隨州市2023年八年級學(xué)業(yè)水平考試

生物試題

第I卷（選擇題）

一、選擇題（下面各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。每題1分，共計20分。）

I.為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某生物興趣小組將大小、健康狀況相近的小魚分別置于四個生態(tài)

缸中，處理條件如圖所示，其中哪個生態(tài)缸中小魚存活時間最長（）

聿&L?wr-ML速光

A.甲B.乙C.丙D.T

【答案】C

【解析】

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他

條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處

理的是實驗組，沒有處理是的是對照組。據(jù)此解答。

【詳解】A.甲因為缺少植物，不能進(jìn)行光合作用為魚類提供氧氣，存活的時間短，故A不符合題意。

B.乙中有植物能進(jìn)行光合作用，為魚類提供氧氣，存活時間較長，故B不符合題意。

C.丙裝置內(nèi)有植物能進(jìn)行光合作用制造氧氣，氧氣為魚類的呼吸所用，同時裝置中有河泥，河泥中的腐

生細(xì)菌和真菌對魚的排泄物等進(jìn)行分解，凈化水質(zhì)，這樣魚類的存活時間最長，故C符合題意。

D.裝置D內(nèi)植物在無光的條件下，沒有進(jìn)行光合作用制造有機物釋放氧氣，反而和小魚一起爭奪氧氣進(jìn)

行呼吸，魚類的存活時短，故D不符合題意。

故選C。

2.以下諺語所蘊含的食物鏈書寫正確的是（）

A.鶴蚌相爭，漁翁得利：蚌一蒯一人

B.草盡狐兔愁：草一兔一狐

C.螳螂捕蟬，黃雀在后：蟬一螳螂一黃雀

D.大魚吃小魚，小魚吃蝦米：植物一蝦一小魚一大魚

【答案】B

【解析】

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食

物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者T初級消費者T次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

【詳解】A.鶴、蚌、漁翁都是消費者，缺少生產(chǎn)者，A錯誤。

B.草盡狐兔愁：草是生產(chǎn)者，兔、狐是消費者，草T兔一狐，B正確。

C.蟬T螳螂一黃雀，缺少生產(chǎn)者，C錯誤。

D.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者T初級消費者一次級消費者….起始點是生產(chǎn)者，植物一蝦T小魚T大

魚，箭頭方向反了，D錯誤。

故選B。

3.我國興建青藏鐵路時，在穿過可可西里等自然保護區(qū)的線路上修建了許多涵洞或高架橋，以盡量避免干

擾藏羚羊等野生動物的正常生活，這樣做的生態(tài)意義是（）

A.保護野生動物棲息環(huán)境，維持生態(tài)平衡B.減少青藏鐵路的建設(shè)投資

C.體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的D.增加生態(tài)環(huán)境的復(fù)雜性

【答案】A

【解析】

【分析】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生

物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生

物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【詳解】青藏鐵路穿過可可西里等自然保護區(qū)的線路時采取繞避、設(shè)置安全通道等措施，這樣做的意義是

有利于保護該自然保護區(qū)內(nèi)的生物的棲息環(huán)境，進(jìn)而保護了當(dāng)?shù)氐囊吧鷦游铮兄诒Ｗo生物的多樣性，

維持生態(tài)平衡，可見A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

4.下列四組目鏡與物鏡的組合中，放大倍數(shù)最大的是（）

【答案】A

【解析】

［分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。

【詳解】顯微鏡A組合中，細(xì)胞被放大了16X40=640倍；顯微鏡B組合中，細(xì)胞被放大了5X10=50

倍；顯微鏡C組合中，細(xì)胞被放大了16X10=160倍：顯微鏡D組合中，細(xì)胞被放大了5X40=200倍。

故選Ao

5.我國宣布力爭于2060年前實現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬

于吸收二氧化碳的是（)

A.綠色植物的光合作用B.化石燃料的燃燒

C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用

【答案】A

【解析】

【分析】碳中和，是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植

樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，實現(xiàn)二氧化碳的"零排放"。

【詳解】A.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，屬于吸收二氧化碳，同時釋放氧氣，維持生物

圈中的二氧化碳和氧氣的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，A正確。

B.化石燃料的燃燒，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，B錯誤。

C.微生物的氧化分解，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，C錯誤。

D.生物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，D錯誤。

故選Ao

【點睛】掌握綠色植物維持碳——氧平衡的生理過程是解題的關(guān)鍵。

6.干細(xì)胞的研究和應(yīng)用是當(dāng)前世界上最重要的研究領(lǐng)域之一，干細(xì)胞能修復(fù)損傷的組織或器官，被廣泛應(yīng)

