《自動化企業(yè)工程實習》教學大綱課程名稱：企業(yè)工程實習（Enterpriseengineeringpractice）課程編碼：1501SJ019 課程類別：實踐類-必修學 分：5分周數(shù)：8周適用專業(yè)：自動化產(chǎn)業(yè)班先修課程：單片機原理及應用、課編程控制原理及應用、集散控制系統(tǒng)及現(xiàn)場總線等一、課程性質(zhì)企業(yè)工程實習屬于自動化產(chǎn)業(yè)班重要的工程實踐教學環(huán)節(jié)，是學生職業(yè)能力形成的關鍵環(huán)節(jié)，也是學生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。通過組織學生到與自動化有關的生產(chǎn)部門或設計部門接受專業(yè)訓練，將所學理論知識運用到實踐中，進一步加深學生對所學理論知識的理解。同時，也在實踐中將理論與實際相聯(lián)系，開拓視野，提高專業(yè)技能，樹立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，培養(yǎng)規(guī)范的工程意識、團隊合作精神，使學生具備一定的職業(yè)道德和知識產(chǎn)權意識，樹立職業(yè)理想和家國使命感。二、課程教學目標（一）價值目標將育人要素與學生的企業(yè)實習實踐過程結合起來，使學生對國內(nèi)外自動化相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一個全面的、理性的認識，了解國內(nèi)、國外相關技術的發(fā)展現(xiàn)狀。樹立職業(yè)理想和家國使命感。使學生樹立正確的職業(yè)態(tài)度，工作中必須按時、按質(zhì)、按量完成企業(yè)生產(chǎn)或研發(fā)任務。通過與現(xiàn)場技術人員的交流與合作，使學生在未來工作中樹立安全意識、保密意識，進而培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德以及緣事析理、明辨是非的能力。企業(yè)技術研發(fā)普遍由團隊完成，需要良好的團隊溝通協(xié)調(diào)能力，才能更高效的完成工作任務，通過企業(yè)工程實習讓學生感受到團隊的重要性，為以后的職業(yè)生涯做好準備。（二）知識和能力目標1、理解自動化領域相關的新技術、新產(chǎn)品及其技術特征，了解產(chǎn)品對工作環(huán)境的要求。能根據(jù)實習過程與結果撰寫企業(yè)實習日志、報告等文稿，并能夠在文稿中繪制相關產(chǎn)品原理圖、安裝圖以及控制系統(tǒng)方框圖等；2、具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團隊意識，能與企業(yè)工程師、員工進行分工合作，具備獨立開展工作的能力；4、了解實習對象項目管理、市場、融資方面的知識和經(jīng)驗，了解系統(tǒng)所涉及的多學科交叉的復雜性，了解技術發(fā)展的快速性，在此基礎上能夠找到項目推進的關鍵因素。三、實習內(nèi)容與基本要求（一）思政融入點1、培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與愛國情懷實習過程中，通過對公司成長過程和技術發(fā)展脈絡的深入認識，通過對國內(nèi)外相關技術研發(fā)現(xiàn)狀，相關產(chǎn)品市場認可過程、認可度的了解，激勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。利用行業(yè)中的先進人物與先進事跡引導學生樹立遠大理想和愛國主義情懷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)與吃苦耐勞精神結合實習單位技術人員愛崗敬業(yè)實例，研發(fā)人員艱苦攻關克服技術難題的實例，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)與吃苦耐勞精神。