中考考前最后一卷【株洲卷】語文試題卷含答案解析

一、選擇題(共15分)

L小紅從課文中摘抄了一些寫“英雄人物”的句子，其中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的票Cdian)基人和開拓者，被稱為“兩彈"元?jiǎng)t(XUn)”，

當(dāng)之無愧。

B.聞一多先生是早(Zhuo)越的學(xué)者，熱情澎湃(bai)的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

C.中國第一位成功著艦的航母艦數(shù)(zai)飛行員的風(fēng)采，定格在鏡頭里，簿(juan)刻在共和國

史冊(cè)上。

D.中國人民志愿軍的意志是那樣地堅(jiān)韌(ren)剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地厚Cchun)樸和謙

遜。

【答案】B

【詳解】

本題考查注音。

B.卓(zhuδ)??------zhuo,澎湃(bai)-------pai;

故選B。

2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目接舌：這東西這么好吃？！

B.當(dāng)我感到驚惶失錯(cuò)時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)—因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。

C.我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的詞語，原野上怪

誕的狂風(fēng)……

D.也許因?yàn)槲覀儾贿^是小小的草民，即便懷有效仿的渴望，也總是可望而不可既，便以位卑寬宥

了自己。

【答案】C

【詳解】

A.張目接舌一張目結(jié)舌；

B.驚惶失錯(cuò)—驚惶失措；

D.可望而不可既---可望而不可即；

故選C。

3.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①習(xí)近平總書記來到黃河三角洲國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，實(shí)她黃河河道水情和黃河三

角洲濕地生態(tài)環(huán)境。

②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個(gè)中華兒女的共同

________________________O

③我們要乘勢(shì)而上，開啟基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，把我軍全面建成世界一流

軍隊(duì)的新征程。

A.視察期盼進(jìn)而B.視查期盼因而

C.視查期待因而D.視察期待進(jìn)而

【答案】A

【詳解】

考查詞語運(yùn)用。

第一組，“視察”“視查”這兩個(gè)詞的區(qū)分在“察”和“查”上，前者強(qiáng)調(diào)的是了解、發(fā)現(xiàn)問

題，如“明察秋毫”；后者的強(qiáng)調(diào)的是檢驗(yàn)、核實(shí)、驗(yàn)證。句中是對(duì)黃河河道水情和黃河三角洲

濕地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了解，從中發(fā)現(xiàn)問題，所以使用“視察”；

第二組，“期盼”是期待；盼望的意思。“期待”表示對(duì)未來的未知的某個(gè)時(shí)刻或者事物產(chǎn)生一

種憧憬、向往。句中有盼望的意思，所以選擇“期盼”；

第三組，“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關(guān)系，“因而”表示因果關(guān)系。句中表示的是遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇

“進(jìn)而”；

故選A。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.市場(chǎng)監(jiān)管局工作人員來到學(xué)校，為同學(xué)們普及食品安全衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)要購買放心安全的食品。

B.酸奶作為人們的日常飲品，含有豐富的乳酸菌、蛋白質(zhì)、鈣、多種微量元素等成分組成。

C.根據(jù)“祝融號(hào)”火星車的探測(cè)結(jié)果，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星烏托邦平原南部存在含水物質(zhì)。

D.北京冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)文化盛宴，而且是一場(chǎng)體育盛會(huì)，世界將對(duì)中國有更準(zhǔn)確更深入的認(rèn)

識(shí)。

【答案】C

【詳解】

A.成分殘缺，應(yīng)在“安全衛(wèi)生”后面加上“的知識(shí)”；

B.句式雜糅，將“組成”去掉，或者將“含有”改為“由”；

D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“一場(chǎng)文化盛宴”和“一場(chǎng)體育盛會(huì)”互換位置；

故選C。

5.下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《樂府詩集》是北宋郭茂倩編輯整理的一部詩歌總集，《木蘭詩》《十五從軍征》均選自這部

詩集，內(nèi)容都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，主題都控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的災(zāi)難。

B.中國文化崇尚“和”，“和”體現(xiàn)于中國文化的方方面面，如故宮的“太和殿”“中和

殿”“保和殿”都與“和”有關(guān)，商人經(jīng)商講究“和氣生財(cái)”，賀人新婚要講“和和美美”等。

C.《水滸傳》善于在講述故事中塑造人物，如武松景陽岡打虎，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧

飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡娛蚣嶺，人物形象是在一個(gè)個(gè)的事件中豐滿起來的。

D.《海底兩萬里》是法國科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒?凡爾納的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船

長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。

【答案】A

【詳解】

A?有誤?！爸黝}都控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的災(zāi)難”表述有誤?！妒鍙能娬鳌分黝}控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)帶

給人們的災(zāi)難?！赌咎m詩》的主題是贊揚(yáng)了木蘭替父從軍勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英

勇無畏的精神。

故選A。

二、情景默寫(共3分)

6.按原文默寫

(1)現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活讓很多人向往山水田園，在贊嘆田園生活的境與意都是隨意閑適

時(shí)，可借用陶淵明《飲酒》中的詩句“,

(2)生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有范仲淹在《岳陽樓記》中寫的那種

“，”的良好心態(tài)，就能正確對(duì)待人生。

(3)歐陽修的《醉翁亭記》中“,”表明了醉翁情趣之所在。

(4)畢業(yè)前夕，你打算引用李白《行路難》中的名句作為給好友的祝福贈(zèng)言，最適合的句子

是：，。

【答案】Q).采菊東籬下(2).悠然見南山(3).不以物喜(4).不以己悲(5).

山水之樂(6).得之心而寓之酒也(7).長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(8).直掛云帆濟(jì)滄海

【詳解】

本題考查名句默寫.

