目錄1舉手的秘密 62陶罐〔ｇｕàｎ〕和鐵罐 7快樂讀書屋一 8三顧茅廬 8晏〔ｙàｎ〕子使楚 9能說會寫 9語文七色光一 103誰敢試一試 114是樂譜〔ｐǔ〕錯了 12快樂讀書屋二 13他投了自己一票 13最棒的玉米 13能說會寫 14語文七色光二 155詩四首 166小草 17快樂讀書屋三 18黃山松 18萬紫千紅 19能說會寫 20語文七色光三 20７未來的智能汽車 228新型玻璃 22快樂讀書屋四 23中國圓夢飛天路 23智能機器人 24能說會寫 25語文七色光四 26飛奪瀘〔ｌú〕定橋 2710豐碑〔ｂēｉ〕 28快樂讀書屋五 29草地夜行 29七律·長征 30能說會寫 31語文七色光五 3111長城 3212莫高窟 33快樂讀書屋六 34盧溝橋的獅子 34古詩兩首 34能說會寫 35語文七色光六 3513黃繼光 3614哈爾威船長 37快樂讀書屋七 39斷尺 39給〔ｊǐ〕予〔ｙǔ〕的故事 40能說會寫 41語文七色光七 4115緊靠森林，為什么還要種樹 4316警〔ｊǐｎｇ〕惕大自然的報復 43快樂讀書屋八 44地球只有一個 44保護地球，我們能做些什么 46能說會寫 47語文七色光八 47目錄閱讀課文1 舉手的秘密…………12 陶罐和鐵罐…………5快樂讀書屋一三顧茅廬……………8晏子使楚……………11能說會寫關心同學……………13寬容他人……………14語文七色光一……………15閱讀課文3誰敢試一試………174是樂譜錯了………20快樂讀書屋二他投了自己一票……23最棒的玉米…………25能說會寫贊揚…27我能________………28語文七色光二…………29閱讀課文5詩四首……………31梅花幽蘭竹石菊花6小草………………36快樂讀書屋三黃山松………………39萬紫千紅———花卉描寫片段集錦……41能說會寫我最喜愛的詩文……44我眼中的______……45語文七色光三…………46閱讀課文7 未來的智能汽車…488 新型玻璃…………51快樂讀書屋四中國圓夢飛天路———“神舟〞載人飛船成功飛天…………54智能機器人…………56能說會寫十年后的家鄉(xiāng)………59小小科幻冒險家……60語文七色光四……………61閱讀課文9飛奪瀘定橋………6310豐碑……………67快樂讀書屋五草地夜行……………70七律·長征…………73能說會寫長征中的故事………74________讀后感……75語文七色光五…………76閱讀課文11長城……………7812莫高窟……………81快樂讀書屋六盧溝橋的獅子………84古詩兩首……………87楓橋夜泊烏衣巷能說會寫當一次小導游………89我喜愛的地方………90語文七色光六…………91閱讀課文13黃繼光…………9314哈爾威船長……97快樂讀書屋七斷尺………………102給予的故事………104一壺水“給〞永遠比“拿〞愉快能說會寫危急時刻怎么辦……………106值得贊頌的事………107語文七色光七…………108閱讀課文15緊靠森林，為什么還要種樹………11016警惕大自然的報復…113快樂讀書屋八地球只有一個………116保護地球，我們能做些什么……118能說會寫保護環(huán)境，人人有責…121建議書………………122語文七色光八…………123選讀課文1少年，少年，祖國的春天………………1252到山下去看樹………1263竹頌…1284菊花…1295最后一根火柴………1316秦兵馬俑……………1337海中救援……………135８兔災………………136生字表一……………138生字表二……………1401舉手的秘密朋友們都說我是一個開朗自信的人。事實上，我并非天生如此。小時候，我很內(nèi)向，反響也比較遲鈍〔ｄùｎ〕，看上去呆頭呆腦的，同學們因此都叫我“木瓜〞，連老師也認為我是個不怎么聰明的孩子。上四年級時，我們班換了一位班主任，她很年輕，笑起來很好看，同學們都很喜愛她。上課的時候，她喜愛提問，對舉手答復以下問題的同學總是給以熱情的鼓勵。我因為比較膽〔ｄǎｎ〕小，以前總不敢舉手，現(xiàn)在碰到這個新老師，也很想得到她親切的微笑。于是每當老師提問時，我也像其他同學一樣，高高地舉起手，雖然很多時候我并不知道問題的答案。有一次，老師叫到了我的名字。我站了起來，臉漲得通紅，卻說不出半句話來。這時同學們已經(jīng)竊〔ｑｉè〕竊私語起來，有人又在背后說我“木瓜〞了。我尷〔ｇ?。睢侈巍玻绋ぁ车卣驹谀抢铮恢涝撛趺崔k。老師顯然注意到了我的窘〔ｊｉǒｎｇ〕態(tài)，她友善地提醒同學們不要嘲笑我，然后示意我坐下。后來，這樣的事又發(fā)生了幾次，不過老師并沒有為難我。有一天放學后，老師把我留了下來，她很和藹〔ǎｉ〕地問我，為什么舉了手卻答復不出問題來？我看著老師誠懇〔ｋěｎ〕的臉，吐露了心中的秘密。我告訴老師，我舉手的目的，是為了讓老師覺得我并不笨〔ｂèｎ〕，更是為了讓同學不再叫我“木瓜〞，誰知還是在老師和同學面前出了洋相……老師聽了我的話，笑了。過了一會兒，她想出了一個主意。她告訴我說，要和我訂立一個秘密約定：以后，當老師提問時，如果我不知道答案，就舉右手；如果知道答案，就舉左手。這樣老師就心中有數(shù)了。這真是一個絕妙的主意。一開始，我只能舉右手，每當此時，老師便和我交換一個眼神，這樣一來，我的心里就感到很踏實了。有一次，當老師提問時，我終于舉起了左手，而且舉得高高的，人都幾乎要站起來了———生怕老師看不見。終于，老師的視線落在了我的身上，眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜。她果然讓我答復以下問題。這一次，我流利地答復完問題，老師給了我熱情的贊揚，同學們也向我投來驚奇的目光。這一次答復以下問題使我受到了極大的鼓舞，從此我在學習上更加刻苦、用功，舉左手的次數(shù)慢慢地超過了舉右手的次數(shù)。漸漸的，我的學習成績也提高了，再也沒人叫我“木瓜〞了。后來，我以優(yōu)異的成績考上了縣里最好的中學。每當回憶起小學四年級那一段“舉手的秘密〞時，我都會在心中感謝我的老師，是她的尊重、友善和寬容，改變了我的一生。說結(jié)合課文具體內(nèi)容，說說你對課文最后一句話的理解。討論體會“我〞舉左手和舉右手時的心情有什么不同，同學間交流一下。讀默讀課文。句子中結(jié)合緊密的詞語要整體閱讀，這樣才能提高默讀速度。認鈍膽竊尷尬窘藹懇笨寫膽竊私窘善嘲藹懇笨妙績縣憶自選詞語遲鈍為難2陶罐〔ｇｕàｎ〕和鐵罐國王的御〔ｙù〕廚里有兩只罐子，一只是陶罐，一只是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚〔ｘī〕落他。“你敢碰我嗎？陶罐子！〞鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟。〞陶罐謙虛地答復?！拔揖椭滥悴桓?，懦〔ｎｕò〕弱〔ｒｕò〕的東西！〞鐵罐說，帶著更加輕蔑〔ｍｉè〕的語氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭辯〔ｂｉàｎ〕說，“我們生來就是給人們盛〔ｃｈéｎｇ〕東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……〞“住嘴！〞鐵罐惱〔ｎǎｏ〕怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。〞“何必這樣說呢？〞陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？〞“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！〞鐵罐說，“我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！〞陶罐不再理會鐵罐。時間一天天流逝〔ｓｈì〕著，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩只罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣〔ｚｈā〕滓〔ｚǐ〕和塵土。許多年過去了，有一天，一些人來到這里，掘開厚厚的堆〔ｄｕī〕積物，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐。“喲〔ｙō〕，這里頭有一只罐子！〞一個人驚訝地說?！罢娴?，一只陶罐！〞其他人都快樂地叫起來。陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，和他當年在御廚的時候一樣光潔、樸素〔ｓù〕、美觀?！岸嗝赖奶展?！〞一個人說，“小心點，千萬別把他碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。〞“謝謝你們！〞陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把他掘出來吧，他一定悶得夠受了。〞人們立即動手，翻來覆去，把地都掘遍了，但是連鐵罐的影子也沒見到。他，不知道在什么年代已經(jīng)完全氧〔ｙǎｎｇ〕化，早已腐〔ｆǔ〕蝕成一堆銹土了。討論默讀課文。