英語作業(yè)設(shè)計英語作業(yè)設(shè)計人教版P人教版PEP五年級上冊《U《Unit6Inanaturepark》Let’sspell第三課時Let'sspell基礎(chǔ)性作業(yè)時長6min我的好朋友Zoom找不到自己的蜂蜜罐了，快來幫一幫它吧！1a．讀一讀，將正確的蜂蜜罐放入Zoom的房子里。（填標(biāo)號）cousinaboutmousedowncountcousinaboutmousedowncountEDCBAEDCBAhousecowhousecowsoupsoundyellowsoupsoundyellowJIHGFJIHGF讀讀了這些詞你有什么發(fā)現(xiàn)，快來說說吧！我發(fā)現(xiàn)1b．看圖片，根據(jù)ou的拼讀規(guī)則寫出下列單詞。ou評價標(biāo)準(zhǔn)能認識音標(biāo)符號并讀出這些單詞能正確選出含的單詞并說出自己的發(fā)現(xiàn)能根據(jù)ou的拼讀規(guī)則正確拼寫單詞我的評價：顆星老師的評價：顆星拓展性作業(yè)時長7min你已經(jīng)能讀、寫一些含ou的單詞了，讓我們來迎接新挑戰(zhàn)吧！ou2a．根據(jù)發(fā)音規(guī)則拼讀出下列單詞并寫一寫。oum+ou+thcl+ou+dsh+ou+tr+ou+ndc+ou+chou+tLook!接下來，玩?zhèn)€迷宮游戲放松一下吧！2b.讀一讀，幫小老鼠走到出口。（找找它中途都看到了什么？）評價標(biāo)準(zhǔn)能運用ou的拼讀規(guī)則正確讀出單詞并書寫能讀懂迷宮描述并走出迷宮我的評價：顆星老師的評價：顆星遷移創(chuàng)新性作業(yè)時長7min迷宮很有趣，下面的故事也非常有趣哦！3.請結(jié)合ou的發(fā)音讀一讀這個故事吧。評價標(biāo)準(zhǔn)能看懂故事內(nèi)容能運用ou的拼讀規(guī)則讀出故事我的評價：顆星老師的評價：顆星課時作業(yè)設(shè)計表第三課時課時課題Unit3InanatureparkLet’sspell課時目標(biāo)序號水平1能正確讀出單詞并選出含的單詞;能說出自己的發(fā)現(xiàn)低2能夠利用ou拼讀規(guī)則正確寫出相關(guān)單詞低3能夠根據(jù)ou的拼讀規(guī)則讀出新詞并書寫中4能夠讀懂迷宮描述并走出迷宮中5能夠嘗試運用ou的發(fā)音規(guī)則閱讀繪本《ARoundHouse》高題目屬性（使用時間為課上或課后；難度來源分為原創(chuàng)、改編或引用；可加行）題號對應(yīng)課時目標(biāo)使用題型難度預(yù)設(shè)來源1a1課后分辨發(fā)音簡單3min原創(chuàng)1b2課后單詞拼寫簡單3min原創(chuàng)2a3課后拼讀單詞中等4min原創(chuàng)2b4課后走迷宮中等3min圖片來源于網(wǎng)絡(luò)35課后繪本閱讀較難7min繪本內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn)（與題目題號對應(yīng)）參考答案:1a.ABCEFGI發(fā)現(xiàn)：ou和ow都會發(fā)；ou還有其它的發(fā)音1b.housemousesoundcount評價標(biāo)準(zhǔn)：1.能認識音標(biāo)符號并讀出這些單詞2.能正確選出含的單詞并說出自己的發(fā)現(xiàn)3.能根據(jù)ou的拼讀規(guī)則正確拼寫單詞參考答案：2a.拼讀單詞，2b.迷宮評價標(biāo)準(zhǔn)：1.能運用ou的拼讀規(guī)則正確讀出單詞并書寫2.能讀懂迷宮描述并走出迷宮參考答案：繪本故事，評價標(biāo)準(zhǔn)：1.能看懂故事內(nèi)容2.能運用ou的拼讀規(guī)則讀出故事設(shè)計說明本課時的作業(yè)設(shè)計以幫Zoom找蜂蜜罐的情境展開的，這使作業(yè)情境化。在題目設(shè)計上難度層次分明，形式多樣（找一找，拼寫單詞、迷宮、繪本閱讀等），既能檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況又能提升拼讀單詞能力和閱讀能力，還能增強作業(yè)的趣味性。在作業(yè)層次上分為基礎(chǔ)性、拓展性和遷移創(chuàng)新性?；A(chǔ)性作業(yè)為第一題:1a.根據(jù)聲音找單詞。這個設(shè)計既能檢測學(xué)生是否掌握Let’sspell內(nèi)容也能讓學(xué)生學(xué)會分辨發(fā)音，總結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)。以Zoom找蜂蜜的形式增強情境感，讓題目變得趣味化。1b.寫單詞題則能較好幫助學(xué)生掌握如何利用拼讀規(guī)則寫單詞，為以后利用自然拼讀法記單詞做鋪墊。拓展性作業(yè)為第二題：2a.為根據(jù)ou發(fā)音規(guī)則拼讀單詞。這個設(shè)計主要是為了培養(yǎng)學(xué)生實踐運用所學(xué)發(fā)音規(guī)則去練習(xí)拼讀單詞，為以后達到見詞能讀提供支持。而寫一寫能將拼與寫相結(jié)合，為聽音能寫打好基礎(chǔ)。2b.為了讓學(xué)習(xí)將所學(xué)進行運用，這里設(shè)計了一個迷宮游戲，學(xué)生能再上一題的基礎(chǔ)上讀懂迷宮描述語段走出迷宮。這將知識運