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

注意以下字的正確書寫：“籬”“悠”“己”“寓”“濟(jì)”“滄”。

三、綜合性學(xué)習(xí)(共12分)

學(xué)校舉行“唱響經(jīng)典”歌會(huì)活動(dòng)，夏夏是歌會(huì)的策劃者和主持人，請(qǐng)你幫助他一起完成相關(guān)任

務(wù)。

“唱響經(jīng)典”曲目單

樂章主題歌名經(jīng)典歌詞解說詞

綠肥紅瘦之

知否知否

《知否知間，

第一樂章應(yīng)是綠肥紅

否》歲月悄然走

傳承千年瘦

過。

文化

《但愿人長(zhǎng)但愿人長(zhǎng)久_______,

久》千里共嬋娟___________________O

我的祖國和浪花飛濺在

第二樂章

《我和我的我，海面，

歌詠當(dāng)代

祖國》像海和浪花祖國根植于

精神

一朵。心中。

7.請(qǐng)用楷體將下面的兩句詩抄寫一遍。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

8.夏夏要為歌會(huì)寫開場(chǎng)白，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ǎ?/p>

①尊敬的老師們、同學(xué)們，大家好！

②為了讓經(jīng)典歌曲深入人心，代代相傳

③也一定能唱出我們這個(gè)時(shí)代的精神

④相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動(dòng)

⑤今天我們?cè)谶@里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會(huì)

A.①②⑤④③B.①④③⑤②

C.①②③④⑤D.①④②⑤③

9.請(qǐng)你結(jié)合節(jié)目單中《但愿人長(zhǎng)久》的經(jīng)典歌詞，為夏夏完成解說詞的仿寫。

10.夏夏想把《讓世界充滿愛》放進(jìn)曲目單，你認(rèn)為應(yīng)放入哪個(gè)樂章，請(qǐng)結(jié)合下圖的歌譜節(jié)選簡(jiǎn)

述理由。

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6Ill4323?I1-------|

我們珍存?-樣I*.

03121_L16?I5-------I

無論你我可t?也，

￠.1111_1§1T2------I

無論左眼前4天邊，

0332Ui?rls-------I

真心也為你祝

O1-12_2罰?"1------I

況超你*和十安

世界丸謫愛》敏譜節(jié)選

【答案】7.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。8.A

9.月亮?xí)r有圓缺，祝福相伴永遠(yuǎn)。

10.示例：應(yīng)放入第二樂章。歌詞中的“共風(fēng)雨”“共追求”“同一樣的愛”等所表達(dá)的大愛

情懷，符合當(dāng)下倡導(dǎo)的“同一個(gè)地球”的理念，具有時(shí)代精神。

[7題詳解】

本題考查漢字的書寫能力。依據(jù)題干要求，需要用楷體字正確規(guī)范地抄寫即可，同時(shí)注意“愿”

字書寫的美觀。

[8題詳解】

本題考查正確句子的排序。

既然是開場(chǎng)白，首先應(yīng)有稱呼，所以①句應(yīng)是語段的首句。依據(jù)開場(chǎng)白的主要內(nèi)容，接下來應(yīng)是

介紹舉辦歌會(huì)的目和主題。而②句是舉辦目的，⑤句交代本次活動(dòng)的主題，兩句有緊密的聯(lián)系。

同時(shí)，④句和③句，分別有關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“也”相對(duì)應(yīng)，共同構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系。所以④句應(yīng)

排在③句的前面。所以，全語段的正確順序是①②⑤④③。

故選A0

[9題詳解】

本題考查仿寫能力。應(yīng)體現(xiàn)出本次活動(dòng)的主題。

依據(jù)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一詩句的主題可知，應(yīng)表現(xiàn)出“祝?！薄懊罎M”“幸?！边@

類主題，據(jù)此進(jìn)行仿寫。

示例：同賞皎潔明月，共享美滿生活。

【10題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解和主題的把握。

依據(jù)歌詞中的“共風(fēng)雨”“共追求”“同一樣的愛”可知，這表現(xiàn)“大愛”的情懷，歌詠當(dāng)代倡

導(dǎo)的主旋律，與時(shí)代互換契合，使時(shí)代精神內(nèi)涵更豐富。隨意，應(yīng)放入第二樂章。

示例：應(yīng)放入第二樂章。因?yàn)楦柙~中的“共風(fēng)雨”“共追求”“同一樣的愛”是當(dāng)代所倡導(dǎo)的

“大愛”的情懷，是歌曲“世界充滿愛”主題的具體體現(xiàn)。

四、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

材料一：

亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子。它體型龐大，雄性肩高可達(dá)3.2米，體重

可達(dá)5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨(dú)特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準(zhǔn)記

住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時(shí)，它們都能

在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路。

在西雙版納，1991—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死。1996—2005年，亞洲象得到嚴(yán)格

保護(hù)，中國境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運(yùn)。人象沖突的焦點(diǎn)，已經(jīng)從盜獵和殺戮，變成了

保護(hù)與發(fā)展的矛盾。

（摘編自劉東黎《觀象》）

材料二:

2021年，一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移，進(jìn)入昆明。在當(dāng)?shù)卣娜嵝砸龑?dǎo)

和細(xì)心呵護(hù)下，終于，它們?cè)谕狻坝问帯睌?shù)月后，向南跨過元江，重返家園。

這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目，詳細(xì)

介紹這次長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里的“奇幻旅行”，稱“中國政府對(duì)遷移中大象的呵護(hù)令人印象深刻”。而

網(wǎng)友則表示：“追吃逛吃，一路溜達(dá)，大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體。”