結(jié)合課文具體內(nèi)容，說說你對陶罐和鐵罐的看法，再說說你從中懂得了什么道理。讀分角色有感情地朗讀課文，或編成課本劇表演。認罐懦弱蔑辯〔盛〕惱堆氧腐寫罐廚弱惱何恥情堆潔樸氧腐自選詞語奚落謙虛快樂讀書屋一讀了課文，你對三顧茅廬有什么感想？三顧茅廬劉備非常仰〔ｙǎｎｇ〕慕諸〔ｚｈū〕葛〔ｇě〕亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡〔ｇāｎｇ〕諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個書童，說：“先生今天早晨出門了。〞劉備問：“上哪兒去了？〞書童說：“不知道上哪兒去了。〞劉備又問：“什么時候回來？〞書童說：“那更說不定了?；蛘呷迦?，或者十幾天，沒準兒。〞劉備、關羽、張飛失望地回去了。回到駐〔ｚｈù〕地新野，劉備派人去隆中打聽。過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬。張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！〞劉備斥責他：“胡說！孔明〔諸葛亮字孔明〕是當今大賢〔ｘｉáｎ〕。怎么可以隨便派個人去呢？〞劉備上馬出門，關羽、張飛也只好騎馬相隨。當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！〞劉備說：“我冒著風雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷，自己回去吧！〞張飛只得跟著走。三人冒雪走到臥龍岡，劉備輕叩〔ｋòｕ〕柴門，開門的還是上回那個書童?？墒牵抑兄挥兄T葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了。三人只得怏〔ｙàｎｇ〕怏而回。時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明。關羽、張飛都不耐煩了。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了。〞劉備大聲斥責說：“你怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去。〞張飛說：“既〔ｊì〕然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？〞劉備說：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)。〞張飛滿口容許。三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭〔ｇōｎｇ〕恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關羽說：“這個先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！〞關羽一再相勸，張飛才沒放火。又過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜〔ｂàｉ〕說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁〔ｙè〕見，都沒有遇到。〞諸葛亮忙答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧。〞兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談論國家大事。劉備聽了諸葛亮關于當時形勢的一番精辟見解后，更加敬佩〔ｐèｉ〕諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就容許了。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。認仰諸葛岡駐賢叩既恭拜佩人與人之間是平等的，應該互相尊重。但是古代有一個叫晏子的人卻一次次受到成心的刁難，而結(jié)果卻讓刁難他的人臉面丟盡，他究竟是怎么做的呢？晏〔ｙàｎ〕子使楚春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮〔ｗǔ〕辱〔ｒǔ〕晏子，顯顯楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓晏子從這個洞鉆進去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？〞接待的人立刻把晏子的話報告給楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進去。晏子見了楚王。楚王對他瞅了一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？〞晏子嚴肅地答復：“這是什么話！我國首都臨淄〔ｚī〕住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來，就能夠連成一片云；大伙兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？〞楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？〞晏子裝著很為難的樣子說：“您這一問，我實在不好答復。撒個謊吧，怕犯了欺君之罪〔ｚｕì〕；說實話吧，又怕大王生氣。〞楚王說：“實話實說，我不生氣。〞晏子拱〔ｇǒｎｇ〕了拱手說：“敝〔ｂì〕國有個規(guī)矩〔ｊǔ〕：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。〞說著他成心笑了笑，楚王也只好陪著笑。一天，楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得快樂的時候，有兩個武士押〔ｙā〕著一個囚〔ｑｉú〕犯，從堂下走過去。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？〞武士答復說：“犯了盜竊罪，是齊國人。〞楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒長進，干這種事情？〞楚國的大臣〔ｃｈéｎ〕們聽了，都得意揚揚地笑起來，他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色，他站起來說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑〔ｇ?。睢抽佟玻戗病?，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳〔ｚｈǐ〕，還不是因為水土不同？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊〔ｚéｉ〕來了，也許是兩國的水土不同吧。〞楚王聽了，只好賠不是說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。〞從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。認侮辱拱敝矩押囚臣柑橘賊能說會寫關心同學你對同學的個性、興趣愛好、家庭情況了解多少？你知道他們近來學習、生活情況有什么變化嗎？如小明學習成績明顯提高了，平時愛說愛笑的小華突然變得沉默了，近來小剛上學經(jīng)常遲到……你想了解誰就和誰交談一下吧。交談中要注意使用禮貌用語，問話要得體。如果同學需要幫助，請伸出你熱情的雙手吧！寬容他人在生活中，你和親人、朋友、陌生人之間是否發(fā)生過一些不愉快的事？如朋友之間因一件小事而爭吵，在汽車上別人不注意踩了你的腳，你心愛的東西被別人損壞了……這時，你的感受如何，你是怎么做的，是否寬容了對方？選擇一件事寫下來。題目自擬。語文七色光一1.按要求填空。⑴寫出用音序查字法查下面各字時應查的字母。氧〔〕藹〔〕侮〔〕岡〔〕⑵寫出用部首查字法查下面各字時應查的部首。懇〔〕窘〔〕押〔〕賢〔〕⑶寫出用數(shù)筆畫查字法查下面各字時應查的筆畫數(shù)。拜〔〕叩〔〕縣〔〕罐〔〕2.查詞典，理解以下詞語的意思，再按詞語的感情色彩把它們分成兩類。自愛自重自尊自大自負自夸自滿自強自信自高自大自以為是贊揚的、夸獎的：_________________________厭惡的、貶低的：_________________________日積月累誰自尊，誰就會得到尊重?！蜖栐恕卜▏硾]有彼此尊重，友誼是不可能有的。———馬卡連柯〔蘇聯(lián)〕不尊重別人感情的人，最終只能引起別人的討厭和憎恨?！突裁绹持R窗?三國演義?簡介?三國演義?是元末明初小說家羅貫中根據(jù)史書?三國志?和有關三國時期的話本、傳說重新加工創(chuàng)作的。