《墨子》公輸

墨子，名翟，春秋戰(zhàn)國之際思想家、政治家、教育家，墨家學派的創(chuàng)始人?！赌印肥悄拥牡茏蛹捌湓賯鞯茏訉δ友孕械妮嬩洝Ｄ有麄鳌胺枪ァ薄凹鎼邸钡戎鲝?，反對儒家的“天命”“愛有差等”之說，反映勞動者的利益和愿望，其學說與儒家對立，在戰(zhàn)國時影響很大。文章邏輯性強，語言質樸，富有說服力。公輸，名盤(bān)，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實這遠遠不夠．魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學家，在機械方面，很早被人稱為“機械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無古人，后無來者，是我國當之無愧的科技發(fā)明之父。《墨子》是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄?！赌印吩?1篇，而流傳至今的僅15卷53篇。反映了前期墨家和后期墨家的思想。墨家學說的經典——《墨子》

墨子所處的時代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻繁，嚴重破壞生產，甚至使下層人民被迫“折骨為炊，易子而食?！蹦酉Ｍ饷搫诳啻蟊姷目嚯y，這是他提出“非攻”、“兼愛”等政治主張的思想基礎。故事背景

當時楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。大約在公元前444年，楚用公輸盤造器械，接連打敗了周圍幾個國家，于是準備攻宋。墨子聽到消息，便從魯國趕到楚國去止楚攻宋?！豆敗穼懙木褪沁@件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”的思想。

學習目標1.積累“請”“已”等文言詞語，掌握疑問句、反問句等句式的用法。2.反復誦讀，理解文章內容，體會人物的心理，把握人物的性格，感受激烈、緊張的氣氛。3.品味本文富于表現(xiàn)力的語言，體會墨子的勸說藝術。給下列生字注音：公輸盤

郢

詘鱉鮒魚藉子殺之公輸盤不說犀黿胡不見我于王敝輿

兕鼉吾知所以距子矣禽滑厘麋鹿守圉

楚寇文梓楩楠牒bānyǐngqūbiējièyuèxīyuánxiànyúsìtuójùgǔmǐyùkòuzǐpiánnánfùdié重點掌握以下詞語。

〖為〗〖云梯〗〖子墨子〗

〖起〗〖何命焉為〗替。攻城時用的器械，云，形容梯子很高。

指墨翟。前一個“子”是先生的意思，是弟子們對墨翟的尊稱。出發(fā)、動身。

（有）什么見教呢？“焉”與“為”合用，表示疑問語氣?！己巫镏小健紶帯健贾悺健既弧健己健家选健家姟接惺裁醋锬?？倒裝句賓語前置。爭奪；諫諍。明白事理。但是。為什么。停止。引見。

〖文軒〗〖敝輿〗〖褐〗〖梁肉〗〖何若〗〖猶……之與……也〗〖王吏〗裝飾華美的車。破車。粗布衣服。好飯好菜。好像……同……相比。指楚王所派攻宋的官吏。什么樣的。

〖以……為〗〖善哉〗〖雖然〗〖見〗〖牒〗〖九設攻城之機變〗認為……是。好呀。雖然這樣。召見。木片。

多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術。九，表示次數(shù)多，機變，巧妙的方式。〖距〗〖圉〗〖詘〗〖而〗〖所以〗〖寇〗〖雖〗同“拒”，抗拒。通“御”，抵擋。通“屈”，理屈。卻。用什么（方法）。入侵。即使。一詞多義子子墨子聞之愿借子殺之說公輸盤不說（yuè）請說之已胡不已乎吾既已言之王矣先生。您。高興。解說。停止。已經。見胡不見我于王子墨子見王于是見公輸盤雖雖然雖殺臣引見。召見。雖然。即使。進見。通假字子墨子九距之。已持臣守圉之器。公輸盤詘?！熬唷蓖ā熬堋?，抗拒。“圉”通“御”，抵擋?！霸x”通“屈”，理屈。虛詞為替。語氣詞。造。作為。是。公輸盤為楚造云梯之械。夫子何命焉為？吾從北方聞子為梯。子墨子解帶為城。必為有竊疾矣之助詞，的。代詞，這件事。提賓的標志，不譯。用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯。以用。認為。公輸盤為楚造云梯之械請說之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也將以攻宋臣以王吏之攻宋也解釋下列加點的詞。出發(fā)、動身您