顯然，“野象北移”事件已經(jīng)成為一個(gè)縮影，見證了中國為生物多樣性保護(hù)付出的努力，也

向全球展示了中國生態(tài)文明建設(shè)取得的顯著成效。近些年來，我國不斷推進(jìn)自然保護(hù)地建設(shè)，保

護(hù)了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源，在維護(hù)重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用。

（摘編自《生物多樣性保護(hù)：在美麗的中國，看生機(jī)如此盎然》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年4月25

日）

材料三：

生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面，每種

生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因

庫；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面，某種生物

的數(shù)量減少或滅絕必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種

類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)

生物多樣性的根本措施。

（摘編自《生物學(xué)》，八年級(jí)上冊(cè)，人民教育出版社）

材料四：

隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國在

生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國智慧，為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)。

中國傳統(tǒng)思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好

保護(hù)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)之后，中國更以文明自覺的態(tài)度重視生物環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。面對(duì)龐大

的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)，中國始終堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理

念。

在具體實(shí)踐中，中國將生物多樣性保護(hù)上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護(hù)納入各地區(qū)、各

領(lǐng)域中長(zhǎng)期規(guī)劃，從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。

中國在生物多樣性保護(hù)方面取得了豐碩成果。目前，中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富

的國家之一。中國已記錄陸生脊椎動(dòng)物2900多種，占全球種類總數(shù)的10%以上：高等植物3.6

萬余種，數(shù)量居全球第三。

（摘編自（保護(hù)生物多樣性的中國智慧》，（光明日?qǐng)?bào)》2021年10月10日）

11.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時(shí)候，往往借用人類在叢林中開辟的道路作為“象道”。

B.2021年，來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”，長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里，歷時(shí)數(shù)月，引人注

目。

C.基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，這三者之間的關(guān)系非常密切。

D.生物多樣性喪失與人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有關(guān)，它已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。

12.材料一第一段使用了多種說明方法，請(qǐng)列舉其中兩種并分析各自的表達(dá)效果。

13.請(qǐng)圍繞“保護(hù)生物多樣性的中國智慧”，梳理材料四的行文思路。

【答案】11.A12.示例：打比方，將亞洲象四肢比作四根柱子，生動(dòng)形象地說明了亞洲象

四肢粗壯的特點(diǎn)，使句子更加通俗易懂；列數(shù)字，列舉具體的數(shù)字，具體有力地說明了亞洲象體

型龐大的特點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。

13.示例：首先概括介紹了生物多樣性喪失成為全球的挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀并肯定了中國做出的巨大貢

獻(xiàn)；接著從思想與理念方面介紹了中國保護(hù)生物多樣性所體現(xiàn)的智慧；然后從具體實(shí)踐與措施方

面表現(xiàn)中國致力于保護(hù)生物多樣性；最后表明中國在生物多樣性保護(hù)方面取得的豐碩成果。

【11題詳解】

本題考查對(duì)材料的理解和判斷。

A.有誤，材料一的第①段“亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時(shí)，它們都能在叢林中

開辟新的‘象道'，偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路”可知是“偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路”，

不是“往往借用人類在叢林中開辟的道路作為‘象道'”；

故選A。

【12題詳解】

本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作

詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，

然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作

用。

根據(jù)材料一第①段“3.2米5.4噸”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；列舉雄性肩高、體重的

數(shù)據(jù),具體有力地說明了亞洲象體型龐大的特點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。

根據(jù)材料一第②段“在西雙版納，1991-1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死”可知，列舉亞

洲象因偷獵致死的數(shù)量，運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了亞洲象在西雙版納因偷

獵致死的嚴(yán)重程度，令人觸目驚心，使說明更具說服力。

根據(jù)材料一第①段“亞洲象有著很高的智商和獨(dú)特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能

精準(zhǔn)記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置”可知，將亞洲象的記憶與人類的記憶進(jìn)行比較，運(yùn)用

的是作比較的說明方法，突出強(qiáng)調(diào)了亞洲象有很好的智商和獨(dú)特的思維能力的特點(diǎn)，給讀者留下

深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。

由材料一第①段“亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子”可知運(yùn)用的是“打比方”的

說明方法；將大象的四肢比作柱子，可以生動(dòng)形象地寫出大象的粗壯。

【13題詳解】

本題考查對(duì)說明文行文思路的分析概括。分析作者行文思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)

上，理清各部分所寫的內(nèi)容，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……來說明，再從……加

以說明，最后從……加以說明”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。

根據(jù)材料四第①段“隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球

性挑戰(zhàn)”“中國在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國智慧，為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)”

可知，首先概括介紹了生物多樣性喪失成為全球的挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀并肯定了中國做出的巨大貢獻(xiàn)；

根據(jù)第②段“中國傳統(tǒng)思想重視‘天人合一'，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得

到了良好保護(hù)”“面對(duì)龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)，中國始終堅(jiān)持在發(fā)展

中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理念”可知，從思想與理念方面介紹了中國保護(hù)生物多樣性所體現(xiàn)的智

慧；

根據(jù)第③段''在具體實(shí)踐中，中國將生物多樣性保護(hù)上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護(hù)納入各

地區(qū)、各領(lǐng)域中長(zhǎng)期規(guī)劃，從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力”可知，從

具體實(shí)踐與措施方面表現(xiàn)中國致力于保護(hù)生物多樣性；

根據(jù)第④段“中國在生物多樣性保護(hù)方面取得了豐碩成果”可知，中國在生物多樣性保護(hù)方面取

得的豐碩成果。

閱讀《那些馳騁在歷史上的老太太》，完成后面小題

那些馳騁在歷史上的老太太

馬少華

①翻閱歷史故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，年輕人要想有所成就，最好能碰上個(gè)有意思的老太太。

