名師深度解讀考研英語大綱考研上岸的文案推舉度：?？佳猩习段陌竿婆e度：英語名師工作室成員個人工作規(guī)劃推舉度：寒窯賦原文解讀推舉度：

名師深度解讀考研英語大綱

考研大綱在大家的期盼中已經(jīng)出版了，迫于大家對考研大綱的一個迫切的需求，作為始終在一線教學的教師，我講再次帶著大家來深度解讀大綱。

有關新大綱的問題，上次我也談到這個問題，從今日我拿到的信息來看，我們已經(jīng)發(fā)覺我們是沿襲2023年，我們2023年的詩歌世界的大綱在走，今年的大綱和去年的大綱是沒有本質(zhì)的區(qū)分的，剛剛我看大綱的過程中我有一種想法，許多學生從去年的中秋節(jié)到現(xiàn)在，他們始終在備考，已經(jīng)差不多有一年的光景了，雖然大綱在現(xiàn)在這個時期，剛剛獲得大綱，但是全部的同學在今年上半年，乃至于今年的暑期是特別特別有收獲的。我本人以為從今年的大綱來看應當是跟去年沒有什么變化的。假如考生同學們對現(xiàn)在的狀態(tài)和整個暑期的課程上得還是比擬得體的話，我建議大家務必在這個秋天連續(xù)溫習跟教師走過的全部內(nèi)容。

在比照2023年考研大綱后，你會發(fā)覺教育部的專家盼望全部考研的同學們要對詞匯進展一個深刻的理解，不但過去2023年，2023年的時候，我們對一個單詞要求了解詞性、詞意，一般一個單詞三個意思知道就可以了。可是今年的大綱我看到一個問題，我們對詞匯的要求仍舊是入木三分的，這個從幾點，首先我們對一個詞匯的詞性要了解，由于可以詞類活用，在翻譯中是可以這樣的。由于我們在翻譯的時候，這個單詞所在的語言成份是不同的詞類擔當?shù)?，詞意是有變化的。所以，對于同學來講，對一個單詞的多意性和一個單詞的多類性肯定要留意，同時對同義詞、反義詞、近義詞詞匯的辨析在完形中是可見一斑的`。而且還有一個要求，以前同學們對一個單詞的形成可能不是很理解，有關單詞的學問我們是沒有的，如今同學們肯定留意，究竟我們還有差不多一百多天才考研的，這段時間我建議大家肯定記住，假如可能的話，了解一些詞綴，構成法，一些必要的詞根的學問，這是應當有的。我們在暑期的課上教師給你們的講義中應當都有，同學們應當從教師的講義中感受到這一點的補充。

現(xiàn)在依據(jù)大綱復習應當這么講，我們始終在依據(jù)我們的大綱復習，剛剛我在開頭訪談的時候談到這個問題了，從今年的大綱來看，它和2023年的大綱來講，2023年和2023年的大綱講是舊友新隨，我們備考一年的時間內(nèi)，已經(jīng)很輕松的或者換句話說我們已經(jīng)很完善的把整個考研英語四個字對于一個本科畢業(yè)生，合格的準討論生的要求差不多約納了，我主要想從幾個方面，比方我們最關懷的背單詞的話題，許多同學可能在今年的春天三月份的時候就已經(jīng)做好了播種的工作，現(xiàn)在看到2023年的大綱于今日出來了，是不是全部的同學剛好可以利用新大綱5500個單詞再幫我們回憶一下我們在春天做過的一些事情。比方春季班和今年的強化班跟全部的教師上課的時候，我們?nèi)耸忠槐局v義，講義都是教師的心血和盼望2023年的同學們在考場上綻放的必要條件，盼望同學們這時候參看我們的新大綱，結合它的單詞夯實或者讓我們重新的重溫一下全部同學在今年已經(jīng)把握的一