善良堅持道義向來解說停止⑴起于魯（）

⑵愿借子殺之（）

⑶吾義固不殺人（）（）

⑷請說之（）

⑸胡不已乎（）引見木片通“御”，抵擋通“拒”,抗拒即使⑹胡不見我于王（）

⑺以牒為械（）

⑻子墨子之守圉有余（）

⑼吾知所以距子矣（）

⑽雖殺臣（）A．公輸盤為楚造云梯之械

B．吾從北方聞子為梯

C．必為有竊疾矣。

D．子墨子解帶為城。A下面各句中“為”字的用法與例句加點的“為”字的用法相同的一項是（）例：公輸盤為我為云梯。

課文記敘了墨子____________的故事。朗讀課文，整體感知

要求：正確，流利，有感情。止楚攻宋理清行文思路，把握文意

1.本文對應的雙方是誰?主要人物是哪一位?墨子前往楚國的目的是什么?明確：本文對應的雙方是墨子和楚國的公輸盤、楚王。主要人物是墨子。他前往楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。思考2、墨子是如何勸說公輸盤的呢?3、墨子又是如何勸阻楚王的呢?4、墨子是如何對待公輸盤與楚王相互推諉、敷衍塞責的呢？深入閱讀：

1、墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以“獻金”，其真正的意圖是什么？2、墨子怎樣駁斥了他的“義”？3、“公輸盤服”，此時公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計劃了嗎？4、墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？5、墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？6、楚王是否承認墨子的道理？是否因之取消了攻宋的計劃？7、閱讀第17段，雙方又進行了怎樣的較量，結果怎樣呢？8、墨子是否徹底懾服了楚國君臣？為什么？閱讀明確：

1、墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以“獻金”，其真正的意圖是什么？真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。然后指出對方的行為與觀點相悖。2、墨子怎樣駁斥了他的“義”？墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語，首先義正辭嚴地指出“宋何罪之有”，再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類”的標準指責公輸盤，替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。得出結論：公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”，是更大的不義。3、“公輸盤服”，此時公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計劃了嗎？公輸盤沒有真服，只是默認了攻宋的“不義”。他是口服心不服。他沒有取消攻宋計劃，只是狡猾地將責任推給了楚王。4、墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糟糠而欲竊之?！蹦康氖钦T使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。5、墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？首先拿楚國的土地、物產和宋國的土地、物產比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進行類比，說明楚之攻宋實在像患了偷竊一類的毛病，暗寓攻宋不智，實無必要之意。6、楚王是否承認墨子的道理？是否因之取消了攻宋的計劃？楚王承認墨子說的有理，這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計劃，反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態(tài)度堅決地表示“必取宋”。7、閱讀第17段，雙方又進行了怎樣的較量，結果怎樣呢？輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術與墨子進行較量，公輸盤“九設”機變，墨子“九距”，結果是“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”?！拔嶂跃嘧右?，吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)？反映了他什么樣的性格？公輸盤慘敗，已然惱羞成怒，動了殺機。準備用陰險手段來威脅。反映了陰險狡詐的性格。在危險關頭，墨子有什么表現(xiàn)？胸有成竹，鎮(zhèn)定、沉著，以“吾知子之所以距我，吾不言”針鋒相對。8、墨子是否徹底懾服了楚國君臣？為什么？是的。墨子最后向楚王攤牌：自己的弟子已經協(xié)助宋國加強了防備，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。這就徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢想，不得不取消攻宋的計劃。至此，墨子取得了全面的勝利，達到了止楚攻宋的目的。

墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，試分別用簡短的語句加以概括。

⑴以“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類”的君子標準，指責公輸盤，使他折服。（以義相責攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮。）⑵以“竊疾”作類比，折服楚王。（以智相責攻宋行為，使楚王理屈詞窮。）

⑶巧設守城謀略九距公輸盤的攻城機變，并以殺臣不能絕勸告楚王。（以技相較，促使楚王放棄攻宋。）

從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人？

⑴墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想。⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機靈、雄辯的口才。⑶墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭，不怕犧牲的勇敢精神。⑷墨子九距公輸盤攻城之機變，說明墨子有勇有謀。人物分析墨子：機智多謀、能言善辯、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若楚王：虛榮、陰險、狡詐、欺負弱小、野心勃勃宋國公輸：頑固、陰險、狡詐，探究體味

墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面?

①說理巧妙。A、激怒公輸盤，五個“不可謂”，義正辭嚴；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時置對方于理虧的境地。B、邏輯性強。巧用類比，對比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。C、先發(fā)制人，保持主動。每一次都是巧妙出擊，化被動為主動，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹。

②機智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以子之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀。

③語言富于表現(xiàn)力。他一連用五個“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個對比，并采用夸飾的手法，感染力很強，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動。而揭露公輸盤的殺機并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯，語氣時緩時急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點。

本文在寫法上最吸引你的是什么?

