高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練習(xí)（含

解析）

高中語(yǔ)文2023高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練習(xí)

1、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

豐樂(lè)亭小飲

歐陽(yáng)修

造化無(wú)情不擇物，春色亦到深山中。

山桃溪杏少意思，自趁時(shí)節(jié)開(kāi)春風(fēng)。

看花游女不知丑，古妝野態(tài)爭(zhēng)花紅。

人生行樂(lè)在勉強(qiáng),有酒莫負(fù)琉璃鐘。

主人勿笑花與女，嗟爾自是花前翁。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人到豐樂(lè)亭游玩，感嘆自然的公平無(wú)欺，在深山之中也有爛

漫春光。

B.雖然山桃溪杏缺少情韻，但它們也能夠綻蕾吐芳，在春風(fēng)中自

得其樂(lè)。

C.五六句描繪的正是花開(kāi)時(shí)節(jié)，京都少女無(wú)憂無(wú)慮出行賞花游樂(lè)

的情趣。

D.這首記游詩(shī)寫(xiě)景兼抒情,立意新穎，表達(dá)平易流暢,情感真摯而

深厚。

2.詩(shī)的最后兩句有什么含意請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

2、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

和晉陵陸丞早春游望

杜審言

獨(dú)有宦游人,偏驚物候新。

云霞出海曙,梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。

忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。

對(duì)這首唐詩(shī)的解析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.早春時(shí)節(jié)，作者與友人陸丞一起游覽風(fēng)景，作詩(shī)唱和，抒發(fā)自己

宦游江南的感慨。

B.首聯(lián)寫(xiě)游子離別家鄉(xiāng)，奔走仕途，看到異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候煥然一

新，感到驚心：奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。

C.尾聯(lián)以"忽聞"示聽(tīng)聞?dòng)讶嗽?shī)作之意外，巧妙表現(xiàn)陸丞的詩(shī)無(wú)意

中觸到了詩(shī)人心中的思鄉(xiāng)之情。

D.全詩(shī)構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)縝密。首聯(lián)扣題,尾聯(lián)借景抒情，"歸思"即

為全詩(shī)詩(shī)眼，也照應(yīng)首聯(lián)"宦游人"。

3、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

端居

吳融

片雨過(guò)前汀，端居枕簟清。

病魔隨暑退，詩(shī)思傍涼生。

別燕殷勤語(yǔ)，殘蟬仿佛鳴。

古來(lái)悲不盡，況我本多情。

L下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)從室外寫(xiě)到室內(nèi)：陣雨落在屋前水邊的平地上，室內(nèi)的枕

簟也清涼了許多。

B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的病痛隨暑退而消，詩(shī)思傍隨著秋涼的產(chǎn)生而萌動(dòng),

暗扣詩(shī)題。

C.頸聯(lián)運(yùn)用擬人、比喻修辭，寫(xiě)聽(tīng)到別燕之語(yǔ)、殘蟬之鳴，便不

免又引起愁思。

D.全詩(shī)是詩(shī)人病愈后有感而作，因事詠懷，巧妙地將敘事、寫(xiě)景、

抒情融為一體。

2.有人認(rèn)為本詩(shī)雖情調(diào)悲婉，但語(yǔ)言具有質(zhì)樸淺白的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)

要分析。

4、閱讀下面的宋詩(shī)，完成題目。

詠柳

曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把①飛花②蒙日月，不知天地有清霜。

【注】①解把:解得,懂得,②飛花:柳絮。

這首詩(shī)巧用的修辭手法，借物抒情。

5、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

獨(dú)立①

杜甫

空外一鷲鳥(niǎo)，河間雙白鷗。

飄飄搏擊便，容易往來(lái)游。

草露亦多濕，蛛絲仍未收。

天機(jī)近人事，獨(dú)立萬(wàn)端憂。

【注】①此詩(shī)大概是乾元元年作者在華州時(shí)作。李白、鄭虔、王

維等好友因被牽連而受禍，別有用心者仍一直在羅織罪名。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的開(kāi)篇就將小人之娼嫉者比作鷲鳥(niǎo)，將君子之幽放者比作白

鷗，表現(xiàn)出兩者的尖銳的對(duì)立。

B.詩(shī)人指出，有鷲鳥(niǎo)的恣行妄為，弄?jiǎng)莩淹t謙君子般的白鷗

哪能得以伸展才華，得償所愿？

C.地上草露沾衣，空中蛛絲猶張密網(wǎng)，萬(wàn)物有靈，不要因執(zhí)著妄

想而失去本色，要尊重自然規(guī)律。

D.前三聯(lián)寫(xiě)?yīng)毩⑺|之景，險(xiǎn)象環(huán)生。前兩聯(lián)奇偶自對(duì)，互相解

釋，首聯(lián)一強(qiáng)一弱，對(duì)比鮮明。

2.詩(shī)人的憂思萬(wàn)端，所由何來(lái)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀目捶ā?/p>

閱讀下面的文段，完成下題。

歸園田居（其五）

陶淵明

悵恨獨(dú)策還，崎嶇歷榛曲①。

山澗清且淺，可以濯吾足。②

漉③我新熟酒，只雞招近局④。

日入室中暗，荊薪代明燭。

歡來(lái)苦夕短，已復(fù)至天旭。

【注】①榛曲：草木叢生的偏僻之處。②山澗清且淺，可以濯吾

足：化用《孟子?離婁》“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁

兮，可以灌我足”句意。③漉：過(guò)濾。④近局：近鄰。

6、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詩(shī)以詩(shī)人完成一天耕作后，回家路上和到家之后的活動(dòng)為描

寫(xiě)對(duì)象，展現(xiàn)了詩(shī)人回歸園田后的具體生活。

B.“崎嶇歷榛曲”渲染出當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩下世途之艱辛與生活之艱

難，形象地道出詩(shī)人離開(kāi)官場(chǎng)時(shí)受到的重重阻撓。

C.從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中可以看出詩(shī)人與近鄰相

處友好、往來(lái)密切的景況。

D.“歡”字下著一“來(lái)”字，自然傳神。此情此景，引得詩(shī)人怨

起“夕”時(shí)短暫，興致難盡。

7、這首詩(shī)在表達(dá)情感上使用了哪些方法，抒發(fā)了哪些思想感情。

結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。

8、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

張谷田舍

儲(chǔ)光羲

縣官清且儉,深谷有人家。

一徑入寒竹,小橋穿野花。

碓喧春澗滿,梯倚綠桑斜。

自說(shuō)年來(lái)稔,前村酒可賒。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)出了田舍坐落的位置，引出了下文對(duì)清新而自然的農(nóng)村

田園風(fēng)光的描繪。

B.頷聯(lián)的“入”和“穿”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用精當(dāng)，描繪了一幅清幽、

美麗的春天圖景。

C.尾聯(lián)的“自說(shuō)”是作者說(shuō)，寫(xiě)今年的收成將會(huì)不錯(cuò),描寫(xiě)了農(nóng)民

十分富足的生活。

D.本詩(shī)描寫(xiě)了田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們的勞動(dòng)生活，表達(dá)了詩(shī)人

由衷的贊美之情。

2.本詩(shī)頸聯(lián)是如何凸顯農(nóng)人勞動(dòng)場(chǎng)景的

9、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

奉寄別馬巴州①

杜甫

勛業(yè)終歸馬伏波②,功曹非復(fù)漢蕭何。

扁舟系纜沙邊久，南國(guó)浮云水上多。

獨(dú)把魚(yú)竿終遠(yuǎn)去，難隨鳥(niǎo)翼一相過(guò)。

知君未愛(ài)春湖色，興在驪駒白玉珂③。

［注］①本詩(shī)寫(xiě)于唐代宗廣德二年（764年）,時(shí)客居四川的杜甫除

京兆功曹，但沒(méi)有到任。馬巴州，杜甫友人，當(dāng)時(shí)的巴州刺史。②馬伏

波：東漢開(kāi)國(guó)功臣、名將馬援。③驪駒玉珂,代指早朝騎馬之事。

L下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)用名將馬援、漢相蕭何兩個(gè)典故，感嘆了朋友和自己的身

不逢時(shí)。

B.頷聯(lián)“南國(guó)”一句，描繪了南方水云相映的景色，暗示詩(shī)人南行

之意。

C.尾聯(lián)點(diǎn)明朋友志向所在，以此作結(jié)，含蓄表達(dá)對(duì)朋友的贊賞勉

勵(lì)之情。

D.全詩(shī)主賓并舉，相互映襯，將“別倩”寫(xiě)得既曲折委婉，又真誠(chéng)

