..高三班主任德育工作參考總結(jié)（通用）

本學(xué)期擔(dān)任高三xx班班主任。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際情況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)研究的少，被動(dòng)接受的多;全面開展的少，偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的打破，使他們?cè)诟呖贾锌济?，上檔次，我做了非常多努力。特總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為適應(yīng)，逐步創(chuàng)立起合適我校校情的行之有效的教育方式，不斷提高學(xué)生的道德水平和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)。

二、工作目的：

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與治理，通過(guò)各種方式的教育與引導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，努力實(shí)現(xiàn)治理的精致化。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)班級(jí)治理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制認(rèn)識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先成人，后成材，要有明辨是非的才能和自我約束的才能，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛國(guó)、守法、知禮、誠(chéng)信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“理想、責(zé)任、才能、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們本人”等。

2加強(qiáng)班風(fēng)治理，通過(guò)一些詳細(xì)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，制訂可行的班級(jí)治理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎(jiǎng)罰清楚，以一股正確的言論導(dǎo)向來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，在班上構(gòu)成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中構(gòu)成“班級(jí)為人人，人人為班級(jí)”的良好場(chǎng)面。

3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)才能，加強(qiáng)學(xué)法交流，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)和憂患認(rèn)識(shí)，運(yùn)用鼓舞和期待，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。同時(shí)還須加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有才能的同學(xué)能走上治理班子的根底上,接著實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我治理才能,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素養(yǎng)和才能,改變以往“有人沒事做，有事沒人做”的場(chǎng)面使班團(tuán)干起到非常好的催促和帶頭作用。

(二)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

1尖子生的培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的憂患認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的研究精神，催促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡開展，爭(zhēng)取高考靠名牌、上重點(diǎn)。

2關(guān)于中下等生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)絡(luò)，多找這部分學(xué)生談心，理解情況，使他們樹立決心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯研究的學(xué)習(xí)適應(yīng)。讓他們多參與一些詳細(xì)活動(dòng)，加強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從根底知識(shí)抓起，加強(qiáng)他們對(duì)根底知識(shí)的理解和運(yùn)用才能;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多咨詢的根底上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所打破。

(三)真正使常規(guī)檢查與平安治理落到實(shí)處，逐步加強(qiáng)學(xué)生的自我治理、自我效勞的認(rèn)識(shí)和才能。

本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，協(xié)助教師做日常治理工作，明確治理要求，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心和效勞認(rèn)識(shí)，確保不管在空間上，依然在時(shí)間上，無(wú)治理破綻，真