大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文（35篇）

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇21

一、班級情況分析：

1、學(xué)情分析：

本學(xué)期我班共有幼兒47人，其中男生25名，女生22名名。通過這幾天的接觸觀察發(fā)現(xiàn)他們的交往能力比較強，對人有禮貌，樂意和同伴交往，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活自理相對薄弱，由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任務(wù)速度慢。本學(xué)期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級，重點培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度等方面加強訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2、師情分析：

由于人員變動，本學(xué)期將由我來擔(dān)任本班的班主任工作，和我搭班是原班級的寧老師、孫老師和吳老師。寧老師和孫老師是有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，分別在常規(guī)訓(xùn)練和音樂、舞蹈、美術(shù)、等方面有著豐富的經(jīng)驗。吳老師是位極富有耐心及愛心的老師。剛接任本班，對班級孩子的有些情況還不是太了解，希望在接下來的工作中通過三位老師的指導(dǎo)和幫助能得心應(yīng)手。雖然在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗，但我想通過課余時間向經(jīng)驗豐富的老教師和敢于創(chuàng)新的年輕教師多請教學(xué)習(xí)，相信我能做到更好。通過我們的共同努力，相信會把班級工作做得更好。

3、家長情況分析：

我們班大部分是年輕的.家長，教育觀念相對比較新穎，對孩子的知識技能的掌握相對重視，對幼兒的日常生活包辦現(xiàn)象較為嚴(yán)重，但是他們忽略了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子以后的全面發(fā)展。針對這些情況，本學(xué)期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。

二、班級工作目標(biāo)：

1、班級管理：

幼兒園常規(guī)教育活動是整個教學(xué)活動的重要組成部分，同時也是教師一日教學(xué)活動的主要內(nèi)容。首先對幼兒進行班級常規(guī)的培養(yǎng)和生活自理能力的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織安排好每個活動的過度環(huán)節(jié)。知道愛護圖書，事后能將玩具圖書等物品分類放還指定地點。有良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打擾他人講話?？傊畬τ變旱某Ｒ?guī)要求要有始有終，搭班老師之間對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。

2、教育教學(xué)：

本學(xué)期是非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

（1）認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動延伸。

（2）創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過分級閱讀增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

（3）加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、藝術(shù)為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

3、保育工作：

每天堅持晨午檢并做好記錄。同時做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。培養(yǎng)幼兒的交通安全意識等?？傊０踩逃仨殨r刻放在心上，確保幼兒健康快樂地成長！

4、德育工作：

德育是教育的基礎(chǔ)，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛集體、愛祖國，對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。

5、家長工作：

利用家長會讓家長了解大班幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)的重要性及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與家長需要配合的事項。利用接送時間針對實際情況主動及時地與家長溝通、交流，達到家園共育的目的。做好家園欄的定期更換工作，讓家長了解孩子在園的活動安排。通過家園共育宣傳保教知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

三、方法與措施：

1、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。

2、班內(nèi)老師相互配合，統(tǒng)一要求并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。

3、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育。

4、為幼兒提供各種操作材料，逐步培養(yǎng)幼兒操作習(xí)慣和能力，繼續(xù)開展綜合性教育活動，圍繞主題讓幼兒在觀察，實驗以及動手操作過程中獲得系統(tǒng)的知識。

5、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等；對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹；不罵人、不欺負(fù)小朋友。講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇22

一、本班現(xiàn)狀分析

1、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

（1）健康

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對于自我保護的意識和本事也在逐漸地增強。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好，已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動量和活動的時間。

（2）語言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎(chǔ)上，其語言逐漸連貫起來。

（3）社會

幼兒的社會認(rèn)知本事明顯提高，有一行為開始發(fā)展，懂得更多的社會規(guī)則、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng)。并且本班幼兒的關(guān)心、同情反應(yīng)，友好、主任、合作行為明顯增多。

（4）科學(xué)

本班幼兒對事物的認(rèn)識還是比較直接、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物，并對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（5）藝術(shù)

幼兒喜歡漂亮的事物，也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異。他們能夠自發(fā)的進行一些藝術(shù)活動，從中體驗美的感受。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服，個別幼兒較為被動。并且，大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識，收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒。