3、培養(yǎng)學生的敬畏規(guī)則的意識通過對企業(yè)安全生產(chǎn)制度的制定過程、實施現(xiàn)狀的了解，培養(yǎng)學生嚴格遵守各種規(guī)章制度的意識，培養(yǎng)良好的行為習慣，進而延伸到增強學生的敬畏規(guī)則、法律的意識。（二）實習內(nèi)容工程實習時限8周，所有實習學生必須將實習期間所進行的實習內(nèi)容記入實習日志，由實習指導教師定期進行抽查。實習結束前，每個實習學生需在實習周記的基礎上撰寫一份實習報告，作為企業(yè)工程實習的總結，并做為實習成績評定的主要依據(jù)之一。實習報告應包括以下內(nèi)容：1、生產(chǎn)操作類工程實習全廠概況；安全教育相關知識；敘述實習崗位的工藝流程，介紹生產(chǎn)原理；繪制實習崗位帶控制點的工藝流程圖；寫出實習崗位所用主要設備的規(guī)格、材質(zhì)、設備結構情況及所起作用，并繪制主要設備圖；寫出實習崗位的開車、停車步驟；寫出實習崗位可能出現(xiàn)的主要事故，及各事故所產(chǎn)生的原因和處理方法；寫出實習工段三廢產(chǎn)生情況和處理方法，并進行簡單評述；寫出實習崗位所用控制設備、系統(tǒng)總線以及儀器儀表情況；寫出實習崗位主要控制指標；實習的收獲、體會和建議。2、產(chǎn)品研發(fā)類工程實習全廠概況；實驗室安全教育所學知識；敘述所研發(fā)產(chǎn)品市場及研究現(xiàn)狀；資料檢索情況說明；技術開發(fā)所用主要設備、芯片器件、調(diào)試工具等；研究方法、步驟、結論；研發(fā)產(chǎn)品控制指標；實習的收獲、體會和建議。四、實習地點及組織管理實習地點：省內(nèi)、國內(nèi)企業(yè)。組織管理：1、由院、系指派有經(jīng)驗的專業(yè)教師負責實習的聯(lián)系、安排、指導和協(xié)調(diào)工作，按每30名左右學生配備1名實習指導教師；2、實習期間遵守學院相關制度并服從企業(yè)安排；3、實習期間注意安全，遵守企業(yè)的各項生產(chǎn)和安全制度，嚴禁亂動儀表、閥門和生產(chǎn)設備；4、尊重實習導師、公司職員，做到謙虛、謹慎、勤學好問，虛心；5、嚴格遵守組織紀律，一切行動聽指揮，不得遲到、早退，需絕對服從公司安排；6、上班時間，不得影響工人正常生產(chǎn)，不做違背廠規(guī)廠紀的事；7、進廠實習期間嚴禁攜帶火種、禁止吸煙。五、實習方式及教學方法實習過程：指導教師進行實習動員，講解實習內(nèi)容、實習安排及要求、注意事項；由實習企業(yè)的負責人帶領學生參觀企業(yè)研發(fā)、設計、生產(chǎn)、運營及維護等部門；分成若干小組，根據(jù)生產(chǎn)需求落實安排到各個崗位，進行崗位實踐。實習記錄：按日志的要求進行記錄。實習報告：按照實習報告編寫的一般格式要求，分為兩類：生產(chǎn)操作類工程實習報告與產(chǎn)品研發(fā)類工程實習報告，具體見本文檔實習內(nèi)容。六、成績考核與評定考核內(nèi)容為了統(tǒng)一評分標準，全面考查學生能力，考核包括實習態(tài)度，崗位實踐，實習日志，實習報告等進行綜合評定。企業(yè)工程實習態(tài)度評價標準基本要求評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠按照企業(yè)工程實按照企業(yè)工程實習的按照企業(yè)工程實習按照企業(yè)工程實企業(yè)工程實習期習的計劃完成分工與計劃獨立或協(xié)同完成的計劃獨立或協(xié)同習的計劃完成基間有缺勤，有事協(xié)作實習任務。工作實習任務。工作態(tài)度完成實習任務。工本實習任務，能不請假。學習態(tài)態(tài)度端正，能夠遵守端正，嚴格遵守工作作態(tài)度較為端正，夠出勤，有事請度不端正。