中考模擬考試化學(xué)試題（一）一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（3分）運(yùn)動(dòng)員功能飲料含有下列營養(yǎng)素，其中主要用于補(bǔ)充能量的是（）A．葡萄糖 B．維生素 C．水 D．無機(jī)鹽2．（3分）全硼富勒烯團(tuán)簇（B40）有分子結(jié)構(gòu)像中國紅燈籠（如圖）。B40屬于（）A．單質(zhì) B．氧化物 C．酸 D．鹽3．（3分）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．（NH4）2HPO4 D．CO（NH2）24．（3分）大蒜素（C6H10S2O）能抑制和殺滅多種細(xì)菌。下列有關(guān)大蒜素的說法錯(cuò)誤的是（）A．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．由4種元素組成 C．一個(gè)分子由19個(gè)原子構(gòu)成 D．屬于有機(jī)化合物5．（3分）稀釋濃硫酸并進(jìn)行硫酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的下列操作，正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．測稀硫酸的pH C．傾倒稀硫酸 D．滴加稀硫酸6．（3分）據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道：一種特殊的銅納米顆粒具有與金、銀極其相似的反應(yīng)惰性，可替代黃金做精密電子元器件。下列對(duì)該銅納米顆粒的判斷，正確的是（）A．能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 B．在空氣中容易銹蝕 C．能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng) D．具有良好的導(dǎo)電性7．（3分）抗擊新冠肺炎疫情離不開化學(xué)知識(shí)和技術(shù)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．高溫消毒餐具，使病毒在高溫下失去活性 B．使用醫(yī)用酒精消毒要遠(yuǎn)離火源，因?yàn)榫凭锌扇夹?C．將酒精加工成免洗消毒凝膠，使酒精分子停止運(yùn)動(dòng)而不揮發(fā) D．測定新冠病毒的組成和結(jié)構(gòu)，有助于研發(fā)治療新冠肺炎的藥物8．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去水中的異味和色素用活性炭吸附B鑒別硬水與軟水取樣，分別加入肥皂水，振蕩C除去FeCl2溶液中的CuCl2雜質(zhì)加入過量的鐵屑充分反應(yīng)，過濾D檢驗(yàn)久置的NaOH是否變質(zhì)取樣，滴加酚酞溶液A．A B．B C．C D．D9．（3分）某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實(shí)驗(yàn)，分別測得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線如圖所示。選取CO2的濃度從0～8%為研究對(duì)象，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快 B．對(duì)比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢 C．對(duì)比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快 D．對(duì)比①②③④，④的反應(yīng)速率最慢10．（3分）甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：。在不斷攪拌下，往裝有甲溶液的容器中逐滴加入稀鹽酸依次發(fā)生了①②反應(yīng)，同時(shí)測定容器中液體的透光度強(qiáng)度（液體越渾濁，透光強(qiáng)度越?。Y(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．乙難溶于水 B．甲可能是NaOH C．QM段對(duì)應(yīng)的反應(yīng)是② D．E、F對(duì)應(yīng)的液體組成不同二、非選擇題：本題共8小題，共70分11．（10分）“嫦娥五號(hào)”月球采樣返回，“天問一號(hào)”成功抵達(dá)火星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)取得突破性進(jìn)展。（1）月壤含CaAl2Si2O8以及可作為核聚變?nèi)剂系暮ぉ?等物質(zhì)。①CaAl2Si2O8中，Si、O兩種元素的質(zhì)量比為。②如圖為氦元素在元素周期表中的部分信息。氦﹣3原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為3，則其中子數(shù)為，核外電子數(shù)為。（2）著陸器上的儀器可探測水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技術(shù)得到氧氣，對(duì)人類在月球上活動(dòng)意義重大，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）火星擁有豐富的金屬礦物和二氧化碳等資源?；鹦堑蛯哟髿獾闹饕煞秩缦卤怼怏w成分CO2N2ArO2其他體積分?jǐn)?shù)/%95.322.71.60.130.25①為鑒別一瓶模擬“火星低層大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可采用的化學(xué)方法是。②若為滿足人類未來在火星上生活，下列研究設(shè)想不合理的是。A.將CO2轉(zhuǎn)化為O2，提高O2含量B.將CO2分解轉(zhuǎn)化為N2，提高N2含量C.尋找水的存在和開發(fā)水循環(huán)技術(shù)D.利用火星上的金屬礦物冶煉金屬12．（8分）鋼鐵是應(yīng)用廣泛的金屬材料。（1）英國學(xué)者R?坦普爾論證了我國古代冶鐵技術(shù)世界第一。早在公元前4世紀(jì)，中國已廣泛利用鐵礦石與木炭生產(chǎn)生鐵，并加入“黑土”以降低生鐵的熔化溫度；公元前2世紀(jì)，中國人發(fā)明了“充氧”等煉鋼法。①“黑土”含有磷酸鐵（FePO4），其中磷元素的化合價(jià)為。②生鐵生產(chǎn)過程中，一氧化碳與氧化碳在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③煉鋼中“充氧”的目的是降低生鐵中的，獲得性能更好的鋼。（2）對(duì)鋼鐵制品進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，使表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。①“發(fā)藍(lán)”過程發(fā)生了（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。②致密氧化膜能防止鋼鐵銹蝕的原因是。13．（9分）如圖為我國古代“布灰種鹽”生產(chǎn)海鹽的部分場景，其過程為“燒草為灰，布在灘場，然后以海水漬之，俟曬結(jié)浮白，掃而復(fù)淋”。（1）“曬結(jié)浮白”是指海水浸漬的草灰經(jīng)日曬后出現(xiàn)白色海鹽顆粒的過程，化學(xué)上稱之為。（2）經(jīng)過多次“掃而復(fù)淋”，提高鹵水濃度獲得“上等鹵水”（氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%），用于煎煉海鹽。①1000g“上等鹵水”蒸干后，可得到氯化鈉的質(zhì)量約為g。②從燃料利用角度分析，用獲得的“上等鹵水”而不直接用海水煎煉海鹽的原因是。③將“上等鹵水”在100℃恒溫蒸發(fā)至剛有晶體析出，所得溶液的組成為：150g溶液中含水100g、NaCl39.8g、MgCl27.65g及其他成分2.55g。將150g此溶液降溫至20℃，有g(shù)NaCl析出（溶解度見表）。此時(shí)，（填“有”或“沒有”）MgCl2析出，原因是。溫度/℃2060100溶解度/gNaCl36.037.339.8MgCl254.861.373.014．（9分）為解決能源與環(huán)境問題，有學(xué)者提出如圖1所示的含碳物質(zhì)轉(zhuǎn)化的技術(shù)路線。（1）“可燃冰”中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程為。（2）反應(yīng)②屬于（填基本類型）。（3）反應(yīng)④中，參加反應(yīng)的CO2和生成的CH4的分子數(shù)目之比為。（4）我國學(xué)者開發(fā)促進(jìn)反應(yīng)③的一種新型催化劑，催化過程微觀示意圖如圖2。該過程的中間產(chǎn)物（填化學(xué)式）、氧和氫進(jìn)一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。（5）該技術(shù)路線有利用于實(shí)現(xiàn)（填標(biāo)號(hào)）。A.碳循環(huán)利用B.減少碳排放C.減少白色污染15．（8分）為方便推測某些復(fù)雜物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，可將其化學(xué)式改用常見物質(zhì)的化學(xué)式表示。如堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]可改為Cu（OH）2?CuCO3，推測其兼具Cu（OH）2和CuCO3的化學(xué)性質(zhì)。（1）舉重運(yùn)動(dòng)員常用堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]粉末抹在手掌以增大摩擦力。①參照上述方法，堿式碳酸鎂的化學(xué)式可改寫為。②該物質(zhì)兼具（填“酸”或“堿”）和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)。③該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式為Mg2（OH）2CO32X+H2O+CO2↑，X的化學(xué)式為。（2）某種茶垢清潔劑的主要成分為過碳酸鈉（可表示為2Na2CO3?3H2O2）。將過碳酸鈉溶解于熱水中，有大量氣泡產(chǎn)生，其原因是；當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡后，往溶液中加入足量澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16．（8分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。（1）儀器①的名稱是。（2）用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是。用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中加入少量的。（3）用裝置乙制取氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水槽里的水倒流，應(yīng)采取的操作是。（4）在加熱條件下，用醋酸鈉（CH3COONa）固體與堿石灰中氫氧化鈉反應(yīng)制取甲烷，同時(shí)生成碳酸鈉，應(yīng)選用的裝置是（填“甲”或“乙”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。