第第頁教師個人學習感想心得體會范文老師個人學習感想心得體會范文1

我校的師德師風專項整治活動從20_年12月25日開始至20_年3月20日結(jié)束，在這焦灼而激昂地90天里我在學校領導組的安排下，仔細學習，積極查擺問題，深入剖析，整改提高，參加測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下：

一、政治思想認識方面

在政治思想方面，在教書的同時，堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《彝良縣師德師風建設暫行規(guī)定》、根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通老師十不準”嚴格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，“忠誠于人民的教育事業(yè)”，并用“身正為師，學高為范”的要求自己，努力做到讓家長認可，同學喜愛，學校放心的老師。在教學之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個良好的老師形象。

二、學習認識教育階段

20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校領導主持召開全鄉(xiāng)動員會上，把老師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了師德師風作風建設的自覺性。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采用相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實施綱要》、教育部關于進一步加強和改進師德建設的看法》、《彝良縣師德師風建設暫行規(guī)定》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通老師十不準”等。

通過學習我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我仔細完成學習活動。

三、征求看法，查擺問題階段

對比檢查階段的主要任務是深入學習和統(tǒng)一思想認識的基礎上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的活動大會上，開始自查自我批判，立場老實，虛心接受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我仔細撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，訂正錯誤，明確今后的方向。

四、深入剖析，整改提高階段

依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地采用措施，依據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，提出整改看法并接受領導、老師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。

五、群眾滿足度測評階段

依據(jù)學校的安排，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿足。

六、今后努力的方向

在今后的工作中我肯定要以“學無止境”為動力，加強各方方面的學習，切實提高政治思想和工作水平。二從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革創(chuàng)新：

1、更新教育觀念，徹底我為教學活動中心錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學居高臨下的立場，主動，積極地建立一種民主，同等，和諧的師生關系，尊敬同學人格，喜愛同學，關懷同學。2、樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學，老師的表率。堅固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，加強使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責”，“權，“義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學結(jié)。通過學習，師德師風是老師的第一堂課程，老師需要具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有的愛心，細心、耐煩，做同學喜愛的老師，并不斷更新、充盈自己的知識老師。

老師個人學習感想心得體會范文2

這個暑假的師德師風學習活動已經(jīng)接近尾聲，作為我本人來說，感覺受益非淺。在提高自身素養(yǎng)的同時也發(fā)覺了自身的一些缺點。不過，我會借此機會鞭策自己繼續(xù)努力學習工作，盡可能使自己成長為一名不僅合格而且優(yōu)秀的人民老師。所以特對自己提出了以下幾點要求：

1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關懷同學的身心健康。

2、克服心理失衡，避開偏激行為，如訓斥同學，向同學發(fā)火，體罰或變相體罰。

3、摒除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為一般社會成員的不良習氣帶入課堂。

4、留意“尊師愛生”師生關系的定位，作為老師應重點關注“愛生”的一面，愛惜同學，同等待人，尤其對差生，更應予以較多的關懷。

5、放下架子，以自己的學識水平、人格魅力來影響、感化同學，同等溝通，擅長饒恕同學的缺點，因材施教，讓同學有“天生我才必有用”的自信。

6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。擅長化解沖突，而不是激化沖突，成為同學的良師益友。

7、言傳身教相結(jié)合，以身作那么，領先垂范，舉止優(yōu)雅。擅長通過多種渠道、方式，敏捷地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。

我覺得以上是一個老師得到同學信任的最大法寶，要使同學健康成長就需要克服自己的不足，通過學習師德師風認識了自己的不足，就有目標完善自己，在學校的英名領導下，自己肯定完善自己，成為一名合格的老師.因此今后的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學，為一切同學的思想，提高自己的鉆研精神，使自己在政治和業(yè)務上都過硬。

老師個人學習感想心得體會范文3

一、老師首先應以身作那么，言傳身教。

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！边@些話是千真萬確的真理。同學有著自然的向師性，特別是幼兒園老師，把老師的言行視為典范，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。

記得有一次，看到我班中的一個小伙伴在走獨木橋，她似乎從來沒走過，只見他走一步又掉下來了，走一步又掉下來了，當時，我就樂了，不禁脫口而出：“_好笨啊，獨木橋都走不好，”有一天早鍛，那天活動也是走獨木橋，_連蹦帶跳地來到我身邊，得意忘形地說：“老師，我會走獨木橋了，你看我都可以跑了?！蔽亿s忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師，_不會走獨木橋，她是個膽小鬼，笨死了。說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現(xiàn)學現(xiàn)賣，立刻用來形容別的小伙伴，這真的讓我始料未及。看來，老師的言行盡管只涌現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以快速地仿照。在以后的接觸中，我常常聽見孩子們說你是笨蛋，你好笨之類的話，雖然對于我們來說是這么的不經(jīng)意，也沒關系，可看來，我們老師要特別留意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學習的榜樣!

二、老師喜愛同學，誨人不倦。

說到喜愛同學，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，盼望他們青出于藍而勝于藍，最末并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛莫非不是一種無私的愛嗎?可缺憾的是，在原來學校一次班級組的書面調(diào)查時，我們測了這樣一個問題，你認為老師最喜愛班中哪個小伙伴，請把他的名字寫在紙上，結(jié)果有好幾個班級都不謀而合地寫了班中成果的小伙伴的名字，我們班還算可以，有*來個小伙伴寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果，我們老師都不禁愕然，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢?

