2025年職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理教師招聘崗位應(yīng)用能力考核試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，“雙師型”教師的核心能力要求不包括（）。A.企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)B.理論教學(xué)能力C.實(shí)訓(xùn)設(shè)備維修能力D.課程開發(fā)能力2.根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)（）。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月3.實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全管理中，“三級(jí)檢查制度”通常指（）。A.教師自查、教研組檢查、學(xué)校抽查B.學(xué)生自查、教師檢查、學(xué)校督查C.設(shè)備日常檢查、周檢查、月檢查D.課前檢查、課中巡查、課后復(fù)查4.下列不屬于實(shí)訓(xùn)教學(xué)檔案核心內(nèi)容的是（）。A.實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告C.設(shè)備采購(gòu)合同D.企業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)記錄5.某數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間新購(gòu)5臺(tái)加工中心，首次使用前需完成的關(guān)鍵步驟是（）。A.教師操作演示B.設(shè)備調(diào)試與安全驗(yàn)收C.學(xué)生分組練習(xí)D.制定操作手冊(cè)6.職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，“過(guò)程性評(píng)價(jià)”的重點(diǎn)指標(biāo)是（）。A.學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品合格率B.設(shè)備利用率C.學(xué)生操作規(guī)范性D.企業(yè)滿意度7.關(guān)于實(shí)訓(xùn)耗材管理，正確的做法是（）。A.按班級(jí)平均分配耗材B.貴重耗材由學(xué)生自主領(lǐng)用C.建立耗材使用臺(tái)賬并定期盤點(diǎn)D.耗材損耗率無(wú)需納入考核8.下列屬于“1+X”證書制度中“X”的核心功能的是（）。A.替代學(xué)歷證書B.強(qiáng)化崗位技能認(rèn)證C.降低實(shí)訓(xùn)難度D.減少企業(yè)參與9.實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，“理實(shí)一體化”課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是（）。A.理論課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)1:1B.理論知識(shí)與實(shí)踐操作同步融合C.購(gòu)買先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備D.邀請(qǐng)企業(yè)專家全程授課10.某機(jī)械類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地因設(shè)備老化導(dǎo)致學(xué)生操作事故，責(zé)任認(rèn)定的首要依據(jù)是（）。A.學(xué)生操作失誤記錄B.設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)記錄C.教師巡查記錄D.企業(yè)合作協(xié)議11.職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理的“五要素”不包括（）。A.師資B.教材C.學(xué)生D.資金12.下列不屬于實(shí)訓(xùn)教學(xué)突發(fā)事件的是（）。A.實(shí)訓(xùn)設(shè)備突然斷電B.學(xué)生操作時(shí)割傷手指C.企業(yè)導(dǎo)師臨時(shí)請(qǐng)假D.實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)度延遲13.關(guān)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.整合企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)案例B.僅上傳教師自制課件C.標(biāo)注資源適用專業(yè)與年級(jí)D.設(shè)置資源更新維護(hù)機(jī)制14.某新能源汽車專業(yè)與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，合作協(xié)議中必須明確的內(nèi)容是（）。A.企業(yè)參觀次數(shù)B.學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)C.教師企業(yè)實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)D.設(shè)備所有權(quán)歸屬15.實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，“分層教學(xué)”的核心目的是（）。A.簡(jiǎn)化教學(xué)管理B.滿足不同學(xué)生技能水平需求C.減少教師工作量D.提高設(shè)備使用效率二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分）1.職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理需遵循的基本原則包括（）。A.安全性原則B.實(shí)踐性原則C.