部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（含答案）

（時(shí)間:90分鐘分值：100分）

一、選擇下列帶點(diǎn)的字正確讀音，在后面打“J。（3分）

遺憾（hαngan）礙事（aiai）羨慕（xianxan）

系?。╔iji）染綠（Idnran）水墨畫(huà)（memu）

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

xiangyulingshengwanwuchengfe

*zV,Γ????

munaιJlXUfancaιpɑigu

sixutaitou

三、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（5分）

L大膽的想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象。（）

2.《我變成了一棵樹(shù)》的作者是顧鷹。（）

3.鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想都是根據(jù)它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體想象出來(lái)的。（）

4.《宇宙的另一邊》表達(dá)了兒童們對(duì)神奇而美好事物的無(wú)限熱愛(ài)與向往之情。

()

5.《我變成了一棵樹(shù)》通過(guò)敘述“我”變成一棵樹(shù)的感覺(jué)，告訴人們世界上

最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。（）

四、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）

下列詞語(yǔ)的意思與詞語(yǔ)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）。

A.閑適自得。（悠閑）

B.不稱(chēng)心，大可惋惜。（遺憾）

C.繁瑣；費(fèi)事。（麻煩）

D.感到出乎意料，難以了解。（突然）

2.下列詞語(yǔ)搭配不完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.一篇習(xí)作一陣烏云

B.嫩嫩的絲瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角

C.背起書(shū)包告訴大家

D.太陽(yáng)升起花兒開(kāi)放

3.“知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角。”這句話是（）。

A.反問(wèn)句B.疑問(wèn)句C.設(shè)問(wèn)句D.陳述句。

3.下列對(duì)《我變成了一棵樹(shù)》文中語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（）。

A.“我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了?！边@句話

是說(shuō)英英想變成一棵樹(shù)，完全是因?yàn)椴幌朐谕鎯旱臅r(shí)候有人叫她吃飯。

B.“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓

形、橢圓形、菱形……”

C.“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！本渲小八鼈儭敝傅氖歉鞣N鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在

枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力。

D.“傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心魄噬地跳著，震得樹(shù)上

的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！本渲小耙粍?dòng)一動(dòng)”、“發(fā)

出丁零丁零的聲音”都是英英的心理描寫(xiě)。

5.《我變成了一棵樹(shù)》一文中媽媽想讓英英吃飯使用的方式是（）。

A.媽媽讓鳥(niǎo)兒把飯拿給英英吃。

B.媽媽直接把飯拿過(guò)去，讓英英吃。

C.媽媽用美食引誘英英回家吃飯。

D.媽媽直接把英英叫回家吃飯。

五、填空題。（23分）

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）

（1）例：丁零丁零（ABAB式擬聲詞）

（2）例：蕩來(lái)蕩去（X來(lái)X去式詞語(yǔ)）

（3）例：嘰嘰喳喳（AABB式詞語(yǔ)）

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）

如果……就……只要……就……一……就……

（1）風(fēng)（）吹它們（）在枝頭跳起了舞。

（2）你（）輕輕一跳或輕輕一爬，（）能住進(jìn)鳥(niǎo)窩，像平時(shí)上你的床那

么容易。

（3）（）你喜歡這房子，（）可以住進(jìn)來(lái)。

3.按要求寫(xiě)句子。（6分）

（1）我有點(diǎn)兒高興，X有些失望。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

（2）這次活動(dòng)全班同學(xué)大部分都參加了。（修改病句）

（3）我的心跳震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩一動(dòng)一動(dòng)的。（改成被字句）

4.給下列句子重新排序。（5分）

（）葉子上長(zhǎng)滿了茸毛，茸毛上還帶著黏液。

（）世界上有一種會(huì)吃蟲(chóng)的小草，叫茅膏草。

（）要是小蟲(chóng)落在上面，馬上就會(huì)被它粘住。

（）它的葉子是半圓形的，又嫩又綠。

（）同時(shí)葉片緊緊地卷起來(lái)，小蟲(chóng)怎么也逃脫不了了。

六、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，仰頭一看，發(fā)明許多小樹(shù)枝正從我身

上冒出來(lái)。呀，我真得變成了一棵樹(shù)！

我變成了一棵長(zhǎng)滿各種外形鳥(niǎo)窩得樹(shù)：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、

