幼兒園小班公開(kāi)課語(yǔ)言《小兔學(xué)畫(huà)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是《小兔學(xué)畫(huà)畫(huà)》。此內(nèi)容既是幼兒園語(yǔ)言課程內(nèi)容之一，也是藝術(shù)課程的內(nèi)容之一，此內(nèi)容能夠提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。1.2教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課教學(xué)結(jié)束后，幼兒應(yīng)該能夠：理解小兔畫(huà)畫(huà)的故事情節(jié)；了解畫(huà)畫(huà)的基本知識(shí)和技巧；提高自己的創(chuàng)造性思維；增加幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)觀賞能力。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)2.1教學(xué)準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備十分必要，這能夠給幼兒留下深刻印象。材料準(zhǔn)備：組織者應(yīng)在課前準(zhǔn)備好幼兒畫(huà)畫(huà)用的筆、畫(huà)紙等，還需準(zhǔn)備一些椅子、桌子、草坪等，為幼兒提供一個(gè)良好的畫(huà)畫(huà)環(huán)境。音響準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺(tái)音響設(shè)備用于播放兒歌和背景音樂(lè)，給孩子提供一些音樂(lè)氛圍。彩妝準(zhǔn)備：也可以為孩子準(zhǔn)備一些兔形的彩妝，讓孩子更好地沉浸在繪畫(huà)氛圍中。2.2教學(xué)步驟步驟一：入門(mén)階段，講解畫(huà)畫(huà)的基本知識(shí)和技巧（15分鐘）為了確保幼兒能夠更好地沉浸在畫(huà)畫(huà)的氛圍中，入門(mén)階段應(yīng)該從提供畫(huà)畫(huà)的基本知識(shí)和技巧開(kāi)始。這個(gè)階段的關(guān)鍵是簡(jiǎn)單和易于理解，以幫助幼兒快速了解畫(huà)畫(huà)的基本要領(lǐng)。組織者應(yīng)該為幼兒介紹一些畫(huà)畫(huà)用具、繪畫(huà)的基本要領(lǐng)，并提出一些包括如何握筆、如何畫(huà)線條、如何涂色等一系列簡(jiǎn)單易學(xué)的技巧。步驟二：欣賞故事《小兔學(xué)畫(huà)畫(huà)》（15分鐘）在這個(gè)階段，組織者會(huì)向幼兒播放一段短的小兔學(xué)畫(huà)畫(huà)音樂(lè)情節(jié)的視頻。這段視頻的任務(wù)是為幼兒提供必要的背景信息和知識(shí)，使幼兒能夠更好地理解故事的細(xì)節(jié)和內(nèi)容。在播放完小兔學(xué)畫(huà)畫(huà)語(yǔ)音情節(jié)后，教師將向幼兒詢(xún)問(wèn)相應(yīng)細(xì)節(jié)，以檢驗(yàn)孩子是否對(duì)故事的細(xì)節(jié)印象深刻。步驟三：討論畫(huà)畫(huà)的主題（10分鐘）在這個(gè)階段，組織者將與幼兒一起探討今天的畫(huà)畫(huà)主題。組織者將提供一些啟發(fā)性問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考如何在畫(huà)畫(huà)中表達(dá)自己的思想和感受。組織者也應(yīng)該為孩子提供足夠的時(shí)間來(lái)思考、想象和嘗試，以開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力。步驟四：親身體驗(yàn)小兔畫(huà)畫(huà)的過(guò)程（15分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，組織者將教導(dǎo)幼兒如何畫(huà)畫(huà)。組織者將為幼兒提供足夠的時(shí)間和空間來(lái)涂鴉、畫(huà)畫(huà)，以發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。在本節(jié)課的環(huán)境中，教師可以向幼兒介紹少量顏料并提供相應(yīng)的紙張，這樣他們就可以加入畫(huà)畫(huà)環(huán)節(jié)，更好地沉浸在畫(huà)畫(huà)氛圍中了。教師需要監(jiān)控和指導(dǎo)他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，以確保他們的想象和創(chuàng)造能夠充分發(fā)揮，并在必要時(shí)給予指導(dǎo)。步驟五：復(fù)盤(pán)與（5分鐘）在本節(jié)課的最后階段，組織者將幫助幼兒今天的畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)和收獲。教師將詢(xún)問(wèn)幼兒自己最喜歡的作品，并詢(xún)問(wèn)他們的體驗(yàn)和感受。組織者還將鼓勵(lì)幼兒分享他們自己創(chuàng)作的畫(huà)作，這將激發(fā)他們的信心和認(rèn)同感。三、教學(xué)反思教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課采用了親身體驗(yàn)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三種教學(xué)方式相結(jié)合，更好地為孩子提供了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程，加深了他們對(duì)畫(huà)畫(huà)的理解與掌握，從而提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)不足：本節(jié)課運(yùn)用的時(shí)間過(guò)短，導(dǎo)致畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容不能完全呈現(xiàn)。同時(shí)，本節(jié)課的擴(kuò)展性也較差，沒(méi)有很好地?cái)U(kuò)展孩子對(duì)同一主題的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造力發(fā)揮。改進(jìn)措施：在下一次教學(xué)中，組織者應(yīng)該精心策劃，依據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要，充分利用教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，創(chuàng)新方法，拓寬視野，激發(fā)孩