坦蕩。

2.本詩(shī)頸聯(lián)“獨(dú)把魚(yú)竿終遠(yuǎn)去，難隨鳥(niǎo)翼一相過(guò)”有何含義結(jié)合

全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

10、閱讀下面這首詩(shī)，完成第1?2題。

游春詞

［唐］令狐楚

高樓曉見(jiàn)一花開(kāi)，便覺(jué)春光四面來(lái)。

暖日晴云知次第，東風(fēng)不用更相催。

十一月后庭梅花盛開(kāi)

［宋］蔡襄

日暖香繁已盛開(kāi)，開(kāi)時(shí)曾繞百千回。

春風(fēng)豈是多情思，相伴花前去又來(lái)。

1.令狐楚在《游春詞》中描繪了一幅怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.兩首詩(shī)都借“春風(fēng)（東風(fēng)）”抒情寫(xiě)意，但又有差異，請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析。

11、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

贈(zèng)錢(qián)征君少陽(yáng)①

李白

白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)。春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。

秉燭唯須飲,投竿也未遲。如逢渭水獵,猶可帝王師②。

（注）①此詩(shī)大致是作者晚年的作品。征君，指曾被朝廷征聘而不

肯受職的隱士。錢(qián)少陽(yáng)其時(shí)年已八十余,李白曾在另一首詩(shī)中說(shuō)其“眉

如松雪齊四皓”，對(duì)其很推崇。②姜尚釣于渭水上游的礴溪,適逢文王

前來(lái)打獵,遂同車而歸，立為師。

1.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)開(kāi)篇即寫(xiě)"酒"，再交代時(shí)間，描繪出在風(fēng)光明媚、景色秀麗

的暮春時(shí)節(jié)飲酒的圖景,設(shè)置了一個(gè)恬淡閑靜的隱居氛圍。

B.頷聯(lián)中"兩鬢各成絲"一句的"各成絲"，是說(shuō)錢(qián)少陽(yáng)和詩(shī)人李白

的鬢發(fā)都已斑白，一個(gè)"各"字，不動(dòng)聲色地把兩者聯(lián)系起來(lái)。自此而下,

詩(shī)意既是寫(xiě)人之志，又是述己之懷。

C.尾聯(lián)借用姜太公的典故，意在表達(dá)作者對(duì)錢(qián)少陽(yáng)寄予厚望，也

表明了作者艱難的處境。

D.本詩(shī)自然流暢，又含蓄蘊(yùn)藉，詩(shī)人任性而寫(xiě)，在思致綿邈中透出

豪放雄奇的氣勢(shì)。

2.這首詩(shī)主要表達(dá)了哪些思想感情請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

12、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成1-2題。

獨(dú)不見(jiàn)

沈儉期

盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。

九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)。

白狼河①北音書(shū)斷，丹鳳城②南秋夜長(zhǎng)。

誰(shuí)謂含愁獨(dú)不見(jiàn)，更教明月照流黃③。

【注】①白狼河，即今遼寧境內(nèi)的大凌河。②丹鳳城，指京城長(zhǎng)

安。③流黃，古時(shí)女子居室的幃帳。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)借用樂(lè)府古題“獨(dú)不見(jiàn)郭茂倩解題云：“獨(dú)不見(jiàn)，傷思

而不得見(jiàn)也J這如李白詩(shī)言：“相思相見(jiàn)知何日此時(shí)此夜難為情?！?/p>

B.開(kāi)頭兩句“郁金堂”、“玳瑁梁”描繪女主人公的閨房之美。第

二句中的“海燕雙棲”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出海燕相互依偎的情

態(tài)。

C?頸聯(lián)承接頷聯(lián)中的苦苦相“憶”，思婦在京城苦苦思憶丈夫，

哪曾想夫婿音訊斷絕，思婦在京城滿懷擔(dān)憂，惴惴不安。

D.尾聯(lián)構(gòu)思新穎，先寫(xiě)主人公愁苦至極的內(nèi)心獨(dú)白，再寫(xiě)其不勝

愁苦而遷怒于明月，意境較前人開(kāi)拓一步，增添了抒彩。

2.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

13、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

吹笛

杜甫

吹笛秋山風(fēng)月清，誰(shuí)家巧作斷腸聲。

風(fēng)飄律呂相和切，月傍關(guān)山幾處明。

胡騎中宵堪北走①,武陵一曲想南征②。

故園楊柳今搖落,何得愁中卻盡生。

注：此詩(shī)約作于唐代宗大歷元年(766)杜甫由夔州移寓西閣時(shí)。①

胡騎中宵堪北走:此句引晉代名將劉琨奏胡笳退敵之事。②武陵：后漢

馬援南征武陵，曾作笛曲《武陵深》。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首句扣題起興,秋山靜寂,皓月懸空，清風(fēng)蕭瑟,橫笛數(shù)聲，牽動(dòng)

詩(shī)人的心緒。

B.頷聯(lián)，實(shí)寫(xiě)悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的笛音在風(fēng)中傳播，虛寫(xiě)明月映照關(guān)山的

景象,實(shí)虛相生。

C.頸聯(lián),上句遙想當(dāng)此中宵月明之際，胡騎行軍北歸的場(chǎng)景；下句

是寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)了這笛曲之后，萌生出南行的愿望。

D.全詩(shī)運(yùn)用烘云托月，由聞笛入手，多方鋪墊，反復(fù)渲染，逐層推

進(jìn),有慷慨悲涼、沉郁頓挫之感。

2.請(qǐng)賞析尾聯(lián)的藝術(shù)特色。

14、閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列各題。

和張規(guī)臣水墨梅五絕【1】

陳與義

其一

巧畫(huà)無(wú)鹽【2】丑不除，此花風(fēng)韻更清姝。

從教【3】變白能為黑，桃李依然是仆奴。

其四

含章【4】檐下春風(fēng)面，造化功成秋兔毫。

意足不求顏色似，前身相馬九方皋［5)o

注釋：【1】五首絕句題詠同一幅墨梅圖?！?】無(wú)鹽：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)

丑女鐘離春?！?】從教：任憑。【4】含章：即含章殿，傳說(shuō)南朝時(shí)宋

武帝壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。【5】九方皋：

春秋時(shí)相馬名手。

(1)下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.第一首前兩句認(rèn)為，不論怎樣描畫(huà)無(wú)鹽也無(wú)法變丑為美，墨梅

圖卻能盡顯梅花之美。

B.第二首前兩句認(rèn)為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展

現(xiàn)出堪比造化的畫(huà)技。

C.兩首詩(shī)所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李

花，對(duì)比鮮明。

D.兩首詩(shī)所題詠的墨梅圖，沒(méi)有描繪含章殿和九方皋，詩(shī)人提及

二者是在用典。

(2)題畫(huà)詩(shī)往往包含“畫(huà)外音”。下列分析，正確的一項(xiàng)是()

A.第一首反映了詩(shī)人愛(ài)好清姝、不喜濃艷的審美追求。

B.第一首諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中顛倒黑白、奴顏婢滕之人。

C.第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝，表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)。

D.第二首比較畫(huà)梅和相馬的相似點(diǎn)，說(shuō)明藝術(shù)來(lái)源于生活。

(3)現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有黑色梅花，而宋代出現(xiàn)了墨梅畫(huà)。根據(jù)上面兩

首詩(shī)，概括陳與義對(duì)墨梅畫(huà)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，并比較兩首詩(shī)題詠的側(cè)重點(diǎn)

有何不同。

15、閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。

寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。

下列四項(xiàng)是對(duì)該詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)采用從一個(gè)典型場(chǎng)景跳到另一個(gè)典型場(chǎng)景的跳躍式結(jié)

構(gòu)，寫(xiě)出了書(shū)生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過(guò)程。

B.首聯(lián)中的照字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見(jiàn);

自不平中的自字，表現(xiàn)了書(shū)生從軍的愿望和衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

C.頷聯(lián)由辭到繞寫(xiě)出了行軍的迅速和軍隊(duì)凌厲、逼人的氣勢(shì)。

D.頸聯(lián)以北國(guó)的雪（暗）風(fēng)（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。

16、閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。

送徐子與端獄①江南

楊繼盛②

寥落白云司半虛，看君此去更何如

西曹月滿幽人榻③，南國(guó)星隨使者車。

塞雁不堪行斷夕，秋風(fēng)況是葉飛初。

秣陵④故舊如相問(wèn)，為道疏狂病未除。

注：①端獄：審判定案。徐子與奉旨將赴江南。②楊繼盛

（1516~1555）:長(zhǎng)期做官南京，后至京師，因彈劾奸臣嚴(yán)嵩而入獄,本詩(shī)

為其獄中所作。③西曹句：西曹是刑部的別稱。幽人，幽居之人,此處

指囚徒。④秣陵：古縣名，治所在今江蘇南京。

1.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人身陷囹圄，只能借天空之云看友人南行，雖不言愁，而離愁