①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個矛盾的產生和發(fā)展過程。

②一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，而是請其殺人；見楚王，不言其事，而說偷竊?。汗敱P服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機四伏，不禁為子墨子擔憂，墨子一跟看穿并嚴正警告，在實力對比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產生了很好的效果。③人物形象鮮明。文章通過語言描寫，刻畫了三個性格鮮明的人物形象。墨子機智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若；公輸盤頑固、陰險、狡詐；楚王虛榮、愚蠢、狡猾。

④語言生動，運用比喻、排比、對比等修辭，增強了語言的表現(xiàn)力。

《公輸》通過墨子（）的故事，生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己的（）主張，所表現(xiàn)出的（）和（）的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王（），從而說明只有把（）和（）結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。

墨子最終制止了這場戰(zhàn)爭，他采用（）的辦法，從道義上譴責楚攻宋之不義，他善用（），層層說理，在說理中運用大量（）句，增強了說服力。止楚攻宋“非攻”艱苦實踐頑強斗爭陰險狡詐道義實力

以子之矛攻子之盾比喻排比請你總結小結

文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。表現(xiàn)了一個出色的思想家和社會活動家的本色。墨守成規(guī)

墨守：戰(zhàn)國時墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。班門弄斧

在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。墨子公輸盤有關墨子、公輸盤的成語知多少?翻譯課文，理解內容

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。

公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜，到達郢都，去見公輸盤。交代事情的起因。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

公輸盤說：“先生有什么見教呢？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?/p>

墨子說：“北方有人欺侮我，我想借重您（的力量）殺掉他?！?/p>

公輸盤不說。

公輸盤不高興了。

子墨子曰：“請獻十金?！?/p>

墨子說：“請讓我奉送給您十金?！?/p>

公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?/p>

公輸盤說：“我是講道義的人，絕不能平白無故殺人?！?/p>

子墨子起，再拜，曰：“請說之。

墨子站起來，拜了兩拜，說：“請讓我說幾句話。

吾從北方聞子為梯，將以攻宋，宋何罪之有？

我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢？

荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。

楚國有的是土地，缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。宋無罪而攻之，不可謂仁。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”知道這（道理），卻不（對楚王）諫諍，不能說是忠誠。爭論而達不到目的，不能說是堅強。自己說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。

公輸盤服。

公輸盤被說服了。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

墨子說：“那么，為什么不停止（攻宋）呢？”

公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”

公輸盤說：“不能，因為我已經對楚王說過了?！?/p>

子墨子曰：“胡不見我于王？”

公輸盤曰：“諾?！?/p>

墨子說：“（您）為什么不在楚王面前引見我呢？”

公輸盤說：“好吧?！?/p>

斗爭第一步，使公輸盤理屈詞窮。

墨子先設下圈套，誘使公輸盤說出“吾義固不殺人”這句話。接著，墨子就抓住公輸盤這句話來做文章?！八魏巫镏小币痪?，又咄咄逼人，將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地；接著，墨子用“不可謂智”等，從各個角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解?！傲x不殺少而殺眾”一句，揭示出公輸盤所標榜的“義”的欺騙性。“公輸盤服”，一個“服”字，表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說?？墒乔致哉卟粫p易罷手的，當墨子進一步追問他為什么不停止造云梯時，公輸盤把責任推到楚王身上，然后在墨子的進一步逼問下，只好答應引墨子去見楚王。文章極自然地過渡到下文。

子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車便想去偷；拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的好飯好菜，看見鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢？”

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

楚王說：“（這個人）一定是患了偷竊病了。”

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；

墨子說：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子同破車子相比。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。楚國有云夢澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比，宋國真像人們說的那樣，是個連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方。這就好像好飯好菜同糟糠相比。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”楚國有松、梓、楩、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有多余的木材。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。我認為大王派官吏攻打宋國，正和這個害偷竊病的人一樣?！?/p>

王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>

楚王說：“對呀!雖然如此，(但是)公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要打下宋國?！?/p>

斗爭第二步，使楚王理屈詞窮。

對楚王，墨子采取了和對付公輸盤相同的策略，先讓他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不過，在楚王面前，墨子更注意勸說的婉轉和藝術性。他先用一個假設，說有這樣一個人，自己有華麗的車子不坐，而去偷鄰居的破車；自己有絲綢衣服不穿，而去偷鄰居的粗布衣服；自己有好飯好菜不吃，而去偷鄰居的粗劣食物。

接著問：“此為何若人？”誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，這正是墨子要楚王說出的話。墨子隨即一連用了頗有夸張意味的三個對比，極言楚國的物產豐富和宋國的物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論。此時，楚王像公輸盤一樣，陷入自己所否定的圈子中而無話可說，只得說“善哉”。但是，他仗著楚國的實力，仍不放棄攻宋的打算。

