音樂與舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案2024-02-02目錄CONTENTS培養(yǎng)目標(biāo)與定位課程設(shè)置與教學(xué)計劃教學(xué)方法與手段改革師資隊伍建設(shè)規(guī)劃實踐教學(xué)條件保障及完善措施質(zhì)量管理體系構(gòu)建及持續(xù)改進機制01培養(yǎng)目標(biāo)與定位CHAPTER培養(yǎng)具備舞蹈表演、教學(xué)、編創(chuàng)能力的專業(yè)人才。培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實的舞蹈基礎(chǔ)理論和基本技能。著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)目標(biāo)強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重學(xué)生的舞蹈表演實踐和編創(chuàng)能力培養(yǎng)。立足傳統(tǒng)，面向現(xiàn)代，積極吸收國內(nèi)外先進的舞蹈藝術(shù)成果。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的舞蹈專業(yè)人才。專業(yè)定位010204培養(yǎng)規(guī)格與要求掌握舞蹈基本知識和基本技能，具備良好的舞蹈表演能力。了解不同舞蹈流派和風(fēng)格，具備一定的舞蹈編創(chuàng)能力。具備較強的藝術(shù)實踐能力和良好的團隊協(xié)作精神。具備一定的舞蹈教學(xué)和研究能力，能夠勝任中小學(xué)舞蹈教學(xué)和課外舞蹈輔導(dǎo)工作。03畢業(yè)要求與學(xué)位授予條件完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)的學(xué)分。具備良好的思想品德和學(xué)術(shù)道德，符合學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)要求。通過學(xué)校規(guī)定的舞蹈專業(yè)技能考核和畢業(yè)論文答辯。獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，并具備進一步深造或從事舞蹈相關(guān)工作的能力。02課程設(shè)置與教學(xué)計劃CHAPTER科學(xué)性原則系統(tǒng)性原則實踐性原則創(chuàng)新性原則課程體系構(gòu)建原則01020304遵循舞蹈學(xué)科內(nèi)在邏輯和學(xué)生認知規(guī)律，科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容和順序。構(gòu)建系統(tǒng)完整的舞蹈學(xué)課程體系，確保學(xué)生全面掌握舞蹈知識和技能。強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生舞蹈表演和創(chuàng)作能力。鼓勵課程創(chuàng)新，引入新興舞蹈形式和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。舞蹈基礎(chǔ)課舞蹈技巧課舞蹈理論課舞蹈實踐課必修課程設(shè)置及說明包括芭蕾基訓(xùn)、中國古典舞基訓(xùn)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實的舞蹈基本功。包括舞蹈史、舞蹈美學(xué)等，提高學(xué)生舞蹈理論素養(yǎng)。包括民族民間舞、現(xiàn)代舞等，讓學(xué)生掌握不同風(fēng)格的舞蹈技巧。包括舞蹈排練、舞蹈表演等，讓學(xué)生在實踐中提高舞蹈技能。舞蹈編導(dǎo)課培養(yǎng)學(xué)生舞蹈創(chuàng)作和編導(dǎo)能力，掌握舞蹈作品構(gòu)思、排練和演出技巧。舞蹈教育課培養(yǎng)學(xué)生舞蹈教學(xué)能力，掌握舞蹈教學(xué)方法和技巧。舞蹈賞析課提高學(xué)生舞蹈鑒賞能力，了解不同舞蹈作品的風(fēng)格和特點。舞蹈治療課介紹舞蹈在心理治療領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解舞蹈治療的基本原理和方法。選修課程設(shè)置及說明ABCD實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排舞蹈實習(xí)安排學(xué)生到舞蹈團體、學(xué)校等單位進行實習(xí)，了解舞蹈行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。舞蹈演出安排學(xué)生參加各類舞蹈演出活動，提高學(xué)生舞蹈表演能力和舞臺實踐經(jīng)驗。舞蹈比賽組織學(xué)生參加各類舞蹈比賽，展示學(xué)生舞蹈才華和成果。畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)論文設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能解決實際問題的能力。03教學(xué)方法與手段改革CHAPTER引導(dǎo)學(xué)生主動思考通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生對舞蹈知識的興趣和思考，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。小組合作與互動鼓勵學(xué)生分組合作，進行舞蹈動作的探討、編排和表演，促進交流互動和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。案例分析與研討引入經(jīng)典舞蹈作品或舞蹈現(xiàn)象作為案例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析、研討，深化對舞蹈藝術(shù)規(guī)律的認識和理解。啟發(fā)式、討論式教學(xué)推廣應(yīng)用在線學(xué)習(xí)平臺建設(shè)構(gòu)建舞蹈學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺，提供課程資源、教學(xué)視頻、在線測試等功能，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用探索虛擬現(xiàn)實技術(shù)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生提供身臨其境的舞蹈學(xué)習(xí)體驗。多媒體教學(xué)資源利用利用多媒體課件、舞蹈視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。信息化技術(shù)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)生主體地位的凸顯翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和展示，發(fā)揮其主觀能動性。多元化教學(xué)評價采用多種評價方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。