它講述了公元169—280年間發(fā)生在魏、蜀、吳三國之間的歷史故事，塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜等眾多的人物形象，故事情節(jié)曲折復雜，戰(zhàn)爭場面描寫引人入勝，幾百年來，一直深受人們的喜愛。它是中國古代長篇章回小說的開山之作，對中國小說的創(chuàng)作與開展產(chǎn)生了很大的影響。窗外事談談當前人們最關注的事你發(fā)現(xiàn)了嗎,當前人們最關注的是哪些事情，對于這些事大家是怎么議論評說的？針對其中的一件事，說說你的看法。3誰敢試一試開學第一天，新來的班主任耿〔ｇěｎｇ〕老師給大家上第一課。耿老師高個子，“國〞字臉，濃眉大眼，很有籃球運發(fā)動的氣質(zhì)。開場白過后，耿老師用左手拿起講臺上的一只有蓋兒的杯子，右手在杯上做擰蓋兒狀，說：“同學們，我先考考大家。〞頓了一頓，“這只杯子的蓋子，〞又頓一頓，“我這只手擰不開它，〞再頓一頓，“在座的哪位同學能擰開，請舉手!〞教室里靜悄悄的。沒有一個人舉手。女生們紛紛扭頭看男生，意思是你們男生力氣大，快舉手試試呀；前幾排的男生都把目光投向坐在最后一排的幾個大塊頭，意思是你們這些“大力士〞快上去試試呀；幾個“大力士〞卻相互吐吐舌頭，意思是耿老師都擰不開，我們能行嗎？“誰愿試一試？〞耿老師左手舉著杯子晃了一晃。教室里還是靜悄悄的。同學們心里都在犯嘀〔ｄí〕咕〔ｇū〕：這新班主任的葫蘆里到底賣的什么藥??？“誰敢試一試？〞耿老師又問。坐在最前排的一個小個子女生舉起了手。有些同學哧〔ｃｈī〕哧地笑了。耿老師走到小個子女生身邊，把杯子遞給她。小個子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口氣，用左手將杯貼在懷中，右手握蓋兒準備使勁擰。沒想到，她的右手才那么輕輕一轉(zhuǎn)，杯蓋兒竟一下子松了開來。全班同學都驚愕〔è〕了。小個子女生卻快樂地笑了。耿老師用左手拍了拍小個子女生的肩膀，然后舉起右手亮給大家看：“同學們，我這只手因為一次手術造成神經(jīng)麻痹〔ｂì〕，別說杯蓋兒擰不開，就是一杯水也端不起來的。〞這時同學們才注意到，原來耿老師的右手是變了形的。耿老師又回到講臺前，語重心長地說：“今天這段插〔ｃｈā〕曲，是想告訴你們：老師不能干的，不等于你們不能干。你們現(xiàn)在是四年級的學生了，書山有崎〔ｑí〕路，科學有頂峰，如何迎接挑戰(zhàn)，如何攀頂峰、跨險阻，請切切記住———〞說著，拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)過身，“沙沙沙〞，用左手在黑板上寫下一行遒〔ｑｉú〕勁的大字：勇氣和自信是你成功的朋友。教室里響起一陣熱烈的掌聲。討論默讀課文。你對文中小個子女生的表現(xiàn)是怎么看的？說說理由。說結(jié)合生活中的具體事例，說說你對“勇氣和自信是你成功的朋友〞這句話的體會。練讀句子，理解加點詞語在句子中的意思或作用。1.同學們心里都在犯嘀咕：這新班主任的葫蘆里到底賣的什么藥啊？2.沒想到，她的右手才那么輕輕一轉(zhuǎn)，杯蓋兒竟一下子松了開來。認耿嘀咕哧愕插崎寫耿濃犯葫蘆遞猛麻插崎攀阻自選詞語嘀咕驚愕4是樂譜〔ｐǔ〕錯了日本的小澤征爾是當代世界著名的樂隊指揮家。一次，他去歐洲參加大賽。在進行前三名的決賽時，他被安排在最后一個出場。小澤征爾平靜地走上臺，接過評委交給他的樂譜，恭敬地向評委鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身面向樂隊。他手中的指揮棒輕輕一揮，音樂聲舒緩地響起。突然，小澤征爾發(fā)現(xiàn)曲調(diào)有一點不和諧〔ｘｉé〕。一個念頭在他頭腦中閃過：樂隊演奏錯了！他示意樂隊停下來，重新開始演奏。但第二次演奏還是有那么幾個音符〔ｆú〕顯得不自然，聽著不舒服。于是，小澤征爾再一次停了下來。這次，他向評委提出：樂譜出錯了?！安豢赡埽瑯纷V是不會有錯的。〞一位評委肯定地說?！笆堑?，樂譜怎么會有錯呢？〞另一位評委附和著。在場所有的評委一致認為樂譜沒有錯。這些評委都是音樂大師，是當時音樂界的權(quán)威人士。此時，所有人的目光都集中在小澤征爾身上。小澤征爾微微低下頭，合上眼，靜靜地想了一會兒。他堅信自己的判斷是正確的,于是他堅決地大聲說道：“不,是樂譜錯了！〞剎那間,整個音樂廳特別的靜,仿佛時間在這一刻凝固〔ｇù〕了。片刻之后，評委席上突然響起熱烈的掌聲……原來，這是評委們精心設計的一道考題，目的是試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士又不成認的情況下，能否堅信自己的判斷。在他們看來，只有具備自信素質(zhì)、又敢于堅持真理的人，才是真正的世界一流樂隊指揮家。前兩位參賽者可能也發(fā)現(xiàn)了問題，但由于受環(huán)境影響而放棄了自己的正確判斷。只有小澤征爾堅信自己的判斷，決不附和權(quán)威們的意見，這次大賽的桂冠當然非他莫屬。討論默讀課文。你從哪些地方看出小澤征爾是具備自信素質(zhì)的人?練讀下面的句子，用加點的詞語造句。只有具備自信素質(zhì)、又能敢于堅持真理的人，才是真正的世界一流樂隊指揮家。說用自己的話簡要復述課文。認譜諧符固素寫棒舒調(diào)符微判設探誤承素質(zhì)冠自選詞語恭敬和諧快樂讀書屋二選舉班長時，有人投了自己一票，你會怎么看呢？他投了自己一票今天選舉班長。開始唱票時，班主任常老師發(fā)現(xiàn)，每次叫到王輝〔ｈｕī〕的名字，他的身子都微微一顫，表情很奇怪，好似有什么心事。選舉結(jié)果出來了，王輝滿票！這就是說，全班同學都投了他的票，其中包括〔ｋｕò〕他自己。“嗤，他居然選了自己。〞“這也太自以為是了吧。〞“就是，一點兒也不謙虛。〞有幾個同學小聲議〔ｙì〕論起來，大家用異樣的眼光盯著王輝。王輝的臉一下子紅了，低著頭不做聲，像是做了錯事在等著老師批評?？吹竭@樣的情形，常老師慢慢走到王輝跟前，輕輕拍了拍他的肩膀。王輝抬起頭，帶著羞愧的神色對老師說：“老師，我錯了。我不該投自己的票。〞常老師微笑著說：“先別忙。請你說一說，你為什么投自己的票？〞王輝想了想，站起來沖動地說：“當班長必須學習好、紀律好、工作能力強，還要熱情為同學效勞，我覺得我能做到這些，所以就投了自己一票！〞他聲音有點兒顫抖，但帶著幾分自信。常老師贊許地點點頭，說：“你既然認為自己最適合，當然可以投自己一票。別的同學都投了你的票，說明全班同學都信任你。所以老師不僅認為你沒有錯，而且也投你一票。〞說完，常老師帶頭鼓起掌來，教室里頃〔ｑǐｎｇ〕刻間響起了熱烈的掌聲。掌聲過后，常老師對王輝說：“自信是成功的開始，老師相信你會成功的。〞說完，又回到講臺前對同學們說:“現(xiàn)在，請新班長發(fā)表就職演說！〞王輝眼睛里閃爍著喜悅而沖動的光芒，他邁著堅決的步子走上講臺，向同學們深深地鞠了一躬，大聲說：“謝謝大家的信任，我不想多說，請看我今后的行動吧！〞教室里再次響起熱烈的掌聲。認輝括議頃如果你有什么優(yōu)點，別人卻沒有發(fā)現(xiàn)，你會怎么想、怎么做呢？最棒的玉米有一個老婆婆，種了一大片玉米?？斓绞斋@的季節(jié)了?！耙欢ㄊ亲钕日依?，因為我是今年長得最棒的玉米！〞一個長得圓圓胖胖的、穿著好幾層漂亮的黃綠色外衣的玉米驕傲地說?！班?，你確實很棒。〞周圍的玉米也都齊聲贊美它。收獲的第一天，那個最棒的玉米沒有被摘走。“奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是老婆婆的眼睛不好，沒注意到我。明天她一定會把我摘走的！〞最棒的玉米自我撫慰著。第二天，老婆婆朝那個最棒的玉米看了一眼，卻摘走了別的玉米?！懊魈煲欢〞业?。〞最棒的玉米并不灰心。就這樣,別的玉米一一被摘走了,而那個最棒的玉米還在那里。它的果實開始一粒一粒地變硬。它覺得被收獲的希望越來越小了。秋風吹過田野，長著最棒的玉米的那棵玉米稈〔ｇǎｎ〕兒，非常顯眼地站在空空的玉米稈兒中間，讓最棒的玉米感到非常孤獨。曾在燦爛的陽光下閃閃發(fā)亮的深褐色的胡須，現(xiàn)在已干透變白；曾水靈靈地擠在一起的果實變得就像石頭一樣硬，一粒一粒的，像是要裂開了似的?！拔乙恢币詾樽约鹤畎?而實際上卻是一個最差的玉米。自負過頭了,就一定會受到懲〔ｃｈéｎｇ〕罰,現(xiàn)在只有被熾熱的太陽烤，被風吹，被雨打，直到爛掉為止了。〞玉米感到十分傷心和絕望，便昏昏睡去。第二天清晨，一縷〔ｌǚ〕柔和的陽光照到玉米的臉上，它抬起頭來，睜開眼睛，看到老婆婆正滿面笑容地站在面前：“你是今年地里最棒的玉米呀，結(jié)出了這么棒的種子。明年一定會長出很多更棒的玉米來。〞聽了老婆婆的話，玉米才明白一直沒有被摘走的原因?！昂?，我明年一定要長得比今年還要棒。老婆婆，謝謝您。〞在玉米想這些的瞬間，老婆婆伸手把這個留做種子的玉米輕輕地摘了下來。認稈懲縷能說會寫贊揚每個同學都有值得贊揚的地方，如好品質(zhì)、好習慣，或者有某方面的特長。選擇一位你熟悉的同學，對他〔她〕的某一長處加以贊揚，要把你贊揚他〔她〕的理由說充分、說具體。別人講的時候要認真聽，然后可以補充發(fā)言，還可以提出一些建議。