②宋代祝穆的《方輿勝覽》中記載過一則傳說，寫的是李白在山中讀書的時(shí)候，還沒學(xué)成就

想放棄。在下山途中，他路過一條小溪，發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪老太太正在石頭上磨一根大鐵棒子。小李白

很好奇，上前問老太太在干什么。老太太回答：“我孫女要學(xué)繡花，我給她做一根繡花針?！毙?/p>

李白大笑起來，表示不信：“這么粗的鐵棒子什么時(shí)候才能磨成繡花針呀！等磨完了您孫女可能

也變成老太婆了?！边@時(shí)，老太太說了一句很有水平的話——“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

③李白猛然被老太太這番話點(diǎn)醒，轉(zhuǎn)身回到山上繼續(xù)苦讀，從此發(fā)憤圖強(qiáng)，成為了一代詩人

的代表人物。

④如果你覺得一個(gè)老太太還不足以說明問題，那我們就再往前翻翻歷史，看看王羲之遇到的

老太太吧。

⑤王羲之小時(shí)候很愛練字，加上有名師指點(diǎn)，不到三年就在瑯郡太守舉辦的書法比賽中奪

魁。年少成名，他不禁有些飄飄然。這天，小王羲之閑來無事，到處游逛，忽然被街邊一家餃子

館吸引住了。只見一位老太太一手搟面皮，一手包餃子，速度快得驚人。更讓人吃驚的是，老太

太包餃子的地方跟煮餃子的大鍋隔著一堵墻，老太太包完餃子，連眼都不抬，隨手就扔出去，一

只只餃子如同一只只白色的小鳥，飛過土墻，不偏不倚，正好落進(jìn)墻外滾沸的大鍋里。小王羲之

看得目瞪口呆，等老太太包完餃子，就過去問她：“這么深的功夫，您老是怎么練出來的？”老

太太微微一笑道：“熟練五十載，深練需一生?！?/p>

⑥老太太這句話如同一聲驚雷，震得小王羲之傲氣全消。他從此靜下心來，閉門苦練，“臨

池學(xué)書”，因?yàn)橄闯幣_(tái)，把一池塘的水都給染黑了，終于成為了一代書法大家。

⑦再往前翻閱歷史，我們還會(huì)看到一個(gè)這樣的老太太。據(jù)《史記?淮陰侯列傳》記載，韓信

年輕時(shí)游手好閑，長(zhǎng)期在別人家蹭飯吃。被人嫌棄后，他一怒之下離開那里，可又沒飯吃，只好

去河里釣魚充饑。這條河邊有一位專門給人家洗衣服的老太太，人稱“漂母”，看韓信可憐，每

天吃飯的時(shí)候就把他叫過來，分給他一半吃。韓信白吃了人家十幾天的飯，覺得不好意思，有一

天突然冒出來一句：“吾必有以重報(bào)母?！边@句話聽起來豪情萬丈，但到底什么時(shí)候能兌現(xiàn)誰也

不知道，只是為了撐撐面子罷了。聽完韓信這句話，老太太生氣地說：“大丈夫不能自食，吾哀

王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！”（大丈夫不能自食其力，我只是可憐你才給你吃食，難道是希圖報(bào)答

嗎？）

⑧這句話很厲害，直接擊中了韓信的"型。是啊，你說你一個(gè)大小伙子，連自己都養(yǎng)活不

了，還有什么臉說這樣的大話？一語驚醒夢(mèng)中人，韓信從此遍訪名師，苦學(xué)兵法，終于成為了一

代名將。

⑨故事說到這兒，你一定會(huì)悟出點(diǎn)什么吧。那些馳騁在歷史上的老太太，雖然不會(huì)給你實(shí)際

的東西，但她們會(huì)用行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)來點(diǎn)化你，就像傳說中的神仙一樣，讓你在一瞬間看到通往成功

的道路。

（摘自《讀者原創(chuàng)版》，有刪改）

14.經(jīng)過幾位老太太的點(diǎn)化，幾位年輕人都豁然開朗，并積極行動(dòng)，最終走上了成功的道路。閱

讀文章，填寫表格。

老太太話中蘊(yùn)年輕人的

老太太的話年輕人的成就

含的道理行動(dòng)

李白的故成為一代詩人的

只要功夫深，鐵杵磨成針。①發(fā)憤圖強(qiáng)

事代表人物

王羲之的練字染黑

②熟能生巧③

故事池塘

韓信的故大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)男人應(yīng)該自食

④成為一代名將

事食，豈望報(bào)乎！其力

15.結(jié)合文章具體內(nèi)容，解釋一下第⑧段加點(diǎn)詞語“軟肋”的含義。

16.統(tǒng)觀全文，對(duì)“老太太”的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.身份平凡也不引人注目的老年婦女。

B.無意間用行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)來點(diǎn)化你的普通人。

C.懂得生活道理的世外高人。

D.指引你通往成功道路的神仙化身。

17.生活中你一定也曾像小李白他們那樣，因受某件事的影響而有所改變，請(qǐng)說說你的那次經(jīng)歷

及感受。

【答案】14.示例：①勤能補(bǔ)拙（或“凡事都貴在堅(jiān)持”“一分耕耘一分收獲”“只要肯下功

夫，就一定能成功”等）②熟練五十載，深練需一生。③成為一代書法大家④遍訪名師，苦學(xué)兵

法

15.示例：“軟肋”在文中說的是韓信作為一個(gè)大小伙子，連自己都養(yǎng)活不了還在這兒空說大

話，這是他最大的弱點(diǎn)（或“痛處”“短處”等）。16.B

17.示例：有一次，我正在地鐵里埋頭玩手機(jī)游戲。偶然一轉(zhuǎn)頭，看到身邊坐著個(gè)七八歲的小朋

友，正捧著一本《史記》，看得津津有味。一時(shí)間我不禁羞愧難當(dāng)，覺得自己真太荒廢了。于是

我默默地收起手機(jī)，從書包里拿出了那本曾讓我讀不下去的《論語譯注》。

【14題詳解】

考查對(duì)文中人物言行等信息的梳理與提取。通讀全文，整體感知，根據(jù)表格提示的信息，找到對(duì)

