山東省無棣縣聯(lián)考2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．過氧化氫溶液 B．液態(tài)空氣C．水 D．高錳酸鉀2．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體3．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A．CuO B．CuNO3 C．AlCl3 D．Mg(OH)24．已知FeSO4、Fe2（SO4）3混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則硫元素的質(zhì)量分數(shù)為（）A．1﹣a% B． C． D．無法計算5．下列對實驗意外事故的處理錯誤的是A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋B．若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗D．若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液6．科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（CH3O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成B．該反應(yīng)說明分子不可分C．該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)7．在討論天然氣的主要成分CH4的意義時，下列四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的（）A． B．C． D．8．在催化劑和加熱條件下，3.4gX和8.0gY恰好完全反應(yīng)，生成5.4gZ和另一種產(chǎn)物W，下列判斷正確的是XYZ﹣﹣氫原子﹣﹣氮原子﹣﹣氧原子A．物質(zhì)X屬于氧化物B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．物質(zhì)W一定含有氧元素D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計量數(shù)比為2：39．為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：（1）常溫下碳酸氫銨（）是白色固體。（2）無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。下列說法錯誤的是（）A．甲實驗不如乙實驗環(huán)保B．乙實驗中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是氨水C．乙實驗中碳酸氫銨受熱分解的方程式是：D．甲實驗中只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，就能說明碳酸氫銨受熱分解了10．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒11．下列關(guān)于原子的敘述中，正確的是（）A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)C．原子一定是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成D．原子核帶正電荷，電子帶負電荷，因此原子是顯電性的12．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結(jié)合下圖回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_________；②_________.（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為_________，選擇C裝置收集氧氣的原理是_________，D中水的作用是_________。（3）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_________，A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_________，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁的原因是_________。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，應(yīng)從上圖中選擇_________。（5）實驗室加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣時，如圖所示，表示某物質(zhì)隨時間變化的關(guān)系，則縱坐標表示的是_________。a.高錳酸鉀的質(zhì)量b.氧氣的質(zhì)量c.二氧化錳的質(zhì)量d.試管中剩余固體物質(zhì)質(zhì)量（6）帶火星木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此，同學(xué)們開展了相關(guān)的實驗探究。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的氣體，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復(fù)燃，相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：集氣編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積/mL瓶內(nèi)空氣體積/mL瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)木條能不能復(fù)燃112012019750.9%能29797220能3909022743.4%能4848423341.9%能5818123641.2%不能表中空格處應(yīng)填______，由該實驗可得到的結(jié)論是_______。14．2013年6月3l日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請回答下列問題：（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有_____的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有_____的化學(xué)性質(zhì)。（2）寫出上圖中指定儀器的名稱：a_____。（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_____（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是_____，這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，寫出用此方法制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式為_____。（氯酸鉀和二氧化錳受熱分解，用化學(xué)式書寫）（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是_____。15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的請結(jié)合如圖裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出下列儀器的名稱：①____________②_____________。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發(fā)生裝置，裝藥品前先____；其反應(yīng)的文字表達式是___________；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是_________；（填序號）（①先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；②先把酒精燈熄滅，再把導(dǎo)管從水槽中移出）以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進行的一點改動是_______________，理由是_____________。（4）用收集的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗其基本反應(yīng)類型是____________。某同學(xué)做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是______________________。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是_________________。16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合圖1實驗裝置圖回答問題：(1)寫出指定儀器的名稱：①_____②_____．(2)圖2四種途徑都可以得到氧氣，寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：乙_____丙_____．(3)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先_____然后_____，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖3所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____(填“a”或“b“)端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有(填寫一條)_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是________；氯化鈉是由___________構(gòu)成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________。18．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6，計算：（1）維生素C中含有_____種元素，其相對分子質(zhì)量為_____；（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）（4）某維生素C含片包裝如圖所示，若每日服用2片含片，即可滿足每日攝入500mg維生素C的需要。則每片含片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)為多少？_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時，做了如圖所示實驗。在一個小燒杯里放大半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯。（1）此實驗說明分子具有什么樣的性質(zhì)？___________（2）請你再設(shè)計一個實驗證明粒子運動與溫度有關(guān)，簡要地說明實驗步驟。___________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A.過氧化氫溶液中含有氧元素，不含有氧分子，此選項錯誤；B.液態(tài)空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，所以液態(tài)空氣中含有氧分子，此選項正確；C.水中含有氧元素，不含有氧分子，此選項錯誤；D.高錳酸鉀中含有氧元素，不含有氧分子，此選項錯誤。故選B。2、D【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

故選：D?！军c睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3、B【解析】試題分析：CuNO3中銅元素的化合價是+2價，因此化學(xué)式為Cu（NO3）2。故選B．考點：化學(xué)式的書寫4、B【解析】

從FeSO4、Fe2(SO4)3的化學(xué)式中可以發(fā)現(xiàn)，不管兩種物質(zhì)各有多少，但混合物中的陰離子只有硫酸根離子，其中硫和氧的質(zhì)量比是一定的。題中已知混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則硫、氧元素質(zhì)量分數(shù)之和為1﹣a%．而硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32∶（16×4）＝1∶2，所以硫元素的質(zhì)量分數(shù)為。故選B?！军c睛】本題是一道找規(guī)律巧算的試題。從FeSO4、Fe2(SO4)3的化學(xué)式中可以發(fā)現(xiàn)，不管兩種物質(zhì)各有多少，但混合物中的陰離子只有硫酸根離子，其中硫和氧的質(zhì)量比是一定的。這是完成本題的關(guān)鍵。5、C【解析】試題分析：A、若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋，既可降低溫度，還能隔絕氧氣，從而達到滅火的目的，正確，B、若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，利用中和反應(yīng)將粘在皮膚上的燒堿溶液反應(yīng)掉，正確，C、若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先立即用水沖洗，再不斷眨眼睛，錯誤，D、若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，正確，故選C考點：實驗意外事故的正確處理方法6、D【解析】

