

B．有誤，馬克吐溫是美國(guó)作家。

故選：B。

14．（2分）下列哪一項(xiàng)不是魯濱遜剛剛到島上思考的問題？（）。

A．生存問題B．經(jīng)濟(jì)問題C．物質(zhì)問題D．精神問題

《魯濱遜漂流記》（又譯為《魯濱孫漂流記》）是英國(guó)作家丹尼爾笛福的一部小說(shuō)作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無(wú)人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來(lái)所生活的社會(huì)的故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，經(jīng)濟(jì)問題不是魯濱遜剛剛到島上思考的問題。

故選：B。

15．（2分）“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞?！边@句話描寫的人是（）。

A．魯濱遜B．湯姆索亞

C．哈克貝利費(fèi)恩D．星期五

《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是馬克吐溫的一部重要的作品，故事的主人公哈克貝利是一個(gè)聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一個(gè)勤勞樸實(shí)、熱情誠(chéng)實(shí)、忠心耿耿的黑奴，他為了逃脫被主人再次賣掉的命運(yùn)，從主人家中出逃，兩人互相扶持，歷經(jīng)種種奇遇。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞?！边@句話描寫的人是哈克貝利費(fèi)恩。

故選：C。

16．（2分）下列與壞小子們喜歡米蘭老師的理由不相符合的一項(xiàng)是（）。

A．帶領(lǐng)學(xué)生跳舞B．編“謊言”送偏方

C．巧妙保護(hù)金絲猴D．帶病堅(jiān)持工作

《漂亮老師和壞小子》是2010年作家出版社出版的圖書，是楊紅櫻。該書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭，一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“帶病堅(jiān)持工作”不是壞小子們喜歡米蘭老師的理由。

故選：D。

17．（3分）這學(xué)期我們讀了不少書，請(qǐng)從中選擇本推薦給五年級(jí)的同學(xué)們讀，一定要寫清楚推薦理由哦!

“我”推薦《魯濱遜漂流記》，這是一本可以讓我們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。五年級(jí)的同學(xué)讀了肯定會(huì)有很多的收獲。

根據(jù)自己的積累作答。

故解析為：

“我”推薦《魯濱遜漂流記》，這是一本可以讓我們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。五年級(jí)的同學(xué)讀了肯定會(huì)有很多的收獲。

18．（6分）

王羲之書六角扇

王羲之，東晉之大書法家也。嘗在蕺山見一姥，持六角扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。羲之因謂姥曰：“但言王右軍書，以求百錢耳?！崩讶缙溲裕烁?jìng)買之。他日，姥復(fù)見羲之，羲之笑而不答。

（選自《晉書王羲之傳》

[解釋]①蕺（jí）：古地名，今浙江紹興市。②王右軍：即王羲之，王羲之曾任右軍將軍，故又名“王右軍”。③姥：老婦人。④慍：生氣。

（1）解釋加點(diǎn)字詞。

①持六角扇賣之拿著②姥初有慍色起初

③但言王右軍書只要④人競(jìng)買之爭(zhēng)著

（2）翻譯下面一句話。

羲之書其扇，各為五字。王羲之在她賣的扇子上題字，每把寫五個(gè)字

（3）從“人競(jìng)買之”可見王羲之書法很受歡迎，從“笑而不答”可見王羲之很有原則。

（4）王羲之，東晉大書法家，他的代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。

（1）考查對(duì)字詞的理解。①“持六角扇賣之”意思是拿著六角竹扇在賣。故“持”為拿著。②“姥初有慍色”意思是老婦人起初有點(diǎn)生氣。故“初”為起初。③“但言王右軍書”意思是只要說(shuō)是王右軍寫的。故“但”為只要。④“人競(jìng)買之”意思是人人都爭(zhēng)著買扇子。故“競(jìng)”為爭(zhēng)著。

（2）考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞有“書”題寫。“為”寫。句子意思是：王羲之在她賣的扇子上題字，每把寫五個(gè)字。

（3）考查對(duì)本文內(nèi)容的理解?！叭烁?jìng)買之”意思是人們爭(zhēng)著買，說(shuō)明王羲之書法很受歡迎。老婦人還想讓他在扇子上寫字，以求得更高的收入?！靶Χ淮稹蓖豸酥⑿χ芙^了。由此可看出他是一個(gè)善良，堅(jiān)持原則的人。

（4）考查王羲之的朝代以及代表作。王羲之是東晉書法家，代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。

故解析為：

（1）①拿著；②起初；③只要；④爭(zhēng)著；

（2）王羲之在她賣的扇子上題字，每把寫五個(gè)字；

（3）書法很受歡迎笑而不答；

（4）東晉蘭亭集序。

19．（8分）

景泰藍(lán)

景泰藍(lán)又稱“銅胎掐絲琺瑯”，距今已有600多年的歷史，是最具民族特色的北京手工藝品之一。

景泰藍(lán)采用金、銀、銅及多種天然礦物質(zhì)為原材料，集美術(shù)、工藝、雕刻、鑲嵌、玻璃熔煉、冶金等專業(yè)技術(shù)為一體。它古樸典雅，精美華貴，具有鮮明的民族風(fēng)格和深刻的文化內(nèi)涵，被稱為國(guó)寶“京”粹，2006年入選首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，適用于鑒賞收藏、商務(wù)禮品、日常用品、室內(nèi)外建筑工程裝飾等。