我能__________生活中，憑著自己的智慧和才干，你一定做成了許多事。不管做什么，自己的決心、信心和具備的條件都是必不可少的。本次習作可從下面三個題目中任選一題。無論寫哪一個文題，都要把“能〞的原因、條件寫具體。⒈我能當好〔班長、體育委員、文娛委員、學習委員、生活委員、小組長等〕⒉我能實現(xiàn)我的理想⒊我能做好這件事也可以根據(jù)內(nèi)容另擬題目。語文七色光二在括號里填上適當?shù)脑~。一〔〕選票一〔〕樂曲一〔〕鋼琴一〔〕機槍一〔〕音符一〔〕掌聲一〔〕玉米一〔〕大樓一〔〕陽光用“堅〞字組成適當?shù)脑~語填寫在括號里。小明一直〔〕長跑。只要有〔〕的信心，就沒有做不到的事。堅他〔〕自己的判斷是正確的。這個提議，遭到所有人的〔〕反對。這座樓建得很〔〕。日積月累凡任天下大事者，不可無自信力?！簡⒊瑒?chuàng)造家全靠了不起的信心支撐，才有勇氣在不可知的天地中前進。———巴爾扎克〔法國〕那些遇到了時機，還不敢自信必能成功的人，只能得到失敗。———叔本華〔德國〕知識窗毛遂〔ｓｕì〕自薦戰(zhàn)國時期，秦國攻打趙國都城邯〔ｈáｎ〕鄲〔ｄ?。睢?，趙王急召相國平原君，請他速往楚國請求援兵。平原君接受任務后，自知此事關系到國家存亡，責任重大，便決定挑選２０個智勇雙全的門客作為隨從，前往楚國，向楚王求救。他挑來挑去，最后還是缺一個人。就在這時，一個叫毛遂的門客主動請求與平原君同去。到了楚國以后，平原君的游說〔ｓｈｕì〕工作頗不順利，對聯(lián)合抗秦一事，楚王總是猶豫不決。毛遂見楚王遲遲不肯容許發(fā)兵，便手按寶劍走上前來，慷慨激昂地陳述了出兵的好處，使楚王心悅誠服地同意了趙王的請求。事后，平原君對人說：“毛先生一到楚國，楚國就不敢小看趙國了。〞毛遂從此被奉為上賓。后來人們用“毛遂自薦〞比喻自己推薦自己，主動要求承擔重擔。大家一起來我們會成功同學們自愿組合，分成小組。每個小組做一件某個同學過去做過而沒有成功的事〔或以前想做而沒做的事〕。如辦一個小小氣象站，利用廢舊物品做一件工藝品，組建小記者團、小足球隊等。這件事無論是否成功，都要說說做這件事的過程和自己的感受。5詩四首梅花〔宋〕王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨開。遙知不是雪，為有暗香來?！咀⑨尅繑?shù)：幾。凌寒：冒著嚴寒。凌，ｌíｎｇ。暗香：隱隱約約的香氣。本詩指梅花清淡的香氣。幽蘭陳毅幽蘭在山谷，本自無人識。只為馨香重，求者遍山隅。【注釋】幽：深遠，安靜。馨香重：香氣很濃。馨，ｘīｎ。隅：ｙú，角落。竹石〔清〕鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。【注釋】燮：ｘｉè。立根：生根。破巖：指巖石的縫隙。堅勁：堅韌挺拔。勁，ｊìｎｇ。爾：你。菊花〔唐〕元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！咀⑨尅筐。海瑷В?。秋叢：指秋菊。似陶家：像陶淵明的家一樣。大詩人陶淵明喜愛菊花，在家中種了很多菊花，寫有“采菊東籬下，悠然見南山〞等名句?；h：ｌí。討論結(jié)合注釋，先自學，再討論，說說你對每首詩的理解。說說說下面詩句的大概意思。１．遙知不是雪，為有暗香來。２．只為馨香重，求者遍山隅。３．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。４．不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。背朗讀、背誦這四首詩。認凌馨籬寫墻凌遙幽磨菊繞陶籬偏自選佳句6小草小草，綠色的小草，沒有鮮花那絢〔ｘｕàｎ〕麗的色彩，沒有蒼松那高大的身軀〔ｑū〕，但人們總是愛它，贊美它?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。〞人們贊美小草，是因為它有著頑強的生命力。小草雖然體態(tài)纖〔ｘｉ?。睢臣?，卻能經(jīng)受住大自然的風風雨雨。越是風吹雨打，小草越是長得茁壯。無論是野火、狂風、干旱〔ｈàｎ〕，都不能摧〔ｃｕī〕毀〔ｈｕǐ〕它那堅決的生活信念。在暴風雨中，在烈日下，小草越煉越堅強。“天涯〔ｙá〕何處無芳草？〞人們贊美小草，是因為它到處都能生長。被人們遺棄的“荒城〞，常年沒有人走的“古道〞，都是小草的樂園，它們在那里旺盛地生存、繁衍〔ｙǎｎ〕著。在湖畔〔ｐàｎ〕，在路邊，在密林深處，在高山之巔〔ｄｉ?。睢场傊瑥乃募救绱旱慕系胶L刺骨的北國，到處都可以看到小草綠色的身影?！懊╅艿托。锨嗲嗖?。〞人們贊美小草，是因為它象征著春天，象征著希望。青青的小草，綠油油的，令人陶醉。當嚴冬剛剛過去的時候，人們看到一叢叢嫩綠的小草從地下鉆出來，就感到了春的信息，春的希望。當人們剛剛從炎熱的沙漠里走出來，看見路邊有幾棵小草時，就像看到了生命，看到了希望，就會忘掉干渴。“誰言寸草心，報得三春暉〔ｈｕī〕。〞人們贊美小草，是因為它扎根在大地上，給大地增色。你看，那一叢叢的小草，連成一片，宛如一張碧綠的毯〔ｔǎｎ〕子鋪在地面上。小草長在湖畔，使湖邊的風景更加優(yōu)美；小草長在路邊，給道路鑲〔ｘｉ?。睿纭成暇G色的花邊；小草長在密林深處，使叢林顯得更加茂盛、蔥郁；小草長在高山之巔，使大山充滿生機。小草，就是以這“寸草心〞默默地擁抱大地，裝點大地，表達它對大地母親的熾熱的愛，深沉的情。小草，青青的小草，你頑強的生命力和高尚的品格永遠令人敬佩，永遠給人有益的啟示。討論作者是從哪幾方面贊美小草的？你還能說出小草的其他優(yōu)秀品質(zhì)嗎？想課文的第二、三、四、五自然段都是以古詩詞中的名句開頭的，你能根據(jù)每個自然段的內(nèi)容，猜想這些名句的意思嗎？背有感情地朗讀課文。背誦課文中你最喜愛的段落。認絢軀纖旱摧毀畔暉毯鑲寫彩論狂旱煉旺溪炎毯鋪佩益啟自選詞語頑強茁壯快樂讀書屋三熱情的“迎客松〞、執(zhí)著的“探海松〞、高大的“黑虎松〞、纏繞的“連理松〞……它們都是黃山的寵兒。讀讀課文，說一說它們有哪些特點。黃山松那年，我游覽了“華夏第一奇山〞———黃山。秀麗的山巒，奇美的怪石，浩〔ｈàｏ〕瀚〔ｈàｎ〕的云海，這些都使我流連忘返。然而最有特色的要算是黃山松了。初上黃山，我就為黃山松那宏〔ｈóｎｇ〕大的氣勢所折服。那種蒼郁連綿、直至天際的非凡氣勢，豈〔ｑǐ〕是尋常景觀能比？未入松林，遠遠就聽見陣陣松濤的轟鳴；進入松林，仰視天空，只能從稠密的枝葉間望見斑駁〔ｂó〕的天宇〔ｙǔ〕。久聞黃山有十大名松，今日始見。無論是枝葉的繁盛，色彩的濃郁，還是姿態(tài)的遒〔ｑｉú〕勁，根基的盤錯，都展示了黃山松獨特的美。剛登上玉屏樓，一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松〞。它真像個好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂〔ｃｈǎｎ〕媚。正當我們在云山霧海中穿行之時，忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶。這是“探海松〞。幾百年、上千年過去了，大概什么也沒取上來，可它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地撈取。繞過始信峰，遠遠望見岔〔ｃｈà〕路口?！玻悖瑷础沉⒅恢辍玻瑷薄尘匏桑m距之百步遠，但我仍望不見它的頂端———筆直、高大、繁茂，這就是聞名遐〔ｘｉá〕邇〔ěｒ〕的“黑虎松〞。它像是守山的衛(wèi)士，雖然嚴肅，但看不出冷峻〔ｊùｎ〕。再往前走，又是兩株，不，是一株奇松:它雖有兩個樹根，相距一米有余，而兩株樹干卻緊緊纏繞在一起，到后來，簡直分不出彼此了。這就是相親相依的“連理松〞。還有那“倒掛松〞“蒲團松〞“龍爪松〞……奇松并列，千姿百態(tài)，真是看不夠，說不盡，意無窮。“黃山歸來不看松〞。是啊，黃山群松的氣魄〔ｐò〕，天下何處能再現(xiàn)？黃山松那生命的活力，又有什么地方的松樹能與之相比呢？認浩瀚宏駁宇岔矗株峻魄花是美的，生活也是美的。有了花的裝扮，生活會更美。這些花，你欣賞過嗎？萬紫千紅———花卉〔ｈｕì〕描寫片段集錦〔ｊǐｎ〕海棠〔ｔáｎｇ〕后山一條大路，兩旁都是海棠。每棵樹都在微風中炫〔ｘｕàｎ〕耀著自己的鼎〔ｄǐｎｇ〕盛時代，每一朵花都在枝頭顯示著自己的喜悅心情。有風，花在動；無風，花也潮水一般地動。在陽光照射下，每一個花瓣〔ｂàｎ〕都有它自己的陰影，就仿佛多少波浪在大海上翻騰。你越看得出神，你就越感到這一片花潮正在向天空、向四面八方伸張，好似有一種生命力在不斷擴展。而且，你可以聽到潮水的聲音。誰知道呢，也許是花下的人語聲，也許是花叢中蜜蜂的嗡〔ｗēｎｇ〕嗡聲，也許什么地方有黃鶯的歌聲，還有什么地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲……這一切交織在一起，猶如海上午夜的潮聲?！怖顝V田?花潮?〕水仙就水仙花的姿態(tài)而論，青翠光潤〔ｒùｎ〕的葉片，亭亭直立的花?！玻绋В睿纭常杪溆兄碌幕ㄐ?，冰肌玉骨的花瓣，芬芳清幽的香氣，哪一樣不令人感到可愛？