曹沖稱象司馬光砸缸第一頁，共二十四頁。25王戎不取道旁李第二頁，共二十四頁。我們一起來讀讀課文，注意斷句。整體感知第三頁，共二十四頁。王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游?？吹肋吚顦?多子折枝，諸兒/競走取之，唯/戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此必/苦李?！比≈湃?。采用男生讀，女生讀，男女生比賽朗讀等等多種形式朗讀課文。第四頁，共二十四頁。

請你結(jié)合注釋理解故事大意吧！互動課堂第五頁，共二十四頁。

王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)王戎七歲的時候，曾經(jīng)與小朋友們一起玩耍。第六頁，共二十四頁。是呀，王戎那天和諸小兒玩了什么呢？請大家展開想象的翅膀，嘗試著用小古文說一說！

王戎七歲，嘗與諸小兒跳繩、抓蛐蛐兒、爬樹……第七頁，共二十四頁。

諸小兒在游玩的時候看見了什么？第八頁，共二十四頁。看道邊多子折枝李樹李樹李樹是什么樣的？多子折枝第九頁，共二十四頁。

諸兒看到滿樹的李子是怎么做的？找出相關(guān)語句吧！第十頁，共二十四頁。諸兒競走取之，競走之爭著跑過去李子第十一頁，共二十四頁。唯戎不動唯

思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？只有第十二頁，共二十四頁。諸小兒去摘李子的時候，會說些什么？動作是怎樣的？用自己的話講一講想到的情景吧。小伙伴們看到滿樹的李子，紛紛大叫起來：“好多的李子呀！”他們一邊叫，一邊跑向李子樹，你不讓我，我不讓你，亂成一團。第十三頁，共二十四頁。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?/p>

王戎告訴小朋友，如果李樹長在路邊而且長滿李子的話，那肯定是很苦的李子。王戎王戎為什么不去摘李子？第十四頁，共二十四頁。諸小兒會怎么問王戎呢？

你怎么站在這兒不動？你怎么不摘李子？你傻啦，為什么不去？第十五頁，共二十四頁。王戎怎么知道的？他去嘗了嗎？第十六頁，共二十四頁。樹在道邊而多子，此必苦李。

王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，還能有這么多李子，這一定是苦李子。第十七頁，共二十四頁。品味“樹在道邊而多子，此必苦李”。

李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。第十八頁，共二十四頁。

王戎的猜測正確嗎？找出相關(guān)語句，小組討論一下。第十九頁，共二十四頁。取之，信然。信然的確如此【虛詞】虛詞沒有實在意義,一般不能充當(dāng)句子成分,不能單獨回答問題.只能配合實詞造句,表示種種語法關(guān)系。如〔然〕。第二十頁，共二十四頁。

王戎七歲的時候曾經(jīng)(有一次)和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實，枝斷了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實。只有王戎不動。人們問他(為什么)，(他)回答說:“(李)樹長在路邊卻有許多果實，這必定是苦味的李子?！闭」麑?品嘗)確實是這樣的。用自己的話講講這個故事吧！第二十一頁，共二十四頁。

在這則故事中，王戎性格中的什么特點給你留下了深刻的印象？第二十二頁，共二十四頁。善于觀察勤于思考第二十三頁，共二十四頁。本文描寫了王戎小時候和朋友去游玩，看見道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因為王戎認(rèn)為（），表