課前自學(xué)與課堂互動結(jié)合課前引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)相關(guān)知識，課堂上進行重點講解、答疑和互動，提高教學(xué)效率。翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式嘗試考試評價制度改革舉措?yún)⒄瘴璧感袠I(yè)標(biāo)準和要求，制定科學(xué)合理的評價標(biāo)準，使考試評價更加符合行業(yè)需求和發(fā)展趨勢。評價標(biāo)準與行業(yè)對接注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，將平時成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等納入評價體系，與期末考試成績相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合采用多種考試形式，如理論考試、實踐考試、創(chuàng)作與表演考試等，全面評估學(xué)生的舞蹈知識和技能掌握情況。多元化考試形式04師資隊伍建設(shè)規(guī)劃CHAPTER分析現(xiàn)有教師的年齡、學(xué)歷、職稱和專業(yè)背景等結(jié)構(gòu)情況。師資結(jié)構(gòu)教學(xué)能力科研實力評估教師的教學(xué)水平、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)效果等方面?？疾旖處煹目蒲心芰?、科研成果和學(xué)術(shù)影響力等。030201現(xiàn)有師資隊伍狀況分析明確引進高層次人才的目標(biāo)、數(shù)量和專業(yè)領(lǐng)域等。制定引進計劃利用各類人才招聘平臺、學(xué)術(shù)會議和校際合作等渠道，廣泛吸引優(yōu)秀人才。拓展引進渠道提供具有競爭力的薪酬待遇、科研啟動經(jīng)費和住房等保障措施。完善配套政策引進高層次人才策略部署為青年教師配備資深導(dǎo)師，提供教學(xué)、科研等方面的指導(dǎo)。導(dǎo)師制度組織青年教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議和校際交流活動，提升其綜合素質(zhì)。培訓(xùn)與交流鼓勵青年教師參與重大科研項目、社會實踐和文藝創(chuàng)作等活動，積累實踐經(jīng)驗。實踐與鍛煉青年教師培養(yǎng)計劃和措施03管理與考核建立兼職教師的管理制度和考核機制，確保其履行職責(zé)并發(fā)揮積極作用。01聘請條件與程序明確兼職教師的聘請條件、程序和聘期等要求。02職責(zé)與任務(wù)規(guī)定兼職教師的教學(xué)、科研和社會服務(wù)等方面的職責(zé)和任務(wù)。兼職教師隊伍建設(shè)方案05實踐教學(xué)條件保障及完善措施CHAPTER123設(shè)立多功能舞蹈排練廳，配備專業(yè)音響、燈光設(shè)備，滿足日常排練及小型演出需求。舞蹈排練廳建設(shè)針對舞蹈技巧訓(xùn)練，設(shè)立實訓(xùn)室，配備專業(yè)技巧訓(xùn)練器材，提高學(xué)生舞蹈技能水平。舞蹈技巧實訓(xùn)室設(shè)立舞蹈藝術(shù)鑒賞室，配備多媒體設(shè)備，用于舞蹈作品欣賞、分析與評價，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。舞蹈藝術(shù)鑒賞室校內(nèi)實踐基地建設(shè)方案與地方文藝團體合作與地方專業(yè)文藝團體建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供觀摩、學(xué)習(xí)、參與演出的機會。與社區(qū)文化機構(gòu)聯(lián)動與社區(qū)文化機構(gòu)合作，開展舞蹈培訓(xùn)、文化交流等活動，拓展學(xué)生實踐平臺。校企合作共建實踐基地與企業(yè)合作，共同建設(shè)舞蹈實踐基地，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。校外實踐基地拓展合作途徑030201校內(nèi)資源共享打破院系壁壘，實現(xiàn)音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)類專業(yè)資源共享，提高資源利用效率。校外資源引入積極引進校外優(yōu)質(zhì)資源，如知名舞蹈家、編導(dǎo)、民間藝人等，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用利用網(wǎng)絡(luò)平臺，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)舞蹈教學(xué)資源，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。實踐教學(xué)資源共享機制構(gòu)建鼓勵學(xué)生參與舞蹈創(chuàng)作、編排、演出等實踐項目，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。創(chuàng)新實踐項目組織學(xué)生參加各類舞蹈比賽、展演等活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，提高競技水平。學(xué)科競賽活動將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注舞蹈產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育010203學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)舉措06質(zhì)量管理體系構(gòu)建及持續(xù)改進機制CHAPTER課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評價指標(biāo)。實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控針對實驗、實訓(xùn)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)定相應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)。學(xué)生綜合素質(zhì)評價從思想品德、學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新能力、社會實踐等方面對學(xué)生進行全面評價。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)體系設(shè)計學(xué)生評教制度通過學(xué)生網(wǎng)上評教、座談會等方式，及時收集學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的反饋意見。教學(xué)督導(dǎo)制度聘請專家對教學(xué)活動進行督導(dǎo)，提出改進意見和建議。教師評學(xué)制度教師通過對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價，了解教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)質(zhì)量信息反饋渠道暢通保障定期