圓形的、橢圓形的、菱形的……

2.“呀，我變成了一棵樹(shù)！”這一句表達(dá)了“我”的（）之情。（2分）

A.雀躍B.欣喜C.難堪

3.文段中得省略號(hào)，起到作用，還可以有等形狀。

（3分）

4.若是你會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么巧妙的事情呢？（3

分）

（二）課外閱讀。（11分）

書(shū)本里的螞蟻

古老的墻角邊，孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。

一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。

小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本破舊的書(shū)里，小螞蟻當(dāng)

然也被帶進(jìn)了書(shū)本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音。

“是誰(shuí)？”小螞蟻奇怪極了。

“我們是字?！奔?xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書(shū)本里滿是密密

麻麻的小字。

“我，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個(gè)字了?！毙∥浵佂?lè)意當(dāng)一

個(gè)字的。書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，它住在第IOO頁(yè)，第二天跑

到第50頁(yè)……所有的字都感到很新奇。這些字從沒(méi)想過(guò)走一走，跳一跳。

它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這多快樂(lè)呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)本來(lái)看。??！這本她原

本看厭了的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事,她高興地一口氣讀完了。

第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)

和昨天不一樣的新故事。

小姑娘忽然看到住在書(shū)里的小螞蟻，笑瞇瞇地問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”

“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書(shū)里，是會(huì)走路的字了?！睍?huì)走

路的字？小姑娘明白了：這本書(shū)里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書(shū)里的故事

也變來(lái)變?nèi)?。是的，第三天早展，小姑娘在舊書(shū)的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它

呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它

們?nèi)≡谝黄?，快快?lè)樂(lè)的，每天編出新的故事來(lái)。

1.下面選項(xiàng)中，描寫(xiě)小姑娘神態(tài)的詞語(yǔ)是（）。（2分）

A.笑瞇瞇B.驚奇C.高興D.孤零零

2.“書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字，這個(gè)“字其實(shí)是。（2分）

3.為什么小姑娘每天“看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事”？從文中找

出相關(guān)語(yǔ)句，用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

√W*AAAA（AAAAAAAA（AAAAAAAA（AAAAAA

4.朗讀文中畫(huà)橫線的句子時(shí)要用的語(yǔ)氣是（）。（2分）

A.贊美B.平淡C.驚喜

5.有一天，又有一只小螞蟻爬到了這本書(shū)上，接下來(lái)將會(huì)發(fā)生怎樣的故事

呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，接著寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

七、習(xí)作展示。（30分）

以“我的奇思妙想”為題，寫(xiě)一篇作文，要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己

的想象世界。

【參考答案】

【提優(yōu)訓(xùn)練】2021年春統(tǒng)編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題（含答案）

（時(shí)間：90分鐘分值：IOO分）

一、選擇下列帶點(diǎn)的字正確讀音，在后面打“J。（3分）

遺憾（hαn√gan）礙事（ɑiai√）羨慕（XidnJxan）

系?。╔iji√）染綠（IGnran√）水墨畫(huà)（mbJmu）

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

相遇鈴聲萬(wàn)物乘法牛奶繼續(xù)飯菜排骨思緒抬頭

三、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“，錯(cuò)的打“義”。（5分）

1.大膽的想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象。（J）

2.《我變成了一棵樹(shù)》的作者是顧鷹。（J）

3.鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想都是根據(jù)它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體想象出來(lái)的。（√）

4.《宇宙的另一邊》表達(dá)了兒童們對(duì)神奇而美好事物的無(wú)限熱愛(ài)與向往之情。

（√）

5.《我變成了一棵樹(shù)》通過(guò)敘述“我”變成一棵樹(shù)的感覺(jué)，告訴人們世界上

最了解孩子的人，“到底還是媽媽"。（J）

四、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）

下列詞語(yǔ)的意思與詞語(yǔ)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（D）。

A.閑適自得。（悠閑）

B.不稱(chēng)心，大可惋惜。（遺憾）

C.繁瑣；費(fèi)事。（麻煩）

D.感到出乎意料，難以了解。（突然）

2.下列詞語(yǔ)搭配不完全正確的一項(xiàng)是（A）。

A.一篇習(xí)作一陣烏云

B.嫩嫩的絲瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角

C.背起書(shū)包告訴大家

D.太陽(yáng)升起花兒開(kāi)放

3.“知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角?！边@句話是（C）。

A.反問(wèn)句B.疑問(wèn)句C.設(shè)問(wèn)句D.陳述句。

3.下列對(duì)《我變成了一棵樹(shù)》文中語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（C）。