別緒已在其中。

B.詩(shī)人借月色和星光，描摹自己想象中友人星夜兼程，奉旨前往

江南審案的畫(huà)面。

C.“塞雁行斷”表達(dá)深重的別愁，“況是”二字強(qiáng)調(diào)此別后心境

將日益蕭瑟的悲情。

D.本詩(shī)既有送別友人的感傷，又有獄中明志的慷慨，柔情宛轉(zhuǎn)而

不乏遒勁與執(zhí)著。

2.本詩(shī)尾聯(lián)與王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一

片冰心在玉壺”有同有異。請(qǐng)指出二者在情感上的不同之處。

17、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

八月十五夜月（其一）①

杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀②。

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛。

此時(shí)瞻白兔,直③欲數(shù)秋毫。

注:①此詩(shī)是詩(shī)人避亂蜀中、流浪到夔州時(shí)所作。②折大刀：與吳

剛在月宮被罰砍桂花樹(shù)的傳說(shuō)相關(guān)?！皻w心折大刀"說(shuō)的是吳剛在月宮

被罰砍桂花樹(shù),杜甫猜想，吳剛也不是情愿砍樹(shù)，一心想回到人間來(lái)。

歸去之心，竟然折斷了砍樹(shù)的大刀。③直：通“特”，“簡(jiǎn)直”的意思。

L下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的首聯(lián)借象征團(tuán)圓的月亮和吳剛的傳說(shuō)來(lái)抒發(fā)自己飄泊異

鄉(xiāng)的羈旅愁思。

B.詩(shī)人想象吳剛攀上桂樹(shù)望到天高地迥，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)故土

的思念之情。

C.詩(shī)人遠(yuǎn)望，水路盡是茫茫的霜雪，阻斷了他回鄉(xiāng)的路，內(nèi)心又增

添了愁怨。

D.“見(jiàn)羽毛”“數(shù)秋毫”極寫(xiě)圓月之明亮，以此寄托了詩(shī)人對(duì)親人

的深切思念。

2.請(qǐng)賞析“轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)”這句詩(shī)。

18、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

錢(qián)塘觀潮

施閏章

海色雨中開(kāi)，濤飛江上臺(tái)。

聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。

絕岸愁傾覆,輕舟故溯洞。

騁夷【注】有遺恨,終古使人哀。

【注】鷗夷：皮袋,這里借指潮神伍子胥。據(jù)《吳越春秋》等記載,

春秋吳國(guó)大夫伍子胥因勸諫吳王夫差而被疏遠(yuǎn)、賜死。伍子胥臨死時(shí),

囑咐家人把他的眼睛挖出來(lái)或者把頭割下來(lái)懸掛在南城門(mén)上，以便看

到吳國(guó)的滅亡。吳王大怒，下令用鷗夷把他的尸體包裹起來(lái)，投入錢(qián)塘

江。后來(lái)伍子胥化為錢(qián)塘江潮潮神。

1.下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)"海色雨中開(kāi)，濤飛江上臺(tái)"表明作者是在雨中觀潮，潮水

來(lái)時(shí),在迷蒙的雨點(diǎn)和潮水沖擊下，海色隨潮水展開(kāi)。潮來(lái)時(shí)浪濤飛向

錢(qián)塘江上的觀潮臺(tái)，極寫(xiě)潮水聲勢(shì)之大。

B.頷聯(lián)"聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)"同時(shí)運(yùn)用了比擬、夸張、視聽(tīng)

結(jié)合等修辭手法，寫(xiě)出了錢(qián)塘江潮仿佛驅(qū)趕著千軍萬(wàn)馬，又仿佛將千

萬(wàn)座山席卷而來(lái)，氣勢(shì)驚心動(dòng)魄。

C."輕舟故溯澗"一個(gè)"故"字，寫(xiě)江中弄潮兒故意在潮水上漲時(shí)隨

著潮頭起伏騰躍,在水中回旋,寫(xiě)出了弄潮兒的高超本領(lǐng)。"故"與"愁"

兩字的對(duì)舉富有生趣。

D.前三聯(lián)寫(xiě)觀潮所見(jiàn)之景象，詩(shī)人運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，極力描寫(xiě)

潮聲之大，水勢(shì)之猛，寫(xiě)實(shí)中滲透想象，描摹形象生動(dòng)，體現(xiàn)了作者非

凡的語(yǔ)言駕馭能力。

2.詩(shī)歌的尾聯(lián)對(duì)表現(xiàn)詩(shī)歌的主題有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

19、閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

書(shū)憤

陸游

早歲那知世事艱？中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

《出師》一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

L下列關(guān)于陸游《書(shū)憤》一詩(shī)的解析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)回顧年少時(shí)氣涌如山，立下恢復(fù)中原的雄心壯志，如今看

來(lái)，深感此志難成。

B.頷聯(lián)一方面贊揚(yáng)歷史上兩次輝煌的勝利，一方面追述平生最難

忘的兩段征戰(zhàn)生涯。

C.頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā)，暗用邊塞名將李廣自比，對(duì)于能夠保國(guó)御敵，

深感自豪。

D.全詩(shī)緊扣住一“憤”字抒發(fā)情懷，整首詩(shī)意境開(kāi)闊，感情沉郁，

氣韻渾厚。

2.兩詩(shī)尾聯(lián)都使用諸葛亮的典故，請(qǐng)問(wèn)所表達(dá)的對(duì)于諸葛亮的情

感有何不同？

20、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

題元丹丘山居

李白

故人棲東山，自愛(ài)丘壑美。

青春臥空林，白日猶不起。

松風(fēng)清襟袖，石潭洗心耳。

羨君無(wú)紛喧，高枕碧霞里。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的一、二句照應(yīng)題目，交代了友人棲居的地點(diǎn)，并說(shuō)明了他選

擇山居的具體原因。

B.大好春光靜臥山林，日頭高照猶不起床,一個(gè)疏懶不羈、虛度青

春的形象躍然紙上。

C.最后兩句用對(duì)話的語(yǔ)氣，直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)這種沉浸煙霞、不

受紛擾生活的羨慕。

D.這首詩(shī)融敘述、描寫(xiě)和抒情于一體，語(yǔ)言清新，音韻和諧,情感

率真,韻味悠長(zhǎng)。

2.詩(shī)中"松風(fēng)""石潭"兩個(gè)意象對(duì)表現(xiàn)人物有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

21、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1~2題。

題裴晉公林亭①

溫庭鈞

謝博林亭署氣微，山丘零落喝音徽。東山終為蒼生起，南浦虛言

白首歸。

池風(fēng)已傳春水浴，諸禽猶帶夕陽(yáng)飛。悠然到此忘情處，一日何坊

有萬(wàn)幾。

【注】①裴晉公：即裴度。裴度曾徙東都留守，后被朝廷重用，

東山再起。②池鳳：池中風(fēng)盛，亦指中書(shū)省或宰相。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌開(kāi)篇點(diǎn)題，寫(xiě)正值夏季，林亭周圍的暑氣漸漸消散，但裴

度已音容不存。

B.額聯(lián)寫(xiě)裴度為天下蒼生而東山再起，并夸口說(shuō)自己年老還要再

次回到這里。

C.尾聯(lián)直抒胸意，寫(xiě)詩(shī)人悠然來(lái)到裴晉公林亭，深感即使有紛繁

的政務(wù)也無(wú)妨。

D.前三聯(lián)寫(xiě)裴晉公林亭周圍環(huán)境以及他的人生境遇，尾聯(lián)抒發(fā)情

懷，脈絡(luò)清晰。

2.本詩(shī)的頸聯(lián)廣受后世稱道，請(qǐng)賞析它的精妙之處。

22、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。

泥溪

洪咨夔

沙路緣江曲，斜陽(yáng)塞轎明。

晚花酣暈淺，平水笑窩輕。

喜蔭時(shí)休駕，疑昏屢問(wèn)程。

誰(shuí)家剛齊①餅，味過(guò)八珍烹。

注:①齊，通劑，調(diào)也。調(diào)和味道謂之劑。

1.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)用比擬的修辭手法，用一"塞"字，把斜陽(yáng)的光芒寫(xiě)

得具體可感，溫暖明亮，用字新警峭拔。

B.詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，傍晚的花朵像喝了酒而泛上紅

暈；平靜的水面綻放笑容，生動(dòng)形象展示了景色的優(yōu)美。

C.頸聯(lián)通過(guò)敘事、議論來(lái)抒發(fā)感情。因"喜陰"而"休駕"，因"疑昏

"而"問(wèn)程"，詩(shī)人表情神態(tài)也盡在其中。

D.尾聯(lián)"味過(guò)八珍"看似無(wú)理，實(shí)則巧妙。因?yàn)樗媲械亟沂玖损?/p>

腸轆轆的旅人在天色將晚時(shí)的獨(dú)特心理,讓詩(shī)歌富有生活氣息。

2.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要回答。

23、感舊

陸游

當(dāng)年書(shū)劍揖三公，談舌如云氣吐虹。

十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。

夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。

奇士【注】久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰(shuí)同？

【注】指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策。

1.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩(shī)題，其中上聯(lián)的"拇"字生動(dòng)描摹動(dòng)作，寫(xiě)

出了詩(shī)人年輕時(shí)英武瀟灑的形象.