別的花都要種在污濁〔ｚｈｕó〕的泥里，才能生活，它卻可以種在清潔的水里，襯〔ｃｈèｎ〕著晶瑩〔ｙíｎｇ〕的白石，盛在精致的瓷〔ｃí〕盆里，那竟是脫盡凡胎俗骨的，無怪古人要以“凌波仙子〞來比它了?！操Z祖璋?水仙?〕櫻〔ｙīｎｇ〕桃花初春時節(jié)，繁英如雪，其香如蜜，每三朵至六朵，合成無梗的花簇〔ｃù〕，或為有梗的總狀花序。慢慢地，綠葉漸生，葉圓有尖，邊如細齒。遠遠望去，葉翠花潔，蝶舞鳥飛。那花、那葉、那香，都使人禁不住意醉心往。不見此景，不生此情，無論如何也不容易深味“花落滿地鳥驚飛〞這句詩的妙意。有時，花兒開得正熱鬧，猛丁碰上了山里的倒春寒，滿樹的雪花和櫻桃花便裹〔ｇｕǒ〕在一起了。我常常跑到樹下，緊緊地抱住那粗壯的樹干，輕輕地抖那綴〔ｚｈｕì〕在瑞〔ｒｕì〕英上的雪花，很擔憂那花兒會因此而凍死；但結(jié)果，花兒卻用自身的熱情，毫不猶豫地把雪片給暖化了……〔廖華歌?紅了櫻桃?〕認錦炫潤梗濁襯瑩瓷綴能說會寫我最喜愛的詩文本單元我們讀了很多描寫和贊美植物的詩文，你最喜愛哪一篇？說出理由，和同學們交流交流，最后全班評出幾篇最正確作品。一個“咬〞字把竹子寫活了。作者用擬人的手法，表現(xiàn)了生長在巖縫里的竹子具有頑強的生命力。通過“凌寒〞“單獨〞“暗香〞等詞語，寫出梅花不畏惡劣環(huán)境而開放的堅強個性。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨開。遙知不是雪，為有暗香來。我眼中的本單元，我們學習了一些描寫花草樹木的文章。不管是梅、蘭、竹、菊，還是小草、松樹，還是海棠、水仙花、櫻桃花，都寫得栩栩如生，美麗動人。選一種你熟悉或喜愛的植物寫一篇習作。寫前要按照一定的順序認真觀察，如干、枝、葉、花、果，還可以查找一些資料。要寫出植物的外形和習性特點，表達出你的喜愛之情。把文題補充完整(也可以自擬)。語文七色光三練1.找出下面詞語中的錯別字。流連忘反弘偉藍圖炫麗多彩浩翰無垠冰機玉骨晶螢剔透把能搭配的詞語連起來。秀麗的蒼松浩瀚的山巒奇美的云海挺拔的怪石絢麗的信念渺茫的色彩質(zhì)樸的歌聲堅決的本色日積月累下面是描寫梅、蘭、竹、菊的一些詩句，讀一讀，背下來。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！皱汀菜巍成鸁o桃李春風面，名在山林處士家?！獥钊f里〔宋〕凌霜盡節(jié)無人見，終日虛心待鳳來?！獜埍亍蔡啤乘洞岚俨荩斟淙A。———韋應物〔唐〕知識窗花中“四君子〞梅：落葉喬木，每逢冬末春初，傲霜凌寒，單獨開放?；ò甓酁槲迤?，有白、紅、粉紅等色，氣味清香，可供欣賞。梅不光形美，而且神美，更為人們所青睞的是它不畏嚴寒、堅強自立的骨氣。蘭：多年生草本植物，葉子叢生狹長，春季開花，芳香襲人，可供欣賞。蘭花原本生在山澗泉邊、林木茂密的地方,又因為它清雅脫俗、幽香四溢，所以一直享有“君子〞“雅士〞的美譽。竹：多年生常綠禾本植物，莖中空，有節(jié)。竹子非草非木，是一種令人喜愛的獨特植物。竹不但有挺拔的風姿，而且有美好的品格。人們愛竹，不僅因為它美化了人們的生活環(huán)境，而且因為它是高風亮節(jié)、虛懷假設谷等美好品質(zhì)的象征。菊：多年生草本植物，葉呈卵圓形或披針形，秋季開花，顏色、形狀因品種而異。菊花花瓣平和舒展、色澤雅潔，有獨特清香。每當秋風颯〔ｓà〕颯、萬木凋零時，唯有秋菊傲霜凌寒，展蕊怒放，這也是人們喜愛菊花的原因。大家一起來花卉知識壁報你喜愛什么花？收集一些相關的圖片，或自己親自畫一畫，再查閱有關資料，仿照上面知識窗的內(nèi)容、形式，配上相關的花卉知識介紹，制成一張精美的壁報。班級召開一次“花卉知識展示會〞，共同欣賞，互相學習，看看誰的作品制作得好。７未來的智能汽車清晨，洪剛收拾完畢準備上班。他來到樓下的小汽車旁，翻開車門，只見車內(nèi)的溫度、濕度都已調(diào)到最舒適的程度。他愜〔ｑｉè〕意地坐到座位上，平安帶自動系在他身上?！俺霭l(fā)，到公司去！〞他發(fā)出指令后，汽車就自動行駛起來。一路上，汽車好似長了腳和眼睛一樣，自動躲開障礙物，轉(zhuǎn)彎，超車，洪剛那么在座位上邊喝牛奶，邊欣賞著窗外美妙的景色。瞧，洪剛的這輛車夠神吧！這就是未來的智能汽車。智能汽車全部用計算機控制，它包括四個主要局部：交通信息的自動處理，自動控制，故障自動診斷和自動空調(diào)。交通信息的自動處理局部，能通過全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)———地面接收站及汽車內(nèi)的電子地圖，確定你所處的地理位置和要到達的目的地；同時為你提供〔ｇōｎｇ〕各條路線的路面狀況、交通流量、氣候條件等情況，幫你選擇路面好、行車距離短且無交通堵塞〔ｓè〕的最正確行車路線。汽車自動控制局部就好似是一個超級機器人,能代替人駕駛汽車。汽車的前后左右都安裝有紅外線攝像機，它們不停地對汽車周圍的情況進行掃描和監(jiān)〔ｊｉ?。睢骋暋＼噧?nèi)的計算機、光學感應儀〔ｙí〕器等隨時對紅外線攝像機傳來的信息進行綜〔ｚōｎｇ〕合分析〔ｘī〕，并向執(zhí)行系統(tǒng)發(fā)出指令，從而準確、平安地操縱汽車。汽車出了故障怎么辦？不要緊。故障自動診斷局部會對車的各個系統(tǒng)、各個零部件不停地進行巡〔ｘúｎ〕回檢查，發(fā)現(xiàn)故障后能自動修復。如果問題很嚴重而不能自動處理，就立即報警并發(fā)出停止行駛的指令，以防止事故的發(fā)生。自動空調(diào)系統(tǒng)可以根據(jù)外界的氣候條件，按照車內(nèi)溫度、濕度、空氣清潔度傳感器傳來的信息進行分析、判斷，自動翻開調(diào)溫、去濕、空氣凈化等裝置，將車內(nèi)的環(huán)境調(diào)節(jié)到最正確水平。不久的將來,人們就會擁有這樣舒適、平安、快捷、方便的智能汽車。想默讀課文。說說未來的智能汽車有哪些優(yōu)點。說說一說，你還想讓未來的智能汽車具備哪些功能，使它們更加完美。討論課文采用了從整體到局部的說明順序，你發(fā)現(xiàn)了嗎？認愜供監(jiān)儀綜析巡寫礙賞瞧控括統(tǒng)置擇掃描巡捷自選詞語愜意障礙8新型玻璃夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的警報聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪〔ｚｕì〕犯。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，報警器就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃〞，博物館可以采用，銀行可以采用，存放重要圖紙、文件的地方也可以采用。另一種“夾絲玻璃〞不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙〔ｙàｎｇ〕；即使被打碎了，碎片仍然藕〔ǒｕ〕斷絲連地粘〔ｚｈāｎ〕在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種平安可靠的玻璃。還有一種“變色玻璃〞，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩＝ㄖ镅b上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾〞。有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，就是“吸熱玻璃〞。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴寒的冬季，把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。噪〔ｚàｏ〕音像一個來無影去無蹤的“隱身人〞，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人〞難以對付，人們還是想出了許多制服它的方法?！俺砸舨ＡЖ暰褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的噪音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正發(fā)揮著重要的作用。在對新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。說默讀課文。說一說課文介紹了幾種新型玻璃，它們的特點分別是什么。你還希望有什么樣的新型玻璃？討論課文使用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說明方法，請在文中找出一種，并說一說這樣寫有什么好處。寫試著以“夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述〞為題寫一段話。