應(yīng)的段落，提取詞語或句子即可。第一空根據(jù)“只要功夫深，鐵杵磨成針”的理解，比喻只要有

決心，肯下工夫，多么難的事也能夠成功。蘊(yùn)含的道理是“只要肯下功夫，就一定能成功”。第

二空根據(jù)第⑤段王羲之小時(shí)候很愛練字，加上有名師指點(diǎn)，不到三年就在瑯珊太守舉辦的書法比

賽中奪魁。年少成名，他不禁有些飄飄然?？吹嚼咸皇謸{面皮，一手包餃子，速度快得驚人

的例子，明白了“熟練五十載，深練需一生?！钡谌赵诘冖薅?，王羲之傲氣全消。終于成為了

一代書法大家。第四空韓信的故事是第⑦⑧段，老太太的話直接擊中了韓信的軟肋，韓信從此遍

訪名師，苦學(xué)兵法，終于成為了一代名將。

【15題詳解】

考查對(duì)詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要根據(jù)語境來理解?！败浝摺北玖x指脅

下的小肋骨。這里是老太太生氣地說：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！”這句

話很厲害，說到了韓信的缺點(diǎn)，缺陷上了。

【16題詳解】

根據(jù)⑨段“故事說到這兒，你一定會(huì)悟出點(diǎn)什么吧。那些馳騁在歷史上的老太太，雖然不會(huì)給你

實(shí)際的東西，但她們會(huì)用行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)來點(diǎn)化你，就像傳說中的神仙一樣，讓你在一瞬間看到通往

成功的道路。”和文中“老太太”三次點(diǎn)化李白、王羲之和韓信的故事，可得知“老太太”不是

老年婦女、世外高人、神仙化身。而是指無意間用行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)來點(diǎn)化你的普通人。故選B。

【17題詳解】

考查學(xué)生的閱讀拓展。題干“也曾像小李白他們那樣”，首先要知道小李白是怎樣的，根據(jù)第一

段可知小李白在山中讀書的時(shí)候，還沒學(xué)成就想放棄。在老太太的點(diǎn)醒后，轉(zhuǎn)身回到山上繼續(xù)苦

讀，從此發(fā)憤圖強(qiáng)，成為了一代詩人的代表人物。然后結(jié)合自己生活中的一件事，如當(dāng)自己因解

不出這道數(shù)學(xué)題，想放棄的時(shí)候，看到一個(gè)平時(shí)不如自己的同學(xué)放棄午睡，在認(rèn)真解題，自己頓

時(shí)羞愧難當(dāng)，進(jìn)而繼續(xù)投入到解題當(dāng)中。

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

①胡梯上一個(gè)年小的后生，獨(dú)自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說

話?！绷譀_娘子紅了臉道：“清平世界，是何道理把良人調(diào)戲！”林沖趕到跟前，把那后生肩胛

只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當(dāng)?shù)煤巫?！”恰待下拳打時(shí)，認(rèn)得是本管高太尉之子高衙

內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的

娘子，……眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭體怪，衙內(nèi)不認(rèn)得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未

消，一雙眼睜著眺那高衙內(nèi)，眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。

②林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個(gè)破落

戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖

道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那斯一頓，太尉面上

須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，……權(quán)且讓他這一次?！敝巧?/p>

道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去?！?/p>

林沖見智深醉了，便道：“師兄說得是。林沖一時(shí)被眾人勸了，權(quán)且饒他?！敝巧畹溃骸暗惺?/p>

時(shí)，便來喚灑家與你去?！?/p>

③林沖拿著刀，立在檐前。兩個(gè)人自入去了。一盞茶時(shí)，不見出來，林沖心疑。探頭入簾看

時(shí)，只見四個(gè)青字“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒

入？”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個(gè)人從外面人來。林沖看時(shí)，不是別人，卻是本管

高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲哮。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂？你知

法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個(gè)承局呼喚林

沖，將刀來比看。"太尉喝道：“承局在那里？”林沖道：“恩相，他兩個(gè)已投堂里去了。”太

尉道：“胡說！什么承局敢進(jìn)我府堂里去。左右，與我拿下這廝?！闭f猶未了，傍邊耳房里走

出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)

利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。

④林沖執(zhí)手對(duì)丈人說道：“泰山在上，年災(zāi)月厄，撞了高衙內(nèi)，吃了一場(chǎng)屈官司，……今小

人遭這場(chǎng)橫事，配去滄州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不穩(wěn)，誠恐高衙內(nèi)威逼這頭親

事，況兼青春年少，休為林沖誤了前程，卻是林沖自行主張，非他人逼迫。小人今日就高鄰在

此，明白立紙?bào)w書，任從改嫁，并無爭(zhēng)執(zhí)。如此林沖去的心穩(wěn)，免得高衙內(nèi)陷害?！?/p>

⑤陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地

上。把槍拼在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我

自來又和你無甚么寬仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容。”陸虞侯告道：“不干小

人事，太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你

事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣扯開，把尖刀向心窩里只一割，七竅進(jìn)出血來，n等心肝提在手

