雪梅四年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《古詩(shī)三首》難點(diǎn)名稱：通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，明白人和事物各有長(zhǎng)短，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理參賽教師：任星時(shí)間：2020年8月20日第一頁(yè)，共二十五頁(yè)。目錄2導(dǎo)入→整體感知→進(jìn)詩(shī)境→明詩(shī)理→小結(jié)→拓展延伸第二頁(yè)，共二十五頁(yè)。冬天下過(guò)一場(chǎng)雪后，一枝枝的梅花都爭(zhēng)相開放，雪和梅都爭(zhēng)著報(bào)春，誰(shuí)最美呢？第三頁(yè)，共二十五頁(yè)。4誰(shuí)美？梅花和雪到底誰(shuí)更美呢?第四頁(yè)，共二十五頁(yè)?？瞻籽菔綥oremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.解詩(shī)題怎么理解詩(shī)的題目《雪梅》呢？第五頁(yè)，共二十五頁(yè)。初讀古詩(shī)1、自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)音，讀通句子。2、和同桌比賽讀。3、師生對(duì)讀（師讀前四個(gè)字，生讀后三個(gè)字）第六頁(yè)，共二十五頁(yè)。第七頁(yè)，共二十五頁(yè)。第八頁(yè)，共二十五頁(yè)。第九頁(yè)，共二十五頁(yè)。第十頁(yè)，共二十五頁(yè)。第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)。12誰(shuí)美？梅和雪到底誰(shuí)更美呢?辯一辯？第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)。13“費(fèi)”指煞費(fèi)心思。這是指詩(shī)人要評(píng)價(jià)梅雪誰(shuí)是報(bào)春使者，也需要放下手中筆，好好地權(quán)衡一番?！百M(fèi)”字的妙處。騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)。第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)。雪和梅爭(zhēng)春，為什么比不出高低？假如沒有梅花，就不能映襯出雪的潔白無(wú)瑕；沒有雪的寒冷，也就不能顯出梅花不畏風(fēng)霜，吐露芬芳的高貴品格。明詩(shī)理第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)。16歸納總結(jié)

讀了這首詩(shī)，我們可以悟出這樣一個(gè)道理：任何事物都是有長(zhǎng)短的，所以我們既要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)到自己的短處，不自卑，也不要自負(fù)。第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)。17

梅花和雪花都認(rèn)為各自具有早春的特色，誰(shuí)也不肯服輸，詩(shī)中是如何寫的？鞏固理解第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)。18梅雪爭(zhēng)春未肯降，“爭(zhēng)”字的妙處。

運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了梅和雪為爭(zhēng)春發(fā)生了“磨擦”，都認(rèn)為各自占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，而且誰(shuí)也不肯相讓的情態(tài)。這種寫法，實(shí)在是新穎別致，出人意料。第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)。19梅和雪誰(shuí)也不肯服輸。可難壞了詩(shī)人，因?yàn)楹茈y評(píng)議梅與雪的高下。詩(shī)中是如何說(shuō)的？第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)。20“遜”，不及；比不上。作者從顏色角度來(lái)寫，梅不如雪那樣潔白?！叭帧币詫?shí)寫虛，是“少許”的意思。這是梅的短處，恰是雪的長(zhǎng)處。梅

須

遜

雪

三

分

白，“遜”字的妙處。第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)。21“輸”字的妙處。“輸”，這里指“差”。這句作者從氣味角度來(lái)寫，雪當(dāng)然不具備梅花的香味。這是雪的短處，恰是梅的長(zhǎng)處。雪卻輸梅一段香。第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)。22·詩(shī)人別出心裁地描寫梅花與雪花的特點(diǎn)，想表達(dá)什么呢？

表達(dá)出對(duì)梅花與雪花的贊美。第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)。有感情地讀：第二十三頁(yè)，共二十五頁(yè)。日積月累第二十四頁(yè)，共二十五頁(yè)。