玄武區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將此選項的字母代碼填涂在答卷紙相應位置上，每小題2分，共30分）1．2023年11月23日，第二屆在浙江省杭州市開幕。（）A．大學生運會 B．亞運會C．全球數(shù)字貿(mào)易博覽會 D．博鰲國際論壇2．2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將______確定為聯(lián)合國假日。（）A．春節(jié)B．端午節(jié)C．元旦D．清明節(jié)3．九年級的小芳說：我有很多夢想，我想考取重點高中，重點大學，出國深造，我夢想自己能當醫(yī)生，為病患解除痛苦，我夢想自己還能成為醫(yī)學科研人才，為祖國的醫(yī)學發(fā)展做出貢獻，為了這些夢想的實現(xiàn)，我從現(xiàn)在開始，不怕辛苦，努力學習，……從小芳的夢想我們可以看到（）①少年的夢想總是不切實際②夢想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣③少年的夢想與個人的生活目標緊密聯(lián)系④少年的夢想與時代脈搏緊密聯(lián)系A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②③④4．我們通過互聯(lián)網(wǎng)不僅可以看新聞、聽音樂、查資料、購物，還可以交朋友，這反映出（）A．網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主的特點B．互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了新的交流方式，但它是有利有弊的C．虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素D．互聯(lián)網(wǎng)是我們參與社會生活的重要工具5．小紅英語不好，她想要是能在網(wǎng)上找一個英國朋友教我就好了。Mary想學漢語，苦于沒有中文老師，她們不約而同地來到某網(wǎng)站英語聊天室。在那兒，她們相遇、相識并相互學習。這一事例說明（）①網(wǎng)上交友突破了空間限制，網(wǎng)絡生活很豐富②網(wǎng)絡交友擴大了我們的交友范圍，改變了以往的交友方式③網(wǎng)絡世界具有獨特優(yōu)勢，我們可以在網(wǎng)上任意結交朋友④網(wǎng)絡交友充滿了陷阱，青少年不應該網(wǎng)上交友A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④6．漫畫中小貓的行為（）①是正確認識自己，悅納自己的表現(xiàn)②是不恰當?shù)淖晕以u價，對自己的健康成長是不利的③沒有客觀地評價自己，容易產(chǎn)生自卑④沒有正確認識自己、悅納自己A．①② B．②④ C．③④ D．①③7．快要期末考試了，小明寫著寫著作業(yè)，拿出手機玩，結果被媽媽發(fā)現(xiàn)遭到了批評，為此小明生氣地把手機摔了。對小明的行為認識正確的是（）①小明做到了勞逸結合②媽媽是關心小明的表現(xiàn)③小明應該正確地對待媽媽的教導④媽媽應該及時和小明進行溝通⑤小明應尊重父母。理解父母的行為A．②③④⑤ B．④ C．①③⑤ D．③⑤8．俗話說“百善孝為先”，我校今年也在評選“孝心少年”，并給這些孝敬長輩的學生頒發(fā)“孝廉獎學金”，想要成為“孝心少年”，我們應該（）①理解父母，努力做更好的自己②讓家更美好，完全避免沖突③親近父母，學會與父母溝通④孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德A．①②③ B．①③ C．①④ D．②③④9．每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。面對不完美的自己，我們應該（）A．學會接納自己、欣賞自己，努力做更好的自己B．學會揚長避短，回避掩飾不足，激發(fā)自身潛能C．設身處地地思考并善待他人，活出生命的精彩D．及時調整自己，走出負面情緒，避免遭遇挫折10．古人云：“教學相長”，教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程，下列選項能體現(xiàn)這一道理的有（）①小明提出的解題方法，讓老師深受啟發(fā)②小林圍繞老師提出的問題，大膽表達見解③面對老師的批評，小林當即為自己辯解④小強上課愛插嘴，還喜歡幫助老師挑毛病A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．小川和好朋友小鵬對英語很感興趣，為參加學校英語口語大賽，一有空兩人就相互切磋，相互鼓勵。通過層層選拔，小鵬落選了，認為自己一無是處；小川知道后安慰小鵬說，參賽的經(jīng)歷也是一種學習；小川在小鵬陪練下，通過不懈努力，獲得了一等獎，受到老師的表揚。這反映出（）①競爭必然傷害友誼②小鵬要學會正確認識自己③學會學習需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣④小川的成功離不開努力堅持⑤友誼是平等的、雙向的⑥小川能正確對待老師的表揚與批評A．