里。投東去了。

（節(jié)選自《水滸傳》，略有刪改）

18.下列有關(guān)《水滸傳》及上面選段的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖先是非常生氣，后了只因眾人的勸解就隨隨便便放走了高衙內(nèi)。

B.林沖帶刀誤入“白虎堂”，遭受陷害被抓獲罪，可見向來謹(jǐn)慎的林沖，有時(shí)也難免粗心大意。

C.林沖寫休書，懇求丈人答應(yīng)，是希望事情不會(huì)連累到妻子，說明林沖是個(gè)有情有義的人。

D.林沖殺陸謙手法很殘忍，表現(xiàn)了林沖對(duì)迫害者的刻骨仇恨，此事標(biāo)志著他與過去的自己徹底決

裂。

19.從選文的描述中，可以看出林沖的內(nèi)心有怎樣的變化？結(jié)合《水滸傳》和此處選文，談?wù)勀?/p>

對(duì)這種變化的理解。

【答案】18.A19.變化：從逆來順受，委曲求全到忍無可忍奮起反抗。

這種變化，是由林沖的生活經(jīng)歷和所處的社會(huì)環(huán)境造成的，社會(huì)中的黑暗勢(shì)力逼迫了林沖，導(dǎo)致

了他從剛開始的忍辱求全到后來不斷展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的一面。

【18題詳解】

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解分析。

A.“后了只因眾人的勸解就隨隨便便放走了高衙內(nèi)”有誤，從選段第②段“林沖道：’原來是本

官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那斯一頓，太尉面上須不好看。自古

道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，……權(quán)且讓他這一次。'”可知，高衙內(nèi)調(diào)戲林

沖妻子，林沖對(duì)此忍氣吞聲；

故選A。

【19題詳解】

本題考查對(duì)人物形象的分析。

通過選段第②段“林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三

十個(gè)破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：'師兄，那里去？‘智深道：'我來幫你廝

打！‘林沖道：'原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那斯一

頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，……權(quán)且讓他這一

次。'"，第③段“林沖猛省道：'這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒入？'急待回

身”“林沖見了，執(zhí)刀向前聲哮”“林沖躬身稟道：'恩相，恰才蒙兩個(gè)承局呼喚林沖，將刀來

比看。'”可知，林沖忍氣吞聲、謹(jǐn)小慎微、逆來順受、委曲求全；通過選文第⑤段“陸虞候卻

才行的三四步。林沖喝聲道：'奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍拼在地

里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚

么寬仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！鞍殃懼t上身衣扯開，把尖刀向心窩

里只一割，七竅進(jìn)出血來，將心肝提在手里?！稏|去了”可知，林沖終于忍無可忍，奮起反

抗。

林沖性格的變化，是由他的生活經(jīng)歷和所處的社會(huì)環(huán)境造成的。最初，他作為一名中層軍官，社

會(huì)地位決定了他必然要依附于統(tǒng)治階級(jí)。因高俅的一次又一次陷害，使得林沖自己原本的社會(huì)地

位不能維持，妻子也差點(diǎn)被人強(qiáng)占，甚至于自己的性命都朝不保夕了，這在他的心靈深處產(chǎn)生了

強(qiáng)烈的震撼。社會(huì)中的黑暗勢(shì)力逼迫了林沖，導(dǎo)致了他從剛開始的忍辱求全到后來不斷展現(xiàn)出堅(jiān)

強(qiáng)、剛毅的一面，這構(gòu)成了林沖性格發(fā)展變化的過程。

五、對(duì)比閱讀（共9分）

陋室銘

山不在高，有仙則鄉(xiāng)。水不在深，有龍則靈。斯奉陋室，惟吾德孥。苔痕上階綠，草色入簾

青。談笑有停他，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛

廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚善。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤

泥而不染，卷清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可零玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后等有

聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

20.下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（)

A.①有仙則名名：名聲②斯層陋室，惟吾德馨是：這

B.①惟吾德馨馨：德行美好②談笑有瀉僮鴻儒：博學(xué)的人

C.①可愛者甚蓍蕃：多②濯清漣而不妖濯：洗

D.①不可褻玩焉褻：親近而不莊重②菊之愛，陶后鮮有聞鮮：少

21.翻譯下面句子

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

22.文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。兩篇文章都采用了的寫法，甲文通過為“陋

室”作銘表明自己___________的高尚情操，乙文則借''蓮”表達(dá)自己對(duì)等君子美德

的追求，意境雋永，韻味深長(zhǎng)。

【答案】20.A21.沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。

22.(1).托物言志(2).高潔傲岸和安貧樂道(3).潔身自愛

【20題詳解】

本題考查文言實(shí)詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具

體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.“有仙則名”意思是有了神仙就出名。名：名詞用作動(dòng)詞，出名?！八故锹摇币馑际沁@是

簡(jiǎn)陋的房子。是：表肯定的判斷動(dòng)詞；

故選A。

【21題詳解】

本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、

補(bǔ)、冊(cè)。翻譯句子時(shí)還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要

把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞語：絲，指弦樂器；竹，指管樂器；絲竹，這里指奏樂的聲音；之，助詞，用于主謂之

間，取消句子獨(dú)立性；舌L,形容詞的使動(dòng)用法，使……亂，擾亂；案牘，官府文書；勞，形容詞

的使動(dòng)用法，使……勞累；形，形體、軀體。

[22題詳解】

本題考查對(duì)比閱讀。

《陋室銘》開篇起興，運(yùn)用“山”“水”類比，引出陋室具有名和靈的性質(zhì)，點(diǎn)明主旨，暗示陋

室不陋。然后具體描寫陋室清幽的環(huán)境、不俗的友人、高雅的情趣論述“陋室不陋”的觀點(diǎn)，進(jìn)