工作規(guī)程和職業(yè)道規(guī)程、職業(yè)道德，做較好遵守工作規(guī)假。學習態(tài)度基德，做到誠實公正、到誠實公正、誠信守程、職業(yè)道德，做本端正，基本遵誠信守則。則。到誠實公正、誠信守工作規(guī)程、職守則。業(yè)道德，做到誠實公正、誠信守則。崗位實踐評價標準基本要求評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠在企業(yè)工程實習在企業(yè)工程實習崗位在企業(yè)工程實習崗在企業(yè)工程實習在企業(yè)工程實習崗位上，虛心學習，上，虛心學習，踏實位上，虛心學習，崗位上，基本虛崗位上，學習不踏實工作，理解新技工作，理解新技術的踏實工作，較好地心學習，基本了夠，不能踏實工術及其工程實踐的發(fā)發(fā)展趨勢。主動參與理解新技術的發(fā)展解新技術的發(fā)展作。不能主動了展趨勢。參與和了解和了解專業(yè)技術研趨勢。能夠參與和趨勢。了解專業(yè)解專業(yè)技術研新產(chǎn)品的技術研發(fā)、發(fā)、生產(chǎn)及管理等情了解專業(yè)技術研技術研發(fā)、生產(chǎn)發(fā)、生產(chǎn)及管理生產(chǎn)及管理全過程。況。能夠與他人進行發(fā)、生產(chǎn)及管理等及管理等情況。等情況。不能與能夠就實習成果與他有效溝通、表達實習情況。能夠就實習能夠就實習成果他人溝通實習成人進行有效溝通與表成果。成果與他人進行較與他人進行基本果。達。好的溝通、表達。的溝通。實習日志評價標準基本要求評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠按照實習日志的按照實習日志的要求按照實習日志的要按照實習日志的實習日志的填寫要求，并遵守實習單認真填寫內(nèi)容，能夠求較認真填寫內(nèi)要求能填寫內(nèi)不完整，記錄不位規(guī)章制度，認真記仔細做好記錄，內(nèi)容容，能夠較好做好容，基本上做好全面，內(nèi)容太少。錄每日工作內(nèi)容。很全面。記錄，內(nèi)容較為全記錄。面。實習報告評價標準優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠理解企業(yè)工程實正確理解企業(yè)工程實能夠較好地理解企能夠基本理解企不能正確理解企習的目的與意義；能習的目的與意義；詳業(yè)工程實習的目的業(yè)工程實習的目業(yè)工程實習的目夠描述實習單位、實細描述實習單位、實與意義；較好地描的與意義；較好的與意義；不能習內(nèi)容和實習過程；習內(nèi)容和實習過程；述實習單位、實習地描述實習單完整地描述實習了解控制設備工作全了解控制設備工作全內(nèi)容和實習過程；位、實習內(nèi)容和單位、實習內(nèi)容過程；針對實習成果，過程；能夠準確歸納了解控制設備工作實習過程；基本和實習過程；不能夠理解工程實踐與實習成果，正確理解全過程、生產(chǎn)全過了解控制設備工了解控制設備工社會關系，理解企業(yè)工程實踐與社會關程；能夠較好地歸作全過程、生產(chǎn)作全過程、生產(chǎn)管理模式與方法；能系，正確理解企業(yè)管納實習成果，正確全過程；能夠較全過程；針對實夠描述實習過程中所理模式與方法；能夠理解工程實踐與社好地歸納實習成習成果，不能正從事的具體工種以及詳細描述實習過程中會關系，正確理解果，基本理解工確理解工程實踐解決的具體問題。所從事的具體工種以企業(yè)管理模式與方程實踐與社會關與社會關系，不及解決的具體問題。法；系，基本理解企能正確理解企業(yè)能夠詳細描述實習業(yè)管理模式與方管理模式與方過程中所從事的具法；能夠描述實法；在實習過程體工種以及解決的習過程中所從事中不能解決具體具體問題。的具體工種以及問題。解決的具體問題。成績評定學生綜合成績評定=實習態(tài)度*20%+崗位實踐*40%+實習日志*10%+實習報告*30%。七、實習參考書［1］趙晶