鄉(xiāng)下人家第一頁，共二十七頁。明確主題默讀單元導(dǎo)語，畫出單元主題與學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行交流。內(nèi)容上：走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩情。開展一次綜合性學(xué)習(xí)。體味優(yōu)美語言，積累精彩句段。語言上：學(xué)習(xí)方式上：第二頁，共二十七頁。揭示課題狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。讀一讀下面的這些優(yōu)美詩句，說一說這些詩句描寫的是哪里的景色。鄉(xiāng)村風(fēng)情第三頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)字詞讀課文，認(rèn)讀生字。構(gòu)冠樸素率倘附搗繪諧ɡòuɡuānpǔsù

shuàitǎnɡ

fùdǎohuìxié第四頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)字詞學(xué)寫生字。構(gòu)飾蹲冠序素筍例率覓附搗繪諧寄樸聳眠第五頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)字詞掌握多音字。率冠ɡuānɡuàn樹冠冠軍shuàilǜ率領(lǐng)效率第六頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)字詞裝飾聳立率領(lǐng)和諧尋覓歸巢搗衣辛苦聽寫詞語，并說說你對(duì)詞語的理解。第七頁，共二十七頁。整體感知再讀課文，思考：你在鄉(xiāng)下人家的什么地方看到了什么？試著用小標(biāo)題概括。屋前搭瓜架門前種鮮花雨后春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲門前吃晚飯夜靜催眠曲第八頁，共二十七頁。欣賞畫面第九頁，共二十七頁。欣賞畫面第十頁，共二十七頁。欣賞畫面①找出自己最感興趣的、最喜歡的一個(gè)畫面，反復(fù)閱讀，想一想自己為什么喜歡它。②在小組內(nèi)用多種方式匯報(bào)自己喜歡的畫面，并談出理由。合作學(xué)習(xí)第十一頁，共二十七頁。欣賞畫面作者用生動(dòng)的筆觸為我們描繪了一幅幅美好的畫面，再讀想想作者是怎樣把它寫生動(dòng)、寫具體的？重點(diǎn)感受擬人修辭手法的作用。第十二頁，共二十七頁。欣賞畫面雨后春筍圖第十三頁，共二十七頁。欣賞畫面幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。探生動(dòng)而形象地寫出了春筍的勃勃生機(jī)，更像一個(gè)剛出生的孩子在調(diào)皮地感受這個(gè)新鮮的世界……第十四頁，共二十七頁。欣賞畫面0院里雞覓食第十五頁，共二十七頁。欣賞畫面從他們的房前屋后走過，你肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。想象畫面，感受母雞覓食、公雞踱步的趣味感。率領(lǐng)大踏步第十六頁，共二十七頁?；貞浥f知看到課題，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面？屋前搭瓜架門前種鮮花第十七頁，共二十七頁。回憶舊知雨后春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲第十八頁，共二十七頁。回憶舊知門前吃晚飯夜靜催眠曲第十九頁，共二十七頁?；貞浥f知在作者眼里鄉(xiāng)下人家又是怎樣一幅畫面？鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。理解“獨(dú)特”“迷人”的意思。再次回顧課文，說一說：你覺得最獨(dú)特迷人的畫面在哪里？第二十頁，共二十七頁。積累語言最美的語言應(yīng)該永遠(yuǎn)留在自己心里，請(qǐng)你再次自讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背一背，把最美的語言內(nèi)化于心。第二十一頁，共二十七頁。積累語言根據(jù)畫面背誦課文。第二十二頁，共二十七頁。鞏固運(yùn)用

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。課文只描繪了春季、夏季和秋季的景色。當(dāng)寒冷的冬天來臨時(shí)，鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣一幅畫面呢？第二十三頁，共二十七頁。鞏固運(yùn)用或許是這樣……第二十四頁，共二十七頁。鞏固運(yùn)用0又或許是這樣……第二十五頁，共二十七頁