而表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的高尚情懷。通過“陋室”的描寫和敘述，表達(dá)自己的

志向和意愿，是托物言志的寫作手法。

《愛蓮說》第一段描寫蓮花高潔的形象，表達(dá)對(duì)蓮花的愛慕與禮贊；第二段借花喻人，表達(dá)自己

淡泊明志、潔身自愛、不與世俗同流合污的高尚情操。全文通過對(duì)蓮花特點(diǎn)的描述表達(dá)自己的志

向和意愿，屬于托物言志的寫作手法。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

陋室銘

山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就神異了。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我

（住屋的人）品德好（就感覺不到簡(jiǎn)陋了）。苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹

簾，使室內(nèi)染上青色。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的人沒有平民。平時(shí)可以彈奏

不加裝飾的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞

累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：“這有什么簡(jiǎn)陋呢？”

愛蓮說

水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏

唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗

滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。香氣傳播更加清香，筆直

潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是

花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以

后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多

了！

六、課外閱讀（共9分）

韓通，并州太原人。弱冠應(yīng)募，以勇力聞，補(bǔ)騎軍隊(duì)長(zhǎng)。晉開運(yùn)末，漢祖建義于太原，置通

帳下。尋從漢祖至東京，累遷為軍校。乾祐初，周祖為樞密使，統(tǒng)兵伐河中。知通謹(jǐn)厚，命之自

隨，先登，身被六創(chuàng)，以功迂本軍都虞候。周祖鎮(zhèn)大名，奏通為天雄軍馬步軍都校，委以心腹。

并州劉崇南侵，命通副河中王彥超出晉州道擊之，敗于高平。時(shí)大兵之后遺骸布野通悉收瘞①為

萬人冢。又城博野、安平，往來深、定間，夜宿古寺，晝披荊棘。在安平領(lǐng)百余騎督役，會(huì)契丹

騎數(shù)百奄②至通率麾下與戰(zhàn)。日暮大風(fēng)雨，契丹解去，擒十余騎。

（選自《宋史?卷四百八十四?列傳第二百四十三》，有刪改）

【注釋】①瘞（yυ：埋葬；埋藏②奄：忽然；突然

23.下列對(duì)文中畫波浪線的語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.時(shí)大兵之后/遺骸布野通悉/收瘞為萬人冢

B.時(shí)大兵之后/遺骸布野通悉收/瘞為萬人冢

C.時(shí)大兵之后/遺骸布野/通悉收瘞為萬人冢

D.時(shí)大兵/之后遺骸布野/通悉收瘞為/萬人冢

24.用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。

弱冠應(yīng)募，以勇力聞，補(bǔ)騎軍隊(duì)長(zhǎng)。

25.請(qǐng)結(jié)合本文及下面的鏈接材料，說說韓通備受統(tǒng)治者倚重、百姓愛戴的原因？

【鏈接材料】

韓通歷仕后晉、后漢、后周三朝，在周世宗柴榮在位時(shí)期屢建奇功，柴榮駕崩后，趙匡胤發(fā)

動(dòng)陳橋兵變，韓通打算組織軍隊(duì)抵抗，為王彥生所殺。趙匡胤登基后，專門下詔追贈(zèng)韓通為中書

令，以禮收葬。

韓通負(fù)責(zé)浚治葫蘆河，收到了御敵、通漕、溉田三種效益，“自此契丹不敢涉葫蘆河，河南

之民始得休息?！睘榱思訌?qiáng)北部邊防，又先后主持修筑了東鹿、鼓城、博野、安平等地城墻，均

高效完工。韓通死后，當(dāng)?shù)卮迕駷榱思o(jì)念他，把原來的永樂村改成韓通村。

【答案】23.C24.剛成年就響應(yīng)招募，以勇敢有力而聞名，補(bǔ)為騎軍隊(duì)長(zhǎng)

25.韓通恭謹(jǐn)忠厚、驍勇善戰(zhàn)、屢建奇功，同時(shí)也擅長(zhǎng)修筑營壘，修筑效率高，為抵御外敵

做出巨大貢獻(xiàn)，且韓通為人善良，體恤百姓。大戰(zhàn)之后，留下的尸骸遍布郊野，韓通會(huì)把他們?nèi)?/p>

部收葬成萬人冢；行軍期間夜宿古寺，不擾民，忠誠又愛民。

[23題詳解】

本題考查文言文斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先不瓶里句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。

這個(gè)句子的大意是：當(dāng)時(shí)是在大戰(zhàn)以后，留下的尸骸遍布郊野，韓通全部收葬成萬人冢。據(jù)此斷

句為：時(shí)大兵之后/遺骸布野/通悉收瘞為萬人冢

【24題詳解】

本題考查文言文句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注

意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略

句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)字詞意思。弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒到壯年，叫作弱冠，后泛

指男子二十左右的年紀(jì)；募：招募；以：憑借；聞：聞名。

【25題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合句子“知通謹(jǐn)厚，命之自隨，先登，身被六創(chuàng)，以功遷本軍都虞候”和材料中句子“在周世