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

于是，楚王召見公輸盤。墨子解下衣帶當作城，用木片當器械。公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術，墨子一次又一次地抵擋了他。公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子抵擋的辦法還綽綽有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?/p>

公輸盤技窮了，但他說：“我知道怎么對付你了，（可是）我不說?！?/p>

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

墨子也說：“我也知道你要怎么對付我，可是我也不說?！?/p>

楚王問其故。

楚王問這是怎么回事。

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。

墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要殺死我。殺了我，宋國就守不住了，就可以攻下了。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！笨墒俏业膶W生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待楚國來入侵了。即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵抗者）?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

楚王說：“好啦。我不攻打宋國了。”

模擬攻守，說明楚國攻打宋國不會有好結果，促使楚王放棄攻宋?！豆敗吠ㄟ^墨子止楚攻宋的故事，生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己的“非攻”主張，所表現(xiàn)出的艱苦實踐和頑強斗爭的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王的陰險狡詐，從而說明只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。結合書下注釋翻譯課文：2、通假字：

距子矣、守圉、詘、公輸盤不說3、特殊句式：“宋何罪之有？”“夫子何命焉為？”“胡不見我于王”宋國有什么罪過？（賓語前置）先生有什么見教？（“何……焉為”表疑問的一種格式）（您）為什么不把我引見給楚王呢？用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。⒈荊國有余于地而不足于民。⒉義不殺少而殺眾，不可謂知類。⒊臣以王吏之攻宋也，為與此同類。楚國土地有余而百姓不足。

堅持道義不殺一個人，卻去殺更多的人，不能說是明白事理。

我認為楚王派遣官吏去攻打宋國，是和這些患偷竊病的人同一類型的。墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服公輸盤的？

墨子先提出不正當?shù)囊螅罕狈接幸粋€人侮辱我，希望借助您去殺了他。公輸盤聽了很不高興。墨子再一次用激將法：允許我奉送給您十金。使公輸盤說出“我堅持道義，向來不隨便殺人?！钡脑?。既然公輸盤能堅持道義，墨子就從宋國無罪攻之不義，再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類”的標準指責公輸盤，替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服楚王的？

墨子先假設不合情理的偷竊行為，并問楚王：“這是什么樣的人？”楚王說：“這一定是有偷竊毛病的人?！蹦咏又赋龀ゴ蛩螄歉@種人同類。這種巧妙、鋒利的言辭使楚王折服。

墨子如何使楚王收回成命，阻止了一場不正義的戰(zhàn)爭？

公輸盤和楚王雖然從道理上被說服，但是楚國依仗著公輸盤造的云梯,依然不肯罷休。墨子覺得只有在戰(zhàn)略戰(zhàn)術上勝過公輸盤，才能最后說服楚王。于是，就與公輸盤進行攻城守城的模擬演習，并取得勝利。但是，公輸盤并不死心，想要殺死墨子以成己功。墨子看穿了公輸盤的陰謀，并坦然地勸告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已經拿著我守城的器械，在宋城等待楚國的入侵。即使殺了我，也不能戰(zhàn)勝宋國。用事實粉碎了楚王的一味依靠武器取勝的夢想。

墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，試分別用簡短的語句加以概括。⑴以“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類”的君子標準，指責公輸盤，使他折服。⑵以“竊疾”作類比，折服楚王。⑶巧設守城謀略九距公輸盤的攻城機變，并以殺臣不能絕勸告楚王，使楚王收回攻宋成命。結構圖示墨子見公輸墨子：聞之至楚公輸：義不殺人墨子：義不殺少以義相責見楚王楚王：必有竊疾墨子：王吏攻宋與此同類以智相責見公輸公輸：九設械盡墨子：九距有余持器待寇以技相較智勇雙全止楚攻宋起因：經過：結果：楚將攻宋墨子勸說公輸盤“請無攻宋”公輸墨子勸說楚王（迂回陳說）（巧設類比）（演習攻防）兼愛非攻

本文寫了墨子從魯國到楚國以后經過三個回合的較量，終于迫使楚王放棄攻宋的意圖的故事。依據三個回合的較量，課文可劃分為三個部分：從開頭到“諾”為第一部分，寫墨子以義相責攻宋行為。從“子墨子見王”到“必取宋”，為第二部分寫墨子以智相責攻宋行為。從“于是見公輸盤”到末尾，為第三部分，寫墨子以技相較，阻攻宋行為。思路結構從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人？⑴墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想。⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機靈、雄辯的口才。