幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的菊花》(2)幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的菊花》(2)精選2篇（一）一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)美麗的菊花，培養(yǎng)幼兒觀察、感知和表達(dá)的能力。2.提高幼兒對自然美的欣賞能力。3.培養(yǎng)幼兒對顏色的感知和運用的能力。4.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)菊花的形態(tài)和顏色。2.學(xué)習(xí)用顏色畫菊花。3.制作菊花的手工作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.菊花的圖片或?qū)嵨铩?.彩色紙、顏料、顏筆、剪刀、膠水等。四、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）出示菊花的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察并討論：菊花有什么特點？顏色是什么樣的？讓幼兒了解菊花的形態(tài)和顏色。2.培訓(xùn)（15分鐘）（1）教幼兒用顏色畫菊花的方法：先用鉛筆畫出花的輪廓，再上色?？梢杂貌煌念伭匣蝾伖P，讓幼兒根據(jù)菊花的顏色特點進(jìn)行涂色。（2）教幼兒用彩紙剪刀制作菊花的手工作品：將彩紙對折，剪出花的輪廓，再剪出花瓣和花蕊的形狀，用膠水將花瓣和花蕊粘貼到輪廓上。可以用不同顏色的彩紙制作出五彩斑斕的花朵。3.練習(xí)（15分鐘）讓幼兒分成小組，進(jìn)行練習(xí)。教師可以給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒動手嘗試。4.制作（15分鐘）幼兒按照自己的創(chuàng)意和喜好，用顏色畫菊花或制作菊花的手工作品。5.展示與分享（10分鐘）讓幼兒展示自己的作品，并分享自己的感受和體驗。教師可以對幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵。五、教學(xué)延伸：1.借助教材或故事，擴(kuò)展幼兒對菊花的認(rèn)識。2.帶幼兒到花壇、園藝區(qū)等地，觀察和欣賞真實的菊花。3.引導(dǎo)幼兒用其他藝術(shù)形式表達(dá)菊花的美麗，比如舞蹈、音樂等。4.參觀藝術(shù)展覽或美術(shù)館，讓幼兒感受更多的美麗和藝術(shù)。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒得以觀察、感知和表達(dá)美麗的菊花。通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)了幼兒的觀察、表達(dá)和創(chuàng)造能力。此外，通過展示與分享，讓幼兒增強(qiáng)了自信心和合作意識。教師還可以根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)他們的發(fā)展。幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的菊花》(2)精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對菊花的感知能力，認(rèn)識菊花的形狀、顏色和花語。2.培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)能力，通過畫畫的方式表達(dá)對菊花的喜愛和對秋天的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖示或?qū)嵨锞栈悠贰?.彩色紙、彩色鉛筆、彩色筆、剪刀等繪畫工具。3.教學(xué)課件或幻燈片。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：教師出示菊花樣品或幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察菊花，詢問幼兒對菊花的認(rèn)識和了解。2.學(xué)習(xí)菊花的形狀和顏色：教師引導(dǎo)幼兒觀察菊花，詢問菊花的形狀和顏色，幫助幼兒逐步認(rèn)識并描述菊花的特點。3.學(xué)習(xí)菊花的花語：教師告訴幼兒菊花的花語是“堅貞”、“淡泊”，并給出相應(yīng)的解釋。與幼兒一起思考菊花的花語與菊花的形狀和顏色是否相符。4.繪制菊花畫：教師發(fā)放彩色紙和繪畫工具，引導(dǎo)幼兒繪制自己心目中美麗的菊花?？梢赃x擇自由繪制或使用模板進(jìn)行繪制，鼓勵幼兒運用多種色彩進(jìn)行描繪。5.分享畫作：鼓勵幼兒將自己的作品展示給全班同學(xué)，并互相欣賞和贊美?？梢宰層變阂来谓榻B自己的菊花畫——畫中用了哪些顏色、畫中的菊花是什么樣子的等等。6.拓展討論：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考菊花的美麗和花語的意義，鼓勵幼兒分享自己對菊花和秋天的感受。7.結(jié)束活動：教師與幼兒共同整理課上學(xué)到的知識和感悟，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對本節(jié)課的喜愛和對美術(shù)的興趣。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察菊花和繪制菊花的方式，培養(yǎng)了幼兒的感知能力和表達(dá)能力。通過了解菊花的形狀和顏色，幼兒能夠更好地欣賞和理解花朵的美麗。同時，