企業(yè)主導(dǎo)原則D.學(xué)生主體原則2.《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（職教20條）對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求有（）。A.建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地B.推動(dòng)校企“雙元”育人C.取消理論課程D.強(qiáng)化教師企業(yè)實(shí)踐3.實(shí)訓(xùn)設(shè)備日常維護(hù)的內(nèi)容包括（）。A.清潔除塵B.潤(rùn)滑保養(yǎng)C.故障維修D(zhuǎn).性能檢測(cè)4.學(xué)生實(shí)訓(xùn)考核的維度應(yīng)包括（）。A.操作規(guī)范性B.安全意識(shí)C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作D.理論知識(shí)掌握5.校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)有（）。A.明確雙方權(quán)責(zé)B.共享企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)C.學(xué)生全程參與企業(yè)生產(chǎn)D.定期更新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目6.實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師的“指導(dǎo)能力”體現(xiàn)在（）。A.及時(shí)糾正學(xué)生操作錯(cuò)誤B.講解設(shè)備工作原理C.處理突發(fā)安全事件D.撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告7.下列屬于實(shí)訓(xùn)教學(xué)“三教改革”（教師、教材、教法）內(nèi)容的是（）。A.引入企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)B.開發(fā)活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材C.采用項(xiàng)目式教學(xué)法D.增加理論課課時(shí)8.實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全事故預(yù)防措施包括（）。A.開展安全培訓(xùn)與演練B.設(shè)備安裝防護(hù)裝置C.學(xué)生簽訂安全承諾書D.教師全程離崗監(jiān)督9.實(shí)訓(xùn)教學(xué)檔案的作用有（）。A.為教學(xué)評(píng)估提供依據(jù)B.追溯教學(xué)問(wèn)題責(zé)任C.積累教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)D.替代學(xué)生成績(jī)記錄10.提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備利用率的方法有（）。A.開放實(shí)訓(xùn)基地課余時(shí)間B.與其他院校共享設(shè)備C.減少實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)量D.培訓(xùn)學(xué)生自主操作能力三、填空題（共5題，每題2分，共10分）1.職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)按照“________、產(chǎn)教融合、開放共享”的原則建設(shè)。2.學(xué)生實(shí)訓(xùn)前必須完成________培訓(xùn)并考核合格，方可進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車間。3.實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理需建立“________”制度，明確使用、維護(hù)、報(bào)廢全流程責(zé)任。4.校企合作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)基于________，體現(xiàn)崗位真實(shí)工作任務(wù)。5.實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)行“________”模式，融合教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)。四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)中“崗課賽證”綜合育人的實(shí)施路徑。2.列舉實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的核心要求。3.結(jié)合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，說(shuō)明如何規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程管理。五、案例分析題（共1題，16分）某職業(yè)院校機(jī)電技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)車間發(fā)生以下事件：事件1：學(xué)生A在操作數(shù)控車床時(shí)，未按要求佩戴護(hù)目鏡，導(dǎo)致鐵屑飛濺劃傷面部。事件2：車間2臺(tái)數(shù)控銑床因長(zhǎng)期未維護(hù)，近期頻繁出現(xiàn)程序錯(cuò)誤，影響正常教學(xué)。事件3：企業(yè)導(dǎo)師B因企業(yè)臨時(shí)任務(wù)，連續(xù)2周未到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操指導(dǎo)，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)度滯后。