認罪藕噪寫型玻璃促盜罪殊源簾噪隱臨剩自選詞語警報涼爽快樂讀書屋四“嫦娥奔月〞是遙遠的傳說，“飛天〞壁畫是古老的藝術，但它們蘊涵了人類同樣的夢想，那是什么夢想呢？中國圓夢飛天路———“神舟〞載人飛船成功飛天從遠古“嫦〔ｃｈáｎｇ〕娥〔é〕奔月〞的傳說，到莫高窟〔ｋū〕壁畫上的“飛天〞，從戰(zhàn)國時期詩人屈原面對長空發(fā)出的“天問〞，到明朝夢想家萬戶乘坐綁〔ｂǎｎｇ〕在一起的47枚火箭開始人類飛向空中的嘗試，中國人的飛天夢想幾乎與我們這個古老民族的滄〔ｃ?。睿纭成！玻蟥。睿纭硽v史〔ｓｈǐ〕一樣悠遠。中華千年飛天夢，強國路上終成真。這一時刻終于到來了。2024年10月15日晨，地處戈壁大漠深處酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的飛船發(fā)射現(xiàn)場，晴空萬里，“長征〞二號F型運載火箭猶如擎天巨柱，高高矗立在發(fā)射臺上，箭體上的五星紅旗和“中國航天〞四個大字格外醒目?！吧裰郇曃逄栞d人飛船就要發(fā)射升空了！首飛航天員楊利偉已整裝完畢。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤和其他一些中央領導在現(xiàn)場觀看并為航天勇士壯行。上午9時整，火箭在驚天動地的轟鳴聲中騰空而起，以雷霆〔ｔíｎｇ〕萬鈞〔ｊūｎ〕之勢直刺藍天！頓時，群山抖動，大地震顫,火箭拖著長長的火柱，急速飛向太空。9時42分,“神舟〞五號飛船進入預定軌道?！鞍l(fā)射成功了！〞中國人的飛天夢想在這一刻終于成為現(xiàn)實！發(fā)射現(xiàn)場爆發(fā)出一片歡呼聲，似大海波濤，似長空驚雷，在空中回蕩。第二天6時許，在環(huán)繞地球飛行14圈、遨〔áｏ〕游太空行程六十余萬千米后，飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部成功著陸，航天員楊利偉平安返回?！吧裰郇曃逄栞d人飛船的發(fā)射成功，是我們偉大祖國的榮耀。它說明了我國綜合國力的提升，增強了中國作為經(jīng)濟大國的世界影響力，標志著中國人民在攀登世界科技頂峰的征程上，又邁出了具有重大歷史意義的一步?！吧裰郇暽?，巨龍騰飛。古老的中華民族的飛天之夢成為現(xiàn)實。飛翔吧，“神舟〞！飛翔吧，偉大的中華民族！飛翔吧，偉大的中國！認嫦娥窟綁滄桑史霆鈞遨多少年來，人類一直夢想用機器代替人們做一些工作，如今夢想正在逐步變成現(xiàn)實。你想知道智能機器人能為我們做些什么嗎？智能機器人有一種機器人，除了像人一樣有眼、耳、口、手、腳以外，還像人一樣有感覺，能思維，會運動，人們稱它為“智能機器人〞。智能機器人的“眼睛〞是電視攝像機，“耳朵〞是傳聲器。在計算機的控制下，“眼睛〞可以看清周圍的環(huán)境，區(qū)分出工作對象的形狀和顏色，“耳朵〞能聽懂人的命令，明白人想讓它做什么。它的“口〞，不但能按事先編制的程序說話，而且能應付一般性的對話。它的“手〞，有靈巧的指、腕〔ｗàｎ〕、肘〔ｚｈǒｕ〕和肩胛〔ｊｉ?！酬P節(jié)。手指上裝有靈敏的傳感器，手指能自由開合，會感覺到抓東西用多大的勁兒才適宜。它的手腕能擺動、回轉(zhuǎn)，手臂能抬舉、彎曲。人手的復雜動作，它幾乎都會做。還有，它裝上了兩條或四條腿后，就能平穩(wěn)地負重走路，實用價值就更大了。智能機器人靠什么來認識事物、進行工作呢？靠“大腦〞。它的“大腦〞是編有高級程序的電子計算機。有了它，機器人的眼、耳、口、手、腳才能發(fā)揮作用；有了它，機器人才能靈巧地適應環(huán)境、條件的變化，借助儲存的資料及時作出判斷，去完成主人交給的任務。隨著科學技術的突飛猛進，智能機器人將越來越廣泛地被各個部門使用。在茫茫宇宙〔ｚｈòｕ〕，機器人登上月球，揭開月球那神秘的面紗；繼而飛上火星，探測火星是否有生命存在的跡象。機器人在太空中游弋〔ｙì〕翱翔，真是大顯身手。在浩瀚的海洋，機器人可以潛入深水，探寶藏、擒〔ｑíｎ〕油龍、找黑匣，上下求索，成為人類開發(fā)海洋的生力軍。在工廠、礦山，機器人也有著極為廣闊的用武之地。它們能干最苦、最累、最危險的工作，電焊〔ｈàｎ〕、電視裝配、采煤〔ｍéｉ〕、搬運、清道，到處都有它們勤勞的身影。在農(nóng)村，機器人可以種植樹木、灌溉田地、采摘水果、收割莊稼、擠牛奶、剪羊毛、喂牲畜〔ｃｈù〕……它們披星戴月，辛勤耕耘，成為第一代“鐵農(nóng)民〞。機器人還將走向社會，參加人群。不但有效勞周到的售票機器人，還會有“嘴〞巧“手〞勤的家庭效勞機器人，它能按主人的指令做事。主人上班后它會用吸塵器掃地，用洗衣機洗衣服，會接電話、記事。它還會給搖籃里的嬰〔ｙīｎｇ〕兒喂牛奶，會哼催眠曲。它會去廚房做飯燒菜。門鈴一響，它會開門迎接主人。遇到危險，它還會報警，保衛(wèi)主人的平安。還有的機器人，才華橫溢〔ｙì〕，能歌善舞，機靈乖巧，能說會道。有的成為棋壇怪杰、書畫大師、體育能人，有的成為醫(yī)學博士、手術專家、護士小姐。在當今打擊恐怖〔ｂù〕活動的斗爭中，我國又成功地研制了第一代智能化反恐防爆機器人。這種機器人可以攀爬角度小于35度的斜坡和樓梯，可以自由地鉆洞，可以跨越0.4米高的路障，可根據(jù)使用要求裝備爆炸物銷毀器、連發(fā)霰〔ｘｉàｎ〕彈槍及催淚彈等各種武器并完成相應的指令，從而給恐怖分子以沉重的打擊。總之，智能機器人將在現(xiàn)代社會的各個領域〔ｙù〕，按照人類的意愿，發(fā)揮越來越重要的作用。認腕肘宙擒焊煤畜嬰溢怖域能說會寫十年后的家鄉(xiāng)想象一下，說說十年后你的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化，如人們的飲食、居住條件,周圍的生活環(huán)境，城市根底設施建設，以及生產(chǎn)開展情況等。要以自己的知識積累、現(xiàn)實生活和當代科技開展水平為根底，就某一方面展開合理的想象，反映祖國迅速開展的新面貌及個人的美好愿望。小小科幻冒險家你一定看過科幻小說或電影吧，其中的故事情節(jié)還記得嗎？是否也夢想著和尼摩船長乘著鸚鵡螺號潛水艇去探索神秘莫測的海底兩萬里？是否也希望和擎天柱、大黃蜂們并肩作戰(zhàn)，去打敗窮兇極惡的霸天虎？是否也愿意駕駛著太空堡壘，去遨游浩瀚無垠的宇宙，展開自己的星際之旅呢？現(xiàn)在就給你一個時機，去實現(xiàn)自己的夢想吧！展開豐富大膽的想象，假設自己是從前看過的科幻小說或電影中的一員，根據(jù)自己設計的故事情節(jié)，和你心中的英雄一起去冒險吧。要寫清楚事情的開展經(jīng)過，有精彩的具體描寫就更好了。題目自擬。語文七色光四練1.讀句子，從括號里選擇正確的字，畫上“√〞。⑴“六一〞那天，老師〔代帶〕領我們?nèi)ノ幕^參觀，他〔在再〕三叮囑我們要〔尊遵〕守紀律。⑵在學習上要〔刻克〕苦鉆研、虛心求教，〔既即〕使遇到天大的困難，也要下決心〔刻克〕服。⑶在〔茫茫芒芒〕宇宙，機器人先登上月球，揭開月球那神〔密秘〕的面紗。２．組詞語。日積月累科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的?！谥芪覀兯娴臅r代，是一個科學與技術高度開展的時代。年輕的一代必須掌握知識———否那么，便不可能成為生活的主人?！唆斊账箍▼I〔蘇聯(lián)〕我能成為一個科學家，最主要的是對科學的愛好、思索問題的無限耐心、觀察和收集資料的勤勉、極強的創(chuàng)造力和豐富的常識?！_爾文〔英國〕知識窗信息高速公路信息高速公路之“路〞是由光導纖維組成的光纜。一根細如發(fā)絲的光纖，它所能傳遞的信息要比普通銅線高出25萬倍；一根由32條光纖組成的直徑不到1.3厘米的光纜,可以同時傳送50萬路電話和5000個頻道的電視節(jié)目。信息高速公路上行駛的“車〞，是巨量的多媒體信息，包括電話通信的話音信息，計算機通信的數(shù)字信息，高清晰度電視、電影等圖像的視頻信息。各種各樣的多媒體信息在“高速公路〞上高速地傳送和交換。如傳送英國的33卷?大不列顛百科全書?，利用過去的通訊網(wǎng)絡要13個小時，而現(xiàn)在最快時只需4.7秒。信息高速公路的用處可大了,它將人們過去的許多夢想變成了現(xiàn)實，如可視電話、網(wǎng)上購物、居家辦公、遠程教育、網(wǎng)上游戲、電視點播等。總之，信息高速公路的建成，將大大改變?nèi)祟惖墓ぷ?、學習和生活方式。大家一起來讀書交流活動請大家查找和收集現(xiàn)代科技新成果的資料〔圖片、文章等〕，閱讀有關現(xiàn)代科技開展的書籍，舉行一次“愛科學，學科學〞的讀書交流活動。把你感興趣的科技書籍、文章或成果推薦給大家。看看同學們對哪些最感興趣，評出這次交流活動的最正確推薦員。飛奪瀘〔ｌú〕定橋1935年5月，紅軍向天險大渡〔ｄù〕河挺進。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。國民黨反動派早就派了兩個團防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來又調(diào)了兩個旅趕去增援〔ｙｕáｎ〕，妄〔ｗàｎｇ〕想把我軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭〔ｇｕǐ〕計。