本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

2、教師現(xiàn)狀分析

努力方向：

1、加強理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師自身的教學(xué)水平。

2、做到關(guān)注每個幼兒的身心境況，及時與家長進行溝通與交流，做到讓孩子滿意，家長放心。

二、工作重點

1、樹立“安全第一”的思想，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強健康知識教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺健康生活方式。

3、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。

4、注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，促進幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握，綜合認(rèn)知的提升、行為的改變。

5、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間，促進幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。

6、在寬松、愉快的陽光體育中鍛煉體能，提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。

7、經(jīng)過有針對性的家園互動，引領(lǐng)家長了解班級具體教學(xué)工作，積極支持配合、共同促進幼兒發(fā)展。

8、加強理論學(xué)習(xí)，盡量做到三位教師合理分工，提高日常工作效率，逐步構(gòu)成良好的可持續(xù)發(fā)展的積極性局面。

三、工作任務(wù)及措施

1、生活活動

（1）樹立“安全第一”的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中，使幼兒逐步學(xué)會自我保護，增強他們的自我保護意識

（2）認(rèn)真開展安全自查，詳細(xì)記錄檢查資料，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

（3）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

（4）在保健醫(yī)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒特點開展相應(yīng)的教育活動，如：保護眼睛、了解換牙的知識等，進一步加強自我保護的教育。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理，改善幼兒的個體差異，幫忙幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣。

（5）加強對值日自選活動的指導(dǎo)，進一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習(xí)慣。

（6）加強幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物、照顧自我。

2、教學(xué)活動

健康：

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）身體健康，在團體生活中情緒安定、愉快。

（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。

（3）明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自我。

（4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

2.具體措施

（1）關(guān)注幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

（2）引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人，構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）結(jié)合周圍生活環(huán)境，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險的地方。

（4）鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運動器材的玩法。

語言：

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）樂意與人交談，講話時自然、禮貌。

（2）有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解本事。

（3）敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進行自我表達。

（4）喜歡聽故事、看圖書，理解其中資料。

2.具體措施

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。

（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息。

（3）創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話。

（4）引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面資料，了解故事的情節(jié)線索。

社會：

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）能主動參與各項活動，有自信心。

（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

（3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

2.具體措施

（1）經(jīng)過談話、比較等方法，使幼兒感受自我在長大，能做許多事情，體驗自我價值感。

（2）鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，會使用禮貌用語，初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作。

（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機會和條件（如學(xué)做值日生等），逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感。

科學(xué)：

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

（2）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

（3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

2.具體措施

（1）有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事務(wù)進行比較、連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事。

（3）使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細(xì)、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知其特征、進行分類。

藝術(shù)：

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達自我的情感和體驗。

2.具體措施

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，供給各種美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達自我的所見、所知、所想。

（2）鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。

3、區(qū)域活動

（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)立方便幼兒觀察、可操作的自然角。

（2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標(biāo)出發(fā)，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，根據(jù)教育活動，主題活動的開展及時投放、更新、充實活動區(qū)材料。

（3）結(jié)合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標(biāo)志。合理制定各區(qū)域活動目標(biāo)，有針對性地加強各區(qū)域的指導(dǎo)，增加材料的趣味性和可操作性。

（4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。

（5）重點創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。

4、家長活動

（1）充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。

（2）根據(jù)家長需求，調(diào)整家長園地資料。

（3）充分利用QQ群、博客與家長及時交流與溝通。

（4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長進一步了解幼兒發(fā)展。

（5）根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動。

（6）鼓勵家長積極記錄幼兒成長故事，豐富幼兒成長檔案冊。

四、班級管理

1、利用班會時間加強理論學(xué)習(xí)，重點細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標(biāo)。

2、加強日常工作檢查，重點加強班內(nèi)安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

3、結(jié)合實際盡量做到班上三位教師合理分工，逐步提高日常工作的效率。

4、延續(xù)對幼兒的觀察反思，堅持寫好觀察記錄。

5、加強過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲、節(jié)奏游戲、復(fù)習(xí)歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事、結(jié)合主題活動復(fù)述故事等）。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇23