宗柴榮在位時(shí)期屢建奇功”可知：韓通恭謹(jǐn)忠厚、驍勇善戰(zhàn)、屢建奇功；

結(jié)合句子“在安平領(lǐng)百余騎督役，會(huì)契丹騎數(shù)百奄至通率麾下與戰(zhàn)。日暮大風(fēng)雨，契丹解去，擒

十余騎”和鏈接材料句子”為了加強(qiáng)北部邊防，又先后主持修筑了東鹿、鼓城、博野、安平等地

城墻，均高效完工”可知：韓通擅長(zhǎng)修筑營壘，修筑效率高，為抵御外敵做出巨大貢獻(xiàn)；

結(jié)合句子“時(shí)大兵之后遺骸布野通悉收廛為萬人?！焙玩溄硬牧暇渥印绊n通負(fù)責(zé)浚治葫蘆河，收

到了御敵、通漕、溉日三種效益”可知：韓通為人善良，體恤百姓，大戰(zhàn)之后，留下的尸骸遍布

郊野，韓通會(huì)把他們?nèi)渴赵岢扇f人冢；

結(jié)合句子“又城博野、安平，往來深、定間，夜宿古寺，晝披荊棘”可知：行軍期間夜宿古寺，

不擾民，忠誠又愛民。

【點(diǎn)睛】

參考譯文

韓通，并州太原人。剛成年就響應(yīng)招募，以勇敢有力而聞名，補(bǔ)為騎軍隊(duì)長(zhǎng)。后晉開運(yùn)末年，漢

祖在太原樹起義旗，把韓通安排在帳下，不久跟隨漢祖到了東京，屢次升遷為軍校。乾祐初年，

周祖為樞密使，統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)征討河中，知道韓通恭謹(jǐn)忠厚，命令他跟從自己。（交戰(zhàn)時(shí)）首先登

城，身上受了六處傷，因功升為本軍都虞侯。周祖鎮(zhèn)守大名，上奏（請(qǐng)求）任（命）韓通為天雄

軍馬步軍都校，把（他）當(dāng)作心腹委任。并州劉崇南侵，（周祖）命令韓通作為河中王彥超的副

將出兵晉州，在半路上攻打他，在高平打敗了他。當(dāng)時(shí)是在大戰(zhàn)以后，留下的尸骸遍布郊野，韓

通全部收葬成萬人冢。又在博野、安平筑城，在深、定間往來，夜住古寺，白天披荊斬棘。在安

平帶領(lǐng)一百多騎兵監(jiān)督工程時(shí)，契丹幾百名騎兵忽然到來，韓通率領(lǐng)部下同他們作戰(zhàn)。傍晚大風(fēng)

雨，契丹解圍離開，擒獲了十多名騎兵。

七、詩歌鑒賞（共6分）

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

歸雁①（其一）

［唐］杜甫

萬里衡陽雁，今年又北歸。

雙雙瞻②客上，----背人飛。

云里相呼疾，沙邊自宿稀。

系書元浪語③，愁寂故山④薇。

［注］①杜甫晚年源泊于湖北、湖南一帶時(shí)，寫下此詩。②瞻：往前看。③浪語：妄說。④故山：

喻家鄉(xiāng)。

26.下列對(duì)詩句的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題，如今大雁又要從衡陽飛回萬里之外的北方了，與范仲淹“衡陽雁去”四字意思

相同。

B.頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫歸雁一雙雙，一只只往北飛去，很少棲息，表現(xiàn)出大雁北歸途中急切的心情。

C.尾聯(lián)說大雁傳書原來是一句空話，惶急的大雁不能代我問問家鄉(xiāng)薇草采了沒有，表現(xiàn)了詩人對(duì)

家鄉(xiāng)農(nóng)事的關(guān)心。

D.詩人采用比興的手法，由雁及人，傷感自己年邁力衰，無法像歸雁一樣自由翱翔，施展抱負(fù)。

27.從內(nèi)容上看，《歸雁》屬于什么類型的詩歌？這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?

【答案】26.B27.羈旅懷鄉(xiāng)詩（詠物詩）；苦于漂泊羈旅的孤獨(dú)凄涼之情和對(duì)家鄉(xiāng)親人無

限思念的愁緒。

【分析】

《歸雁》是唐代詩人杜甫的組詩作品，共有兩首，寫于大歷年間杜甫在湖北、湖南漂泊時(shí)期。此

詩對(duì)衡陽雁北飛寄予無限牽掛。歸是主題，雁是道具，詩人借雁抒發(fā)難以排遣的思鄉(xiāng)愁緒。

【26題詳解】

A.有誤?！昂怅栄闳ァ币馑际谴笱阌诛w回南方衡陽去了，與本詩首聯(lián)意思不同。

C.有誤。尾聯(lián)應(yīng)是表現(xiàn)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

D.有誤?！盁o法像歸雁一樣自由翱翔，施展抱負(fù)”錯(cuò)，應(yīng)是無法像歸雁那樣回到故鄉(xiāng)。

故選Bo

【27題詳解】

要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫作背景分析。作者借雁抒發(fā)難以排遣的思鄉(xiāng)愁緒，屬

于詠物詩或羈旅懷鄉(xiāng)詩。結(jié)合創(chuàng)作背景"杜甫晚年漂泊于湖北、湖南一帶時(shí)，寫下此詩”，再根

據(jù)“萬里衡陽雁，今年又北歸”“系書元浪語，愁寂故山薇”等詩句可知，詩人抒發(fā)的是漂泊羈

旅的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。

八、作文（共6分）

28.題目一：再走一步

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

【答案】例文:

再走一步

在追求生命真諦的征途上，成功就在眼前，只要你再走一步，便會(huì)采擷生命之葉，吹動(dòng)真諦

之鈴，奏唱出其弦韻，盡情去享受人生的燦爛。

再走一步，讓悲痛隨風(fēng)而去。史鐵生未因其命運(yùn)的坎坷而沉淪，他看到的不是黃昏的惆悵，

而是向往無限的夕陽，他帶著一顆平靜的心，邁出人生的低谷，留下痛苦在背后飄搖。以精彩的

文筆述說著展現(xiàn)中國古代社會(huì)世態(tài)