A.“我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了?！边@句話

是說(shuō)英英想變成一棵樹(shù)，完全是因?yàn)椴幌朐谕鎯旱臅r(shí)候有人叫她吃飯。

B.“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓

形、橢圓形、菱形……”

C.“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！本渲小八鼈儭敝傅氖歉鞣N鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在

枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力。

D.“傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心魄嗨地跳著，震得樹(shù)上

的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！本渲小耙粍?dòng)一動(dòng)”、“發(fā)

出丁零丁零的聲音”都是英英的心理描寫(xiě)。

5.《我變成了一棵樹(shù)》一文中媽媽想讓英英吃飯使用的方式是（C）。

A.媽媽讓鳥(niǎo)兒把飯拿給英英吃。

B.媽媽直接把飯拿過(guò)去，讓英英吃。

C.媽媽用美食引誘英英回家吃飯。

D.媽媽直接把英英叫回家吃飯。

五、填空題。（23分）

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）

（1）例：丁零丁零（ABAB式擬聲詞）

嘩啦嘩啦、滴答滴答、咕咚咕咚.

（2）例：蕩來(lái)蕩去（X來(lái)X去式詞語(yǔ)）

跑來(lái)跑去、說(shuō)來(lái)說(shuō)去、跳來(lái)跳去.

（3）例：嘰嘰喳喳（AABB式詞語(yǔ)）

嘮嘮叨叨、吵吵鬧鬧、滴滴答答.

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）

如果……就……只要……就……一……就……

（1）風(fēng)（一）吹,它們（就）在枝頭跳起了舞。

（2）你（只要）輕輕一跳或輕輕一爬，（就）能住進(jìn)鳥(niǎo)窩，像平時(shí)上你的床那么

容易。

（3）（如果）你喜歡這房子，（就）可以住進(jìn)來(lái)。

3.按要求寫(xiě)句子。（6分）

（1）我有點(diǎn)兒高興，X有些失望。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

星期天，我有點(diǎn)想去外婆家，又有點(diǎn)不想去外婆家。

（2）這次活動(dòng)全班同學(xué)大部分都參加了。（修改病句）

這次活動(dòng)全班同學(xué)都參加了。

（3）我的心跳震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩一動(dòng)一動(dòng)的。（改成被字句）

樹(shù)上的鳥(niǎo)窩被我的心跳震得一動(dòng)一動(dòng)的。

4.給下列句子重新排序。（5分）

（3）葉子上長(zhǎng)滿了茸毛，茸毛上還帶著黏液。

⑴世界上有一種會(huì)吃蟲(chóng)的小草，叫茅膏草。

⑷要是小蟲(chóng)落在上面，馬上就會(huì)被它粘住。

⑵它的葉子是半圓形的，又嫩又綠。

⑸同時(shí)葉片緊緊地卷起來(lái)，小蟲(chóng)怎么也逃脫不了了。

六、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，仰頭一看，發(fā)明許多小樹(shù)枝正從我身

上冒出來(lái)。呀，我真得變成了一棵樹(shù)！

我變成了一棵長(zhǎng)滿各種外形鳥(niǎo)窩得樹(shù)：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、

圓形的、橢圓形的、菱形的……

2.“呀，我變成了一棵樹(shù)！”這一句表達(dá)了“我”的（B）之情。（2分）

A.雀躍B.欣喜C.難堪

3.文段中得省略號(hào)，起到省略作用,還可以有心形、星形、梯形、六角

星形……等形狀。（3分）

4.若是你會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么巧妙的事情呢？（3

分）

我想變成星星，給走夜路的人們帶來(lái)光明，指引他們尋到回家的路。

（二）課外閱讀。（11分）

書(shū)本里的螞蟻

古老的墻角邊，孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。

一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。

小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本破舊的書(shū)里，小螞蟻當(dāng)

然也被帶進(jìn)了書(shū)本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音。

“是誰(shuí)？”小螞蟻奇怪極了。

“我們是字?！奔?xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書(shū)本里滿是密密

麻麻的小字。

“我，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個(gè)字了。”小螞蟻挺樂(lè)意當(dāng)一

個(gè)字的。書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，它住在第IOO頁(yè)，第二天跑

到第50頁(yè)……所有的字都感到很新奇。這些字從沒(méi)想過(guò)走一走，跳一跳。

它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這多快樂(lè)呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)本來(lái)看。?。∵@本她原

本看厭了的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事,她