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

一、班級情況分析：

通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的.規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、學(xué)期總目標(biāo)

1.樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往。

2.體驗人與人之間交往的快樂。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識。

初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。

6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。

9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。

10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能

的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。

四、家長工作：

1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。

2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。

5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。

6、繼續(xù)開展班級論壇，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。

7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。

五、個別教育：

1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育，進一步提高他們的自控能力。

2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。

六、行事歷：

三月份：

1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育。

2、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗。

3、制定切實可行的班務(wù)計劃。

4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。

5、開展“我自己”主題活動。

6、召開一次家長會。

7、開展語言美活動。

四月份：

1、開展科學(xué)啟蒙教育活動。

2、開展外出春游活動。

3、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

4、開展“春夏和秋冬”主題活動。

5、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備。

五月份：

向家長開放半日活動。

開展“勞動最光榮”主題教育活動。

3、參加幼兒講故事比賽。

4、班內(nèi)進行自主性活動。

5、開展“有趣的水”主題活動。

六月份：

1、開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展示等）。

2、開展幼小銜接活動和家長會。

3、加強游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。

4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動。

5、做好幼兒發(fā)展情況評價，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。

6、進行假期安全教育。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇24

一、幼兒情況分析

本班共有幼兒40名。其中女孩20名，男孩20名。通過兩年半的幼兒園生活，我班已形成了一定的班級特色。孩子思維活躍、積極樂觀、勤于思考、敢于表達、樂于幫助他人。特別是一些比較內(nèi)向的女孩子進入大班下學(xué)期，也更加樂于與老師、同伴交流，熱愛幼兒園的生活。孩子們的學(xué)習(xí)興趣度高，樂意探索，有良好的堅持精神，同伴合作意識和能力也有了較大的提高。在常規(guī)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，用餐、午睡都井然有序。部分存在著厭食、挑食不良習(xí)慣的幼兒也通過大班一學(xué)期的努力，有了很大的改善。幼兒午睡姿勢正確，午睡入睡率高，有良好的入睡起床自理能力。除了這些取得的進步優(yōu)點，進入大班下學(xué)期，幼兒在某些方面還有些許不足，這些問題對于即將進入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的他們是至關(guān)重要的，以下便是針對我班幼兒實際，分析存在的幾個缺點。

二、班級問題選擇

我班幼兒雖然思維活躍，敢于表達，但在傾聽習(xí)慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出“注意傾聽對方講話，能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力?！眱A聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)，對幼兒的語言發(fā)展來說，傾聽是不可缺少的一種行為能力。對于即將進入小學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)的孩子們，傾聽習(xí)慣對他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是極為重要的，因為看孩子對知識的掌握程度，其實就是看他對知識理解與運用的程度怎么樣，而只是的運用是建立在理解知識的基礎(chǔ)上的，幼兒理解知識的過程第一步就是傾聽教師的講解，所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習(xí)慣養(yǎng)成，對他們今后的學(xué)習(xí)有著巨大的積極作用。

三、相應(yīng)措施計劃

1、結(jié)合活動設(shè)計，貫穿在一日活動中。

“一日生活皆課程”，教師應(yīng)該在一日的生活活動中，時刻注重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，通過早晨談話、午間休息等各時間段，有意識地尋找機會對幼兒進行談話或個別教育。

2、通過故事或詩歌來滿足幼兒的傾聽興趣。

我班幼兒對故事、繪本、兒歌等文學(xué)作品有著很強的興趣，老師可以根據(jù)幼兒的這些興趣特點，為幼兒提供優(yōu)秀的文學(xué)作品，多給孩子們提供傾聽的機會，從而提高傾聽能力。

3、有意識的布置任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。

升入大班后，孩子們已有了一定的責(zé)任意識，通過平時讓孩子把班級里的消息通知給家長，讓他們在責(zé)任意識下更專注傾聽，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并且及時鼓勵表揚他們?nèi)蝿?wù)的`良好完成，提高他們的積極性。