17．（12分）已知：H2+CuOCu+H2O。有文獻(xiàn)報(bào)道：在氫氣還原氧化銅的一些實(shí)驗(yàn)中，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅（Cu2O）組成的混合物。氧化亞銅為紅色固體，在空氣中溶于氨水得到藍(lán)色溶液。某興趣小組對(duì)此開展如下探究。Ⅰ.設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置，開展氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)固體產(chǎn)物。（1）制取氫氣的化學(xué)方程式為。（2）氧化鈣的作用是。（3）取反應(yīng)后的紅色固體于燒杯中，加入氨水并攪拌，觀察到，證明固體產(chǎn)物有Cu2O。Ⅱ.探究反應(yīng)生成Cu2O的變化情況。稱取若干份質(zhì)量均為0.6000g的CuO，在相同條件下分別用氫氣還原不同時(shí)間（t），檢測所得固體中Cu2O的質(zhì)量（m），結(jié)果如圖2。（4）由圖2可知，在氫氣還原氧化銅反應(yīng)過程中，Cu2O質(zhì)量的變化趨勢是。（5）為確保氫氣還原氧化銅所得固體產(chǎn)物不含Cu2O，應(yīng)采取的措施是。Ⅲ.探究反應(yīng)生成Cu2O的原因。為解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，興趣小組對(duì)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)過程提出如下假設(shè)：假設(shè)1.經(jīng)歷2CuO+H2Cu2O+H2O，H2+Cu2O2Cu+H2O兩個(gè)反應(yīng)，且在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。假設(shè)2.經(jīng)歷CuO+H2Cu+H2O、Cu+CuOCu2O、H2+Cu2O2Cu+H2O三個(gè)反應(yīng)。（6）結(jié)合探究Ⅱ結(jié)果計(jì)算分析，假設(shè)1中“在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)能同時(shí)進(jìn)行”合理的依據(jù)是。（7）若要確認(rèn)“假設(shè)2”是否合理，在探究Ⅱ的基礎(chǔ)上，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是。18．（6分）“7150滅火劑”（C3H9B3O6，相對(duì)分子質(zhì)量為174）以霧狀形式噴射到燃著的金屬時(shí)，立即發(fā)生燃燒反應(yīng)：2C3H9B3O6+9O23B2O3+9H2O+6CO2。反應(yīng)能很快耗盡金屬物質(zhì)附近的氧氣，生成的玻璃狀B2O3覆蓋在金屬物品表面而隔絕空氣，從而有效滅火。若充分燃燒348g“7150滅火劑”，會(huì)消耗常溫下的氧氣多少升？（常溫下氧氣密度約為1.4g?L﹣1，結(jié)果保留一位小數(shù)）答案解析一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（3分）運(yùn)動(dòng)員功能飲料含有下列營養(yǎng)素，其中主要用于補(bǔ)充能量的是（）A．葡萄糖 B．維生素 C．水 D．無機(jī)鹽【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的對(duì)人體作用進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓喝梭w所需六大營養(yǎng)素為：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，能提供能量的是蛋白質(zhì)、糖類、油脂，所以運(yùn)動(dòng)員功能飲料含有的營養(yǎng)素中主要用于補(bǔ)充能量的是葡萄糖，葡萄糖屬于糖類。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能是正確解答此類題的關(guān)鍵。2．（3分）全硼富勒烯團(tuán)簇（B40）有分子結(jié)構(gòu)像中國紅燈籠（如圖）。B40屬于（）A．單質(zhì) B．氧化物 C．酸 D．鹽【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成分析，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物?！窘獯稹拷猓築40是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物、酸、鹽。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題較為簡單，了解常見物質(zhì)的組成和不同類物質(zhì)的組成特點(diǎn)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)。3．（3分）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．（NH4）2HPO4 D．CO（NH2）2【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥?！窘獯稹拷猓篈、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故A錯(cuò)誤。B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故B錯(cuò)誤。；C、（NH4）2HPO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故C正確；D、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。4．（3分）大蒜素（C6H10S2O）能抑制和殺滅多種細(xì)菌。下列有關(guān)大蒜素的說法錯(cuò)誤的是（）A．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．由4種元素組成 C．一個(gè)分子由19個(gè)原子構(gòu)成 D．屬于有機(jī)化合物【分析】A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)大蒜素化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)一個(gè)大蒜素分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)有機(jī)化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機(jī)物；無機(jī)化合物是不含碳元素的化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、大蒜素中碳、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×2）：16＝36：5：32：8，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、大蒜素是由碳、氫、硫、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。C、一個(gè)大蒜素分子是由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)分子由19個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確。D、大蒜素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5．（3分）稀釋濃硫酸并進(jìn)行硫酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的下列操作，正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．測稀硫酸的pH C．傾倒稀硫酸 D．滴加稀硫酸【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。B、用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH。不能用水濕潤pH試紙，稀硫酸顯酸性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸性減弱，測定結(jié)果偏大；不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6．（3分）據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道：一種特殊的銅納米顆粒具有與金、銀極其相似的反應(yīng)惰性，可替代黃金做精密電子元器件。下列對(duì)該銅納米顆粒的判斷，正確的是（）A．能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 B．在空氣中容易銹蝕 C．能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng) D．具有良好的導(dǎo)電性【分析】根據(jù)題意，一種特殊的銅納米顆粒具有與金、銀極其相似的反應(yīng)惰性，結(jié)合金屬的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、一種特殊的銅納米顆粒具有與金、銀極其相似的反應(yīng)惰性，則不能與鹽酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、一種特殊的銅納米顆粒具有與金、銀極其相似的反應(yīng)惰性，則在空氣中不容易銹蝕，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、在金屬活動(dòng)性順序中，銅的位置排在鐵的后面，不能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、一種特殊的銅納米顆粒具有與金、銀極其相似的反應(yīng)惰性，可替代黃金做精密電子元器件，則該銅納米顆粒具有良好的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（3分）抗擊新冠肺炎疫情離不開化學(xué)知識(shí)和技術(shù)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．高溫消毒餐具，使病毒在高溫下失去活性 B．使用醫(yī)用酒精消毒要遠(yuǎn)離火源，因?yàn)榫凭锌扇夹?C．將酒精加工成免洗消毒凝膠，使酒精分子停止運(yùn)動(dòng)而不揮發(fā) D．測定新冠病毒的組成和結(jié)構(gòu)，有助于研發(fā)治療新冠肺炎的藥物【分析】A、根據(jù)蛋白質(zhì)在高溫下會(huì)發(fā)生變性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)酒精具有可燃性，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化學(xué)的研究范疇，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、蛋白質(zhì)在高溫下會(huì)發(fā)生變性，高溫消毒餐具，使病毒在高溫下失去活性，故選項(xiàng)說法正確。