用于骨髓移植領(lǐng)域，下圖為造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程，過程②稱為（）

小一■紅細(xì)施

干藕■第w1白細(xì)胞

/*Hk:血?小板

A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞癌變

【答案】C

【解析】

【分析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化形成不同的組織，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。

【詳解】A.新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的

物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長，故A不符合題意。

B.細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原來的

細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞，故B不

符合題意。

C.在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞

的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化，所以造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程，過程②稱為細(xì)胞分化，故C

符合題意。

D.細(xì)胞癌變是指細(xì)胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成細(xì)胞分化，而變成了不受有機物控制

的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞的過程，故D不符合題意。

故選C。

7.“郎對花姐對花，一對對到田域下”是民歌“對花”中的唱詞。對花就是把兩朵花相對輕碰。你認(rèn)為對

花的生物學(xué)意義是（）

A.保護花蕊，驅(qū)趕昆蟲B.刺激花瓣，讓花開得更鮮艷

C.塑造花型，使形態(tài)更美觀D.人工輔助授粉，提高結(jié)實率

【答案】D

【解析】

【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。根據(jù)傳粉媒介不同，植物

的花可分為風(fēng)媒花和蟲媒花，依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花。

【詳解】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)

大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)

量。對花就是把兩朵花相對輕碰，對花的生物學(xué)意義是人工輔助授粉，提高結(jié)實率，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。

故選D。

8.為了能吃到新鮮、放心的蔬菜，勤勞的中國人把陽臺的邊邊角角充分利用，種起了就豆、黃瓜等蔬菜。

種植中往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣做的主要目的是（）

A.使植物充分接受光照進(jìn)行光合作用B.促進(jìn)植物體的呼吸作用

C.利于澆水、采摘等管理活動D.防止蔬菜受到家養(yǎng)小寵物的破壞

【答案】A

【解析】

【分析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)

（或穴數(shù)）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施

肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

【詳解】合理密植是增加作物產(chǎn)量重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體

發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過

密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。

只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法。由上可知，種植黃瓜、SL豆等蔬菜時，一般要用樹枝、竹竿等搭架供其

生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增

加產(chǎn)量。

故選Ao

9.處于青春期的男孩和女孩，在生理和心理方面都會發(fā)生一系列的變化。青春期不提倡的是（）

A.生活有規(guī)律，積極參加文體活動B.樹立遠(yuǎn)大理想，塑造美好的心靈

C.與同學(xué)互相幫助，建立真誠的友誼D.面對心理困惑，拒絕向任何人傾述

【答案】D

【解析】

【分析】青春期是指從童年到成年的過渡階段，是生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段。年齡范圍-一般在

12~23歲，一般來說男孩比女孩晚約兩年。中學(xué)生一般都進(jìn)入了青春期，對每個人來說，青春期是生長發(fā)

育的重要時期，是一個人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的“黃金時期進(jìn)入青春期，男孩和女孩的體形開始

發(fā)生變化，區(qū)別也越來越明顯，這和睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關(guān)。青春期發(fā)育的最明

顯的特點是身高和體重的迅速增長；最突出的特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。青春期是生長發(fā)育的

重要時期，是一個人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的“黃金時期”。

【詳解】青春期是一生身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。步入青春期的的男孩和女孩，作息要有規(guī)律、保

證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐，生活要有規(guī)律，要多參加文體活動，以促進(jìn)身體健康成長；正確對待自

身的身心變化；樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操。面對心理困惑時，應(yīng)爭取師長的幫助，促進(jìn)心理轉(zhuǎn)化；正

確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好心理；建立團結(jié)互助的男女同學(xué)關(guān)系，D符合題意

故選D。

10.以下生理過程能使原尿中的葡萄糖重新返回血液的是（）

A.排汗B.重吸收作用C.過濾作用D.呼氣

【答案】B

【解析】

【分析】尿液的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。

【詳解】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血

細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎

小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和

水構(gòu)成了尿液的成分，B正確。

【點睛】熟記尿液的形成過程是解題的關(guān)鍵。

11.下列不能體現(xiàn)“生物體結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點的是（）

A.鳥類的骨骼厚重，骨內(nèi)部緊實，可增加體重以維持平衡，利于飛行

B.鯽魚的身體呈流線型，有利于減少其在水中運動時遇到的阻力

C.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，有利于根吸收水和無機鹽

D.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺震和小腸絨毛，有利于小腸消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】A