28日早上，紅四團接到上級命令：“29日早晨奪下瀘定橋!〞時間只剩下二十多個小時了，紅四團離瀘定橋還有２４０里。敵人兩個旅的援兵正在對岸向瀘定橋行進。搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關鍵。紅四團翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上7點鐘，離瀘定橋還有１１０里。戰(zhàn)士們一整天都沒顧得上吃飯。天又下起雨來，把他們?nèi)矶剂芡噶?。但是?zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑〔ｊī〕餓和疲勞。在漆黑的夜里，他們冒著雨，踩著泥水繼續(xù)前進。突然對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條長蛇向瀘定橋的方向奔去，清楚是敵人的增援部隊。紅四團的戰(zhàn)士索性也點起火把，照亮了道路跟對岸的敵人賽跑。敵人看到了這邊的火把，扯著嗓子喊：“你們是哪局部的？〞我們的戰(zhàn)士高聲答話：“是碰上紅軍撤〔ｃｈè〕下來的。〞對岸的敵人并不疑心。兩支隊伍像兩條火龍，隔著大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢〔ｐｉáｏ〕潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對岸的敵人不能再走，只好停下來宿營。紅四團仍舊摸黑冒雨前進，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在了后面。瀘定橋離水面有十多米高，是由13根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽〔ｘｉá〕里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起三米多高的浪花，濤聲震耳欲聾。橋?qū)Π兜臑o定城背靠著山，西門正對著橋頭。守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險，瘋〔ｆēｎｇ〕狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧!〞紅四團馬上發(fā)起總攻〔ｇōｎｇ〕。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一齊開火。槍炮聲，喊殺〔ｓｈā〕聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。突擊隊剛剛沖到對岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)之際，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們!為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖??！〞英雄們聽到黨的號召〔ｚｈàｏ〕，更加奮不顧身，箭一般地穿過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開了劇烈的搏斗。激戰(zhàn)持續(xù)了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地繼續(xù)前進。討論默讀課文，說一說，在紅軍飛奪瀘定橋的過程中，哪些場面給你的印象最深，為什么。練課文中運用的一些詞語準確、生動、富有表現(xiàn)力，如下面句子中加點的詞。再找出一些和同學交流。紅四團仍舊摸黑冒雨前進，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在了后面。說復述第七、八自然段。認渡援妄詭饑撤瓢瘋攻殺召寫抗援黨派淋潑宿營攻殺雄召自選詞語水流湍急心驚膽寒10豐碑〔ｂēｉ〕一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里,頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個冰坨〔ｔｕó〕子,狂風吼叫，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆〔ｑｉàｎｇ〕得咳〔ｋé〕嗽〔ｓòｕ〕。他要率領這支隊伍向前挺進，為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗：可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路,可能遭到敵人的突然襲擊，可能……哦,可能太多了。這支隊伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗呢？將軍思索著……隊伍突然放慢了行軍速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進！〞“前面凍死了一個人……〞警衛(wèi)員回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚〔ｙǐ〕著一棵光禿〔ｔū〕禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑〔ｓù〕像。他渾身落滿了雪，一時無法識別他的面目。可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著，好似在向戰(zhàn)友借火。薄弱、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉明顯地抽動著，突然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼(ｈǒｕ)道：“叫軍需處長來！為什么不給他發(fā)棉衣？〞吼叫的狂風淹沒了他的話音。沒有人答復他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹〔ｂàｏ〕子，樣子十分可怕?！奥犚姏]有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！〞將軍兩腮的肌肉抖動著。這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……〞將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長敬了一個莊嚴的軍禮。風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒說，大步地走進了漫天的風雪中。他聽見了無數(shù)沉重而堅決的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？討論你怎樣理解軍需處長“變成了一座晶瑩的豐碑〞這句話？練畫出描寫將軍神態(tài)、動作、語言的句子，體會將軍的感情是怎樣變化的，為什么會有這樣的變化。背有感情地朗讀課文。背誦最后三個自然段。認碑嗆咳嗽倚禿塑吼豹寫伍凍將惡遭尊塑辨吼需淹漫屬自選詞語混沌襲擊快樂讀書屋五草地夜行茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉，就是在這稀泥地上躺一會兒也好??！迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍??！照這樣，三年也走不到陜〔ｓｈǎｎ〕北！〞他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地答復：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？〞他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去?！靶⊥荆愕睦霞以谀膬?？〞他問我?！敖鹫玻瑷ぃ椤嘲咧駡@！聽說過嗎？〞“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子。〞一點兒不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂?；丶襾硐崎_帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳〔ｓｈēｎ〕〞。真想不到，當年賣帽子的同志竟在這里碰上了。我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪局部工作，我怎么從來沒見過你呀？〞“我嗎，在軍部，現(xiàn)在出來找你們這些落伍的小鬼。