B、使用醫(yī)用酒精消毒要遠(yuǎn)離火源，因?yàn)榫凭锌扇夹裕乐拱l(fā)生火災(zāi)，故選項(xiàng)說法正確。C、將酒精加工成免洗消毒凝膠，酒精分子沒有停止運(yùn)動(dòng)，酒精分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、化學(xué)上研究方向之一是研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，測定新冠病毒的組成和結(jié)構(gòu)，有助于研發(fā)治療新冠肺炎的藥物，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解蛋白質(zhì)在高溫下會(huì)發(fā)生變性、酒精具有可燃性、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去水中的異味和色素用活性炭吸附B鑒別硬水與軟水取樣，分別加入肥皂水，振蕩C除去FeCl2溶液中的CuCl2雜質(zhì)加入過量的鐵屑充分反應(yīng)，過濾D檢驗(yàn)久置的NaOH是否變質(zhì)取樣，滴加酚酞溶液A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，進(jìn)行分析判斷。C、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。D、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可除去水中的異味和色素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。B、加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。C、過量的鐵屑能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。D、變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使酚酞溶液變紅色，不能檢驗(yàn)久置的NaOH是否變質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。9．（3分）某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實(shí)驗(yàn)，分別測得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線如圖所示。選取CO2的濃度從0～8%為研究對(duì)象，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快 B．對(duì)比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢 C．對(duì)比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快 D．對(duì)比①②③④，④的反應(yīng)速率最慢【分析】根據(jù)控制變量法結(jié)合圖象中的信息進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、從圖象對(duì)比①③可看出，①③其他條件相同，只有溫度不同，在相同時(shí)間內(nèi)，①生成二氧化碳的濃度大于③生成二氧化碳的濃度，由此說明溫度越高，反應(yīng)速率越快；故A正確；B、從圖象對(duì)比②③可看出，鈣片的形狀不同，溫度不同，因此無法比較；故B錯(cuò)誤；C、從圖象對(duì)比③④可看出，③④其他條件相同，只有鈣片的形狀不同，在相同時(shí)間內(nèi)，③生成二氧化碳的濃度大于④生成二氧化碳的濃度，由此說明反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；故C正確；D、從整個(gè)圖象可看出，在相同時(shí)間內(nèi)④生成二氧化碳的濃度最?。还蔇正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本體主要考查了控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，難度不大。10．（3分）甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：在不斷攪拌下，往裝有甲溶液的容器中逐滴加入稀鹽酸依次發(fā)生了①②反應(yīng)，同時(shí)測定容器中液體的透光度強(qiáng)度（液體越渾濁，透光強(qiáng)度越小），結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．乙難溶于水 B．甲可能是NaOH C．QM段對(duì)應(yīng)的反應(yīng)是② D．E、F對(duì)應(yīng)的液體組成不同【分析】依據(jù)題干中“液體越渾濁，容器中液體的透光強(qiáng)度越小”進(jìn)行分析，Q點(diǎn)透光強(qiáng)度為0，說明Q點(diǎn)生成沉淀量最大，PQ段透光強(qiáng)度在減小，說明發(fā)生反應(yīng)①，QM段透光強(qiáng)度在增大，說明發(fā)生反應(yīng)②。【解答】解：A、PQ段透光強(qiáng)度在減小，說明發(fā)生反應(yīng)①，說明生成的乙是沉淀；故A正確；B、PQ段透光強(qiáng)度在減小，說明反應(yīng)①要生成沉淀，如果甲為NaOH，與鹽酸反應(yīng)不會(huì)生成沉淀，所以甲不能是NaOH；故B錯(cuò)誤；C、QM段透光強(qiáng)度在增大，說明發(fā)生反應(yīng)②；故C正確；D、E對(duì)應(yīng)的液體含有沒有反應(yīng)完的甲，F(xiàn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的液體含有生成的丙，所以E、F對(duì)應(yīng)的液體組成不同；故D正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題是信息題，要依據(jù)題中信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。二、非選擇題：本題共8小題，共70分11．（10分）“嫦娥五號(hào)”月球采樣返回，“天問一號(hào)”成功抵達(dá)火星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)取得突破性進(jìn)展。（1）月壤含CaAl2Si2O8以及可作為核聚變?nèi)剂系暮ぉ?等物質(zhì)。①CaAl2Si2O8中，Si、O兩種元素的質(zhì)量比為7：16。②如圖為氦元素在元素周期表中的部分信息。氦﹣3原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為3，則其中子數(shù)為1，核外電子數(shù)為2。（2）著陸器上的儀器可探測水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技術(shù)得到氧氣，對(duì)人類在月球上活動(dòng)意義重大，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。（3）火星擁有豐富的金屬礦物和二氧化碳等資源?；鹦堑蛯哟髿獾闹饕煞秩缦卤怼怏w成分CO2N2ArO2其他體積分?jǐn)?shù)/%95.322.71.60.130.25①為鑒別一瓶模擬“火星低層大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可采用的化學(xué)方法是燃著的木條。②若為滿足人類未來在火星上生活，下列研究設(shè)想不合理的是。A.將CO2轉(zhuǎn)化為O2，提高O2含量B.將CO2分解轉(zhuǎn)化為N2，提高N2含量C.尋找水的存在和開發(fā)水循環(huán)技術(shù)D.利用火星上的金屬礦物冶煉金屬【分析】（1）依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析計(jì)算；依據(jù)電子數(shù)等于原子序數(shù)進(jìn)行分析計(jì)算；（2）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變和題中的信息進(jìn)行分析；（3）依據(jù)模擬“火星低層大氣”組成的氣體和空氣主要成分的差異及二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析；依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的原理進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）①Si、O兩種元素的質(zhì)量比為（28×2）：（16×8）＝7：16；②氦﹣3原子的質(zhì)子數(shù)等于其原子序數(shù)，即為2，中子數(shù)＝3﹣2＝1；核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，為2；故答案為：①7：16；②1，2；（2）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水分解后的生成物為氫氣和氧氣，題中告知了反應(yīng)條件為光催化，故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）①“火星低層大氣”中二氧化碳含量最大為95.32%，所以“火星低層大氣”不能燃燒也不支持燃燒，可以用燃著的木條來檢驗(yàn)“火星低層大氣”和空氣；②依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的原理：A、CO2中含有氧元素，可以轉(zhuǎn)化為O2；故A正確；B、CO2中沒有氮元素，它分解不能轉(zhuǎn)化為N2；故B錯(cuò)誤；C、尋找水和開發(fā)水循環(huán)技術(shù)都可以解決人類生存需要水的問題；故C正確；D、火星上的金屬礦物含有金屬元素，用來冶煉金屬是可以的；故D正確；故答案為：①燃著的木條；②B。【點(diǎn)評(píng)】本題是信息題，要依據(jù)題中信息結(jié)合已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。12．（8分）鋼鐵是應(yīng)用廣泛的金屬材料。（1）英國學(xué)者R?坦普爾論證了我國古代冶鐵技術(shù)世界第一。早在公元前4世紀(jì)，中國已廣泛利用鐵礦石與木炭生產(chǎn)生鐵，并加入“黑土”以降低生鐵的熔化溫度；公元前2世紀(jì)，中國人發(fā)明了“充氧”等煉鋼法。①“黑土”含有磷酸鐵（FePO4），其中磷元素的化合價(jià)為+5。②生鐵生產(chǎn)過程中，一氧化碳與氧化碳在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。③煉鋼中“充氧”的目的是降低生鐵中的含碳量，獲得性能更好的鋼。（2）對(duì)鋼鐵制品進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，使表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。①“發(fā)藍(lán)”過程發(fā)生了化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。