A、物質(zhì)甲為甲醛，甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故說法錯誤；B、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的再分，原子的重組，故說法錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均未發(fā)生改變，故說法錯誤；D、化合反應(yīng)的特點是“多變一”，分解反應(yīng)的特點是“一變多”，根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，因此既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，故說法正確；故選D。【點睛】7、D【解析】甲烷的化學(xué)式可以表示的含義有：表示甲烷這種物質(zhì)，表示1個甲烷分子，表示甲烷由碳元素和氫元素組成；不能表示甲烷氣體由1個碳原子和4個氫原子組成．故選D．【點評】本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別，宏觀方面一般用組成表示，微觀方面一般用構(gòu)成表示．8、C【解析】

A、通過分析X的微觀圖示可以看出，X是氨氣，氨氣不是氧化物，此選項錯誤；B、該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和一氧化氮，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，此選項錯誤；C、通過推導(dǎo)可知，物質(zhì)W是一氧化氮，所以物質(zhì)W一定含有氧元素，此選項正確；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，X、Y的化學(xué)計量數(shù)比為4：5，此選項錯誤。故選C。9、D【解析】

A、甲實驗生成的物質(zhì)全部擴散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實驗裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質(zhì)相對較少，因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保，該選項說法正確；B、氨氣沒有堿性，由于氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，實驗中棉球上的酚酞變紅，該選項說法正確；C、觀察到無水硫酸銅變藍，說明反應(yīng)生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應(yīng)生成了氨氣，澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實驗中碳酸氫銨受熱分解的方程式是：該選項說法正確；D、只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，該選項說法不正確；故選D。10、D【解析】

A拉面條是改變了面條的形狀和大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。B磨豆?jié){是改變豆子的形狀，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。C切黃瓜是改變了黃瓜的大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。D釀米酒是讓米發(fā)酵產(chǎn)生酒精，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選D。11、A【解析】

【詳解】A、電子的質(zhì)量很小，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,故正確；B、在原子里質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等,故錯誤；C、氫原子原子核內(nèi)只有質(zhì)子，沒有中子,錯誤；D、由于原子核和電子所帶的電量相等但電性相反，所以整個原子不顯電性,故錯誤.故選A．12、D【解析】

掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別．【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，不是白色火焰，故選項說法錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤。C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生產(chǎn)氧化鎂是實驗結(jié)論，故選項說法錯誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗試管氧氣不易溶于水防止高溫固體濺落瓶底，使集氣瓶炸裂過氧化氫溶液蠟燭燃燒生成二氧化碳BGbc45.2%不是只有純凈的氧氣才能使帶火星木條復(fù)燃，當氧氣濃度達41.9%時，帶火星木條就能復(fù)燃【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管。（2）B裝置試管口沒有塞棉花，為氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故選擇B裝置制氧氣的文字表達式為，C裝置為排水法收集氧氣，故選擇C裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故D中水的作用是防止高溫固體濺落瓶底，使集氣瓶炸裂。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為過氧化氫溶液，A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁的原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，故發(fā)生裝置選用B，。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置選用G，故制取并收集氨氣，應(yīng)從上圖中選擇BG。（5）a、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應(yīng)結(jié)束，高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，故a不正確；b、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應(yīng)該是先上升而后不變，故b正確；c、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，二氧化錳的量應(yīng)該是從0開始逐漸增加，反應(yīng)完畢不再增加，故c正確；d、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，就不再變化，故d不正確。故選bc。（6）317mL的集氣瓶內(nèi)充入氧氣后,瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)是，故表中空格處應(yīng)填45.2%，由該實驗可得到的結(jié)論是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星木條復(fù)燃，當氧氣濃度達41.9%時，帶火星木條就能復(fù)燃。14、易溶于水可燃性分液漏斗AC用濕毛巾捂住口鼻（或盡量貼近地面逃跑）【解析】

（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣易溶于水，故氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸，可得出液氨具有可燃性，因此，液氨可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì)；（2）儀器a是分液漏斗，故a為分液漏斗；（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，屬于固固加熱制取氣體，應(yīng)用A發(fā)生裝置，故填A(yù)，氨氣易溶于水，密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選C；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為；（4）氨氣易溶于水，且密度比空氣小，因此，氨氣泄漏時，正確的逃生方式是：用濕毛巾捂住口鼻（或者貼近地面逃跑）。15、錐形瓶集氣瓶檢查裝置的氣密性①試管口放一團棉花防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管化合反應(yīng)集氣瓶中沒放沙子或者水AD【解析】

（1）標號儀器的名稱分別為：①錐形瓶、②集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發(fā)生裝置，裝藥品前先檢查裝置的氣密性；以二氧化錳為催化劑加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式是：；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽的水倒流進入試管使試管炸裂，故填：①。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進行的一點改動是試管口放一團棉花，理由是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管。（4）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合“多變一”特征，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶中沒放沙子或者水。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣，屬于固固混合加熱型，則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置是D?！军c睛】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。16、試管集氣瓶

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑甲A把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈a【答題空10】觀察氧氣的流速【解析】【解答】(1)由圖示可知標號儀器①是試管，②集氣瓶；(2)由圖示可知，乙是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；丙是用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作