①⑤⑥ B．①②③ C．②④⑤⑥ D．②③④⑤12．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。下列對生命的接續(xù)認識錯誤的是（）A．在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己B．我們每個人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命C．我們在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果D．在生命的接續(xù)中，我們總能擔當一份使命13．某校舉行“中華經(jīng)典文化誦讀”活動，這一活動對民族發(fā)展的意義在于（）A．促進個人精神的發(fā)育 B．引導關注自己的身體C．關切他人的精神生命 D．傳承和發(fā)揚民族精神14．請你從下列新聞中選出使用同一種思維模式的一組是（）①一些小學要求學生通過手機完成作業(yè)，你怎么看這種現(xiàn)象?②少年上學途中向國旗敬禮，少年為什么有這一舉動?③目前很多中小學校明令禁止學生攜帶手機進入校園，請問需要立法嗎?④某地集中開展校外培訓亂象專治整治活動，你如何看待學生校外培訓亂象?A．①②B．①④C．②③D．③④15．關于人生的意義和價值，以下同學的說法正確的是（）A．李明：人生的真正價值在于奉獻B．張偉人生是痛苦的，應當及時行樂C．劉強：一輩子當個快遞小哥，想想都沒意思D．王紅：付出必須有等值回報，人生才有價值二、非選擇題（共30分）16．告別了小學生活，我們又開始了一段新的旅程、一份新的體驗，那就是初中生活。在這一學期的學習與生活中，我們有欣喜，也有煩惱，以下是初中生小杰的生活經(jīng)歷：進入初中，小杰與小學的好朋友漸漸疏遠了，而新的同學都不熟悉，心里非常的難過和孤獨。后來小杰和周宇成為朋友，有一次周宇和同學發(fā)生了沖突，小杰為了周宇對同學大打出手。.進入初中后，小杰對于父母的約束、嘮叨感到有些不耐煩，常常頂撞父母，出現(xiàn)了各種矛盾和沖突。于是背著父母向網(wǎng)友傾訴，網(wǎng)友問他“借”了不少錢，至今沒有歸還。最近，學校進行了幾次小測驗，小杰都考得不理想。他認為自己不是學習的料，不可能想考上理想的高中了。請運用所學知識，結合上述材料，幫助小杰解決煩惱。序號評價內容他人的評價自我評價①參與實踐活動，如參觀博物館、參加經(jīng)典誦讀活動等AA②能養(yǎng)成主動學習的習慣AC③體貼長輩，認真聽取長輩的意見和教導BC說明：優(yōu)秀為A等級；良好為B等級；一般為C等級（1）請運用所學知識，結合上述測評表中的評價，點評南南的綜合素質表現(xiàn)。（2）請從綜合素質評價內容中任選1項，列舉事例說明你是怎么做的，并做出自我評價（用ABCD表示）。參考答案1．C【詳解】本題考查時政，解析略。2．A【詳解】本題考查時政，解析略。3．B【詳解】本題考查對夢想的認識。①：夢想雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但有夢就有希望，故①說法錯誤；②③④：夢想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，少年的夢想與個人的生活目標緊密聯(lián)系，少年的夢想與時代脈搏緊密聯(lián)系，故②③④說法正確；故本題選B。4．D【詳解】本題考查對網(wǎng)絡交往的正確認識。A：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡交往的特點，沒有體現(xiàn)交往的作用，A說法與題不符；B：題文中體現(xiàn)的是網(wǎng)絡交往的作用，沒有體現(xiàn)有弊的一面，B說法與題不符；C：是對網(wǎng)絡交往的正確認識，題文中沒有體現(xiàn)，C說法與題不符；D：依據(jù)題文描述，我們通過互聯(lián)網(wǎng)不僅可以看新聞、聽音樂、查資料、購物，還可以交朋友，根據(jù)所學知識可知這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)是我們參與社會生活的重要工具，D說法正確；故本題選D。5．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡交往的意義。①②：材料中，小紅和Mary提高網(wǎng)絡相互學習，這說明了網(wǎng)上交友突破了空間限制，網(wǎng)絡生活很豐富；網(wǎng)絡交友擴大了我們的交友范圍，改變了以往的交友方式，①②說法正確；③：我們要慎重結交網(wǎng)友，③說法錯誤；④：網(wǎng)絡交往利弊共存，④說法錯誤；故本題選A。6．B【詳解】解答本題要認真觀察圖片反映信息，圖片內容反映的信息中可以看出主要考查對正確認識自己等知識點的理解。解答本題可結合知識點對題肢內容篩選。認識自己，全面看待自己即看到優(yōu)點也看到缺點。通過分析漫畫可以看到小貓過高評價自己，沒有對自己做出恰當評價。所以②④符合題意；①③漫畫沒有體現(xiàn)，排除。故選B。7．