4、發(fā)揮教師的自身的作用

教師陪伴著幼兒的一日生活，是幼兒一日生活中接觸最多的人，教師自己的行為習(xí)慣是孩子模仿的對象，所以教師在平時生活中，也要有意識的養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。除了傾聽以為，教師還扮演著傳遞信息的角色，所以，在平時語言表達時也應(yīng)注意應(yīng)清晰正確，簡明扼要。傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)是一個循環(huán)往復(fù)的過程，要持之以恒，循序漸進地運用多種方法，希望在這個學(xué)期的努力下，云朵班的孩子們能在傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成方面有一定的提高！

四、逐月計劃預(yù)設(shè)

三月：

1、學(xué)習(xí)新的韻律操，跟著音樂有節(jié)奏的做動作。

2、督促孩子每天帶手帕入園的良好習(xí)慣，并學(xué)會正確使用手帕。能正確地洗手，洗手后能認(rèn)真地把手擦干。

3、結(jié)合繪本課題，完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料。

4、培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，飯前認(rèn)真洗手，安靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習(xí)慣，提醒肥胖幼兒正確的進餐習(xí)慣。

5、與家長交流，了解幼兒在假期中的情況，選取“家長委員會”成員。

6、督促孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

7、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。

8、組織開展無字書創(chuàng)意大賽，做好參賽報名等各項活動。

9、向家長展示自制體育玩具，開展自制體育玩具交流活動。

10、師生共同完成班級環(huán)境布置。

11、班級樹系列活動一《春天里的紫薇》，觀察春天紫薇樹的變化。

四月：

1、配合園方順利開展實幼第一屆閱讀節(jié)開幕式。

2、鼓勵幼兒在家進行動植物的飼養(yǎng)活動，尋找生活中科學(xué)現(xiàn)象。

3、帶幼兒散步踏青，感受春天，繼續(xù)深入開展班級樹的活動《紫薇本領(lǐng)大》，了解紫薇樹的特殊本領(lǐng)。

4、春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手、擦手，不吃不潔食物等。

5、利用制作好的體育玩具，邀請家長春游開展親子運動會。

6、針對課題活動，向家長介紹優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，豐富幼兒的閱讀內(nèi)容，提高投放閱讀材料的質(zhì)量。

五月：

1、能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日生工作，樂意為他人服務(wù)。

2、根據(jù)閱讀節(jié)方案開展相關(guān)的班級幼兒閱讀活動。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心周圍的環(huán)境，能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服。天氣漸熱，養(yǎng)成隨時喝水的好習(xí)慣。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲，并注意飲食衛(wèi)生。

4、積極參與配合游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

5、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。

6、結(jié)合閱讀節(jié)，向家長開放半日活動。

7、準(zhǔn)備開展迎六一慶?；顒樱唛喿x節(jié)閉幕式。根據(jù)園部計劃，組織幼兒認(rèn)真排練節(jié)目。

8、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣。

9、開展有關(guān)班級樹活動《畫畫紫薇花》，觀賞即將盛開的紫薇花并把它的美麗用自己的畫筆記錄下來。

六月：

1、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、天氣炎熱，提醒幼兒多喝水。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不多吃冷飲。

3、邀請大班家長來園聽關(guān)于孩子幼小銜接教育的講座。

4、關(guān)心周圍的環(huán)境，天氣變幻無常能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服。

5、為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備。

6、繼續(xù)做好消毒，通風(fēng)工作，保持活動室，午睡室的整潔。

7、管理班級的種植園地，并做好記錄。

8、繼續(xù)深入開展班級樹活動《告別紫薇樹》，回顧一年來與紫薇樹同成長的歷程，為作為小學(xué)生送上自己的希望。

9、撰寫評語、評選好孩子。做好學(xué)期結(jié)束的收尾工作。

10、表演自己喜愛的繪本故事，把書中的故事變成童話在班級表演出來。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇25

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年。再過半年他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本學(xué)期我們將針對班級情況及本學(xué)期的園務(wù)工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一、班級情況分析

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動，敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強，喜歡嘗試。但還存在著許多問題：個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進入小學(xué)做好準(zhǔn)備，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。

