憧憬美好集體一位中學生在作文《我心目中理想在班集體》中寫道：我心目中理想的班級是團結(jié)和睦，互相幫助，每個人都思想活躍，積極向上；大家一起開開心心的學習，一起討論學習、生活上的問題，互相關(guān)心；我希望我們班是一個團結(jié)的班級，有54份無與倫比的熱情，有54顆年輕活力的誠心，有54股鮮艷奔放的熱血，我們就可以共同努力，風雨同舟，所向披靡，不可戰(zhàn)勝！說說你心中的美好集體是怎么樣的？學習目標1.理解集體的愿景。2.體會美好集體對我們成長的意義。3.理解建設(shè)美好集體需要良好的氛圍。探究點一：共同的愿景美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。1.集體的愿景是什么？2016年10月27日下午，2016年清華大學班團集體建設(shè)大會在學校大禮堂舉行?！绑w育興趣小組使我們有了更好的默契，更深的友誼和更強的向心力。”數(shù)11班介紹了班級的體育故事。來自化工系二字班的安振華為同學們分享了他的大學記憶，講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建設(shè)集體”的精彩故事。校黨委副書記史宗愷在總結(jié)講話中高度贊揚了全校班團集體取得的優(yōu)秀成果，他強調(diào)：“如果你在清華有一個優(yōu)秀的集體，它就會像陽光一樣，照耀你大學四年的生活，并且能夠溫暖你的一生?！薄耙粋€優(yōu)秀的集體……能夠溫暖你的一生?！睂@句話你是如何理解的？美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2.美好集體對我們成長的意義探究點二：良好的氛圍2016年10月30日，山東省萊蕪市陳毅中學舉行班級自主管理經(jīng)驗交流與培訓會議。會上，初二(16)班作為優(yōu)秀班級進行了實操演習，展示了班級自主管理的經(jīng)驗做法。具體說來，這種良好的班級管理模式主要是構(gòu)建起了“三套”機制：一是班級管理機制，班級組建班長—小班長—排長—組長的班級管理機制，即全班設(shè)班長1名，管理全班總體事務(wù)；二是班級檢查機制，班里每天設(shè)立4個值日班長，其職責是負責班級每天的學習、紀律、衛(wèi)生、活動4個方面；三是班級評價機制，實行積分幣制度，每天、每周每“小班”評出一個最好小組和最好個人，作為“班級自主之星”，進行表揚。材料對我們建設(shè)美好集體有何啟示？2.美好集體的建設(shè)

美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。

美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。

美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。

美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。通過這節(jié)課的學習，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學習了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團隊意識與處理集體問題的能力。憧憬美好集體良好