幼兒園小班主題《故事阿故事》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景及教學(xué)目的本次教學(xué)是針對幼兒園小班的兒童進行的。通過這個主題教學(xué)設(shè)計，我希望可以達到以下幾個方面的目的：培養(yǎng)幼兒的聽說能力和表達能力；豐富幼兒的語言表達，讓他們學(xué)會如何與人交流；發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會如何表達自己的想法和感受；培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓他們愛上閱讀，從中感受到閱讀的樂趣；提高幼兒的情感意識和觀察力，讓他們學(xué)會如何理解和體會故事中傳遞的情感信息。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)主題本次教學(xué)的主題是《故事阿故事》。通過這個主題，我們可以讓孩子們學(xué)會如何用簡單的語言來講述一個故事，并且通過故事中的情節(jié)，讓他們學(xué)習到一些道德和人生的知識。2.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容包括三個部分：故事閱讀、故事表演和故事創(chuàng)作。2.1故事閱讀故事閱讀是本次教學(xué)的第一部分，我們要讓孩子們通過閱讀故事，了解到故事中的情節(jié)和人物，并且在閱讀中，逐漸培養(yǎng)他們的閱讀興趣。2.2故事表演故事表演是本次教學(xué)的第二部分，我們要讓孩子們在老師的指導(dǎo)下，自己進行故事表演，通過表演的形式讓他們學(xué)會如何用語言和肢體語言來表達自己的想法和感受。2.3故事創(chuàng)作故事創(chuàng)作是本次教學(xué)的第三部分，我們要讓孩子們通過自己的想象力和創(chuàng)造力，編寫自己的小故事，并且在編寫過程中，逐漸理解和體會故事中傳遞的情感信息。3.教學(xué)方法本次教學(xué)的方法主要采用活動和游戲的形式。教師會以游戲和活動的方式引導(dǎo)孩子們閱讀故事、表演故事和創(chuàng)作故事，讓他們在游戲和活動中學(xué)會如何運用語言和想象力進行表達和溝通。三、教學(xué)步驟1.教學(xué)前的準備工作教師需要提前準備好相關(guān)的故事書籍、道具、手工材料等教學(xué)資料，并且根據(jù)孩子們的年齡特點和認知水平，對故事進行必要的改編和刪減。2.教學(xué)實施2.1故事閱讀環(huán)節(jié)教師將精選好的故事讀給孩子們聽，并且在講故事的過程中，適時地加入互動環(huán)節(jié)，如提問、讓孩子們猜結(jié)局、讓他們模仿故事中的角色表現(xiàn)等，以加強孩子們的興趣和參與度。2.2故事表演環(huán)節(jié)教師將故事中的重要情節(jié)進行梳理，然后引導(dǎo)孩子們逐步進行角色扮演，讓他們模仿故事中的角色，在表演中逐步提高他們的語言表達和肢體表達能力。2.3故事創(chuàng)作環(huán)節(jié)教師可以先讓孩子們聽幾個故事，然后引導(dǎo)他們進行小組討論，然后再帶領(lǐng)他們逐步進行故事創(chuàng)造，除了讓孩子們學(xué)會故事創(chuàng)作之外，這一環(huán)節(jié)也可以讓學(xué)生提高團隊合作能力。3.教學(xué)反思3.1教學(xué)亮點教學(xué)過程中，孩子們的學(xué)習興趣和參與度很高，尤其是在故事表演和故事創(chuàng)作的環(huán)節(jié)中，孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了有效的激發(fā)。3.2教學(xué)不足教學(xué)過程中，有些孩子的語言表達能力仍不夠流暢，需要加強訓(xùn)練。另外，在故事創(chuàng)作的環(huán)節(jié)中，有些孩子的想象力和創(chuàng)造力不夠，需要教師進行適當?shù)囊龑?dǎo)和輔助。四、教學(xué)效果通過本次教學(xué)，孩子們的語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力得到了有效的提高，他們也學(xué)會了