精品文檔-下載后可編輯-2024學(xué)年部編版（五四制）五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（名校一）2023-2024學(xué)年部編版（五四制）五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（名校一）

一、填空題

1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并按要求填空。

qīngpéndàyǔyǐnshuǐsīyuánrújīsìkě

()()()

zhùrénwéilèānjūlèyèyōuránzìdé

()()()

上面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的有________________，與此意思相反的詞語(yǔ)有________________；表示太平盛世人民生活幸福的有________________，與此意思相反的詞語(yǔ)有________________；形容看書(shū)學(xué)習(xí)孜孜以求的有________________，與此意思相反的詞語(yǔ)有________________。

二、信息匹配

2.選詞填空。

只要……就……不僅……也……因?yàn)椤浴?/p>

1．反腐敗()要打一只只“老虎”，()要拍一群群“蒼蠅”。

2．()全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，我們()能戰(zhàn)勝一切困難。

三、排序題

3.按文意正確排列下列句子的順序，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。

()現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。

()光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

()只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。

()如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約7圈多！

四、填空題

4.寫(xiě)出下列句子使用的說(shuō)明方法。

1．獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。()

2．如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。()

3．松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。()

4．比如，在圖書(shū)館就貼著“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的名言警句。()

五、判斷題

判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

5．課文《鳥(niǎo)的天堂》分別描寫(xiě)了傍晚和早晨?jī)纱慰吹健傍B(niǎo)的天堂”的情景。第一次重點(diǎn)描寫(xiě)大榕樹(shù)，運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)的手法，第二次描寫(xiě)鳥(niǎo)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的手法。()

6．句子“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友”運(yùn)用了擬人的修辭手法。()

7．班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。()

六、句子訓(xùn)練

8.讀例句，體會(huì)是如何把畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

例：樹(shù)上熱鬧起來(lái)了，到處都是鳥(niǎo)。

樹(shù)上變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的在撲翅膀。

傍晚，晚霞染紅了天空。

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七、填空題

9.根據(jù)課文積累填空。

（1）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了___________的白鷺、___________的松鼠，讀懂了《圓明園的毀滅》中表達(dá)的___________之情，明白了大榕樹(shù)被稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”是因?yàn)開(kāi)_____________________。

（2）詩(shī)中有生活氣息：如林杰的“______________________，______________________”讓我們明白了七夕節(jié)的風(fēng)俗。詩(shī)中有美麗的畫(huà)面：如王維的“______________________，______________________”動(dòng)靜描寫(xiě)相結(jié)合，寫(xiě)出了山間月夜的清幽寧?kù)o。詩(shī)中有詩(shī)人的志向：如虞世南的“______________________，______________________”。名言警句里有人生哲理：教室里，我們可以看到陶淵明的“______________________，______________________”；食堂里，可以看到朱用純的“______________________，______________________；半絲半縷，恒念物力維艱”。

八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解。我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。母親說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來(lái)了，實(shí)在很難得。父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”我們爭(zhēng)著回答：“愛(ài)！”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：“花生的味道很美。”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。”我說(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?0．文章的開(kāi)頭第一句話起到什么作用？

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11．下列句子中的加點(diǎn)詞可以換成一個(gè)怎樣的詞語(yǔ)？

（1）你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。（可以換成“___________”）

（2）沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。（可以換成“___________”）

（3）可是父親也來(lái)了，實(shí)在很難得。（可以換成“___________”）

12．揣摩一下：母親怎么想出要過(guò)一個(gè)“收獲節(jié)”？

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13．文中寫(xiě)道：“可是父親也來(lái)了，實(shí)在很難得。”你猜想：“實(shí)在很難得”的原因是什么？

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14．從收獲節(jié)上父親與孩子們對(duì)話的情況看，花生的性質(zhì)特點(diǎn)可用成語(yǔ)“______________”來(lái)形容。

閱讀文章，完成文后的練習(xí)題。脫掉你的外套一個(gè)女孩毫無(wú)道理地被老板炒了魷魚(yú)。中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然神傷，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無(wú)光。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她（關(guān)心好奇）地問(wèn)小男孩：“你笑什么？”“這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過(guò)的，我想看看你站起來(lái)時(shí)背是什么樣子?！毙∧泻⒄f(shuō)話時(shí)一臉得意的神情。女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后，想窺探我的失敗和落魄嗎）？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。女孩想了想，指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你看那里，那里很多人在放風(fēng)箏呢?！钡刃∧泻l(fā)覺(jué)自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過(guò)臉時(shí)，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來(lái)青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，（失望傷心）地走了。生活中的（失意失?。╇S處可見(jiàn)，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的心態(tài)面對(duì)，脫掉你脆弱的外套，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開(kāi)始！15．圈出文中括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)。

16．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容由于心情沮喪而面帶感傷的神色。()

（2）暗中察看。()

17．讀讀最后一個(gè)自然段，想想：句中引號(hào)的作用是什么？（）18．將文中畫(huà)線的句子換一種說(shuō)法，使意思保持不變。

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19．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小男孩想看到女孩_________，實(shí)際上是想看到女孩________，以此來(lái)取笑她；但是女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了___________，她讓小男孩看到了穿著“鵝黃色的毛線衣”的自己，實(shí)際上是讓小男孩看到她的____________。

20．我們每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順。讀了這篇文章，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾蚊鎸?duì)失意。（不少于40字）

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A．表示特殊含義

B．表示直接引用

C．表示特定稱(chēng)謂

D．表示否定和諷刺

九、詩(shī)詞曲鑒賞

閱讀己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。21．圈出詩(shī)中押韻的字。

22．這首詩(shī)中包含了“_______________”與“_______________”兩個(gè)四字成語(yǔ)。

23．“我勸天公重抖擻”一句中的“勸”，改用“要”或“求”的效果有何不同？

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十、書(shū)面表達(dá)

24.作文。

下列兩個(gè)題目，請(qǐng)任選一題。

1．冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，也是一個(gè)美好的季節(jié)