〞他一邊說，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點兒走啊！你看，太陽快落山了，天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。〞聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落〔ｌà〕下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！〞我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭〔ｃèｎｇ〕了！你想叫咱倆都喪命嗎？〞不容分說，他背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，可他怎么也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」恚祀x開我！〞他急忙說，“我掉進泥潭里了。〞我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧〔ｘī〕牲！……要……要記住革命！……〞我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了。我的心疼得像刀絞〔ｊｉǎｏ〕一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼,為了革命,他被這可惡的草地奪去了生命！風，呼呼地刮著；雨，嘩嘩地下著；黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩〃暋蚁肫鹚麪奚罢f的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。認陜寨紳〔落〕犧絞毛澤東同志不僅是一位偉大的政治家、思想家和軍事家，而且還是一位杰出的詩人。?七律·長征?這首詩對舉世聞名的紅軍二萬五千里長征作了生動的描述和熱情的歌頌。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！咀⑨尅康乳e：平平常常。逶迤：蜿蜒曲折的樣子。逶，ｗēｉ。迤，ｙí。磅礴：廣闊無邊，氣勢大。磅，ｐáｎｇ。礴，ｂó。走：本詩中是“滾動〞的意思。云崖：高聳入云的山崖。岷山：山名。岷，ｍíｎ。盡開顏：個個臉上都顯出快樂的樣子。認逶迤磅礴岷能說會寫長征中的故事在舉世聞名的二萬五千里長征中，中國共產(chǎn)黨領導的中國工農(nóng)紅軍，前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，譜寫了一曲曲動人的樂章。長征中的革命故事有很多，如“金色的魚鉤〞“一袋干糧〞“過雪山〞“九個炊事員〞“十八勇士〞“四渡赤水〞等。請同學們搜集一下，召開一次“長征故事會〞。通過講故事，了解、學習長征精神，讓長征精神代代相傳。_________讀后感本單元我們讀了幾篇關于長征的課文，還了解了其他關于長征的故事，現(xiàn)在，請就某個長征故事寫一篇讀后感。首先要把故事中使你最受感動的情節(jié)簡要介紹一下，讓別人知道引發(fā)你感想的原因，然后重點寫出讀后之感。這個“感〞，可以是從書中領悟到的深刻的道理，可以是受書中有關內(nèi)容啟發(fā)而產(chǎn)生的思考或聯(lián)想，也可以是由讀書而激發(fā)出來的決心或理想等。感想局部要寫得具體充分，而其他相關內(nèi)容，要盡可能寫得簡略些，做到詳略得當，重點突出。語文七色光五練1.給下面多音字的另一個讀音組詞。2.下面加點的詞是打比方時常用的。讀讀句子，任選兩個詞語造句。⑴兩支隊伍像兩條火龍，隔著大渡河走了二三十里。⑵人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的。⑶大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。⑷我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。日積月累下面是毛主席在長征途中寫下的一首詞，讀一讀，背一背。清平樂·六盤山1935年10月天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上頂峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？知識窗長征長征是南方各根據(jù)地紅軍從所在根據(jù)地向陜甘寧地區(qū)進行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在１９３３年秋至１９３４年秋的中央蘇區(qū)第五次反“圍剿〞的作戰(zhàn)中，由于“左〞傾時機主義路線的錯誤指導，中央紅軍未能打破國民黨軍的“圍剿〞，被迫撤出中央革命根據(jù)地，實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1934年10月，黨中央率領的中國工農(nóng)紅軍第一方面軍離開中央蘇區(qū)長征，經(jīng)過江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、西康〔舊省名，今劃歸四川和西藏〕、甘肅、陜西等11個省。在長征途中，紅軍翻過終年積雪的高山，跨過人跡罕至的草地，歷盡艱辛，擊潰了敵人的屢次圍追堵截，在一年時間里連續(xù)行軍約二萬五千里，終于在１９３５年１０月勝利到達陜北根據(jù)地。１９３６年１０月，第二、第四方面軍也到達了陜北，與第一方面軍會合。大家一起來讀書卡讀有關革命故事的書籍可以陶冶我們的情操，增強我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，教我們怎樣做人。把你讀過的這方面書籍填寫在下面表格中，并選擇其中的一個故事講給同學們聽。11長城遠看長城,像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿〔ｗ?。睢逞选玻ⅲ睢潮P旋。從東頭的山海關到西頭的嘉〔ｊｉā〕峪〔ｙù〕關，全長有六千多千米。稱之為萬里長城,真是名副其實。從北京出發(fā)，不過幾十千米就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大穩(wěn)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛〔ｄｕǒ〕子，垛上有方形的〔ｌｉàｏ〕望口和射口，供望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯〔ｔúｎ〕兵的堡壘〔ｌěｉ〕。打仗的時候，城臺之間可以互相照應。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，就會很自然地想起古代修筑長城的勞動人民。單看這數(shù)不清的條石，一塊就有一噸多重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡〔ｄǒｕ〕峭〔ｑｉàｏ〕的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧〔ｈｕì〕，才凝結(jié)成這氣魄雄偉的萬里長城。長城，是世界建筑史上的一個偉大的奇跡。想課文中哪些內(nèi)容使你感受到“長城，是世界建筑史上的一個偉大的奇跡〞？討論第二自然段是從哪幾方面具體寫長城的？背有感情地朗讀課文。背誦課文。寫嶺旋修筑固供堡慧凝偉跡自選詞語穩(wěn)固雄偉12莫高窟莫高窟位于甘肅省敦煌〔ｈｕáｎｇ〕市東南，坐落在三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘。在斷崖絕壁之上，492個洞窟蜂窩似的排列著，其中最有價值的要數(shù)彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。莫高窟保存著三千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異：有慈眉善目的菩薩，有威風凜〔ｌǐｎ〕凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥〔ｗò〕佛長達16米，他側(cè)身臥著，右手托著頭，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖〔ｘｉàｏ〕的彩塑，游人無不嘖〔ｚé〕嘖稱贊。莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰〔ｇｕī〕麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩：有記錄〔ｌù〕佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹〔ｍó〕自然風