靈山縣化龍中學(xué)2015年春季學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文科（第周使用）主備人：陳媛班別：姓名：小組：課題聊齋：王六郎課型講授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解蒲松齡生平及其《聊齋志異》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

2、疏通文章大致內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的真摯的友情。

3、理解人物的主要性格。重點(diǎn)分析人物的主要性格，感悟作者歌頌的真摯的友情。

難點(diǎn)

體會(huì)作者在文中的思想感情。

學(xué)法指導(dǎo)小組討論，師生合作探究。《預(yù)習(xí)案》一、了解作者及作品二、誦讀課文，疏通文意三、文言字詞句考查：1、解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.相見(jiàn)遽違遽：突然B.以覘其異覘：看，偷偷地察看C.祗候已久祗：恭敬D.許貨魚(yú)，益沽酒貨：貨物2、下列各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A．膠州黃生，舍讀其中B．昔妾，花之神，……今妾，花之鬼

C．欲歸，贈(zèng)以魚(yú)，不受D．?dāng)y酒河上3、翻譯句子①主人驚曰：“得無(wú)客姓為許？”許曰：“然。何見(jiàn)知？”②置身青云無(wú)忘貧賤，此其所以神也。今日車(chē)中貴介，寧復(fù)識(shí)戴笠人哉？《探究案》1、說(shuō)說(shuō)王六郎有怎樣的性格特點(diǎn)？2、人鬼之間有怎樣的友情？你是怎樣看待他們的友情？《檢測(cè)案》本文寫(xiě)的是許氏漁夫和王六郎的故事，作者在最后為什么寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)居不仕的人的經(jīng)歷？《鞏固案》下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()

A．蒲松齡(1640～1715)，清代著名文學(xué)家。字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生。山東淄川(今淄博市)人。

B．蒲松齡花20年左右的時(shí)間，寫(xiě)成短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，共16卷，凡400余篇。被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。

C．《聊齋志異》在蒲松齡40歲左右已基本完成，此后不斷有所修飾和增補(bǔ)，是作者一生心血的結(jié)晶，也代表著我國(guó)古代白話(huà)短篇小說(shuō)的最高成就。

D．《聊齋志異》全書(shū)托筆于虛幻想象，借談狐說(shuō)鬼來(lái)影射和諷喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，意義深刻，影響巨大。郭沫若稱(chēng)贊他“寫(xiě)妖寫(xiě)鬼高人一等，刺貪刺虐入木三分”，絕非虛言。課后作業(yè)：課文30頁(yè)思考題《課后反思》人鬼之間可以有真摯