②致密氧化膜能防止鋼鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水?！痉治觥浚?）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法、煉鐵的原理以及煉鋼的原理來分析；（2）根據(jù)是否生成新物質(zhì)、根據(jù)防銹的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）①在化合物中，鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)其中磷元素的化合價(jià)為x，則：（+3）+x+（﹣2）×4＝0，x＝+5故填：+5；②工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；③生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%。煉鋼中“充氧”的目的是降低生鐵中的含碳量，獲得性能更好的鋼；故填：含碳量；（2）①“發(fā)藍(lán)”過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化；故填：化學(xué)變化；②致密氧化膜能防止鋼鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水；故填：隔絕氧氣和水。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握工業(yè)上煉鐵和煉鋼的反應(yīng)原理，明確金屬的化學(xué)性質(zhì)、化合價(jià)的計(jì)算方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（9分）如圖為我國古代“布灰種鹽”生產(chǎn)海鹽的部分場景，其過程為“燒草為灰，布在灘場，然后以海水漬之，俟曬結(jié)浮白，掃而復(fù)淋”。（1）“曬結(jié)浮白”是指海水浸漬的草灰經(jīng)日曬后出現(xiàn)白色海鹽顆粒的過程，化學(xué)上稱之為蒸發(fā)結(jié)晶。（2）經(jīng)過多次“掃而復(fù)淋”，提高鹵水濃度獲得“上等鹵水”（氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%），用于煎煉海鹽。①1000g“上等鹵水”蒸干后，可得到氯化鈉的質(zhì)量約為150g。②從燃料利用角度分析，用獲得的“上等鹵水”而不直接用海水煎煉海鹽的原因是生產(chǎn)等量的海鹽，后者消耗燃料更多。③將“上等鹵水”在100℃恒溫蒸發(fā)至剛有晶體析出，所得溶液的組成為：150g溶液中含水100g、NaCl39.8g、MgCl27.65g及其他成分2.55g。將150g此溶液降溫至20℃，有3.8gNaCl析出（溶解度見表）。此時(shí)，沒有（填“有”或“沒有”）MgCl2析出，原因是20℃時(shí)溶液中的氯化鎂未達(dá)到飽和狀態(tài)。溫度/℃2060100溶解度/gNaCl36.037.339.8MgCl254.861.373.0【分析】（1）根據(jù)結(jié)晶的方法來分析；（2）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析；根據(jù)能源消耗來分析；根據(jù)物質(zhì)的溶解度來分析?！窘獯稹拷猓海?）“曬結(jié)浮白”是指海水浸漬的草灰經(jīng)日曬后出現(xiàn)白色海鹽顆粒的過程，化學(xué)上稱之為蒸發(fā)結(jié)晶；故填：蒸發(fā)結(jié)晶；（2）①1000g“上等鹵水”（氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%）蒸干后，可得到氯化鈉的質(zhì)量約為1000g×15%＝150g；故填：150；②海水中氯化鈉的濃度降低，生產(chǎn)等量的海鹽，消耗的燃料比用“上等鹵水”消耗的燃料更多，所以用獲得的“上等鹵水”而不直接用海水煎煉海鹽；故填：生產(chǎn)等量的海鹽，后者消耗燃料更多；③20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g，所以會(huì)有39.8g﹣36.0g＝3.8g氯化鈉析出；該溫度下，氯化鎂的溶解度為54.8g，此時(shí)得到的溶液中氯化鎂未達(dá)到飽和狀態(tài)，所以沒有氯化鎂析出，故填：3.8；沒有；20℃時(shí)溶液中的氯化鎂未達(dá)到飽和狀態(tài)?！军c(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記海水曬鹽的原理和過程，以及與之相關(guān)的知識(shí)．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或?qū)嶒?yàn)、圖表信息）等，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。14．（9分）為解決能源與環(huán)境問題，有學(xué)者提出如圖1所示的含碳物質(zhì)轉(zhuǎn)化的技術(shù)路線。（1）“可燃冰”中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程為CH4+2O2CO2+2H2O。（2）反應(yīng)②屬于分解反應(yīng)（填基本類型）。（3）反應(yīng)④中，參加反應(yīng)的CO2和生成的CH4的分子數(shù)目之比為1：1。（4）我國學(xué)者開發(fā)促進(jìn)反應(yīng)③的一種新型催化劑，催化過程微觀示意圖如圖2。該過程的中間產(chǎn)物CO（填化學(xué)式）、氧和氫進(jìn)一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。（5）該技術(shù)路線有利用于實(shí)現(xiàn)AB（填標(biāo)號(hào)）。A.碳循環(huán)利用B.減少碳排放C.減少白色污染【分析】（1）甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳。（2）一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。（3）一定條件下二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水。（4）催化過程微觀示意圖如圖2，該過程的中間產(chǎn)物CO、氧和氫進(jìn)一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。（5）該技術(shù)路線有利用于實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用、減少碳排放?！窘獯稹拷猓海?）“可燃冰”中甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程為：CH4+2O2CO2+2H2O。故填：CH4+2O2CO2+2H2O。（2）反應(yīng)②中一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。故填：分解反應(yīng)。（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CO2+4H2CH4+2H2O，參加反應(yīng)的CO2和生成的CH4的分子數(shù)目之比為1：1。故填：1：1。（4）催化過程微觀示意圖如圖2，該過程的中間產(chǎn)物CO、氧和氫進(jìn)一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。故填：CO。（5）該技術(shù)路線有利用于實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用、減少碳排放。故填：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15．（8分）為方便推測某些復(fù)雜物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，可將其化學(xué)式改用常見物質(zhì)的化學(xué)式表示。如堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]可改為Cu（OH）2?CuCO3，推測其兼具Cu（OH）2和CuCO3的化學(xué)性質(zhì)。（1）舉重運(yùn)動(dòng)員常用堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]粉末抹在手掌以增大摩擦力。①參照上述方法，堿式碳酸鎂的化學(xué)式可改寫為Mg（OH）2?MgCO3。②該物質(zhì)兼具堿（填“酸”或“堿”）和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)。③該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式為Mg2（OH）2CO32X+H2O+CO2↑，X的化學(xué)式為MgO。（2）某種茶垢清潔劑的主要成分為過碳酸鈉（可表示為2Na2CO3?3H2O2）。將過碳酸鈉溶解于熱水中，有大量氣泡產(chǎn)生，其原因是過氧化氫分解生成氧氣；當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡后，往溶液中加入足量澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH?！痉治觥浚?）①根據(jù)堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]可改為Cu（OH）2?CuCO3，進(jìn)行分析解答。②根據(jù)題意，堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]可改為Cu（OH）2?CuCO3，推測其兼具Cu（OH）2和CuCO3的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。③由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)過碳酸鈉，可表示為2Na2CO3?3H2O2，兼具碳酸鈉和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）①堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]可改為Cu（OH）2?CuCO3，則堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]可改寫為Mg（OH）2?MgCO3。②堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]可改為Cu（OH）2?CuCO3，推測其兼具Cu（OH）2和CuCO3的化學(xué)性質(zhì)，則堿式碳酸鎂兼具M(jìn)g（OH）2和MgCO3的化學(xué)性質(zhì)，氫氧化鎂屬于堿。③由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鎂、氫、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為2、2、5、1，反應(yīng)后的生成物中鎂、氫、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為0、2、3、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)鎂原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鎂原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為MgO。