家長情況分析：我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數(shù)都有望子成龍的心情，家長們也很關(guān)心班級的情況，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動，并能為班級工作出點子，經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。

二、工作重點和任務(wù)

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，繼續(xù)加強師生之間的互動。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當(dāng)?shù)腵請家長共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。

三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)活動

1.能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2.能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3.喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4.學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5.對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

6.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，幫助理解加減法的含義，初步掌握10以內(nèi)加減運算的技能。

7.樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

8.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇26

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。

二、本班情況分析

這學(xué)期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動手操作能力，

使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。

4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。

6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。

8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。

9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學(xué)習(xí)英語，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

10、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

四、具體措施

1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。

2、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。

4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。

5、組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

五、家長工作

1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2、每月定期填寫好幼兒在園情況

報告冊。

3、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息。

4、召開家長會，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇27

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒42名，男女人數(shù)比較均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與游戲活動，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學(xué)生。

二、主要工作。

1.做好幼小銜接工作，將是本學(xué)期的工作重點。同時，我們將努力做好家長工作，取得家長的合作與支持，來做好班級的各項工作。

2.做好一日活動中的每個環(huán)節(jié)，提高主題活動及游戲質(zhì)量。配合園部的星期二，三的聽課督導(dǎo)，促進整體教學(xué)質(zhì)量提高。

3.做好特色活動這塊：在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研究的背景下，我班是擔(dān)任版畫和書法的指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真虛心向帶教專家學(xué)習(xí)教學(xué)教法，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

運動

1、學(xué)習(xí)新的廣播操和律動，能精神飽滿，動作有力到位。

2、借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。

3、培養(yǎng)幼兒在運動中的自我保護意識，提高運動中的自我保護能力。

4、在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的活動。

5、在體育游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識以及與人合作的能力。

1、營造共同學(xué)習(xí)新操、律動的氛圍，并開展比賽來增強自信心與集體榮譽感。

2、保證幼兒每天戶外活動的時間，鼓勵膽小幼兒進行各項活動。

3、提供幼兒進行運動的足夠材料，教師用廢舊材料制作玩具，鼓勵一物多玩大膽靈活的活動。

4、通過游戲、多種戶外活動的方式，鼓勵幼兒積極活動。

5、通過體育游戲、比賽等活動，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意識，體驗勝利的`喜悅。

生活

1、鞏固已經(jīng)形成的良好的飲食、睡眠習(xí)慣，加強整理物品的行為培養(yǎng)。

2、遵守共同生活的常規(guī)，有規(guī)律地作息，積累文明生活的經(jīng)驗。

3、關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。

4、了解換牙是自己已經(jīng)長大的表現(xiàn)，樂意參加預(yù)防接種。感受自己的成長，樹立自立意識，學(xué)會別人的事情幫著做。

5、結(jié)合當(dāng)前世博會開幕在即，一日生活中貫穿禮貌教育，爭做“文明小市民”。

1、每天設(shè)立值日生，為班級做些力所能及的事，收集并關(guān)注植物角。并能為弟弟、妹妹做好事，如：幫忙搬桌子等。

2、每周進行一次“誰的小手最能干”的活動。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、通過家園之窗，及時地宣傳一些生活衛(wèi)生知識及安全知識。盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。

4、提供每個幼兒為集體做事的機會，如：參與環(huán)境布置、整理等，使幼兒體驗到完成任務(wù)后受到關(guān)注和鼓勵的滿足感。

學(xué)習(xí)

1、在主題活動的背景中，引導(dǎo)幼兒大膽地運用繪畫、折紙等手法來表現(xiàn)。游戲?qū)⒏枨凸适聺B透于各個活動之中，激發(fā)孩子喜歡參與歌曲表演。

2、愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的愿望，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。

4、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣。

5、參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

6、關(guān)心日常生活中的簡單標(biāo)志和文字，繼續(xù)探索多種記錄的方法。

7、在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研究的背景下，繼續(xù)指導(dǎo)幼兒版畫和書法，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話與練習(xí)，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2、在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、通過每周評好孩子的活動。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;，學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用完整的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。開展班級小青蛙故事比賽，培養(yǎng)孩子的語言表達能力及自信心