【解析】

【分析】動物的身體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、運動方式是相適應(yīng)的，如鯽魚的身體呈梭形，可減小游泳時的阻

力等。

【詳解】A.鳥類的骨骼堅固，且輕而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以減輕身體體重，利于飛行，故

A符合題意。

B?鯽魚屬于魚類，生活在水中，身體呈流線型，有利于減少其在水中運動時遇到的阻力，故B不符合題

,??.

尼、O

C.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，增加吸收水分和無機鹽的面積，有利于根吸收水和無機

鹽，故C不符合題意。

D.小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5?6m,小

腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進(jìn)

脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺裳，皺襄上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血

管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋

巴管中，故D不符合題意。

故選A

12.為了讓師生掌握更多的逃生和救助方法，許多學(xué)校會定期開展逃生演練，其反射過程如圖所示，下列

有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.接受聲波刺激的感受器位于耳蝸B.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

C.完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.演練利于提高對突發(fā)狀況的應(yīng)變能力

【答案】B

【解析】

【分析】反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧的組成：反射弧包括感受

器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。

【詳解】A.外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)

的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽

覺。分析可知，接受聲波刺激的感受器位于耳蝸，故A正確。

B.許多學(xué)校會定期開展逃生演練，屬于條件反射，這是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反

射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，說

明完成該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，故B錯誤。

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧的任何一個環(huán)節(jié)中斷反射不能進(jìn)行，故

C正確。

D.演練利于提高對突發(fā)狀況的應(yīng)變能力，增強安全意識，確保師生平安，故D正確。

故選Bo

13.丫丫就讀的學(xué)校開展了前往動物園參觀的研學(xué)旅行活動，①老虎、②鱷魚、③孔雀這三種動物在丫丫

的參觀路線（如圖）中的''出場”順序依次是（）

A.①f②一③B.②一③一①C.③一②一①DeYR

【答案】B

【解析】

【分析】自然界中的動物多種多樣，動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的

內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內(nèi)有脊椎的動物叫做

脊椎動物，如魚類兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒有脊椎的動物叫做無脊椎動物，如腔腸動物、

扁形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。

【詳解】題中①老虎屬于哺乳動物、②鱷魚屬于爬行動物、③孔雀屬于鳥類，丫丫的參觀路線（如圖）中

的“出場”順序依次是爬行動物，②鱷魚是爬行動物；鳥類，③孔雀是鳥類；哺乳動物類，①老虎是哺乳動

物。因此，B符合題意，ACD不符合題意。

故選B0

14.悠悠文明史，漫漫絲綢路。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流。家蠶生

殖發(fā)育的過程正確的是（）

A卵-＞幼蟲一蛹一成蟲B.幼蟲一卵一成蟲一蛹

C.成蟲一幼蟲一卵一蛹D.蛹一幼蟲一卵一成蟲

【答案】A

【解析】

【分析】變態(tài)發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時

期；不完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。

【詳解】家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同，屬

于完全變態(tài)發(fā)育。蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。A符合題

意，BCD不符合題意。

故選A。

15.在勞動實踐課上，同學(xué)們紛紛申領(lǐng)了制作各種發(fā)酵產(chǎn)品的任務(wù)，大家選用的主要微生物與發(fā)酵產(chǎn)品對