問(wèn)題：（1）分析事件1中安全事故的直接原因和管理責(zé)任。（6分）（2）針對(duì)事件2，提出設(shè)備維護(hù)改進(jìn)措施。（5分）（3）針對(duì)事件3，設(shè)計(jì)校企協(xié)同解決企業(yè)導(dǎo)師參與度低的方案。（5分）六、方案設(shè)計(jì)題（共1題，20分）請(qǐng)為某職業(yè)院校智能制造專業(yè)設(shè)計(jì)一份《實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度（2025年修訂版）》，要求包含以下核心內(nèi)容：總則（目的、適用范圍）實(shí)訓(xùn)教學(xué)準(zhǔn)備（教師、學(xué)生、設(shè)備材料）實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施（流程、安全規(guī)范、指導(dǎo)要求）實(shí)訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)（方式、指標(biāo)、結(jié)果應(yīng)用）附則（解釋權(quán)、生效日期）答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.C（“雙師型”教師要求具備理論教學(xué)和實(shí)踐操作能力，設(shè)備維修非核心要求）2.B（《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》明確跟崗、頂崗實(shí)習(xí)不超過(guò)6個(gè)月）3.D（三級(jí)檢查指課前、課中、課后的全流程檢查）4.C（設(shè)備采購(gòu)合同屬于后勤檔案，非教學(xué)核心檔案）5.B（新設(shè)備使用前必須完成調(diào)試與安全驗(yàn)收，確保運(yùn)行正常）6.C（過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注操作規(guī)范、安全意識(shí)等過(guò)程指標(biāo)）7.C（耗材需建立臺(tái)賬并定期盤點(diǎn)，避免浪費(fèi)）8.B（“X”證書強(qiáng)化崗位技能認(rèn)證，與學(xué)歷證書互補(bǔ)）9.B（理實(shí)一體化核心是理論與實(shí)踐同步融合）10.B（設(shè)備維護(hù)記錄是責(zé)任認(rèn)定的關(guān)鍵依據(jù)）11.D（實(shí)訓(xùn)管理五要素：師資、教材、學(xué)生、設(shè)備、管理）12.D（課程進(jìn)度延遲屬常規(guī)問(wèn)題，非突發(fā)事件）13.B（資源庫(kù)需多元整合，僅上傳課件不符合要求）14.D（合作協(xié)議必須明確設(shè)備所有權(quán)歸屬，避免糾紛）15.B（分層教學(xué)滿足不同學(xué)生技能水平需求）二、多項(xiàng)選擇題1.ABD（企業(yè)主導(dǎo)非基本原則，應(yīng)為校企協(xié)同）2.ABD（職教20條未要求取消理論課程）3.ABD（故障維修屬專業(yè)維修范疇，非日常維護(hù)）4.ABCD（考核應(yīng)覆蓋操作、安全、協(xié)作、理論）5.ABD（學(xué)生全程參與企業(yè)生產(chǎn)可能影響學(xué)習(xí)）6.ABC（撰寫總結(jié)報(bào)告屬管理能力，非指導(dǎo)能力）7.ABC（三教改革不包括增加理論課時(shí)）8.ABC（教師需全程在崗監(jiān)督）9.ABC（教學(xué)檔案不替代成績(jī)記錄）10.ABD（減少項(xiàng)目數(shù)量會(huì)降低利用率）三、填空題1.對(duì)接產(chǎn)業(yè)2.安全3.一機(jī)一檔4.職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)5.多元評(píng)價(jià)四、簡(jiǎn)答題1.實(shí)施路徑：①崗位分析：調(diào)研企業(yè)崗位能力需求，明確實(shí)訓(xùn)目標(biāo)；②課程融合：將崗位任務(wù)轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，融入課程標(biāo)準(zhǔn)；③賽事引領(lǐng)：組織或參與行業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促練；④證書銜接：將“X”證書標(biāo)準(zhǔn)嵌入實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課證融通；⑤綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合崗位考核、課程成績(jī)、競(jìng)賽成果、證書獲取進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。2.關(guān)鍵環(huán)節(jié)及要求：①采購(gòu)論證：根據(jù)專業(yè)需求和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，組織專家論證設(shè)備必要性與技術(shù)參數(shù)；②驗(yàn)收登記：到貨后進(jìn)行功能測(cè)試，核對(duì)清單并錄入管理系統(tǒng)，建立“一機(jī)一檔”；③日常維護(hù)：制定維護(hù)計(jì)劃（如日清潔、周保養(yǎng)、月檢測(cè)），記錄維護(hù)日志；④使用監(jiān)管：規(guī)范操作流程，禁止違規(guī)使用，記錄設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)；⑤報(bào)廢處置：經(jīng)技術(shù)鑒定確認(rèn)無(wú)法修復(fù)后，按國(guó)有資產(chǎn)處置程序辦理報(bào)廢。3.