（2）過碳酸鈉，可表示為2Na2CO3?3H2O2，兼具碳酸鈉和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)，過碳酸鈉，可表示為2Na2CO3?3H2O2，兼具碳酸鈉和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)過氧化氫分解生成氧氣；當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡后，往溶液中加入足量澄清石灰水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。故答案為：（1）①M(fèi)g（OH）2?MgCO3；②堿；③MgO；（2）過氧化氫分解生成氧氣；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、酸和堿的特征、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。16．（8分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。（1）儀器①的名稱是長頸漏斗。（2）用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是氧氣密度比空氣大。用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中加入少量的水或細(xì)沙。（3）用裝置乙制取氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水槽里的水倒流，應(yīng)采取的操作是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。（4）在加熱條件下，用醋酸鈉（CH3COONa）固體與堿石灰中氫氧化鈉反應(yīng)制取甲烷，同時(shí)生成碳酸鈉，應(yīng)選用的裝置是乙（填“甲”或“乙”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑?！痉治觥浚?）考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱；（2）根據(jù)裝置特點(diǎn)總結(jié)氣體性質(zhì)；根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象分析回答此題；（3）根據(jù)反應(yīng)前后壓強(qiáng)變化分析回答此題；（4）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，氣體密度與水中溶解度選擇收集裝置；醋酸鈉與氫氧化鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和甲烷，據(jù)此書寫化學(xué)方程式。【解答】解：（1）①為加入液體的長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗。（2）向上排空氣法收集氧氣，說明氧氣密度比空氣大；鐵絲燃燒產(chǎn)生高溫熔融物，若直接接觸瓶底，造成局部過熱，引起集氣瓶炸裂，因此在底部加入少量的水或者細(xì)沙，吸收熱量，避免集氣瓶炸裂；故答案為：氧氣密度比空氣大；水或細(xì)沙。（3）反應(yīng)后若先熄滅酒精燈，內(nèi)部溫度降低，壓強(qiáng)減少，外界大氣壓將水壓入導(dǎo)管，造成倒吸，引起試管炸裂，因此需要先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；故答案為：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。（4）反應(yīng)物為固體，且需要加熱，選擇固體加熱發(fā)生裝置，甲烷難溶于水，利用排水法收集，故選乙為制備裝置；醋酸鈉與氫氧化鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和甲烷，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號(hào)，所以化學(xué)方程式為CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑；故答案為：乙；CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑。【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。17．（12分）已知：H2+CuOCu+H2O。有文獻(xiàn)報(bào)道：在氫氣還原氧化銅的一些實(shí)驗(yàn)中，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅（Cu2O）組成的混合物。氧化亞銅為紅色固體，在空氣中溶于氨水得到藍(lán)色溶液。某興趣小組對(duì)此開展如下探究。Ⅰ.設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置，開展氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)固體產(chǎn)物。（1）制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。（2）氧化鈣的作用是吸收氫氣中的水蒸氣。（3）取反應(yīng)后的紅色固體于燒杯中，加入氨水并攪拌，觀察到溶液由無色變藍(lán)色，證明固體產(chǎn)物有Cu2O。Ⅱ.探究反應(yīng)生成Cu2O的變化情況。稱取若干份質(zhì)量均為0.6000g的CuO，在相同條件下分別用氫氣還原不同時(shí)間（t），檢測所得固體中Cu2O的質(zhì)量（m），結(jié)果如圖2。（4）由圖2可知，在氫氣還原氧化銅反應(yīng)過程中，Cu2O質(zhì)量的變化趨勢是先增大后減小。（5）為確保氫氣還原氧化銅所得固體產(chǎn)物不含Cu2O，應(yīng)采取的措施是加熱條件下通入氫氣足夠長時(shí)間。Ⅲ.探究反應(yīng)生成Cu2O的原因。為解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，興趣小組對(duì)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)過程提出如下假設(shè)：假設(shè)1.經(jīng)歷2CuO+H2Cu2O+H2O，H2+Cu2O2Cu+H2O兩個(gè)反應(yīng)，且在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。假設(shè)2.經(jīng)歷CuO+H2Cu+H2O、Cu+CuOCu2O、H2+Cu2O2Cu+H2O三個(gè)反應(yīng)。（6）結(jié)合探究Ⅱ結(jié)果計(jì)算分析，假設(shè)1中“在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)能同時(shí)進(jìn)行”合理的依據(jù)是如果分步進(jìn)行，氧化亞銅最大質(zhì)量應(yīng)該是0.5400g，而不是0.3218g。（7）若要確認(rèn)“假設(shè)2”是否合理，在探究Ⅱ的基礎(chǔ)上，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是隔絕空氣加熱銅和氧化銅的混合物，把所得固體放入燒杯，加入氨水、攪拌，如果溶液變藍(lán)色，說明假設(shè)2合理，如果溶液不變色，說明假設(shè)2不合理?！痉治觥浚?）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。（2）氧化鈣的作用是吸收氫氣中的水蒸氣。（3）氧化亞銅溶于氨水形成藍(lán)色溶液。（4）由圖2可知，在氫氣還原氧化銅反應(yīng)過程中，Cu2O質(zhì)量的變化趨勢是先增大后減小。（5）為確保氫氣還原氧化銅所得固體產(chǎn)物不含Cu2O，應(yīng)采取的措施是加熱條件下通入氫氣足夠長時(shí)間，是因?yàn)榧訜釙r(shí)通入氫氣時(shí)間越長，氧化亞銅質(zhì)量越小。（6）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷。（7）隔絕空氣加熱銅和氧化銅的混合物，把所得固體放入燒杯，加入氨水、攪拌，如果溶液變藍(lán)色，說明假設(shè)2合理，如果溶液不變色，說明假設(shè)2不合理。【解答】解：（1）制取氫氣時(shí)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。（2）氧化鈣的作用是吸收氫氣中的水蒸氣。故填：吸收氫氣中的水蒸氣。（3）取反應(yīng)后的紅色固體于燒杯中，加入氨水并攪拌，觀察到溶液由無色變藍(lán)色，證明固體產(chǎn)物有Cu2O，即氧化亞銅溶于氨水形成藍(lán)色溶液。故填：溶液由無色變藍(lán)色。（4）由圖2可知，在氫氣還原氧化銅反應(yīng)過程中，Cu2O質(zhì)量的變化趨勢是先增大后減小。故填：先增大后減小。（5）為確保氫氣還原氧化銅所得固體產(chǎn)物不含Cu2O，應(yīng)采取的措施是加熱條件下通入氫氣足夠長時(shí)間，是因?yàn)榧訜釙r(shí)通入氫氣時(shí)間越長，氧化亞銅質(zhì)量越小。故填：加熱條件下通入氫氣足夠長時(shí)間。（6）設(shè)分步進(jìn)行，0.6000g的CuO和氫氣反應(yīng)生成氧化亞銅質(zhì)量為x，2CuO+H2Cu2O+H2O，1601440.6000gx，x＝0.5400g，結(jié)合探究Ⅱ結(jié)果計(jì)算分析，假設(shè)1中“在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)能同時(shí)進(jìn)行”合理的依據(jù)是如果分步進(jìn)行，氧化亞銅最大質(zhì)量應(yīng)該是0.5400g，而不是0.3218g。故填：如果分步進(jìn)行，氧化亞銅最大質(zhì)量應(yīng)該是0.5400g，而不是0.3218g。（7）若要確認(rèn)“假設(shè)2”是否合理，在探究Ⅱ的基礎(chǔ)上，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是隔絕空氣加熱銅和氧化銅的混合物，把所得固體放入燒杯，加入氨水、攪拌，如果溶液變藍(lán)色，說明假設(shè)2合理，如果溶液不變色，說明假設(shè)2不合理。故填：隔絕空氣加熱銅和氧化銅的混合物，把所得固體放入燒杯，加入氨水、攪拌，如果溶液變藍(lán)色，說明假設(shè)2合理，如果溶液不變色，說明假設(shè)2不合理?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。18．（6分）“7150滅火劑”（C3H9B3O6，相對(duì)分子質(zhì)量為174）以霧狀形式噴射到燃著的金屬時(shí)，立即發(fā)生燃燒反應(yīng)：2C3H9B3O6+9O23B2O3+9H2O+6CO2。反應(yīng)能很快耗盡金屬物質(zhì)附近的氧氣，生成的玻璃狀B2O3覆蓋在金屬物品表面而隔絕空氣，從而有效滅火。若充分燃燒348g“7150滅火劑”，會(huì)消耗常溫下的氧氣多少升？