數(shù)字探索教案設(shè)計(jì)-幼兒園大班數(shù)學(xué)課《數(shù)的格子世界》_第1頁(yè)
數(shù)字探索教案設(shè)計(jì)-幼兒園大班數(shù)學(xué)課《數(shù)的格子世界》_第2頁(yè)
數(shù)字探索教案設(shè)計(jì)-幼兒園大班數(shù)學(xué)課《數(shù)的格子世界》_第3頁(yè)
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在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中,數(shù)字探索是重要的內(nèi)容之一。數(shù)字探索是指兒童在有意義的情境中,通過(guò)對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),以及數(shù)的操作和運(yùn)用,探究、研究、發(fā)現(xiàn)數(shù)的規(guī)律和特性,培養(yǎng)兒童的數(shù)感、數(shù)思維和數(shù)學(xué)興趣,提高兒童的數(shù)學(xué)識(shí)別能力、抽象思維和邏輯思維能力。本文將介紹一堂幼兒園大班數(shù)學(xué)課《數(shù)的格子世界》的教案設(shè)計(jì)。一、活動(dòng)目標(biāo)能正確理解數(shù)的大小關(guān)系,比較大小。能把容易混淆的數(shù)進(jìn)行合理分類(lèi)。能自主探索數(shù)與數(shù)之間的差別。能運(yùn)用數(shù)來(lái)描述、解決生活實(shí)際問(wèn)題。二、活動(dòng)內(nèi)容歡迎和導(dǎo)入(1)介紹本節(jié)課的主題:數(shù)的格子世界,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入數(shù)字探索的世界。(2)播放《藍(lán)色的花朵》視頻,激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)啟發(fā)(1)用示例告訴孩子們什么是數(shù)字。例如:有一片草地,現(xiàn)在有4棵樹(shù)和5個(gè)花瓶,請(qǐng)數(shù)一下草地里有幾個(gè)東西?通過(guò)示例,啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)什么是數(shù)字和數(shù)字的意義。(2)通過(guò)多元感官體驗(yàn)引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律和特性。例1:將數(shù)字卡片放在一個(gè)大號(hào)的棋盤(pán)上,讓孩子們按照數(shù)字的規(guī)律排列數(shù)字。例2:將一些物品按照數(shù)量對(duì)應(yīng)放入一個(gè)格子里,讓孩子們自己觀察和推理每個(gè)格子里放置數(shù)量多少物品。(3)給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一些數(shù)字游戲,讓孩子們?cè)谟螒蛑凶匀焕斫鈹?shù)字。例:在數(shù)字墻上貼上0-9的數(shù)字,老師喊出一個(gè)數(shù)字,孩子們要根據(jù)指示跳到相應(yīng)的數(shù)字上。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谝苿?dòng)中辨識(shí)和記憶數(shù)字。主體活動(dòng)在課程中,通過(guò)制作數(shù)字格子,讓孩子們感受數(shù)字的不同大小和空間位置。(1)任務(wù)1:制作數(shù)字格子材料:大卡紙、彩泥、卡紙小方塊、步驟:1)將大卡紙剪成四方形,分別用不同顏色的卡紙小方塊分割成9個(gè)格子。2)使用彩泥粘在每個(gè)格子上面,依次從1到9喊出數(shù)字,孩子們要自主貼出相應(yīng)的數(shù)字小方塊。3)在完成制作之后,可以用小球或者小玩具放在格子中,通過(guò)游戲方式體驗(yàn)不同數(shù)量的大小差別。(2)任務(wù)2:空間位置和大小的體驗(yàn)1)通過(guò)小球在數(shù)字格子里移動(dòng),讓孩子們感受數(shù)字之間的空間位置和數(shù)量大小的關(guān)系。2)讓孩子們?cè)跀?shù)字格子上走路,選擇數(shù)字格子里不同數(shù)量小球進(jìn)行移動(dòng)和跳躍,讓孩子們感受不同數(shù)量空間位置的差異,提高孩子們的空間感知能力。3)教師給孩子們展示一個(gè)數(shù)字卡片,讓孩子們自己找出數(shù)字格子。三、活動(dòng)評(píng)估在活動(dòng)結(jié)束后,可以通過(guò)以下方式對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估:示例評(píng)估:讓孩子們展示自己制作的數(shù)字格子,并從中選出一個(gè)數(shù)字,讓孩子們找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字格子。情境評(píng)估:將多個(gè)數(shù)字格子排隊(duì),觀察孩子們能否正確找到特定數(shù)字的格子。問(wèn)題評(píng)估:詢(xún)問(wèn)孩子們數(shù)字的特性和規(guī)律(如大小、數(shù)軸等),看孩子們的回答是否具體、準(zhǔn)確。四、總結(jié)通過(guò)這堂數(shù)學(xué)課,孩子們?cè)谟螒蚝椭谱鲾?shù)字格子的過(guò)程中,體驗(yàn)了數(shù)字的大小關(guān)系和空間位置,感知和理解數(shù)字的規(guī)律和特

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