應(yīng)正確的是（）

A.霉菌一一饅頭B.乳酸菌一一白醋C.醋酸菌一一醬油D.酵母菌一一米酒

【答案】D

【解析】

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。

【詳解】A.制作面包用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳

是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，故A錯誤。

B.制作酸奶，泡菜等需要乳酸菌，制白醋需要醋酸桿菌，故B錯誤。

C.制作醋酸需要醋酸菌，制作醬要用到多種霉菌，故C錯誤。

D.釀酒也要用到酵母菌，釀酒時在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精，故D正確。

故選D。

16.某遺傳病的致病基因位于Y染色體上，有一男孩患了該遺傳病，其致病基因來自于（）

A.外公B.外婆C.爸爸D.媽媽

【答案】C

【解析】

【分析】男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；

其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。

【詳解】人的性別遺傳過程如圖：

生殖細(xì)胞受精卵

產(chǎn)生卵

細(xì)胞

男孩的性染色體組成是XY,Y染色體來自于爸爸，并且致病基因位于Y染色體，媽媽傳遞給男孩的性染

色體是X染色體，同時外婆和外公傳遞給媽媽的染色體均是X染色體。綜上分析可知，某遺傳病的致病

基因位于Y染色體上，有一男孩患了該遺傳病，其致病基因來自于爸爸。

故選C。

17.唐氏綜合征又叫21三體綜合征，患者表現(xiàn)為智力低下、身體發(fā)育遲緩等癥狀。如圖為某該病患者的體

細(xì)胞染色體排序圖，由圖可知該患者體細(xì)胞中的染色體組成是（）

123

?nMn

6789

MU?1

131415

“Il…

192021

A.45條+XXB.45條+XYC.44條+XXD.44條+XY

【答案】B

【解析】

【分析】正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體，其中22對常染色體，1對性染色體。男性染色體組成：22

對常染色體+XY/44條常染色體+XY,女性染色體組成：22對常染色體+XX/44條常染色體+XX。

【詳解】根據(jù)第23對染色體可以確定該患者是男性，且該患者是唐氏綜合征（21三體綜合征），則第21

對染色體有3條，所以他的染色體組成為45條常染色體+XYc

故選Bo

18.夏天蚊蟲肆虐，許多家庭都會使用蚊香、驅(qū)蚊液、滅蚊片等滅蚊產(chǎn)品。在使用過程中發(fā)現(xiàn)它們的滅蚊

效果變得越來越差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）

A.滅蚊產(chǎn)品使蚊蟲產(chǎn)生了抗藥性變異B.蚊蟲抗藥性增強是滅蚊產(chǎn)品選擇的結(jié)果

C.滅蚊產(chǎn)品增強了蚊蟲的繁殖能力D.產(chǎn)生了變異的蚊蟲都能生存下來

【答案】B

【解析】

【分析】達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的

基礎(chǔ)，首先蚊蟲的抗藥性存在著變異。

【詳解】有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用滅蚊藥時，把抗藥性弱的蚊蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗

藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?活下來的抗藥性強的蚊蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性

弱，在使用滅蚊藥時，又把抗藥性弱的蚊蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，

最終活下來的蚊蟲大多是抗藥性強的蚊蟲。在使用同等劑量的滅蚊藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)

致滅蚊藥的滅蟲的效果越來越差。

故選Bo

19.“天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)向我們展

示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實驗：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這

一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）

A.提出問題B.作出假設(shè)C實施計劃D.得出結(jié)論

【答案】C

【解析】

【分析】科學(xué)探究的基本步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計戈I、得出結(jié)論，據(jù)此答題。

【詳解】科學(xué)探究的過程：

提出問題，從生活、實踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；表述這些問題；根據(jù)己知科學(xué)知識揭示矛盾。

作出假設(shè)，根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)：判斷假設(shè)的可檢驗性。

制訂計劃，擬定計戈U,根據(jù)擬定的計戈U,列出所需材料和用具；選出控制變量；設(shè)計對照組。

實施計劃，采用多種途徑實施計劃；記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得。

得出結(jié)論，描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析得出結(jié)論。

表達(dá)和交流，撰寫探究報告；交流探究過程和結(jié)論并完善。

因此，科學(xué)實驗挑戰(zhàn)“用筷子喝茶”，中國航天員手握一雙用繩子連接在一起的筷子，將飄浮在太空艙中

形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的實施計劃。

故選c。

20.珍愛生命，笑對生活，健康成長既是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任。請根據(jù)健康生活常識判斷下列說法正

確的是（）

A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，不需切斷電源，可直接上前進(jìn)行急救，以免錯過最佳搶救時機

B.傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面

C.艾滋病可通過性傳播、血液和母嬰傳播，所以不能和艾滋病患者一起就餐、握手

D.許多慢性疾病是在成年期發(fā)病的，因此兒童和青少年時期不必養(yǎng)成健康的生活方式

【答案】B

【解析】

【分析】健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。健康

的生活方式是：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒、不沉迷于網(wǎng)游；拒絕毒品；積

