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發(fā)散思維搜索你記憶的文學寶庫,那里儲存著哪些神話故事?向大家展示一下。夸父逐日盤古開天辟地嫦娥奔月精衛(wèi)填海共工怒觸不周山刑天舞干戚神話神話:是遠古人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作,是以貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借以想象和幻想的結(jié)果。神話的特點:神話是原始人對自然和社會的認識。神話富有想象、幻想的形式。神話中的人物形象都是神人同形共性。想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象概括著世界上的一切,推動著社會的進步,成為知識進化的源泉?!獝垡蛩固瓜胂罅κ前l(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉?!畔ED的亞里士多德
想象力是人類能力的試金石,人們正是依靠想象力征服世界!——被譽為創(chuàng)造學之父的奧斯本女媧造人讀準字音女媧()莽莽榛榛()澄澈()摻和()揉團()綿延()幽光()靈敏神通廣大()枯藤()wāhēnchéngchānróumiányányōumǐnshénténg讓我們一起穿越千年,來到人類的原始,感受女媧造人的神秘力量。朗讀課文,熟悉情節(jié),復述課文。有一天,女媧在廣闊的原野上獨自行走,看著周圍的美麗景象,忽然覺得好孤單,她想:在天和地之間,好像還缺了點什么?應(yīng)該再添一點東西進去,讓它熱鬧一點才對。女媧在一個小池子旁邊蹲下來,忽然間清澈的池水照見了她美麗的面容,她靈機一動,就想:這世界上各種各樣的東西都有了,卻單單沒有像自己一樣的,那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的東西呢?女媧順手從池邊抓起一團黃泥,在手里揉捏成一個娃娃樣的小東西。她把小東西放到地面上,它馬上就活了起來,看著這個自己親手制作出來的小人兒,女媧給心愛的孩子取了一個名字,叫做“人”。女媧想出了一個絕妙的好主意,她先從樹林里找來一根藤條,把它放入泥潭里,再拿出來向四處揮動,泥點濺落的地方,出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒。用這種方法來造人,果然省事,不久大地上就出現(xiàn)了許許多多的人。女媧看著自己的工作很有成果,心里有說不出的高興。一、朗讀課文,感知內(nèi)容
1女媧為什么要造人?明確:非常孤獨,想讓天地間生氣蓬勃起來。2女媧是怎樣造人的?明確:團土造人、拉藤濺泥。前者使女媧疲倦不堪,后者簡單省事。3女媧是怎樣讓人類繁衍生息的?明確:分為男女,婚配育人。太寂寞了……她不愿忍耐這寂寞,也不愿世上沒有活潑潑的生靈捏泥巴造人甩泥點子造人讓男女婚配想象2女媧是一個什么形象?結(jié)合課文具體分析。明確:勤勞、慈祥、聰明、活潑、情感豐富、有偉大的神力…女媧神性人性神通廣大勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)造力鮮明的人物形象她是神通廣大的“神”,她有著神奇的創(chuàng)造力,但是她也有人的孤獨感,有人的喜怒之情,她會笑,她會假裝生氣,她甚至會靈機一動,象是一個活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子;“人”的產(chǎn)生,使女媧得到做母親的自豪和欣慰,晚霞里,星光下,女媧忙碌疲倦,顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。她哪里是神,她分明就是人,她有人的情感,人的心態(tài),人的智慧,人的生活體驗。女媧形象二、研讀課文,探究寫法
1女媧造人的具體過程是真的嗎?怎樣理解這種寫法?明確:女媧造人的情節(jié)顯然是想象的,遠古時代科學水平不發(fā)達,人們無法對人的誕生作出科學的、準確的解釋。所以,只好借助于想象來解決這個問題了,而這種大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點。這種想象體現(xiàn)了遠古時代人們那種強烈的探求欲望,反映了人類童年時代的某些文化特征。今天的社會科學技術(shù)高度發(fā)達,但仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ綄?,去研究,所以,這種想象力、創(chuàng)造意識,都是我們今天仍迫切需要的。2作者用什么方法使文章內(nèi)容豐富起來?明確:是具體入微的想象使故事生動可感。3你從課文中感受到了什么?明確:(1)人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神。(2)生命本身就是個奇跡。(3)作者的想象大膽新奇。三、自結(jié):學習本文你有什么收獲?女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我們感受到生而為人的自豪。今天,我們面對的廣大世界,依然有許多未知領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ角螅プ匪?,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。夸父逐日課外拓展夸父逐日夸父與日逐走,入日??剩蔑?,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。逐走:競跑,賽跑。入日:追趕到太陽落下的地方。河、渭:即黃河、渭水。大澤:大湖。傳說其大縱橫千里,在燕門山北。道渴而死:在半路因口渴而死。鄧林:桃林??涓概c太
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