B.領(lǐng)聯(lián)在形式上對(duì)仗工整，體現(xiàn)了律詩(shī)典型的音韻之美；在內(nèi)容

上對(duì)比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。

C.頸聯(lián)中詩(shī)人寫(xiě)自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢(mèng)寄情,

表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。

D.本詩(shī)整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的沉痛

情感有關(guān),也與詩(shī)人所選取的典型形象相關(guān)。

2.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

閉門(mén)

陸游

寂寂云山千萬(wàn)重,閉門(mén)不忍嘆涂窮。

高秋酒熟雪浮甕,中夜劍歸雷吼空。

近報(bào)犬羊逃漠北,豈無(wú)魏虎定關(guān)中。

君王猶記孤忠在,安得英豪共此功？

24、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.云霧籠罩，群山萬(wàn)重，四周一片寂靜，使詩(shī)人不由得產(chǎn)生了途

窮之嘆。

B.深秋飲過(guò)剛剛釀熟的美酒，作者興奮地當(dāng)空舞劍，發(fā)出雷鳴般

的吼聲。

C.“犬羊”“猥虎”形成鮮明的對(duì)比，分別代指敵人和南宋勇猛

的將士。

D.“豈無(wú)”“安得”兩次反問(wèn)，現(xiàn)實(shí)的矛盾體現(xiàn)的是詩(shī)人的苦悶

和渴望。

25、本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

26、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面各題。

野歌

李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濠濠。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁

的方式。

B.詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍

然豪邁。

C.詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，

較為常見(jiàn)。

D.本詩(shī)前半描寫(xiě)場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)

清晰。

(2)詩(shī)的最后兩句有何含意請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

27、閱讀下面這首元詩(shī)，完成1?2題。

送丘克明副使休官歸河南舒遜

二孤①高枕大江流，天入蒼茫日夜浮。

帆影遠(yuǎn)連巴蜀曉，櫓聲清入洞庭秋。

菊松雅興同元亮，泉石幽盟慕許由。

別后相思梅正發(fā)，月明千里倚江樓。

注釋：①二孤：指大孤山、小孤山。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)化用了杜甫《旅夜書(shū)懷》《登岳陽(yáng)樓》里的句子，境界開(kāi)

闊，氣魄宏大。

B.頷聯(lián)運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的手法，描繪出一幅曠遠(yuǎn)清靜的畫(huà)面，烘托

了離別之情。

C.頸聯(lián)用典準(zhǔn)確，運(yùn)用陶淵明和許由典故，贊揚(yáng)了丘克明不慕名

利的淡泊情懷。

D.作為一首送別詩(shī)，沒(méi)有送別的憂傷，表達(dá)了作者對(duì)朋友休官生

活的向往之情。

2.尾聯(lián)是怎樣抒發(fā)作者的離別之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

28、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題目。

箴作詩(shī)者

袁枚

倚馬休夸速藻佳,相如終竟壓鄒枚。

物須見(jiàn)少方為貴，詩(shī)到能遲轉(zhuǎn)是才。

清角聲高非易奏,優(yōu)曇花好不輕開(kāi)。

須知極樂(lè)神仙境,修煉多從苦處來(lái)。

【注】箴:規(guī)誡。司馬相如、芻郵日、枚乘皆是西漢辭賦家。

(1)下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)用典鄒陽(yáng)、枚乘二人雖創(chuàng)作迅速，卻不敵司馬相如辭賦用

力之深。

B.頷聯(lián)先直接說(shuō)作詩(shī)數(shù)量少才能精；又說(shuō)寫(xiě)詩(shī)遲下來(lái)，反能見(jiàn)到

作者才華。

C.說(shuō)理是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)，詩(shī)歌中的物象基本是在為作詩(shī)的道

理服務(wù)。

D.這首詩(shī)是為規(guī)誡詩(shī)者而作，沒(méi)有刻意進(jìn)行過(guò)度雕琢，卻能于簡(jiǎn)

淡中見(jiàn)哲理。

(2)詩(shī)的最后一聯(lián)是何含義從中可以看出詩(shī)人對(duì)作詩(shī)有什么樣

的建議

29、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列問(wèn)題。

暑旱苦熱

王令

清風(fēng)無(wú)力屠得熱，落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干。

昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。

不能手提天下往，何忍身去游其間。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.清風(fēng)無(wú)力驅(qū)除暑熱，落日著翅不肯下山，詩(shī)人以比擬的手法寫(xiě)

出了天氣的炎熱。

B.人心害怕江海枯竭，天意不惜河漢干涸，詩(shī)人揣測(cè)天意，筆墨

開(kāi)闊，寄情深摯。

C.昆侖積雪，蓬萊遺寒，詩(shī)人虛實(shí)結(jié)合，突出暑旱之苦，升華了

悲天憫人的主旨。

D.詩(shī)人以暑旱喻指當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以昆侖、蓬萊喻指理想社會(huì),

抒發(fā)愛(ài)憎之情。

2.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的胸襟？是如何表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

30、閱讀下面這首元詩(shī)，完成問(wèn)題。

過(guò)沙溝店

王輝

高柳長(zhǎng)涂送客吟,暗驚時(shí)序變鳴禽。

清風(fēng)破暑連三日，好雨依時(shí)抵萬(wàn)金。

遠(yuǎn)嶺抱枝圍野色，行云隨馬弄輕陰。

搖鞭喜人肥城界,桑柘陰濃麥浪深。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A.《過(guò)沙溝店》寫(xiě)詩(shī)人拜訪游覽沙溝店時(shí)的所見(jiàn)所聞,“過(guò)”是“拜

訪”的意思。

B.詩(shī)人信馬搖鞭，欣賞高柳長(zhǎng)途，聽(tīng)聞鳥(niǎo)兒在柳枝間鳴叫，體會(huì)到

季節(jié)的轉(zhuǎn)換。

C.從“清風(fēng)破暑”和“麥浪深”可以推知，詩(shī)人所寫(xiě)之景正是

夏末秋初的時(shí)節(jié)。

D.頷聯(lián)化用杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”這一詩(shī)句，表達(dá)了

詩(shī)人對(duì)雨的喜愛(ài)。

E.桑柘即桑木與柘木，代指農(nóng)桑之事。作者寫(xiě)的是旅途所見(jiàn)，關(guān)心

的是民間疾苦。

2.本詩(shī)“遠(yuǎn)嶺抱枝圍野色，行云隨馬弄輕陰”一聯(lián)頗為精妙，請(qǐng)

加以賞析。

閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。

春晚

范成大①

荒園蕭瑟懶追隨，舞燕啼鶯各自私。

窗下日長(zhǎng)多得睡，樽前花老不供詩(shī)。

吾衰久矣雙蓬鬢，歸去來(lái)兮一釣絲。

想見(jiàn)籬東春漲動(dòng)②，小舟無(wú)伴柳絲垂。

【注】①此詩(shī)作于淳熙六年（1179年）春。淳熙五年六月，范

成大參知政事僅兩個(gè)月，便因與孝宗政見(jiàn)不合而落職，于是詩(shī)人懷著

難遇明主想要隱退的心情寫(xiě)下了這首詩(shī)。②春漲動(dòng)：春水開(kāi)始增漲。

春季漲水叫春漲。

31、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)描寫(xiě)景物，不作精雕細(xì)刻，意會(huì)即止；描寫(xiě)心境，也只

略現(xiàn)跡象，巧妙用典，使得情意表達(dá)委婉含蓄。

B.首聯(lián)選擇了兩個(gè)意象“舞燕”“啼鶯”，描繪了晚春時(shí)期鶯歌燕

舞、充滿生機(jī)的美麗景象，透露出了詩(shī)人游賞的興致。

C.頷聯(lián)描繪了詩(shī)人昏昏醉眠，日長(zhǎng)難遣，樽前花老，詩(shī)情難覓的

情景。

D.頸聯(lián)是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。詩(shī)人山眼前“花老”而聯(lián)想到人老,

化用《論語(yǔ)》中的典故“甚矣，吾衰也！久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公”和

陶潛的《歸去來(lái)兮辭》，暗示自己難遇明主想要?dú)w隱的心情。

32、本詩(shī)尾聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)賞析此聯(lián)的妙處。

33、閱讀下面的這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

聞泉

李咸用

淅淅夢(mèng)初驚，幽窗枕簟清。

更無(wú)人共聽(tīng)，只有月空明。

急想穿巖曲，低應(yīng)過(guò)石平。

欲將琴?gòu)?qiáng)寫(xiě)，不是自然聲。

1.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A.詩(shī)歌第一句點(diǎn)題，寫(xiě)詩(shī)人初聞泉聲的狀態(tài)，其中“夢(mèng)初驚”寫(xiě)