極參加集體活動。預(yù)防傳染病的措施是：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感者。健康的生活方式不

僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢

性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的

生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起。

【詳解】A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，需要切斷電源，不可直接上前進(jìn)行急救，否則會導(dǎo)致自己也觸電受傷，

A錯誤。

B,預(yù)防傳染病的三個預(yù)防措施：控制傳染源一切斷傳播途徑-保護易感人群?？刂苽魅驹吹木唧w做法：

隔離治療、避免接觸他人、焚燒掩埋。切斷傳播途徑的做法：對用品場所空氣等消毒殺菌、戴防護用具

口罩等、洗手。保護易感人群的做法：接種疫苗、鍛煉身體、不接觸患者，B正確。

C.艾滋病可通過性傳播、血液和母嬰傳播，與艾滋病患者一起就餐、握手不會得艾滋病，C錯誤。

D.盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形

成的，D錯誤。

故選B。

第II卷（非選擇題）

二、非選擇題（共30分。）

21.探究與實踐題

某生物興趣小組為踐行“垃圾是放錯地方的資源”的理念，開展了如下探究實驗。

（-）堆肥制作

1.設(shè)計制作小型堆肥桶（如圖）

（第44題困）

2.準(zhǔn)備堆肥材料

廚余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多種微生物復(fù)合而成的一種微生物菌制劑）

3.進(jìn)行堆肥

在濾網(wǎng)層上均勻地放入約5cm厚的廚余垃圾，并均勻撒入約20gEM菌……依次重復(fù)這兩個步驟，直至堆

肥桶中裝滿廚余垃圾。蓋上桶蓋，將堆肥桶置于陰涼通風(fēng)處。

4.觀察記錄

每天定時記錄桶內(nèi)變化及出液情況。5天后堆肥桶內(nèi)出現(xiàn)黏稠狀的淡黃色液體，散發(fā)出較強的酸味，從堆

肥桶的龍頭處收集液肥。

（二）液肥對植物生長的影響

、驗步

隊

甲乙

組別\

將50Og土壤平均分配到兩個花盆中，將大小相同、發(fā)芽情況相近的若干土豆塊均分后，分別

1

埋入花盆中距離土壤表面以下3cm處，花盆分別標(biāo)記為甲和乙，均置于光照充足且通風(fēng)處

將液肥以適宜比例稀釋，每隔一天向盆內(nèi)澆入適量稀每隔一天澆入與稀釋液肥______的清

2

釋液肥水

310天后分別測量甲、乙兩組土豆株高和莖的周長，取平均值

請分析回答：

（1）堆肥過程中，加入的EM菌扮演的角色是（填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”）。堆肥

桶蓋上桶蓋的目的是營造（填“有氧”或“無氧”）環(huán)境，利于發(fā)酵。

（2）實驗過程中選用大小相同、發(fā)芽情況相近的土豆塊的目的是。

（3）乙組每隔一天應(yīng)澆入與稀釋液肥（填“等量”或“不等量”）的清水，設(shè)置甲、乙兩組是為

了形成實驗，使實驗更有說服力。

（4）測量甲、乙兩組土豆的株高和莖的周長，取平均值的目的是o

（5）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：

甲組土豆株高和莖周長的平均值均（填“>”、"=”或“<”）乙組土豆株高和莖周長的平均

值，說明液肥能促進(jìn)植物的生長，驗證了“垃圾是放錯地方的資源”。

【答案】⑴①.分解者

②.無氧（2）控制單一變量

（3）①.等量②.對照

（4）避免偶然因素、減小誤差（5）>

【解析】

【分析】（1）發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵

產(chǎn)品的技術(shù)。微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義。

（2）對照試驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他

條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量。

【小問1詳解】

分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機

物，歸還到無機環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。堆肥過程中，加入的EM菌扮演的角色是分解者。EM菌通

過厭氧發(fā)酵來分解廚余的方法，因此發(fā)酵環(huán)境應(yīng)為無氧環(huán)境。

【小問2詳解】

對照試驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。所以實驗過程中選用大小相同、發(fā)芽情況相近的土豆塊，其目的是控制單一變量。