（常溫下氧氣密度約為1.4g?L﹣1，結(jié)果保留一位小數(shù)）【分析】根據(jù)參加反應(yīng)的“7150滅火劑”的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算即可。【解答】解：設(shè)會(huì)消耗常溫下的氧氣的質(zhì)量為x2C3H9B3O6+9O23B2O3+9H2O+6CO2348288348gxx＝288g會(huì)消耗常溫下的氧氣的體積為288g÷1.4g?L﹣1≈205.7L。答：會(huì)消耗常溫下的氧氣的體積為205.7L?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性。中考模擬考試化學(xué)試題（二）一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴(yán)重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A．沙塵 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫2．2021年4月20日，云南省紅河州蒙自市草壩鎮(zhèn)袁隆平超級(jí)雜交水稻如期進(jìn)行插秧。此次插秧預(yù)計(jì)畝產(chǎn)量1200公斤，將向世界紀(jì)錄發(fā)起沖擊。水稻中富含的營養(yǎng)素是（）A．油脂 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．維生素3．垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于金屬材料的是（）A．舊報(bào)紙 B．塑料瓶 C．玻璃瓶 D．鋁制易拉罐4．“吃出營養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法不正確的是（）A．不吃霉變或超過保質(zhì)期的食物 B．人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥 C．食用甲醛浸泡的食物會(huì)危害人體健康 D．微量元素對(duì)人體十分重要，應(yīng)該大量服用5．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）A．2Fe3+：兩個(gè)鐵離子 B．O2：一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子 C．2He：2個(gè)氦元素 D．：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)6．下列對(duì)事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了 B．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起﹣﹣水分子間的間隔增大 D．氧氣和液氧都能支持燃燒﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 C．吸取藥液 D．讀取液體體積8．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是（）A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)一定生成10g水 B．常溫下，酸性溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液 C．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．有機(jī)物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲＞乙＞丙 B．t2℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，剛好得到70g溶液 C．t3℃時(shí)，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是乙＞甲＞丙 D．將t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＞丙＞甲10．下列實(shí)驗(yàn)試劑或方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)試劑或方法A鑒別硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度B鑒別化肥KCl和NH4Cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味C除去CO2中混有的CO點(diǎn)燃D除去稀鹽酸中少量的H2SO4加入適量的BaCl2溶液，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空與簡答題（本題包括4小題，共25分）11．（4分）請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，用相應(yīng)序號(hào)填空。①氧氣②氫氣③小蘇打④碳酸鈣⑤氯化鈉⑥硝酸鉀（1）最清潔的燃料是。（2）屬于復(fù)合肥料的是。（3）可用作補(bǔ)鈣劑的是。（4）廚房里常用的調(diào)味品是。12．（7分）每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）水（填“屬于”或“不屬于”）六大基本營養(yǎng)素之一。（2）二氧化氯（ClO2）是一種消毒劑，能對(duì)飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一種生活中常見的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2，其中X的化學(xué)式為。（3）為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為。生活中常用的方法來降低水的硬度。（4）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管a中的氣體是。電解水的化學(xué)方程式為。13．（7分）新型高導(dǎo)熱鎂合金常用作電動(dòng)汽車和消費(fèi)電子產(chǎn)品的散熱器。請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。（1）由圖1可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為。（2）圖2為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的數(shù)值為，表示鎂離子的符號(hào)為。（3）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖叫價(jià)類二維圖。圖3為鎂的價(jià)類二維圖，B處的物質(zhì)類別是。MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為。價(jià)類二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如金屬鎂和水發(fā)生反應(yīng)可以生成A和一種單質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．（7分）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是。（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。（3）E的化學(xué)式是，產(chǎn)生無色氣體E的原因是。（4）金屬C在的條件下容易生銹；保護(hù)金屬資源的有效途徑是（只寫一條）。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共19分）15．（10分）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下。氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇裝置（填代號(hào)）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過氧化氫溶液均可選擇裝置（填代號(hào)）CO2反應(yīng)原理：化學(xué)方程式為（2）該小組同學(xué)將制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中若帶火星的木條則該瓶氣體是O2方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液變色則該瓶氣體是CO2………………（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗(yàn)證所得氣體；c.明確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為（填代號(hào)）。16．（9分）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們的探究。【實(shí)驗(yàn)過程與分析】實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不與硫酸反應(yīng)（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)反思與拓展】（2）實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由色變?yōu)闊o色，由此表明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）由實(shí)驗(yàn)2聯(lián)想到：把二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水）①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)通過膠頭滴管滴加NaOH溶液時(shí)，觀察到現(xiàn)象，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入足量稀鹽酸，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。四、計(jì)算題（本題包括1小題共6分）17．（6分）我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉?，F(xiàn)有純堿樣品，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已稱取樣品6g，放入40g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2g，恰好完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到氯化鈉的不飽和溶液70g。請(qǐng)計(jì)算（寫出簡要的計(jì)算過程）：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。答案解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴(yán)重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A．