5、利用周邊資源，開展與主題相關(guān)的活動，讓孩子從熟悉的生活環(huán)境中獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。

6.注意家園合作教育，積極爭取家長配合，家園同步教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

特色研究

版畫：

1、幼兒會運用刻、揉、折、撕、貼、壓、抹、按等多種方法進行吹塑紙線描加紙版畫加染色的制作。

2、結(jié)合主題，鼓勵幼兒大膽想象，積極表現(xiàn)自己感興趣的事物。

3、幼兒能有規(guī)則地收拾整理版畫的工具和材料。

書法：

1、幼兒會運用鈍，中鋒運筆，回鋒，提，等方法練好漢字的基本筆畫。

2、運用筆畫組合練習(xí)字和成語，感受書法的魅力，體會成就感。

游戲

1、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

2、在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。

3、愛護游戲玩具，收放整齊，物歸原處。

4、在主題背景下，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的區(qū)域游戲環(huán)境，保證游戲時間，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。

1）每天開展角色游戲與區(qū)角活動，并保證活動時間。創(chuàng)設(shè)一個內(nèi)容豐富、穩(wěn)定有序的活動環(huán)境。

2）提供不同層次的活動內(nèi)容和材料。滿足不同孩子的需要。

3）組織一次“變廢為寶”的活動，發(fā)動家長與自己的孩子共同進行自制玩具制作并展示。增進親子情感。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇28

去舊迎新，新的一個學(xué)期又到了，在此我要在本學(xué)期制定我的工作計劃，有了計劃就會有目標(biāo)。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣，提高各方面的能力，加強常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人計劃如下：

一、安全工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

二、思想政治方面

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

四、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

六、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

七、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

八、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

九、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

十、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

十一、本學(xué)期的重點就是要做好禮儀方面的培養(yǎng)，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

十二、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇29

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我們將堅持新《綱要》精神，樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位，以幼兒“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，因材施教，注重個體差異，全面提高幼兒整體素質(zhì)。

二、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進步，但仍有個別幼兒由于年紀(jì)較小，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外，本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生4名，這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學(xué)，所以本學(xué)期，我們?nèi)詫⒅攸c放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

三、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，完善人格；

2、尊重個體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能在活動中挖掘自己的潛能，因地制宜地開展各種活動；

四、具體措施：

在打擊樂、律動游戲等活動中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣和注意力的高度集中，在音樂藝術(shù)活動中發(fā)展多項技能，提高幼兒的綜合素質(zhì)和多方面能力；

五、具體安排：

二月份：

奧爾夫：《我愛媽咪》、《富尼古利富尼古拉》

三月份：

奧爾夫：《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》、《小妞妞勾勾手》、《恰恰恰》

四月份：

奧爾夫：《啦啦啦啦來跳舞》、《草原上的舞會》、《小蚊子》、《快樂的小鳥》

五月份：

奧爾夫：《知了》、《大黃蜂的飛行》、《臺風(fēng)》、《雨中的小花傘》

六月份：

奧爾夫：《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總復(fù)習(xí)。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇30

這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學(xué)做好前期工作。

一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求

語言目標(biāo)：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

科學(xué)目標(biāo)：獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算

1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

二、班級特色：

為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

三、下階段的措施和要求：

1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！

2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。

3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇31

20__過去了，我們迎來了全新的一年。和往年不同的是，我班的孩子過了這學(xué)期還要背書包才能進入新的學(xué)?！W(xué)，所以這學(xué)期對孩子來說很重要。所以我也要積極配合外教和生活老師做好班級工作和年輕銜接。這學(xué)期我會做以下計劃。

一、班級情況分析

1.老師介紹:我，亞力克斯，古老師這學(xué)期還在上課。在工作中，我們?nèi)焕蠋熒平馊艘?，共同探討教學(xué)內(nèi)容，制作教學(xué)玩具，真正致力于學(xué)前教育，努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，目的是對每一個孩子、每一位家長負(fù)責(zé)，讓孩子在各方面都有進步。在平時的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平和專業(yè)能力上有新的進步。

我們的聯(lián)系信息:

2.這個班有27個孩子，10個男孩和17個女孩。夏天，一個之前調(diào)到天津的老同學(xué)，也回到了我們班。我們班的孩子非常聰明活潑，非?？蓯?。想到孩子7月份畢業(yè)，我就難過。我希望每天和他們多呆一會兒！

二、教育教學(xué)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《大綱》，并根據(jù)《大綱》精神，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，對幼兒進行綜合訓(xùn)練。認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)我們班孩子的年齡特點、興趣愛好、當(dāng)?shù)匚幕r事信息，開展創(chuàng)生課程，豐富知識，開闊視野。

2.在教學(xué)中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。這學(xué)期的主題是動物世界，春夏秋冬，我們的城市和我想上小學(xué)。我會組織家長收集與主題相關(guān)的視頻、圖片、圖片或書籍，可以提前提供給我，讓我們的主題更精彩，讓孩子學(xué)到更多！

3.營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發(fā)表意見，讓孩子想說敢說，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力。在小區(qū)一角創(chuàng)造角色扮演，讓孩子們在娃娃家大膽表演。我也會加大掃盲力度，讀故事，讀兒歌，努力讓每個孩子熟悉自己從寶寶身上學(xué)到的東西，準(zhǔn)確的讀兒歌。

4.按時完成園區(qū)的教學(xué)任務(wù)等工作安排，向同年級老師學(xué)習(xí)，讓孩子在快樂的游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

5.特別注重孩子日常生活的日常工作，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力，使孩子的身心健康發(fā)展。制定明確獎懲的班級制度，鼓勵表現(xiàn)好的孩子，帶動表現(xiàn)不好的孩子。

6.根據(jù)即將進入小學(xué)的孩子的需要，可以適當(dāng)教孩子一些新單詞，加強1到100的加減運算，讓孩子熟練掌握。這學(xué)期我們的高等數(shù)學(xué)是第八冊，每周四上課。因為數(shù)學(xué)是訓(xùn)練出來的，所以每周四都會給孩子安排相應(yīng)的作業(yè)，希望家長在做作業(yè)的過程中能給孩子更多鞏固的指導(dǎo)。

7.這學(xué)期我們一個人有6只邏輯狗，邏輯版改成了10個按鈕。我們每節(jié)課(周二)至少做6張長卡片，每次課后我都會認(rèn)真給孩子批改。我會給所有對的孩子打100分，讓他們對自己更有把握。

三、環(huán)境布局

教室布置圍繞主題進行。2月和3月，我會組織孩子收集各種動物玩具，畫動物圖，組合動物布置教室；4月，教室分“春”“夏”“秋”“冬”四個區(qū)段進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市的著名建筑圖片或和小朋友一起畫畫，制作上海3d夜景；六七月份的主題是“我要上小學(xué)”，教室里設(shè)計了“我要戴紅領(lǐng)巾”的一角和“小分揀師傅”的一角。

四、在教育方面:

1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體育活動，鍛煉兒童身體，增強兒童體質(zhì)。

2.運動前準(zhǔn)備喝水，墊毛巾，帶紙巾。

3.合理安排孩子在花園的生活，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。比如餐桌“干凈”，出門前后要洗手，衣服褲子書包要擦干凈，大小便要擦干凈。

4.在日常生活中，加強安全教育，提高兒童的自我保護和安全意識，以角色扮演的形式開展安全教育。

5.回家出門前，及時檢查褲子的狀況，給孩子涂上“香味”。6.堅持每天早晚親吻擁抱孩子，讓孩子上幼兒園也能感受到和父母一樣溫暖的愛。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇32

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

一、班級情況分析：

通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。

所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的'能力上。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、學(xué)期總目標(biāo)

1、樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂。

2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。

6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。

四、具體目標(biāo)與措施

A、具體目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)活動

1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。

2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

3、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。

5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。

6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。

（二）生活活動

1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。

2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。

4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。

5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。

6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。

7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。

8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。

（三）游戲活動

1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。

2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃范文篇33

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15名，女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，大部分寶寶膽怯怕生，開學(xué)頭幾天，來園時哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手；進餐時不愿意坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級工作目標(biāo)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)