【小問3詳解】

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照

實驗。所以，設(shè)置甲、乙兩組的目的是做對照實驗。為遵循對照實驗的單一變量原則，乙組每隔一天應(yīng)澆

入與稀釋液肥等量的清水。

【小問4詳解】

探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，而適量選取一定

數(shù)量的材料，常要計算平均值這是為了避免偶然因素、減小誤差。

【小問5詳解】

如果甲組土豆株高和莖周長的平均值均>乙組土豆株高和莖周長的平均值，說明液肥能促進(jìn)植物的生長，

驗證了“垃圾是放錯地方的資源”；

如果甲組土豆株高和莖周長的平均值均=乙組土豆株高和莖周長的平均值，說明液肥對植物的生長無影

響；

如果甲組土豆株高和莖周長的平均值均＜乙組土豆株高和莖周長的平均值，說明液肥對進(jìn)植物的生長由抑

制作用。

22.光伏治沙項目采用光伏電站開發(fā)和荒漠治理相結(jié)合，逐步形成了“治沙+種草+養(yǎng)殖+發(fā)電+扶貧”五位

一體的復(fù)合生態(tài)型新模式，可有效的提高植被的覆蓋率，減少地表水分蒸發(fā)，改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，成為

“綠水青山就是金山銀山”的真實寫照。

請分析回答：

（1）光伏板周圍的植物大大降低了面板周圍的溫度，這主要是植物進(jìn)行作用的緣故。

（2）農(nóng)戶在光伏板周圍種植的牧草、玉米、草藥、水稻、蔬菜等植物通過作用制造有機物，不僅

滿足自身需要，而且為動物提供了基本的食物來源；同時，養(yǎng)殖的蚯蚓、牛、羊、鴨等動物的呼吸作用產(chǎn)

生的水和又能為牧草等植物的光合作用提供原料，種植農(nóng)作物與養(yǎng)殖動物對光伏治沙起到了相得益

彰的作用。

（3）該模式構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較單一，結(jié)構(gòu)較簡單，自動調(diào)節(jié)能力較,因此我們更要加

強對它的保護。這一脆弱的生態(tài)系統(tǒng)中養(yǎng)殖的牛、羊，往往會為獲取光伏板下稀少的牧草而發(fā)生爭斗，這

種爭斗現(xiàn)象叫做（填“捕食”、“競爭”或“共生”）o

（4）在光伏板強烈反光的影響下，食蟲鳥的數(shù)量會減少，這可能會使該生態(tài)系統(tǒng)中害蟲的數(shù)量

（填“減少”、“不變”或“增加”）。

（5）對這種五位一體的復(fù)合生態(tài)型新模式，你是否認(rèn)同并闡述理由______o

【答案】（1）蒸騰（2）①.光合②.二氧化碳

（3）①.弱

②.競爭

（4）增加

（5）贊同，因為植被覆蓋率增加，減少水分蒸發(fā)，改善植物生存環(huán)境，荒漠治理，充分利用土地發(fā)電，農(nóng)

戶增加糧食產(chǎn)量，增加收入。

【解析】

【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量有機物，并且釋放出氧

氣的過程，叫做光合作用。

（2）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活

動的需要的過程叫做呼吸作用。

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用。

【小問1詳解】

植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，

在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，所以光伏板周圍的植物大

大降低了面板周圍的溫度，這主要是植物進(jìn)行蒸騰作用的緣故。

【小問2詳解】

光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光照，場所是葉綠體。呼吸作用的原料是

有機物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，場所是線粒體，呼吸作用釋放出的能量為生命活動提供能量。因

此，農(nóng)戶在光伏板周圍種植的牧草、玉米、草藥、水稻、蔬菜等植物通過光合作用制造有機物，不僅滿足

自身需要，而且為動物提供了基本的食物來源；同時，養(yǎng)殖的蚯蚓、牛、羊、鴨等動物的呼吸作用產(chǎn)生的

水和二氧化碳又能為牧草等植物的光合作用提供原料，種植農(nóng)作物與養(yǎng)殖動物對光伏治沙起到了相得益彰

的作用。

【小問3詳解】

生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，調(diào)節(jié)能力越強，反之生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力較弱。因此，該模式

構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較單一，結(jié)構(gòu)較簡單，自動調(diào)節(jié)能力較弱，因此我們更要加強對它的保護。這