沙塵 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【解答】解：A、沙塵屬于粉塵污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；一氧化碳有毒，屬于有害氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳是空氣的成分，不是空氣污染物；故選項(xiàng)正確；D、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；二氧化硫?qū)儆谟泻怏w，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．2021年4月20日，云南省紅河州蒙自市草壩鎮(zhèn)袁隆平超級(jí)雜交水稻如期進(jìn)行插秧。此次插秧預(yù)計(jì)畝產(chǎn)量1200公斤，將向世界紀(jì)錄發(fā)起沖擊。水稻中富含的營養(yǎng)素是（）A．油脂 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．維生素【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓核局懈缓矸郏矸蹖儆谔穷?，故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源等相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握相應(yīng)的知識(shí)，難度不大。3．垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于金屬材料的是（）A．舊報(bào)紙 B．塑料瓶 C．玻璃瓶 D．鋁制易拉罐【分析】金屬材料主要包括金屬與合金，可通過物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A.報(bào)紙含有的成分是天然的纖維素，不是金屬材料，不合題意。B.塑料屬于有機(jī)合成材料，不合題意。C.玻璃瓶是由玻璃制成的，屬于無機(jī)非金屬材料，不合題意。D.鋁制易拉罐是由鋁制成的，屬于金屬材料，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】材料一般分為合成材料、金屬材料、無機(jī)非金屬材料和復(fù)合材料四類，判斷材料類別關(guān)鍵要抓住概念的實(shí)質(zhì)。4．“吃出營養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法不正確的是（）A．不吃霉變或超過保質(zhì)期的食物 B．人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥 C．食用甲醛浸泡的食物會(huì)危害人體健康 D．微量元素對(duì)人體十分重要，應(yīng)該大量服用【分析】A.根據(jù)黃曲霉毒素有毒來分析；B.根據(jù)維生素與人體健康的關(guān)系來分析；C.根據(jù)甲醛有毒來分析；D.根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析?！窘獯稹拷猓篈.霉變食品中含有黃曲霉毒素，超過保質(zhì)期的食品可能發(fā)生變質(zhì)，不能再食用，以免危害人體健康，選項(xiàng)說法正確；B.人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥，選項(xiàng)說法正確；C.甲醛有毒，能破壞人體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以食用甲醛浸泡的食物會(huì)危害人體健康，選項(xiàng)說法正確；D.微量元素對(duì)人體健康十分重要，但是攝入過度也會(huì)危害人體健康，所以不能大量服用，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)，在做與生活有關(guān)的化學(xué)題時(shí)要注意聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。5．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）A．2Fe3+：兩個(gè)鐵離子 B．O2：一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子 C．2He：2個(gè)氦元素 D．：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)【分析】書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．【解答】解：A.離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，“2Fe3+”中的“2”表示兩個(gè)鐵離子，故選項(xiàng)A說法正確，不符合題意；B.元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)，“O2”中的“2”表示一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子，故選項(xiàng)B說法正確，不符合題意；C.元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，“2He”中的“2”表示2個(gè)氦原子，故C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；D.元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素在形成化合物時(shí)所顯示的化合價(jià)，“”中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故選項(xiàng)D說法正確，不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號(hào)表示的意義，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．6．下列對(duì)事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了 B．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起﹣﹣水分子間的間隔增大 D．氧氣和液氧都能支持燃燒﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A.蔗糖加入水中后不久“消失”是因?yàn)檎崽欠肿釉诓粩噙\(yùn)，進(jìn)入水分子間隔中去的緣故，故選項(xiàng)解釋不正確。B.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香是因?yàn)榫哂邢阄兜牡姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。C.水燒開后，壺蓋被頂開是溫度升高，水分子間的間隔增大，引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，故選項(xiàng)解釋正確。D.氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成的，同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同，所以氧氣和液氧都能支持燃燒，故選項(xiàng)解釋正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 C．吸取藥液 D．讀取液體體積【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖示操作正確；B、鐵絲燃燒時(shí)的生成物可能會(huì)炸裂瓶底，所以要裝少量水或鋪一層沙子；圖示操作錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣；圖示操作錯(cuò)誤；D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平；圖示操作錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的作用和實(shí)驗(yàn)中要注意的問題，是基礎(chǔ)知識(shí)問題，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可。8．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是（）A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)一定生成10g水 B．常溫下，酸性溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液 C．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．有機(jī)物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物【分析】A.根據(jù)化學(xué)方程式來分析；B.根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關(guān)系來分析；C.根據(jù)氧化物的概念來分析；D.根據(jù)有機(jī)物的概念來分析。【解答】解：A.由化學(xué)方程式2H2+O22H2O可知，1g氫氣與8g氧氣反應(yīng)生成9g水，選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；B.常溫下，酸性溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液，選項(xiàng)推理正確；C.氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物一定是氧化物，如NaOH，選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；D.有機(jī)物是含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸與碳酸鹽，所以含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲＞乙＞丙 B．t2℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，剛好得到70g溶液 C．t3℃時(shí)，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是乙＞甲＞丙 D．將t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＞丙＞甲【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和分析；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法?！