D【詳解】本題考查對與父母溝通的方法和技巧的認識和理解。③⑤：依據(jù)教材知識并分析題干可知，與父母發(fā)生愛的碰撞，小明應當尊重父母，理解父母的行為；同時要正確對待媽媽的教導，不能意氣用事與大發(fā)脾氣，故③⑤說法正確；①：小明在做作業(yè)的時候拿出手機玩，沒有完成自己的學習任務就開始玩，是不自律的體現(xiàn)，這并不是勞逸結合，故①說法錯誤；②④：題中要求的是針對小明行為進行分析，并不是對媽媽行為進行分析，故②④說法不符合題意；故本題選D。8．B【詳解】本題考查孝親敬長。①③：依據(jù)教材知識可知，想要成為“孝心少年”，我們應該理解父母，努力做更好的自己，親近父母，學會與父母溝通，①③正確；②：不可能完全避免沖突，②錯誤；④：說法是重要性但不是做法，④不符合題意；故本題選B。9．A【詳解】此題旨在考查學生對正確認識自己的掌握，根據(jù)所學，“金無足赤，人無完人”，我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，面對自己的不完美，我們應該學會接納和欣賞自己，努力做更好的自己，A觀點正確；B觀點錯誤，對于自己的缺點與不足不能掩飾，應該積極的改進；CD觀點雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選A。10．A【詳解】根據(jù)所學知識，新型師生關系應表現(xiàn)為一種教學相長的良好狀態(tài)。老師和學生互相學習，相互借鑒，①②都是師生之間和諧的相處局面的體現(xiàn)，說法正確；小林當即為自己辯解，是不接受老師的批評的表現(xiàn)，③說法錯誤；小強上課愛插嘴，還喜歡幫助老師挑毛病，這是不尊重老師的表現(xiàn)，④說法錯誤；所以本題選擇A。11．D【詳解】本題考查友誼的澄清、友誼的特質、學會學習、正確認識自己、努力、正確對待老師的表揚與批評。①：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度，說法①錯誤；②：“通過層層選拔，小鵬落選了，認為自己一無是處”，說明小鵬沒有正確認識自己，只看到了自己的缺點與不足，所以，小鵬應該學會正確認識自己，說法②正確；③：“小川和好朋友小鵬對英語很感興趣，為參加學校英語口語大賽，一有空兩人就相互切磋，相互鼓勵”，說明學會學習需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，說法③正確；④：“小川在小鵬陪練下，通過不懈努力，獲得了一等獎”，說明小川的成功離不開努力堅持，說法④正確；⑤：小川和小鵬一有空兩人就相互切磋，相互鼓勵，小鵬落選后，小川安慰小鵬，說明友誼是平等的、雙向的，說法⑤正確；⑥：題干中小川只受到老師的表揚，沒有受到老師的批評，說法⑥錯誤；故本題選D。12．B【詳解】此題旨在考查學生對生命的接續(xù)的認識，主要考查學生的認知能力。根據(jù)所學，在歷史長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命，我們每個人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，所以ACD觀點正確，B觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，正確答案選B?！军c睛】解答此題的關鍵在于，要求學生認識到生命既包括身體上的生命，也包括精神上的生命。13．D【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。D：作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。舉行“中華經(jīng)典文化誦讀”活動，有利于傳承和發(fā)揚民族精神。故D說法正確；ABC：個人精神的發(fā)育、關注自己的身體、他人的精神生命，與題意無關，故ABC說法錯誤；故本題選D。14．B【詳解】本題考查思維模式。說法①需要運用辯證思維；說法②需要運用并列思維；說法③需要運用層進思維；說法④需要運用辯證思維。說法①和④使用同一種思維模式，本題選B。15．A【詳解】根據(jù)所學知識，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。A的說法正確且符合題意，應入選。B中張偉的認識是錯誤的，是享樂主義人生觀的表現(xiàn)；C中劉強的觀點是錯誤的，只要對社會有所貢獻，當個快遞小哥也可以實現(xiàn)人生的價值；D中王紅的想法是錯誤的，承擔任何責任都會付出一定代價，但不一定能獲得等值的回報。這三項應排除。故該題選A。16．（1）①小杰積極參加社會公益活動，說明他具有社會責任感。②小杰要認識到自己的優(yōu)點，正確對待他人的評價。③小杰應孝敬父母，接受長輩合理的意見和建議。（2）在“體貼長輩，認真聽取長輩的意見和教導”方面，對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不想父母提出過分的要求。評價：A?！痉治觥靠键c考查：正確認識自己、對待他人評價能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，