信息科技七年級下冊第4單元集體備課教案課題第16課魅力文字——濾鏡工具授課時數1課時主備人李霞授課教師授課時間教學目標1.在自主探究和教師的示范引導下感受濾鏡對于增強圖像藝術感染力。2.通過動手實踐，體驗不同濾鏡功能，能夠創(chuàng)造性使用濾鏡制作圖像效果。3.學習掌握PS的濾鏡功能圖片處理的中的特殊效果的能力。學情分析教學重難點重點：理解并使用PS中的濾鏡功能更好地處理圖片。難點：能夠靈活地使用濾鏡制作圖像效果。教學策略教師通過創(chuàng)設情景法，以誘發(fā)學生的探究心理，引起其解決問題的欲望和興趣，在通過教師示范和任務驅動將教學內容隱含于任務中，使學生在完成任務過程中學會新的知識，極大的去激發(fā)學生的思維活力?？鐚W科主題關聯本課綜合運用信息科技、書法、美術廣告設計方面的知識，讓學生體會在制作各種藝術特效情境中的過程中，學習知識提高技能。教學環(huán)節(jié)教學活動二次備課情境導入（3分鐘）同學們在Office中，學會了制作“藝術字”，并在文檔中運用藝術字，使文檔增彩。在Photoshop中，我們可以設計創(chuàng)造出更多的具有特殊效果的文字圖片，將它們運用到作品中，會使我們的作品更加完美。我們使用的漢字極具畫面感，結合文字所表達的內容，制作出別具一格的特效文字，會大大增強文字的感染力。這節(jié)課我們學習幾個濾鏡案例。學習任務（1517分鐘）任務一：制作“水立方”特效文字學習策略：自主探究1.新建圖層，輸入文字第1步：打開Photoshop軟件，新建文件，設置圖片大小為800×300像素。第2步：選擇“橫排文字工具”，輸入“水立方”，選擇字體為“方正綜藝”，文字大小設為“180”，字體的顏色選擇蔚藍色。2.運用“染色玻璃”濾鏡第1步：選擇“圖層”→“柵格化”→“文字”菜單命令第2步：設置前景色為“白色”。（非常重要）第3步：選擇“濾鏡”→“紋理”→“染色玻璃”第4步：在打開的“染色玻璃”對話框中，設置單元格大小和邊框粗細等，設置的效果可以通過左邊的預覽窗口即時看到。第5步：單擊“確定”按鈕，即制作好了特效文字，保存文件。任務二：制作“風馳電掣”特效文字學習策略：自主探究成語“風馳電掣”是形容行動非常迅速，像風吹電閃一樣。在制作這個作品時，我們使用“風”濾鏡，使文字具有呼呼帶風的效果，增加了文字感染力。1.輸入文字第1步：新建兩個圖層，分別為“背景”和“文字”。第2步：填充背景色為“藍色”。第3步：在“文字”圖層中輸入文字“風馳電掣”，設置為“華文行楷”、白色并調整文字的大小。2.添加“風”濾鏡效果第1步：柵格化文字。第2步：選擇“濾鏡”→“風格化”→“風”命令。第3步：在“風”對話框中，選擇方法為“風”，方向為“從左”。第4步：單擊“確定”按鈕，制作完成的文字效果如下圖所示。任務三：制作工藝美術字“吉祥”學習策略：自主探究繪制美術字“吉祥”新建文件，設置大小為600×600,背景為白色。添加“吉祥”圖層，選畫筆工具，繪制“吉祥”文字圖案。制作玉石效果的“吉祥”文字在“吉祥”圖層下面新建“玉石文字”圖層，并對該圖層綠色填充。選擇“濾鏡”→“渲染”→“云彩”，“玉石文字”圖層添加濾鏡效果。選擇“吉祥”圖層，選擇“選擇”→“色彩范圍”，用“吸管”工具選擇“吉祥”圖層上的黑色。單擊“確定”按鈕，建立選區(qū)。隱藏“吉祥”圖層。選擇“玉石文字”圖層，單擊“選擇”→“反向”，變換選區(qū)。單擊刪除鍵將選區(qū)刪除，留下的是“吉祥”，Ctrl+D鍵，取消選區(qū)，玉石色彩的“吉祥”文字顯現。給文字制作玉石效果P134137選擇“圖層”→“圖層樣式”→斜面浮雕設置投影設置內陰影設置光澤設置總結與展示（6分鐘）Photoshop的濾鏡種類繁多，而且各具特點，我們要完全掌握濾鏡的使用，是需要在不斷地創(chuàng)作實踐中去歸納總結，我相信大家通過不懈地努力，一定能夠掌握濾鏡的精髓，并且能夠靈活的使用濾鏡創(chuàng)作出眩目的圖像效果，完成各種“不可能完成的”設計任務。拓展延伸（5分鐘）美術字美術字一般是指經過加工、美化、裝飾的文字。在標語、板報上，在各類會場上，在商品包裝、廣告、報刊雜志和書籍上等，都離不開美術字。美術字的設計加工一般要根據文字的內容來進行，使文字鮮明生動地表現出它的含義，增強文字的感染力。文字內容不同，它的形式以及色彩也不一樣，有的嚴肅莊重，有的結實有力，有的活潑秀麗等。設計美術字時，要注意不能過分地變化字形結構，不能隨意刪減和改變字的筆畫，不能過分地夸張和