規(guī)范過(guò)程管理措施：①實(shí)習(xí)協(xié)議：與實(shí)習(xí)單位、學(xué)生簽訂三方協(xié)議，明確實(shí)習(xí)崗位、時(shí)間、內(nèi)容、補(bǔ)貼等；②崗前培訓(xùn)：開展安全、企業(yè)文化、崗位技能培訓(xùn)并考核；③過(guò)程指導(dǎo)：學(xué)校安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，企業(yè)安排師傅“雙導(dǎo)師”跟蹤指導(dǎo)；④巡查督導(dǎo)：學(xué)校定期到企業(yè)巡查，了解實(shí)習(xí)情況；⑤考核評(píng)價(jià)：結(jié)合企業(yè)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行綜合考核；⑥權(quán)益保障：監(jiān)督企業(yè)落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)、保險(xiǎn)購(gòu)買，禁止安排與專業(yè)無(wú)關(guān)的崗位。五、案例分析題（1）事件1原因：直接原因是學(xué)生未佩戴護(hù)目鏡（操作違規(guī)）；管理責(zé)任包括：教師未嚴(yán)格檢查學(xué)生防護(hù)裝備（課前檢查缺失）、安全培訓(xùn)不到位（學(xué)生安全意識(shí)薄弱）、車間安全警示標(biāo)識(shí)不足（環(huán)境管理疏漏）。（2）事件2改進(jìn)措施：①立即停用故障設(shè)備，聯(lián)系廠家檢修并記錄故障原因；②建立設(shè)備維護(hù)臺(tái)賬，明確日常維護(hù)（如潤(rùn)滑、清潔）、定期維護(hù)（每月專業(yè)檢測(cè)）的責(zé)任人和時(shí)間；③對(duì)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)，提升自主保養(yǎng)能力；④制定《設(shè)備維護(hù)獎(jiǎng)懲制度》，將維護(hù)情況與教師考核掛鉤；⑤申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步更新老化設(shè)備。（3）事件3解決方案：①優(yōu)化校企合作協(xié)議：明確企業(yè)導(dǎo)師的崗位職責(zé)（如每月到崗時(shí)間、指導(dǎo)內(nèi)容）、違約條款（如臨時(shí)請(qǐng)假需提前3天報(bào)備并安排替代導(dǎo)師）；②建立激勵(lì)機(jī)制：學(xué)校為企業(yè)導(dǎo)師提供課時(shí)津貼、職稱評(píng)審加分、教學(xué)資源共享等；企業(yè)為導(dǎo)師提供績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)或晉升優(yōu)先；③采用混合指導(dǎo)模式：企業(yè)導(dǎo)師無(wú)法到崗時(shí)，通過(guò)線上平臺(tái)（如視頻連線、操作演示直播）遠(yuǎn)程指導(dǎo)；④加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)：設(shè)立校企聯(lián)系人，定期召開聯(lián)席會(huì)議，提前規(guī)劃導(dǎo)師到崗時(shí)間。六、方案設(shè)計(jì)題（示例）某職業(yè)院校智能制造專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度（2025年修訂版）第一章總則1.目的：規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程，保障教學(xué)安全與質(zhì)量，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.適用范圍：智能制造專業(yè)全體學(xué)生、實(shí)訓(xùn)教師、企業(yè)導(dǎo)師及參與實(shí)訓(xùn)的其他人員。第二章實(shí)訓(xùn)教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：①提前2周制定《實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案》（含目標(biāo)、項(xiàng)目、課時(shí)、考核方式）；②參加企業(yè)實(shí)踐或設(shè)備操作培訓(xùn)，熟悉最新技術(shù)；③與企業(yè)導(dǎo)師對(duì)接，明確分工。2.學(xué)生準(zhǔn)備：①完成安全培訓(xùn)（含設(shè)備操作、應(yīng)急處置）并考核合格；②預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提交《實(shí)訓(xùn)預(yù)習(xí)報(bào)告》；③按要求穿戴防護(hù)裝備（如工作服、護(hù)目鏡）。3.設(shè)備材料準(zhǔn)備：①實(shí)訓(xùn)前1天檢查設(shè)備狀態(tài)，調(diào)試至正常運(yùn)行；②耗材按項(xiàng)目需求定量領(lǐng)用，貴重材料實(shí)行“領(lǐng)用登記回收”閉環(huán)管理；③張貼設(shè)備安全操作規(guī)程和應(yīng)急流程圖。第三章實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施1.流程：①課前5分鐘清點(diǎn)人數(shù)，檢查防護(hù)裝備；②講解實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、操作要點(diǎn)（10分鐘）；③教師/企業(yè)導(dǎo)師示范操作（15分鐘）；④學(xué)生分組實(shí)操（60分鐘），教師巡回指導(dǎo)；⑤總結(jié)點(diǎn)評(píng)（10分鐘），記錄學(xué)生問(wèn)題。2.安全規(guī)范：①禁止違規(guī)操作、擅自動(dòng)用非本項(xiàng)目設(shè)備；②設(shè)備運(yùn)行時(shí)嚴(yán)禁離開崗位；③發(fā)生故障立即停機(jī)并報(bào)告教師；④課后清理工位，關(guān)閉電源、氣源。3.指導(dǎo)要求：①教師與學(xué)生比例不低于1:15；②企業(yè)導(dǎo)師每月到崗指導(dǎo)不少于4課時(shí)；③實(shí)時(shí)記錄