泉聲將睡夢(mèng)中的詩(shī)人驚醒后引起的心理反應(yīng)，該句對(duì)其刻畫(huà)得惟妙惟

肖。

B.詩(shī)歌第二句用“窗”的“幽”和“枕簟”的“清”描寫(xiě)居室的

幽深安謐以及詩(shī)人臥具的潔凈，以此營(yíng)造出一種清幽、恬靜的意境。

C詩(shī)歌頷聯(lián)用“無(wú)人”和“只有”對(duì)比，“無(wú)人”寫(xiě)沒(méi)有人與詩(shī)

人一起欣賞美景，表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú);“只有”表現(xiàn)出山間景色的美好。

D.“月空明”表現(xiàn)了空曠的山谷被一片皎潔的月色籠罩著，詩(shī)人

用側(cè)面描寫(xiě)的手法表現(xiàn)了環(huán)境的清幽，以此反襯泉水的清澈明麗。

E.尾聯(lián)畫(huà)龍點(diǎn)睛，詩(shī)人不愿意用琴聲來(lái)比喻聽(tīng)到的泉水聲，害怕

這樣會(huì)失去泉聲的意味,表現(xiàn)了詩(shī)人崇尚自然的思想。

2.有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)的頸聯(lián)說(shuō)：“傳'聞’字之神?！闭?qǐng)結(jié)合評(píng)價(jià)簡(jiǎn)

要賞析詩(shī)歌的頸聯(lián)。

34、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。

春晚

范成大

荒園蕭瑟懶追隨，舞燕啼鶯各自私①。

窗下日長(zhǎng)多得睡,樽前花老不供詩(shī)。

吾衰久矣雙蓬鬢，歸去來(lái)兮一釣絲。

想見(jiàn)籬東春漲動(dòng)，小舟無(wú)伴柳絲垂。

【注】①各自私：這里是說(shuō)燕子、黃鶯不管人的心情而只顧自家

歡樂(lè)。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)選擇了兩個(gè)意象“舞燕”“啼鶯”，描繪了晚春時(shí)期鶯歌燕

舞、充滿生機(jī)的美麗景象,透露出了詩(shī)人游賞的興致。

B.頷聯(lián)點(diǎn)出暮春時(shí)令，暗示詩(shī)人心緒。詩(shī)人昏昏醉眠，日長(zhǎng)難遣,

樽前花老,詩(shī)情難覓，止不住把滿懷愁緒抒寫(xiě)出來(lái)。

C.頸聯(lián)是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。詩(shī)人由眼前“花老”而聯(lián)想到人老,

慨嘆當(dāng)時(shí)南宋朝廷不能振作，自己心力交瘁，回天乏術(shù)。

D.這首詩(shī)描寫(xiě)景物，不作精雕細(xì)刻，意會(huì)即止；描寫(xiě)心境，也只略

現(xiàn)跡象,巧妙用典,使得情意表達(dá)委婉含蓄。

2.本詩(shī)尾聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)賞析此聯(lián)的妙處。

O

35、閱讀下面這兩首詩(shī)，按要求作答。

金陵聽(tīng)韓侍御吹笛

李白

韓公吹玉笛，倜儻流英音。風(fēng)吹繞鐘山，萬(wàn)壑皆龍吟。

王子①停鳳管，師襄掩瑤琴。余韻度江去，天涯安可尋。

觀胡人吹笛②

李白

胡人吹玉笛，一半是秦聲。十月吳山曉，梅花落敬亭③。

愁聞出塞曲，淚滿逐臣纓。卻望長(zhǎng)安道，空懷戀主情。

［注］①王子，周靈王太子，喜吹笙作鳳鳴聲。②李白自天寶三年

被排擠出京后到處游歷，曾來(lái)到宣城，與宣城太守、崔侍御等人游樂(lè)

唱和，寫(xiě)下本詩(shī)。③梅花，笛曲；敬亭，山名，在今安徽宣城境內(nèi)。

(1)下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.兩詩(shī)的一、二句都點(diǎn)明吹笛者及引發(fā)詩(shī)人感慨的由來(lái)?！扒芈暋?/p>

指下文長(zhǎng)安的樂(lè)曲，唐朝都城長(zhǎng)安舊屬于秦地。

B.兩詩(shī)的三、四句都明確交代了“吹玉笛”的時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)

間是十月，地點(diǎn)一為鐘山，一為吳山。

C.兩詩(shī)的五、六句都從聽(tīng)者角度凸顯了“笛聲”的感染力?！蓖?/p>

子”二句與“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”所用手法相同，即

正面襯托。

D.前詩(shī)側(cè)重描寫(xiě)笛聲的特點(diǎn)，后詩(shī)側(cè)重于聞笛聲而生發(fā)的情感。

“繞鐘山”“落敬亭”寫(xiě)出了樂(lè)曲的質(zhì)感以及繚繞不去的特點(diǎn)。

(2)“萬(wàn)壑皆龍吟”在描寫(xiě)音樂(lè)上，與《李憑箜篌引》中的哪一

句詩(shī)的手法相同？請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)句，指出手法。

詩(shī)句：

手法

（3）結(jié)合詩(shī)句，分析比較兩首詩(shī)抒發(fā)的思想感情有何不同。

36、閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。

宿新市徐公店

楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深,枝頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

L”兒童急走追黃蝶”中的“黃蝶”能否改成“蝴蝶”為什么請(qǐng)

結(jié)合最后一句作簡(jiǎn)要分析。

答:O

2.這首詩(shī)寫(xiě)了春末夏初的郊野田間景象，詩(shī)人運(yùn)用（表

達(dá)技巧）表達(dá)了（感情）。

37、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

省試①湘靈②鼓瑟

錢(qián)起

善鼓云和瑟，常聞帝子靈。

馮夷空自舞，楚客不堪聽(tīng)。

苦調(diào)凄金石，清音入杳冥。

蒼梧③來(lái)怨慕，白芷動(dòng)芳馨。

流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭。

曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。

【注】①省試:唐時(shí)各州縣貢士到京師參加的尚書(shū)省禮部主持的

科舉考試,通稱省試。錢(qián)起參加的此次省試詩(shī)題為“湘靈鼓瑟”。②湘

靈:傳說(shuō)中舜的妃子娥皇和女英，在舜死后因哀傷而投湘水自盡，變成

湘水女神。③蒼梧：南寧遠(yuǎn)縣境內(nèi)，又稱九嶷,傳說(shuō)舜帝南巡,崩于蒼梧。

此代指舜帝之靈。

1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開(kāi)頭兩句倒裝，內(nèi)容照應(yīng)詩(shī)題，點(diǎn)出湘水女神擅長(zhǎng)鼓瑟的傳說(shuō)：

她輕撫"云和"之瑟，彈奏起哀傷的樂(lè)曲。

B."馮夷空自舞，楚客不堪聽(tīng)"，寫(xiě)水神馮夷聞瑟而舞，成了湘靈的

知音；路過(guò)湘水的楚人因其悲而不忍聞。

C."流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭"，樂(lè)曲進(jìn)入最高潮，湘靈的哀怨隨流

水與悲風(fēng)而遠(yuǎn),綿延不絕，凄婉幽怨。

D.全詩(shī)馳騁天上人間、幻境現(xiàn)實(shí)，多角度描寫(xiě),表現(xiàn)了湘靈對(duì)愛(ài)情

的忠貞和對(duì)死在蒼梧的舜帝的哀怨和思慕。

2.本詩(shī)結(jié)尾兩句被贊頌為“神來(lái)之筆”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),從藝術(shù)效果

的角度賞析這兩句之妙。

38、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。

落葉送陳羽

韓愈

落葉不更息,斷蓬無(wú)復(fù)歸。

飄飄終自異,邂逅暫相依。

悄悄深夜語(yǔ),悠悠寒月輝。

誰(shuí)云少年別，流淚各沾衣。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)“暫”字表明了兩人偶然相遇但馬上又要分別的境況。

B.“悄悄深夜語(yǔ)”寫(xiě)出了兩人友情的深厚、交談的熱烈。

C.“悠悠寒月輝”寓情于景，以月之寒冷襯托出情之深切。

D.尾聯(lián)描寫(xiě)了兩人淚眼相對(duì)、依依惜別的場(chǎng)景，給人以畫(huà)面感。

2.詩(shī)中“落葉”和“斷蓬”的意象有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

39、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。

初發(fā)太城留別田父

范成大

秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。

路逢田翁有好語(yǔ),競(jìng)說(shuō)宿來(lái)三尺雨。

行人雖去亦伸眉,翁皆好住莫相思。

流渠湯湯聲滿野,今年醉飽雞豚社。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人將要遠(yuǎn)行，與田父離別時(shí)的難舍之情，也突出為秋

