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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能把握內(nèi)容,讀出詞的韻律和情感。(重點)2.學(xué)會賞析詞句,感受詞的魅力。(難點)3.能把握詞作主旨,體會詞人的情感。(重點)猜猜他是誰?
一門詞客三父子千古文章八大家仕途坎坷多磨難隨性樂觀真豁達猜猜他是誰?江城子·密州出獵讀詞入境
用自己喜歡的方式自由朗讀這首詞,結(jié)合下文注解初步理解詞意,并想一想:這首詞用什么樣的語氣語調(diào)來讀。豪邁奔放、高亢激昂讀詞入味
自讀上闋,體會哪些詞語體現(xiàn)了“狂”,談?wù)勀愕睦斫?。(自讀體會——組內(nèi)交流——班級展示)論詞識人下闕又向我們展示了一位具有怎樣情懷的蘇軾呢?句式:我從句中讀出的蘇軾。(自讀體會——組內(nèi)交流——班級展示)知識鏈接【蘇軾】(1037-1101),字子瞻,號東坡居士,世稱蘇東坡,他是宋代文學(xué)最高成就的代表,其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨具風(fēng)格,與黃庭堅并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”;其散文著述宏富,豪放自如,與歐陽修并稱“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書,為“宋四家”之一;工于畫,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。寫作背景蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸馊?。宋神宗熙寧八年,是蘇軾到密州上任的第二年。當(dāng)時,密州蝗旱相連,而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。在貶官外任期間,不但盡力解除人民的疾苦,而且時刻準(zhǔn)備要馳騁疆場,為國效力。這年十月,他祭常山回來,與同僚獵于鐵溝、黃茅岡,作此詞。君臣對話、加深理解
借此表達自己御敵報國的決心和建功立業(yè)的強烈愿望,同時也流露出對朝廷重用自己的期盼。
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。悟詞入心時下的人們,浮躁張揚,信仰缺失,耐挫力差,是不是可以從蘇軾的坎坷人生中得到有意的啟示呢?請以“蘇軾,我想對你說”的句式說說你的感想與收獲。蘇軾的狂,是一種霸氣!是一種追求!是一種狂熱的期盼!是一種永不放棄的報國豪情!
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