景泰藍(lán)以紫銅作坯，以細(xì)薄的金線或鋼絲掐成各種花紋，中充琺瑯釉，造型端莊厚重，色彩對(duì)比鮮明，色釉宛如寶石般晶瑩深沉。富麗堂皇的外表，彰顯出景泰藍(lán)大氣祥和、富貴典雅的氣質(zhì)，因此景泰藍(lán)深受皇家貴族的喜愛。尤其到清朝時(shí)期，景泰藍(lán)的制作達(dá)到了頂峰?？滴醭跄?，清廷在武英殿附設(shè)的造辦處中專設(shè)“琺瑯作”，用以制造宮廷專用器皿。

作為一種宮廷藝術(shù)，景泰藍(lán)是明清宮中高貴的裝飾藝術(shù)品，是皇室權(quán)力與地位的象征。再加上景泰藍(lán)制作工藝十分復(fù)雜，既運(yùn)用了青銅工藝，又吸收了瓷器工藝，同時(shí)大量引進(jìn)傳統(tǒng)繪畫和雕刻技藝，是集冶金、鑄造、繪畫、窯業(yè)、雕、壑、錘等多種工藝為一體的復(fù)合性工藝過(guò)程，堪稱集中國(guó)傳統(tǒng)工藝之大成，因而自古便有“一件景泰藍(lán)，十箱官窯器”之說(shuō)。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上空。

景泰藍(lán)又稱“銅胎掐絲琺瑯”，是一種宮廷藝術(shù)，是皇室權(quán)力與地位的象征。它古樸典雅，精美華貴，被稱為國(guó)寶“京”粹。我想用巧奪天工這個(gè)成語(yǔ)形容它。

（2）第一自然段中加點(diǎn)字“多”能否去掉？為什么？

不能。“多”說(shuō)明景泰藍(lán)的歷史超過(guò)了600年，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）“一件景泰藍(lán)，十箱官窯器”說(shuō)明景泰藍(lán)極其的名貴。我還知道的中國(guó)國(guó)粹有京劇、書法。

（1）本題考查從短文中提取信息的能力和詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用能力。根據(jù)題干“景泰藍(lán)又稱”可定位到短文第一自然段，根據(jù)題干“是一種宮廷藝術(shù)”可定位到短文第四自然段，根據(jù)題干“被稱為”可定位到短文第二自然段。巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技術(shù)高超絕妙。因此刻印用“巧奪天工”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容“景泰藍(lán)”。

（2）本題考查學(xué)生說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文的語(yǔ)言都是十分嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的。在解答此類問題的時(shí)候要結(jié)合詞語(yǔ)的意思，去掉以后句子的整體意思，做出對(duì)比，來(lái)體現(xiàn)出準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)性。第一自然段中“多”字說(shuō)明景泰藍(lán)的歷史超過(guò)了600年，因此不能去掉，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）本題考查對(duì)短文重點(diǎn)句子的理解和分析能力以及課外積累。根據(jù)最后一個(gè)自然段中“景泰藍(lán)制作工藝十分復(fù)雜，既運(yùn)用了青銅工藝，又吸收了瓷器工藝，同時(shí)大量引進(jìn)傳統(tǒng)繪畫和雕刻技藝，是集冶金、鑄造、繪畫、窯業(yè)、雕、壑、錘等多種工藝為一體的復(fù)合性工藝過(guò)程”可以知道“一件景泰藍(lán)，十箱官窯器”說(shuō)明景泰藍(lán)極其的名貴。我們中國(guó)的國(guó)粹還有京劇、書法。

故解析為：

（1）銅胎掐絲琺瑯皇室權(quán)力與地位古樸典雅精美華貴國(guó)寶“京”粹巧奪天工；

（2）不能?！岸唷闭f(shuō)明景泰藍(lán)的歷史超過(guò)了600年，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）景泰藍(lán)極其的名貴京劇書法。

20．（10分）

竊讀記

林海音

①轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

②我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

③急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。

④我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

⑤最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

⑥當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

貪婪：文中形容讀書欲望極強(qiáng)，得不到滿足。

白日夢(mèng)：文中指希望有錢，實(shí)際上并沒有。

（2）請(qǐng)?jiān)谖闹械冖僮匀欢蔚臋M線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（3）“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”句中讓“我”快樂的是盡情地在書中尋找知識(shí)，讓“我”懼怕的又是在書店偷偷讀書被人發(fā)現(xiàn)。

（4）標(biāo)題就好像文章的眼睛，能突出文章的主旨，也能激發(fā)讀者的興趣。請(qǐng)為本文擬個(gè)題目：《竊讀記》。

（5）文中畫線處兩次寫到飯店的菜香，能否去掉？你認(rèn)為這樣安排有什么作用？

不能。兩次寫飯店的菜香，更加襯托了“我”對(duì)讀書的渴望與癡迷。

（6）請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是