苗未栽種而憂苦。

B.頷聯(lián)中的“競(jìng)”字，寫(xiě)出田翁們爭(zhēng)著告訴詩(shī)人昨晚下了場(chǎng)大雨

的喜悅。

C?頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人高興及其原因：田翁們不必再為收成愁慮，可以安

心地生活了。

D.全詩(shī)以質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言，充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)事和農(nóng)民生活

的深切關(guān)心之情。

2.請(qǐng)賞析尾聯(lián)“流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社”的精妙之處。

40、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。

游賞心亭①

王珪

六朝遺跡此空存，城壓滄波到海門(mén)。

萬(wàn)里江山來(lái)醉眼，九秋天地入吟魂。

于今玉樹(shù)②悲歌起，當(dāng)日黃旗王氣昏。

人事不同風(fēng)物在，悵然猶得對(duì)芳樽。

［注］①賞心亭：建康（今南京）名勝,北宋丁謂所建。②玉樹(shù)：即《玉

樹(shù)后庭花》，南朝陳后主所作，公認(rèn)的亡國(guó)之音。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)的首句寫(xiě)景是從宏觀著眼。"此空存"，一"空"字含有無(wú)限感

慨，與劉禹錫"潮打空城寂寞回"是類似境界。

B."城壓滄波到海門(mén)"是從空間上寫(xiě)六朝古都，"壓"寫(xiě)出了江城的

險(xiǎn)峻強(qiáng)固；"滄波"寫(xiě)出江水浩渺；"到海門(mén)"寫(xiě)出江水一瀉千里。

C.第三、四句緊承第二句，暗示出詩(shī)人襟懷郁勃，舉杯遣懷，登高

遠(yuǎn)眺,觸景生情，感慨彌深。"來(lái)""入"兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出江山奔赴眼前的氣

勢(shì)。

D."黃旗""王氣"是指帝王氣象，詩(shī)人由耳邊不時(shí)傳來(lái)的悲歌之聲,

想起宋王朝開(kāi)國(guó)之初，王氣強(qiáng)盛，橫掃六合,結(jié)束混亂局勢(shì)的輝煌歷史。

2.詩(shī)中表達(dá)了哪些“悵然”之感是如何表達(dá)的請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要

分析。

41、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。

次韻黃斌老所畫(huà)橫竹①

黃庭堅(jiān)

酒澆胸次不能平，吐出蒼竹歲崢噪。臥龍偃蹇雷不驚，公與此君俱

忘形。

晴窗影落石泓處②,松煤淺染飽霜兔③。中安三石使屈蟠,亦恐形

全便飛去。

注:①紹圣二年（1095年）,黃庭堅(jiān)因被誣陷而被貶黔州，元符元年

（1098年）遷戎州。此詩(shī)作于黃庭堅(jiān)初到戎州之時(shí)。②石泓:硯臺(tái)的別

稱。③松煤;用松煙制成的墨。霜兔；用雪白的秋兔毫制成的筆。

L下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.胸次不能平，吐出歲崢噪，既是黃斌老畫(huà)竹時(shí)的感受，也是作者

黃庭堅(jiān)苦內(nèi)心的直實(shí)再現(xiàn)。

B.“公與此君俱忘形”是指黃斌老和橫竹俱屈服于外部的壓力，

改變了自己的品格,挺直的竹子變成偃蹇。

C.本詩(shī)作者用黃斌老所畫(huà)橫竹的韻，既寫(xiě)出了黃斌老的畫(huà)技高超,

也寫(xiě)出了其性格的倔強(qiáng)不屈。

D.詩(shī)的前兩聯(lián)側(cè)重于借畫(huà)竹表達(dá)人物的品質(zhì)特征，后兩聯(lián)主要詠

嘆的是黃斌老畫(huà)技的高超。

2.結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情。

42、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1?2題。

徑暖

王安石

徑暖草如積，山晴花更繁。

縱橫一川水，高下數(shù)家村。

靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。

歸來(lái)向人說(shuō)，疑是武陵源。

L下列對(duì)這首宋詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)由小徑寫(xiě)到山色，像是電影中由近到遠(yuǎn)地拉開(kāi)了鏡頭，有

身臨其境之感。

B.頷聯(lián)用"縱橫"、"高下"兩詞，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村山水高闊、錯(cuò)落有致

的環(huán)境特點(diǎn)。

C.尾聯(lián)運(yùn)用陶淵明《桃花源記》的典故，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿、

渴望歸隱的情懷。

D.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸清新，在描摹自然宜人之景時(shí)善于煉字煉句，意

象鮮明，意境清幽。1

2.詩(shī)歌的頸聯(lián),與《歸園田居》中“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”兩

句在寫(xiě)景手法及所表達(dá)的情感上有何相似之處請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

43、古代詩(shī)歌閱讀，完成問(wèn)題。

古詩(shī)十九首（十九）

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂(lè)，不如早旋歸。

出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰(shuí)?

引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。

1.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中刻畫(huà)了一個(gè)久客異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象。

他的鄉(xiāng)愁是由皎皎明月引起的。

B.本詩(shī)描寫(xiě)的行動(dòng)具體而真切，這些行動(dòng)一個(gè)緊接著一個(gè)，一層

深似一層，是一首典型的敘事詩(shī)。

C.主人公因“憂愁”而“不寐”，因“不寐”而“起”，因“起”

而“徘徊”，因“徘徊”而“出戶”，因“出戶”而“彷徨”，因“彷

徨”無(wú)告而“入房”。

D.本詩(shī)的作者大概是為營(yíng)求功名而旅食京師，卻又仕途阻滯，進(jìn)

退兩難。詩(shī)中細(xì)致地表現(xiàn)了他豐富復(fù)雜的心理活動(dòng)。

2.試分析詩(shī)中“明月”這一意象的作用。

參考答案

1、答案：LC；2.詩(shī)的最后兩句是說(shuō)，山頭溪畔,桃花和杏花正在

開(kāi)放，還有穿著樸素的鄉(xiāng)村少女們，無(wú)憂無(wú)慮地在花下嬉戲打鬧，主人

你也不必取笑她們，你也只是一個(gè)正在賞花的白發(fā)老翁。這兩句表達(dá)

了詩(shī)人熱愛(ài)生命、享受生活的觀念。

解析：1.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)

詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵

蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含

義不對(duì),手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主

要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本

提要求選出“對(duì)詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“京都少女無(wú)憂無(wú)

慮出行賞花游樂(lè)的情趣”錯(cuò)誤，不是“京都少女”而是“鄉(xiāng)村少女二

故選C。

2.本題主要考查學(xué)生分析詩(shī)歌內(nèi)容和賞析思想感情的能力。詩(shī)歌

句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，

常見(jiàn)的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，?xiě)出來(lái)什么內(nèi)容，

表達(dá)了什么感情。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題

“詩(shī)的最后兩句有什么含意”，回答詩(shī)歌含意的題目一般要回答上手

法，一般答題模式是用什么手法描寫(xiě)了什么，表達(dá)了什么。“主人勿笑

花與女，嗟爾自是花前翁”主人公請(qǐng)不要哂笑山花和村女，可嘆你已是

花前老翁年邁衰殘。結(jié)合全詩(shī)來(lái)看，在對(duì)豐樂(lè)亭春景的描繪中，作者說(shuō)

山桃溪杏比不上洛陽(yáng)牡丹的稱艷，山村野女自然也不及汴梁城中閨秀

的嬌媚,但是她們并沒(méi)有因此而有絲毫感傷，同樣樂(lè)其所樂(lè)。萬(wàn)物生長(zhǎng),

其環(huán)境有異，美丑不一，但是生命本身都值得贊美、值得欣賞?！叭松?/p>

行樂(lè)在勉強(qiáng),有酒莫負(fù)琉璃鐘”表達(dá)了詩(shī)人及時(shí)行樂(lè)的曠達(dá)和熱愛(ài)生

命、享受生活的觀念。

2、答案：D

解析：

3、答案：1.C

2.①此詩(shī)用字平實(shí)淺白，無(wú)令人難解的用典或譬喻，如“端居”

“病魔”等詞，將詩(shī)人閑居的冷寂、經(jīng)受疾病的痛苦顯豁直白地表達(dá)