窘獯稹拷猓篈、要比較溶解度的大小，必須指明溫度，故A錯(cuò)誤；B、在t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g，將20g甲物質(zhì)加入到50g水中，只能溶解15g，所得溶液的質(zhì)量是：50g+15g＝65g，故B錯(cuò)誤；C、t3℃時(shí)，甲、乙、丙榮將誒度的大小是甲＞乙＞丙，由溶解度的含義可知，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是丙＞乙＞甲，故C錯(cuò)誤；D、將t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，甲、乙析出晶體，成為t1℃的飽和溶液，丙成為t1℃的不飽和溶液，由于t1℃時(shí)溶解度度大于丙在t2℃的溶解度，丙在t2℃溶解度大于t1℃甲的溶溶解度，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＞丙＞甲，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。10．下列實(shí)驗(yàn)試劑或方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)試劑或方法A鑒別硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度B鑒別化肥KCl和NH4Cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味C除去CO2中混有的CO點(diǎn)燃D除去稀鹽酸中少量的H2SO4加入適量的BaCl2溶液，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈.硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溫度會(huì)降低，氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，溫度會(huì)升高，所以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉，可取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度，溶液溫度升高的則是氫氧化鈉固體，溶液溫度降低的則是硝酸銨，方案正確；B.氯化鉀與熟石灰不反應(yīng)，而氯化銨能與熟石灰反應(yīng)釋放出有刺激性氣味的氣體，現(xiàn)象不同，可以鑒別，方案正確；C.除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，方案錯(cuò)誤；D.硫酸能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，方案正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、填空與簡答題（本題包括4小題，共25分）11．（4分）請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，用相應(yīng)序號(hào)填空。①氧氣②氫氣③小蘇打④碳酸鈣⑤氯化鈉⑥硝酸鉀（1）最清潔的燃料是②。（2）屬于復(fù)合肥料的是⑥。（3）可用作補(bǔ)鈣劑的是④。（4）廚房里常用的調(diào)味品是⑤。【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）氫氣燃燒只生成水，是最清潔的燃料。（2）硝酸鉀中含有鉀元素與氮元素，屬于復(fù)合肥料。（3）碳酸鈣中含有鈣元素，能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成可被人體吸收的氯化鈣，所以碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑。（4）氯化鈉是廚房里常用的調(diào)味品。故答案為：（1）②；（2）⑥；（3）④；（4）⑤。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)與用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。12．（7分）每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）六大基本營養(yǎng)素之一。（2）二氧化氯（ClO2）是一種消毒劑，能對(duì)飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一種生活中常見的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2，其中X的化學(xué)式為NaCl。（3）為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。（4）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管a中的氣體是氫氣。電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。【分析】（1）根據(jù)人體所需營養(yǎng)素來分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；（3）根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法以及硬水軟化的方法來分析；（4）根據(jù)電解水的原理以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析?！窘獯稹拷猓海?）糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水是人體必需的六大營養(yǎng)素；故填：屬于；（2）反應(yīng)前氯原子是4個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè)，其中2個(gè)包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前鈉原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)，包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前后氧原子都是4個(gè)，其中X的化學(xué)式為NaCl。故填：NaCl；（3）為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；故填：軟水；煮沸；（4）由圖示可知，a試管中的氣體體積較大，是氫氣，水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；故填：氫氣；2H2O2H2↑+O2↑?！军c(diǎn)評(píng)】本題體現(xiàn)了化學(xué)與生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系，難度不大。化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。13．（7分）新型高導(dǎo)熱鎂合金常用作電動(dòng)汽車和消費(fèi)電子產(chǎn)品的散熱器。請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。（1）由圖1可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31。（2）圖2為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的數(shù)值為12，表示鎂離子的符號(hào)為Mg2+。（3）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖叫價(jià)類二維圖。圖3為鎂的價(jià)類二維圖，B處的物質(zhì)類別是鹽。MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為3：2。價(jià)類二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如金屬鎂和水發(fā)生反應(yīng)可以生成A和一種單質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑。【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)鎂原子的質(zhì)子數(shù)、鎂離子的結(jié)構(gòu)來分析；（3）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與分類、化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法、化學(xué)反應(yīng)的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）由鎂元素在元素周期表中的信息可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；故填：24.31；（2）鎂是12號(hào)元素，所以鎂原子中的質(zhì)子數(shù)為2，鎂原子失去最外層的電子而形成鎂離子，質(zhì)子數(shù)不變，仍為12；鎂離子的質(zhì)子數(shù)為12，核外有10個(gè)電子，所以鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，鎂離子符號(hào)為Mg2+；故填：12；Mg2+；（3）B處的碳酸鎂是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為24：16＝3：2；A所示物質(zhì)是一種堿，其中鎂元素顯+2價(jià)，則該物質(zhì)是Mg(OH)2，金屬鎂和水發(fā)生反應(yīng)可以生成氫氧化鎂和氫氣，化學(xué)方程式為Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑；故填：鹽；3：2；Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了元素周期表的信息、離子的形成過程、物質(zhì)的種類以及元素的化合價(jià)等，難度適中。14．（7分）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。（3）E的化學(xué)式是H2，產(chǎn)生無色氣體E的原因是鐵與過量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（或反應(yīng)②中稀硫酸過量）。（4）金屬C在潮濕的空氣中（或與空氣和水同時(shí)接觸）的條件下容易生銹；保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕（或回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬的代用品等）（只寫一條）。【分析】根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是淺綠色溶液，說明D含有+2價(jià)的亞鐵離子，C是金屬單質(zhì)，所以C是鐵，在初中化學(xué)中，紅色金屬單質(zhì)只有銅，所以A是銅，B就是氧化銅，B和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，因?yàn)橄×蛩崾沁^量的，所以X溶液是混合溶液，溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸，然后結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D