口算除法（1）R·三年冊(cè)級(jí)下創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)（1）80里有（）個(gè)十。（2）300里有（）個(gè)百。

1.口算。2.填空。83

6÷3=12÷6=16÷4=24÷3=

36÷9=

32÷8=

72÷9=64÷8=49÷7=8÷4=2882484274把60張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少?gòu)?？從題中，你知道了哪些信息？問(wèn)題是什么？怎么列式呢？怎么計(jì)算呢？60÷3＝探究新知，掌握算法60÷3＝想乘算除6個(gè)十6沓方法一方法二方法三把60張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少?gòu)垼?0÷3＝6沓平均分3份，每份2沓紙。每沓10張，每人得到20張。20方法一結(jié)合實(shí)物演示，利用數(shù)的組成口算。答：每人得到20張。返回方法二利用表內(nèi)除法口算。60÷3＝206個(gè)十2個(gè)十60是6個(gè)十，6個(gè)十除以3是2個(gè)十，就是20。答：每人得到20張。返回方法三想乘法算除法。（）×3＝6060÷3＝想：2020答：每人得到20張。返回同學(xué)們想出了這么多的方法，你最喜歡哪種方法呢？為什么？同學(xué)們，你們想辦法算出了60÷3這樣的除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，那600÷3一定也難不倒你們吧？能不能把你的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)？600÷3＝200想一想：6個(gè)百2個(gè)百60÷3＝206個(gè)十2個(gè)十1.計(jì)算60÷3和600÷3，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2.計(jì)算整十整百除以一位數(shù)時(shí)應(yīng)該怎樣算？計(jì)算整十、整百數(shù)除以一位數(shù)，可以想幾個(gè)十或幾個(gè)百除以一位數(shù)是多少。6000÷3＝20008÷4＝（）80÷4＝（）800÷4＝（）

60÷2＝（）600÷2＝（）6000÷2＝（）2202003030030009÷3＝（）90÷3＝（）900÷3＝（）

50÷5＝（）500÷5＝（

）5000÷5＝（

）330300101001000鞏固練習(xí)1.比較上下題的異同，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？【選自教材P11做一做】30÷3=400÷2=9000÷3=60÷2=800÷4=7000÷7=2.102003000302001000【選自教材P14練習(xí)三第1題】90÷9＝10（人）答：每列10人。求每列多少人，可以把90看成9個(gè)十，9個(gè)十除以9是1個(gè)十就是10。3.90人表演集體舞，先排成人數(shù)相同的9列，再變換隊(duì)形，圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。（1）每列多少人?【選自教材P14練習(xí)三第2題】90÷3＝30（人）答：每個(gè)圓圈30人。求每個(gè)圓圈有多少人，是9個(gè)十除以3，得3個(gè)十，就是30。3.90人表演集體舞，先排成人數(shù)相同的9列，再變換隊(duì)形，圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。（2）每個(gè)圓圈多少人?【選自教材P14練習(xí)三第2題】同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)某小學(xué)組織學(xué)生去植樹(shù)。將學(xué)生平均分成8