緣由是多方面的，可能對這些孩子平常贊頌不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們老師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子溝通、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊。我覺得喜愛同學還意味著喜愛一切同學，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而沉重的!但反思自己的言行，覺得真的很難做到。

我們班中的_，難得一遇的淘氣搗蛋生，幾乎每天都要無事生非，談起他，無論是我還是任課老師，都是頭痛之極!老師們總是對他有厭煩心理，甚至總批判他，可有一次_的爸爸媽媽說他們出去玩的時候，_總是想著班上的老師們，總記得要給老師帶好吃的，老師們由于瑣事煩心而批判他，但孩子總是那么天真，那么寬宏大量，于是我暗下決心，對于非常的幼兒我們應當更加關懷愛惜，讓愛的暖流也能流進在他們的心田。

三、老師要學會緩解自己的壓力。

記得剛畢業(yè)的那年，很輕松，工作后當老師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種美滿、歡樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少!沒有時間和精力去感受!其實我們都曾有過美滿的時刻，孩子們在與你述說心里話時;當孩子們犯了錯誤后，又來向你賠禮時;相信我們都美滿過，歡樂過!所以我覺得壓力既然存在，也無須多加埋怨，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學的新境界。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作那么，維護自己的聲譽;關愛同學，感受孩子的一片真情，忙勞碌碌，查找人生的一種樂趣!我想，我們不過是如此而已!

老師個人學習感想心得體會范文4

8月21日我們頂高溫、冒酷暑，全鎮(zhèn)老師齊聚一堂，進行暑期備課活動。這次中心校安排的學習內(nèi)容雖然精短，但是各位老師都收獲頗豐。

最讓我難忘的是竇_校長的講座，她提出了三個超越和三個回來理念，在語文界產(chǎn)生了廣泛影響。竇_老師優(yōu)雅的氣質(zhì)、極具感染力的表達、恰當?shù)捏w態(tài)語言，讓在場的每一位老師都聽的全神貫注。竇_老師一貫有個習慣，一旦讀到好的文章，看到好的環(huán)節(jié)，總會在筆記本上記住來，而今，大大小小的本子鋪開，可以鋪滿一書桌?？恐恍傅挠涗浥c反思，以及對閱讀的喜愛，竇老師從一名代過音樂、數(shù)學、美術、思品課的一般老師，成長為語文界最知名的特級老師之一。當視頻上播放出竇老師這些年發(fā)表的文章和書時，老師們都不由自主的發(fā)出了贊美。竇老師說：正是童年對自然的閱讀、少年對小說的閱讀，奠定了我后來的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的閱讀體驗，竇老師說，她小時候壓根兒就沒有什么書，能見到的就是小人書。童年的歡樂，就是讀小人書。

竇老師對工作的熱忱、對生活的激情，深深的感染了我，如竇老師所說，正是她事業(yè)上的勝利，使她的家庭更加親睦與美滿。

竇老師的講座深深地影響了我，我深信孩子們肯定特別喜愛在課堂上充斥激情的，無比親切的老師。以后我會盡量像她一樣，在課堂上充斥激情，為了吸引孩子們，為了讓孩子們享受到課堂學習的樂趣，我需要讓自己歡樂的，充斥激情的`涌現(xiàn)在孩子們面前，在孩子們面前需要是積極向上的，充斥活力的，把的一面呈現(xiàn)在孩子面前。

還有就是要向竇老師學習要大量的讀書，只有不斷的學習才會有更多的知識與靈感。雖然我一貫認為自己是個愛看書的人，但聽了竇老師的講座后，我很慚愧的認識到，自己看的書太少，所學的知識太少了。我應當不斷的學習，看更多的書，學更多的知識，包括仔細的練習自己的基本功。竇老師不斷超越自我的精神激勵了我做一個不斷前進，不斷進取的學習型的老師，從而打造自己的美滿人生。

中心校組織的這次暑期備課，給了我很大的心靈觸動，我盼望自己永久懷著一顆向上，向善的心，讓自己的教育人生一點點絢麗起來!

老師個人學習感想心得體會范文5

目前，我又一次學習了老師十不準。通過這次的學習，通過這次學習，我的思想有收到了一次洗禮、凈化和升華，使我對老師的言行舉止又加深了認識和理解，使我又上了一堂師德教育課。

老師十不準中的核心問題為師德問題，為人師表，著重身教重于言教。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導和潛移默化的影響。老師的人格影響，不僅對同學在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師需要到處為人師表，要同學刻苦學習，自己就需要學而不厭，手不釋卷;要同學仔細勞動，自己需要喜愛勞動;要講文明禮貌。

孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，雖令毋從。”作為老師，榜樣的能量是無窮的，其身教必定重于言教?！盀槿藥煴怼笔抢蠋熥畛绺叩臉s譽，也是老師的神圣天職。要求同學文明禮貌，老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求同學遵守行為規(guī)章，老師應自覺遵守老師守那么。老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。

嚴于律已，以身作那么，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

一個老師只有喜愛同學，才會無微不至地關懷同學的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育同學;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。老師只有以自己言行統(tǒng)一、表里全都的美妙品德為載體，才能在同學身上產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對老師產(chǎn)生仰慕之情。聞名教育家陶行知先生也曾說過：“老師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的