分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生、意義第一頁，共二十頁。14分子分?jǐn)?shù)線分母第二頁，共二十頁。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生剩下的不足怎么記?第三頁，共二十頁。把桌上的東西平均分給兩個同學(xué)。每人平均分到

____

塊，____包。1212我能分到個。12第四頁，共二十頁。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)來表示。第五頁，共二十頁。141414把一個圓看作一個整體，平均分成4份，每份是這個圓的14把一個正方形看作一個整體，平均分成4份，每份是這個正方形的1414把一分米長的繩子看作一個整體，平均分成4份，每份是這條繩子的你能說說下圖中的含義嗎？14第六頁，共二十頁。把（）平均分成（）份，這樣的（）根用表示。14一把香蕉41第七頁，共二十頁。把（）平均分成（）份，這樣的（）份用表示。一盤面包4114第八頁，共二十頁。分?jǐn)?shù)的意義：一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。第九頁，共二十頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()12

做一做第十頁，共二十頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()1223第十一頁，共二十頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()122334第十二頁，共二十頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()12233456第十三頁，共二十頁。

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如，分?jǐn)?shù)單位是。2717的分?jǐn)?shù)單位是，5818的分?jǐn)?shù)單位是。5919分?jǐn)?shù)單位是由一個分?jǐn)?shù)的分母決定的，分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。第十四頁，共二十頁。隨堂練習(xí)

每個茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()18131.用分?jǐn)?shù)表示，并說說把誰看作單位“1”。第十五頁，共二十頁。2.讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說出每一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。162741511187100第十六頁，共二十頁。知識拓展

這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___塊。(

)(

)134第十七頁，共二十頁。本節(jié)課你有什么收獲？第十八頁，共二十頁。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)來表示。分?jǐn)?shù)的意義：一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的