人教版化學九年級上冊教案：第二單元-課題3-制取氧氣_第1頁
人教版化學九年級上冊教案：第二單元-課題3-制取氧氣_第2頁
人教版化學九年級上冊教案：第二單元-課題3-制取氧氣_第3頁
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文檔簡介

人教版化學九年級上冊教案：第二單元-課題3–制取氧氣一、教學目標了解氧氣的性質(zhì)和重要性；掌握制取氧氣的方法；能夠通過實驗制取氧氣。二、教學重點掌握氧氣的制取方法；理解氧氣對燃燒的作用。三、教學難點理解氧氣對燃燒的作用；掌握氧氣的制取方法。四、教學準備實驗器材：氧氣發(fā)生器、水槽、試管、醋酸、雙氧水、酵母、燒杯等；實驗藥品：醋酸、雙氧水、酵母等。五、教學過程第一步：引入介紹氧氣的性質(zhì)和重要性，引發(fā)學生對氧氣的興趣。第二步：知識講解講解氧氣對燃燒的作用，包括燃燒需要氧氣、氧氣是促進燃燒的輔助劑等；講解氧氣的制取方法，包括加熱過氧化銀、酵母分解雙氧水等。第三步：實驗操作實驗一：加熱過氧化銀制取氧氣準備實驗器材和藥品：氧氣發(fā)生器、過氧化銀等；操作步驟：將適量過氧化銀放入氧氣發(fā)生器中；加熱過氧化銀，觀察氧氣的生成；用實驗棒將氧氣收集至試管中；觀察氧氣的性質(zhì)和特點。實驗二：酵母分解雙氧水制取氧氣準備實驗器材和藥品：氧氣發(fā)生器、酵母、雙氧水等；操作步驟：將適量酵母和雙氧水放入氧氣發(fā)生器中；觀察酵母分解雙氧水產(chǎn)生的氣體；用實驗棒將氧氣收集至試管中；觀察氧氣的性質(zhì)和特點。第四步：實驗探究讓學生思考并回答以下問題：1.加熱過氧化銀和酵母分解雙氧水制取氧氣的原理分別是什么？2.氧氣對燃燒有什么作用？第五步：總結(jié)歸納總結(jié)制取氧氣的方法和氧氣對燃燒的作用。第六步：拓展延伸通過討論和研究，了解更多制取氧氣的方法和應用。第七步：作業(yè)布置要求學生完成相關練習題，鞏固所學知識。六、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生能夠了解氧氣的性質(zhì)和重要性，掌握制取氧氣的方法，并理解氧氣對燃燒的作用。通過實驗操作，加深了學生對氧氣的認識，培養(yǎng)了他們的科學實驗能力。同時

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