出來(lái)；②尾聯(lián)中“悲不盡"‘'本多情”更是直白如話，坦言自己因多

情（多愁善感）體悟到的悲苦之綿長(zhǎng)、深重。

解析：1.本題考查理解和賞析詩(shī)歌的內(nèi)容、情感和表達(dá)技巧的能

力。

C.“頸聯(lián)運(yùn)用擬人、比喻修辭”錯(cuò)，頸聯(lián)沒(méi)有運(yùn)用比喻，“仿佛”

是想象。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。

古代詩(shī)歌語(yǔ)言的風(fēng)格特色是多種多樣的，有的清新，有的質(zhì)樸無(wú)

華，有的含蓄。體會(huì)其風(fēng)格特色，就是要體會(huì)語(yǔ)言的美，體會(huì)其內(nèi)蘊(yùn)。

此詩(shī)用字平實(shí)淺白，無(wú)令人難解的用典或譬喻，前兩聯(lián)寫(xiě)“片雨

過(guò)前汀，端居枕簟清。病魔隨暑退，詩(shī)思傍涼生”，詩(shī)人描寫(xiě)陣雨落

在屋前水邊的平地上，室內(nèi)的枕簟也清涼了許多。詩(shī)人的病痛隨暑退

而消，詩(shī)思傍隨著秋涼的產(chǎn)生而萌動(dòng)。其中“端居”“病魔”等詞，

將詩(shī)人閑居的冷寂、經(jīng)受疾病的痛苦顯豁直白地表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)言通俗

易懂，淺顯明了。

尾聯(lián)寫(xiě)“古來(lái)悲不盡，況我本多情”，自古以來(lái)悲傷無(wú)窮無(wú)盡，

更何況本就是多情的我呢！此處“悲不盡”“本多情”更是直白如話，

作者直言自己因多愁善感而體悟到的悲苦，這種悲苦無(wú)限的綿長(zhǎng)、深

重。

4、答案：擬人（或“比喻”）；趨炎附勢(shì)、得勢(shì)便張狂。

解析：譯文：

雜亂的柳枝條還沒(méi)有變黃，在東風(fēng)的吹動(dòng)下狂扭亂舞。

把它的飛絮想蒙住日月，但不知天地之間還有秋霜。

5、答案:1.C

2.（1）別有用心者橫行霸道，一直在羅織罪名。（2）君子遭遇

不平，處境艱難，無(wú)辜遭人排擠，志行受阻，人生不得志。（3）無(wú)意

沾惹是非，但不得已卷入其中，無(wú)法脫身，世事險(xiǎn)阻，令人惆悵。

解析：1.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“萬(wàn)物有靈，

不要因執(zhí)著妄想而失去本色，要尊重自然規(guī)律”錯(cuò)，“草露亦多濕，

蛛絲仍未收”是說(shuō)夜露已經(jīng)將草地沾濕，而蛛絲猶張密網(wǎng)，表達(dá)的是

幽人無(wú)意惹上煩憂，又有小人蓄意加害，并不是要尊重自然規(guī)律。故

選Co

2.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。尾聯(lián)點(diǎn)出

“萬(wàn)端憂”，憂思萬(wàn)端的由來(lái)在前三聯(lián)。前六句寫(xiě)?yīng)毩⑺?jiàn)之景，后

二句抒獨(dú)立所感之情。結(jié)合注釋“李白、鄭虔、王維等好友因被牽連

而受禍，別有用心者仍一直在羅織罪名”可知，全詩(shī)托物興感，有憂

讒畏譏之意，表達(dá)了詩(shī)人所處年代的政治黑暗以及詩(shī)人為國(guó)擔(dān)憂的情

懷。首聯(lián)“空外”“一鷲鳥(niǎo)”“河間”“雙白鷗”詩(shī)的開(kāi)篇就將小人之

娼嫉者比作鷲鳥(niǎo)，將君子之幽放者比作白鷗，表現(xiàn)出兩者的尖銳的對(duì)

立?！鞍t”，沒(méi)有高貴華麗的外表，沒(méi)有趨炎附勢(shì)的品格，歷來(lái)是高

人逸士的象征，也因此受到淡泊名利，浮云富貴的隱逸之士的喜愛(ài)。

意在表明君子品格高潔，無(wú)意沾惹是非，而世事險(xiǎn)阻，難以保全自己。

有鷲鳥(niǎo)的恣行妄為，弄?jiǎng)莩淹?，謙謙君子般的白鷗哪能得以伸展才華,

得償所愿？表現(xiàn)了君子無(wú)辜遭人排擠，處境艱難，人生不得志的憂思。

頸聯(lián)“草露亦多濕，蛛絲仍未收”意思是，夜露已經(jīng)將草地沾濕，而

蛛絲猶張密網(wǎng)。君子雖無(wú)意沾惹是非，但別有用心者一直在羅織罪名，

小人對(duì)君子的陷害無(wú)處不在，君子因無(wú)辜遭人陷害而憂思。

6、答案：B

7、答案：（1）直抒胸臆?！稓w園田居（其五）》，“悵恨獨(dú)策還”，詩(shī)

人辛苦了一天，孤獨(dú)無(wú)伴，只身還家，難免悵然生恨。（2）借景抒情。

《歸園田居（其五）》，寫(xiě)“山澗清且淺”正是詩(shī)人坦然自適心態(tài)的自

然流露。（3）借事抒情?！稓w園田居（其五）》，“漉新酒”“招近局”“燃

荊薪”這些事表現(xiàn)了詩(shī)人的瀟灑自如和自得其樂(lè)。（4）用典抒情。借

孟子的典故，表達(dá)自己高潔、不與世俗同流合污的品性。

解析：

8、答案：1.C

2.①通過(guò)“喧”“倚”等動(dòng)詞從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)兩個(gè)方面展現(xiàn)了農(nóng)人

們舂米與采桑的場(chǎng)景，對(duì)仗工整，形象生動(dòng)。②一幅動(dòng)人喜悅、熱火

朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面盡在眼前，這是對(duì)未來(lái)豐收的期許。③暗示了人們安

居樂(lè)業(yè)的幸福生活，與清正勤儉的縣官創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境密不可分。

解析：L“自說(shuō)”為農(nóng)人說(shuō)，賒酒說(shuō)明生活也并非十分富足。

2.本題考查賞析詩(shī)歌藝術(shù)手法的能力。先準(zhǔn)確地答出手法，再結(jié)

合詩(shī)句分析為什么是這樣的手法，最后說(shuō)明表達(dá)效果和傳達(dá)的感情。

頸聯(lián)“碓喧春澗滿，梯倚綠桑斜”寫(xiě)的是搗米的石碓的聲音回響在山

澗之中，采桑的梯子靠在碧綠的桑樹(shù)上。采用了視聽(tīng)結(jié)合的手法來(lái)寫(xiě)

農(nóng)民勞作的場(chǎng)景且對(duì)仗較為工整。反映出了一幅忙碌而喜悅的勞作場(chǎng)

面，蘊(yùn)含著對(duì)豐收的期待。寫(xiě)出了人們安居樂(lè)業(yè)的生活，這與前面說(shuō)

到的縣官的清廉為官，治理有序密不可分。

9、答案：LA；2.①本聯(lián)意為：我獨(dú)自拿著魚(yú)竿，終究是要遠(yuǎn)去荊

南江湖間，以后難以再隨鴻雁一起去拜訪你了；詩(shī)人在此設(shè)想了別后

的狀況;②蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自己年華不再的感傷和寄情山水、尋求安寧

生活的渴望;③也表達(dá)了以后和朋友相距遙遠(yuǎn)、再難相聚的憂傷。

解析：1.因?yàn)橛讶伺c伏波將軍同姓,用此典,有以馬援指代友人馬

巴州之意，是對(duì)朋友建功立業(yè)的祝愿，而不是感嘆朋友的身不逢時(shí)。

2.詩(shī)歌解析:本詩(shī)寫(xiě)于唐代宗廣德二年(764)。時(shí)杜甫53歲，客居

間中。馬巴州，指巴州刺史。生平不詳。據(jù)《新唐書(shū)》“召補(bǔ)京兆功曹

參軍，不至”的記載，說(shuō)明曾有“召補(bǔ)”杜甫擔(dān)任京兆府功曹一事，杜

甫實(shí)際未赴任。據(jù)推測(cè)，“召補(bǔ)”的具體時(shí)間可能是在東川期間

(763—764)O此詩(shī)以出處殊途,記臨別心事。首二句賓主并提，中四句

敘將別之情,末二句陳各有所志之意。不赴功曹，故思乘舟南下。欲成

勛業(yè),應(yīng)想驪駒玉珂。整首詩(shī)賓主自相照應(yīng)，委婉有致。

詩(shī)歌大意：馬巴州您像馬伏波一樣將有功于國(guó)家，而我這個(gè)“功曹”