一脆弱的生態(tài)系統(tǒng)中養(yǎng)殖的牛、羊，往往會為獲取光伏板下稀少的牧草而發(fā)生爭斗，這種爭斗現(xiàn)象叫做競

爭，共同競奪食物，生存空間。

【小問4詳解】

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生

態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。在光伏板強烈反光的影響下，食蟲鳥的數(shù)量會減少，這可能會使該生態(tài)系統(tǒng)中害

蟲的數(shù)量增加。

【小問5詳解】

對這種五位一體的復(fù)合生態(tài)型新模式，贊同，因為植被覆蓋率增加，減少水分蒸發(fā)，改善植物生存環(huán)境，

荒漠治理，充分利用土地發(fā)電，農(nóng)戶增加糧食產(chǎn)量，增加收入。

23.跳繩是一項老少皆宜的健身運動，它能鍛煉全身肌肉和多種內(nèi)臟器官，能提高協(xié)調(diào)性和平衡能力，預(yù)

防多種疾病，被譽為“最完美的健康運動”。

請回答下列問題:

（1）跳繩是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，因此屬于

______行為。

（2）經(jīng)常進(jìn)行跳繩運動能增強神經(jīng)系統(tǒng)中（填圖中字母）的功能，從而提高運動的協(xié)調(diào)性和身體

的平衡能力。

（3）完成跳繩動作，需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間的協(xié)調(diào)配合，骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動

骨繞關(guān)節(jié)活動，下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是。

AB.C.

（4）跳繩是許多地區(qū)中考體育考查項目之一，在跳繩測試過程中，同學(xué)們的呼吸會加深加快，對

（填氣體）的需求量加大，此時外界氣體與（填器官名稱）內(nèi)氣體的交換加強，肺泡中的氧氣透過

肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，最終到達(dá)組織細(xì)胞。

（5）完成跳繩測試所需的能量主要來自于組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)分解釋放的。激烈的跳繩測試后，

機體會產(chǎn)生大量的熱量，這時中的汗腺會分泌汗液，通過汗液蒸發(fā)帶走部分熱量，以調(diào)節(jié)體溫。

（6）要準(zhǔn)確、快速地完成花式跳繩動作，需要人體各個器官、系統(tǒng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，該過程主要受到神經(jīng)系

統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響。

【答案】（1）學(xué)習(xí)（2）b

（3）B

（4）Φ.氧氣②.肺

（5）①.有機物②.皮膚（6）激素

【解析】

【分析】1、從行為獲得途徑看，動物的行為可分為兩類：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，叫先天性行為。另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境

因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，叫學(xué)習(xí)行為。

2、哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)完成的，還需要其他

系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

3、肺是是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所。

4、人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。

【小問1詳解】

動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，叫先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作

用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，叫學(xué)習(xí)行為。因此跳繩是學(xué)習(xí)行為。

【小問2詳解】

a是大腦，b是小腦，c是腦干。大腦皮層是最高級中樞。小腦協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡。腦干調(diào)節(jié)心跳、

呼吸、血壓等。脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。因此經(jīng)常進(jìn)行跳繩運動能增強神經(jīng)系統(tǒng)中b小腦

的功能。

【小問3詳解】

每一塊骨骼肌都由中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的呈乳白色的肌腱兩部分組成。每塊骨骼肌至少附著在相鄰

的兩塊骨上，B符合題意，AC不符合題意。

故選B。

【小問4詳解】

運動時和安靜時相比，呼吸頻率會加快和呼吸深度會變深，主要原因我們在進(jìn)行體育鍛煉或體力勞動時，

消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機物，釋放能量，因此體育鍛煉需要大量的氧氣，而人

體中血紅蛋白中運輸?shù)难鯕獠荒軌蛱峁┳銐蚨嗟难鯕?，所以人要加快呼吸而為有機物的分解提供氧氣，此

時外界氣體與肺內(nèi)氣體的交換加強。

【小問5詳解】

完成跳繩測試所需的能量主要來自于組織細(xì)胞的呼吸作用氧化分解有機物所釋放出的能量。呼吸作用釋放

的能量大部分以熱能形式散失，激烈的跳繩測試后，皮膚中的汗腺會分泌汗液（主要成分水、無機鹽和尿

素），通過汗液蒸發(fā)帶走部分熱量，以調(diào)節(jié)體溫。

【小問6詳解】

人體生命活動的調(diào)節(jié)靠神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)要在神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用下進(jìn)行。

24.寅去卯來，玉兔登場。兔子是祥和、溫順的象征，深受國人