.::;小學(xué)一年級第一學(xué)期班主任工作參考方案小學(xué)一年級一流教師工作打算在這學(xué)期，我將成為一年級的班主任。從低年級學(xué)生的實際情況動身，我將為我可能面臨的困難做好預(yù)備。我將從細節(jié)入手，全面把握班級治理工作，努力進步學(xué)生的知識和道德素養(yǎng)，努力使班主任的工作得以完成。一，指導(dǎo)思想：在學(xué)校德育理念的指導(dǎo)下，結(jié)合一年級學(xué)生的個性特點，以人為本，全體學(xué)生，全面施行教育方針，全面施行素養(yǎng)教育。努力進步教育質(zhì)量，培養(yǎng)新一代創(chuàng)新型人才，全面開展道德，智慧，身體，漂亮，勞動。二，班級情況分析：本課程共有41名學(xué)生，包括男學(xué)生和女學(xué)生。這些小孩聰明爽朗，頑皮得意，具有特別強的可塑性;但是一年級的小孩還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在本學(xué)期，我以學(xué)生良好的行為習(xí)慣和完善的階級集體為主要目的。三，主要工作和目的：作為新人的教師，接收一年級班主任是一項挑戰(zhàn)。只要謙虛地向?qū)W校的老教師學(xué)習(xí)，才干有資歷接著積累這項工作。我有一個班級教師的打算如下：1.不時對學(xué)生進展有針對性的定期教育2.制定小干部培訓(xùn)打算，盡快培訓(xùn)一批稱職助理，協(xié)助班主任做班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作才干，讓他們發(fā)揮自己的特長。3.只要將學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，才干更有效地治理班級。因此，有必要加強學(xué)校與家長之間的多方聯(lián)絡(luò)。4，注嚴重學(xué)生治理，實行一對一的分工教育，關(guān)心成果，關(guān)注生長，心連心，熱情關(guān)心，鼓舞和鼓舞，做好他們進步。5.認真完成學(xué)校分配的任務(wù)，做好學(xué)校教學(xué)部，旅部，體育團隊組織的活動和主題教育。培養(yǎng)學(xué)生的才干和素養(yǎng)。四，詳細工作措施：〔1〕一般教育剛剛進入一年級的小學(xué)生不太適宜學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)。每一條規(guī)那么和規(guī)那么對他們來說都是特別驚奇為了使學(xué)生可以盡早進入學(xué)校并習(xí)慣學(xué)校的生活，校長必需在日常生活中有條不紊地進展指導(dǎo)，內(nèi)容應(yīng)該更加緊湊，更小，更有用，并提供定期向?qū)W生提供定期教育。因此，我決定從以下幾點開始：1.充沛利用學(xué)校團隊會議和上午會議的時間，給予學(xué)生及時的指導(dǎo)，指導(dǎo)和教育。2.合理利用升旗典禮和嚴重節(jié)日，加強學(xué)生的道德教育。本學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊團隊日和元旦等主要活動舉辦一些有意義的主題團隊會議，讓學(xué)生理解作為一個人的真相，培養(yǎng)他們的愛國情懷。同時，讓學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會生活在各種活動和勞動中。3.組織和指導(dǎo)學(xué)生晨練是確保小學(xué)生定期鍛煉的重要措施。做早操，班主任堅持依照班級的指示，要求學(xué)生充溢活力，姿勢正確，動作符合節(jié)拍，聽完密碼后團隊完成，然后回到教室。3.充沛發(fā)揮教育崗位在各種活動中的作用，加強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生擁有他人和集體。例如，評估挪動紅旗和學(xué)生的思想教育等活動?！?〕班級紀律關(guān)于一堂課，假設(shè)你想要一個好的課程，你必需有良好的紀律。因此，我從以下幾點開始：1.課堂紀律首先，師生共同制定班級商定，制定相應(yīng)的獎懲方法。如此學(xué)生既有趣又有動力，他們可以在不知情的情況下觀察紀律。由于小孩是自我開展的，被動的要求是積極的行為，協(xié)助學(xué)生將詞語內(nèi)化為行為。我們班的目的是說我們必需如此做?！?，安康方面留意衛(wèi)生是特別重要的。俗話說，疾病來自口腔。拾掇安康不只可以使身體安康，還可養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.個人衛(wèi)生：要求干凈整潔的衣服，做好“三秦〞，勤勤，勤勞，兩人勤勉盡責(zé)。2，班級衛(wèi)生：每天，早，晚，晚分配日常清潔價值，建立衛(wèi)生監(jiān)視崗位，檢查監(jiān)視。為主動和及時清理的學(xué)生或團體提供獎勵。3.班干部的培訓(xùn)方面班級治理缺乏以依托班主任來治理，但班干部是班級治理的小助手。本學(xué)期，我將采用干部輪換制度〔包括班長和團隊指導(dǎo)〕，使班級治理晉級到新的程度，充沛發(fā)揮每個小孩的潛能，具有個性的個人可以承受培訓(xùn)以學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。生活，學(xué)會合作，學(xué)會治理。2.加強班干部隊伍建立。班上的干部是教師的右手助手。要實在加強班干部的才干，落實各級干部的職責(zé)，定期舉行班級干部會議，討論和研究班級嚴重事件，及時反響和及時處置。這將引導(dǎo)所有學(xué)生構(gòu)成良好的課堂風(fēng)格。4，其他方面1.放學(xué)后組織好。組織學(xué)校是班主任不能無視的工作。通過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)后，小學(xué)生在分開學(xué)校時會變得情緒沖動。他們分開學(xué)校時往往會失去支配。他們在下樓的過程中互相追逐，不遵守規(guī)那么。為了防止意外，班主任必需留意它。在這局部學(xué)校承受教育。在打完校鐘后，班主任進入教室組織學(xué)生團隊，并在回家后要求學(xué)生遵守紀律。2.協(xié)助物流，確保飲食紀律，確保學(xué)生平安。3.加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)絡(luò)，通過會議，家訪等方式定期訪咨詢學(xué)生，使班級工作得到家長的支持和支持，家長應(yīng)及時理解學(xué)校情況和本卷須知。學(xué)校，家庭和社會之間的關(guān)系是促進學(xué)生全面開展的共同努力。4.與學(xué)校合作組織各種團隊活動，并為學(xué)生開展思想教育活動。同時，它還鼓舞學(xué)生進步參與認識，進步競爭力，進步各方面的素養(yǎng)。5.培養(yǎng)學(xué)生的智力潛能，讓他們成為學(xué)習(xí)的小主人。教育和教育，進步他們的學(xué)習(xí)熱情，進步學(xué)習(xí)效果。這個學(xué)