可比不了漢蕭何那樣的“功曹”。我自己在蜀地滯留的生活已經(jīng)太久

了，而南國(guó)江湖水是那樣的多，云是那樣的悠閑。我獨(dú)把魚(yú)竿，終究是

要遠(yuǎn)去荊南江湖，難以隨鴻雁一起飛過(guò)去拜訪你了。我知道您對(duì)江湖

生活不感興趣,您的興趣在仕途朝堂。

10、答案：1.令狐楚詩(shī)描繪了一幅春意盎然的早春圖。詩(shī)人晨起

登樓，見(jiàn)一花開(kāi)，頓覺(jué)春意從四面撲來(lái)；仰看暖日晴云，感受東風(fēng)和煦。

雖是早春,卻感到了濃濃的春意。

2.令狐楚詩(shī)說(shuō)“暖日晴云”懂得自己在春天的出場(chǎng)次序，東風(fēng)無(wú)

須加以催逼。通過(guò)對(duì)“東風(fēng)”的告誡來(lái)表達(dá)對(duì)早春景象的喜愛(ài)和希望

春天漸次而來(lái)、便于慢慢欣賞的心情。蔡襄詩(shī)第三、四句寫(xiě)詩(shī)人猜測(cè)

“春風(fēng)”如同人一般多情，因癡愛(ài)梅花而去又復(fù)來(lái)。表現(xiàn)了梅花的可

愛(ài)和詩(shī)人對(duì)梅花的極其喜愛(ài)之情。

解析：

11、答案：LC；2.①傷春之感?！按猴L(fēng)余幾日"，寫(xiě)出春光將近，

余日無(wú)多，表達(dá)傷春之情。②人生遲暮的感傷?！眱婶W各成絲”，寫(xiě)年

華老去，鬢發(fā)斑白。③勸勉錢(qián)少陽(yáng)年老而仍可出仕建功，同時(shí)也隱含了

詩(shī)人暮年的雄心壯志。尾聯(lián)設(shè)想錢(qián)少陽(yáng)也像姜尚一樣,在垂釣的水邊

碰到思賢若渴的明君，也還能成為帝王之師,輔助國(guó)政,建立功勛。

解析：錯(cuò)在“表明作者艱難的處境”。尾聯(lián)隱藏著詩(shī)人暮年的雄

心壯志。

12、答案：1.B

2.①襯托(反襯)，首聯(lián)以“海燕雙棲”，寫(xiě)燕子相依相偎，反襯

主人公的孤獨(dú)；以“郁金堂”“玳瑁梁”寫(xiě)屋子之華美，反襯主人公

的落寞。②借景抒情（正襯），頷聯(lián)頸聯(lián)寫(xiě)寒砧木葉、城南秋夜，渲染

凄涼冷清的氛圍，烘托主人公思念征人而不得見(jiàn)的憂愁。③直抒胸臆,

尾聯(lián)“含愁獨(dú)不見(jiàn)”直接抒發(fā)主人公內(nèi)心的相思之愁。④以景結(jié)情,

結(jié)尾''明月照流黃”，寫(xiě)明月照在帷帳上，相思無(wú)處不在，更深地表

現(xiàn)主人公的濃重。

解析：1.“擬人”手法，錯(cuò)誤。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。開(kāi)頭兩句以重彩濃筆

夸張地描繪女主人公閨房之美：四壁以郁金香和泥涂飾，頂梁也用玳

瑁殼裝點(diǎn)起來(lái)，無(wú)比芬芳，無(wú)比華麗，連海燕也飛到梁上來(lái)安棲了。

以居室的華美來(lái)反襯主人公的落寞，以燕子的雙棲來(lái)反襯主人公的孤

獨(dú)。中間四句用兩兩對(duì)稱形式刻畫(huà)這對(duì)少年夫婦生離死別的哀愁：丈

夫遠(yuǎn)戍遼陽(yáng)，妻子獨(dú)居長(zhǎng)安，農(nóng)歷九月，已是深秋氣候，京師長(zhǎng)安帶

西北風(fēng)颯颯送寒，蕭蕭落葉伴隨著鄰家廚房里隱約傳出的陣陣刀砧聲

而飄零，少婦很自然地想到別家團(tuán)聚的歡樂(lè)自己獨(dú)居閨中的凄楚，從

而對(duì)長(zhǎng)期應(yīng)征戍邊的良人的思念感情油然而生，不能自遣，更何況遠(yuǎn)

征遼陽(yáng)的丈夫長(zhǎng)久沒(méi)有音訊，存亡未卜，獨(dú)居長(zhǎng)安城南的妻子又遇上

深秋的漫漫長(zhǎng)夜，無(wú)法入睡。這是借景抒情。最后兩句更從正面一點(diǎn)，

對(duì)表現(xiàn)全詩(shī)主題起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用：盧家小婦在深秋月夜，思念久

別遠(yuǎn)戍的丈夫，愁腸百結(jié)，“誰(shuí)謂含愁獨(dú)不見(jiàn)”中“愁”是直抒胸臆；

誰(shuí)知這時(shí)夜空的明月卻格外皎潔，將銀灰色的月光默默地灑在她的羅

衣上，顯得格外的柔和、靜悄，多美好的少婦形象，又是多不幸的身

世，這是以景結(jié)情。

13、答案：LD；2.虛寫(xiě)，客居異鄉(xiāng)的詩(shī)人想象故鄉(xiāng)的風(fēng)景;襯托,

以楊柳之搖襯托自己的遲暮之悲，抒寫(xiě)懷鄉(xiāng)之愁。反問(wèn)，結(jié)句以反問(wèn)收

束，表達(dá)內(nèi)心無(wú)限感慨。

解析：1.“慷慨”，理解不妥。

2.尾聯(lián)道出全詩(shī)主旨，“故園楊柳今搖落”是客居異鄉(xiāng)的詩(shī)人對(duì)

“故園”風(fēng)景的懸揣，想必在如此蕭瑟的清秋時(shí)節(jié)，楊柳早已枯黃、零

落了；可是“我”，還不能回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，這是以楊柳之衰映襯

自己的遲暮之悲。結(jié)句以反問(wèn)收束，如何在憂愁的煎熬中度此余生呢

這一自問(wèn)，給人以強(qiáng)烈的震撼！

14、答案:(1)C；(2)A；

(3)認(rèn)識(shí)：不施色彩，只用水墨，重視神韻而不拘泥于形貌(或：

重“意足”而輕“顏色”，強(qiáng)調(diào)意趣而不求形似)

不同：①第一首側(cè)重于贊美墨梅的清姝氣質(zhì)。②第二首側(cè)重于贊

美畫(huà)家高妙的藝術(shù)造詣。

解析：(1)“不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花”說(shuō)法錯(cuò)誤，

墨梅圖中并無(wú)桃李，詩(shī)歌中“桃李依然是仆奴”只是借用桃李來(lái)進(jìn)一

步襯托畫(huà)中梅花的“清姝

(2)B項(xiàng)，第一首詩(shī)的主旨是贊頌畫(huà)師畫(huà)梅的高超以及梅花的

清姝，并不是對(duì)“顛倒黑白、奴顏婢膝之人”的諷刺。C項(xiàng)，第二首

借用壽陽(yáng)公主的典故，將美人之面與高潔之花融合，目的是襯托梅花

的美，并非“表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)D項(xiàng)，將“藝術(shù)來(lái)源于生活”

作為詩(shī)人的“畫(huà)外音”屬過(guò)度解讀。

(3)此題包含兩個(gè)要點(diǎn)：一是陳與義對(duì)墨梅畫(huà)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，即

主要強(qiáng)調(diào)其重神韻而不拘泥于形貌；二是要注意兩首詩(shī)在題詠側(cè)重點(diǎn)

上的不同，前者重在贊美墨梅的“清姝”，后者側(cè)重贊美畫(huà)師的造詣。

【詩(shī)歌鑒賞】［其一］該詩(shī)以桃李俗艷襯托墨梅清姝。在詩(shī)人看來(lái),

巧妙的畫(huà)筆終不能改變無(wú)鹽的丑陋；眼前這幅梅花，縱使畫(huà)成黑色,

也無(wú)損梅的風(fēng)姿，它的格調(diào)依然遠(yuǎn)在桃李之上。桃李濃艷，難免媚俗；

梅雖墨色，卻自清姝。一個(gè)“清”字，盛贊了梅花潔身自愛(ài)、孤高傲

世的精神。“仆奴”一詞，是對(duì)庸俗的鞭撻。詩(shī)中隱然可見(jiàn)詩(shī)人孤芳

自賞的胸懷和冷眼閱世的人生態(tài)度。

［其四］該詩(shī)用贊美畫(huà)師來(lái)寫(xiě)梅花。“含章檐下”借用宋武帝壽陽(yáng)

公主的典故。詩(shī)一入手便把美人之面與高潔之花融合，襯托出梅花的

美。次句說(shuō)，原