《雷雨》練習(xí)題一、夯實(shí)基礎(chǔ)1．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。神龕（）褂（）子庚（）子咂（）摸欠餉（）落（）子諦（）聽昧（）心【答案】kānguàgēngzāxiǎnglàodìmèi2．下列各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．紡綢郁熱掙扎痛痛快快B．驚愕規(guī)距窟窿如夢(mèng)初醒C．?dāng)☆愓媚厩迷p哭哭啼啼D．恩怨混帳江堤斗轉(zhuǎn)星移【答案】A【解析】B項(xiàng)中的“規(guī)距”應(yīng)為“規(guī)矩”。C項(xiàng)中的“彰木”應(yīng)為“樟木”。D項(xiàng)中的“混帳”應(yīng)為“混賬”。3．下列選項(xiàng)對(duì)破折號(hào)的用法分析正確的一項(xiàng)是（）①你的生日——四月十八——每年我總記得。②你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。③你發(fā)的是斷子絕孫的味心財(cái)！你現(xiàn)在還——④我是你的——你打的這個(gè)人的媽。A.①表示解釋；②表示說明；③表示中斷；④表示承接B.①表示說明；②表示轉(zhuǎn)換；③表示中斷；④表示遞進(jìn)C.①表示說明；②表示解釋；③表示中斷；④表示轉(zhuǎn)折D.①表示遞進(jìn)；②表示解釋；③表示中斷；④表示承接【答案】C4.周樸園見到魯侍萍后，一連發(fā)出了多句問話。下面是摘選的五個(gè)問句，根據(jù)劇情的發(fā)展，這些問句的正確順序應(yīng)該是（）。①（忽然立起）你是誰？②哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？③你——你貴姓？④誰指使你來的？⑤（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？A.①③④②⑤B.③④①②⑤C.①③⑤④②D.③①②⑤④【答案】D5．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《雷雨》通過一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，揭示了資產(chǎn)階級(jí)大家庭的罪惡，反映出20世紀(jì)20年代的中國社會(huì)正在醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)。B.《雷雨》最本質(zhì)的矛盾沖突是魯大海與周樸園的父子矛盾沖突。C.《雷雨》的作者曹禺把三十多年間發(fā)生過的事情濃縮在兩個(gè)場(chǎng)景和不到二十四小時(shí)的時(shí)空中，通過強(qiáng)烈的戲劇沖突反映出深層社會(huì)矛盾。D.《雷雨》中的周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，課文表現(xiàn)出他的冷酷、虛偽、殘忍與奸詐?！敬鸢浮緿5．句中橫線上應(yīng)填的一組關(guān)聯(lián)詞是()凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，看來跟他毫不相干，惹得他悶悶不樂。他的一個(gè)同事到教堂參加祈禱式去遲了，要是他聽到謊言，說是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很。A．雖然就只有或者B．如果就要是那么C．雖然卻要是或者D．如果卻只有那么【答案】B【解析】《雷雨》最本質(zhì)的矛盾沖突是以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人民之間的矛盾沖突以及資本家與工人階級(jí)之間的矛盾沖突。二、課內(nèi)閱讀（一）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列各題。1．下列選項(xiàng)中，對(duì)周樸園認(rèn)出魯侍萍前后的情感變化的概括，正確的一項(xiàng)是（）。A．從“懷念、痛悔”到“怒斥、感化、補(bǔ)償”B．從“偽善、掩飾”到“威脅、欺騙、收買”C．從“懷念、驚恐”到“認(rèn)錯(cuò)、后悔、安撫”D．從“仁慈、驚恐”到“怒斥、欺騙、后悔”【答案】B2．下列選項(xiàng)中，對(duì)《雷雨》中從周樸園“（驚愕）梅花？”到魯侍萍“我要提，我要提，我悶了三十年！……又做我以前在你們家里做過的事?！边@段內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．這段對(duì)話把周樸園和魯侍萍之間的矛盾公開明朗化了。B．侍萍的突然出現(xiàn)，使周樸園很快意識(shí)到，這將危及他的名譽(yù)地位，于是他陡然間變得冷酷無情起來。C．魯侍萍的話表現(xiàn)出她的剛毅，但她無法清晰認(rèn)識(shí)到自己為什么三十年來受了那么多苦，自認(rèn)為是"不公平"的命造成的。D．周樸園說：“三十年的工夫你還是找到這兒來了”。其意是：三十年了，你還在思念著我，現(xiàn)在你終于見到我了?！敬鸢浮緿【解析】周樸園這句話的潛臺(tái)詞應(yīng)該是：“你不該來這里，你的到來對(duì)我的名譽(yù)、地位構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅”。3．請(qǐng)分析作者是如何將周樸園、魯侍萍和周大海這三個(gè)人物集中在一起的？答：4．根據(jù)課文內(nèi)容，分析魯侍萍的人物形象。答：5．請(qǐng)用自己的話概括課文主題。答：【答案】3．周樸園在家策劃破壞工人罷工；魯侍萍不愿女兒幫人做事，前來尋找在周家做女傭的四鳳；魯大海代表工人來找周樸園談判。就這樣，三個(gè)人物在一個(gè)夏天的午后，在周公館的客廳里相遇了。4．魯侍萍是舊中國勞動(dòng)?jì)D女的