二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元第19課《大象的耳朵》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

、用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

登拉(dαtɑ)似的(ShiSi)扇子(shɑnshɑn)

竹竿(gdngen)相似(ShiSi)扇風(fēng)(shαnshan)

--a、看拼音，寫詞語(yǔ)

ZUihludiɑnshɑnteutongmarIZOU

()()()()

ergenyidɑobi?anti?zi

(）（）()()

三、比一比.選字組詞，再填一填。

［很根跟］樹（）（）陽(yáng)（）多一（）木棍

明明：你是怎么區(qū)分“跟”和“根”的？

麗麗:我是用偏旁來(lái)區(qū)分的?！案钡钠允且籣______,與__有___關(guān)__，__可_組

詞:一____________；”根”的偏旁是____________,與一__________有關(guān)，可組詞:________O

四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

L你看，我的耳朵是孥著的。（）

①直立，跟地面垂直的

②從上到下的或從前到后的

2.大象站著唾覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。（）

①抵住，支撐

②充滿到容不下的程度

五、讀句子，在“口”里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.大象啊口你的耳朵怎么是在拉著的呢口

2.小鹿口小馬口還有小老鼠口見到了大象口都要說(shuō)他的耳朵口

六、照樣子,寫句子。

例:他們都這么說(shuō)，星不星我的耳朵真的有毛病啦？

1.,是不是?

例:大象有一對(duì)大耳朵,像扇子似孫宜拉著。

2.，像似的，

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、品讀課文重點(diǎn)句子，完成練習(xí)。

L小兔子（）說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么宜拉下來(lái)了？”

（1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（2）“宜拉”的耳朵是像（）這樣子的。（填序號(hào)）

2.他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”

“他”指的是,這句話是"他”對(duì)說(shuō)的，所以“自言自語(yǔ)”的

意思是O

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

大象的耳朵本來(lái)是。后來(lái)遇到了、、

、、，他們的耳朵都是，

大象也把耳朵O可是，,

于是大象又把耳朵0最后，大象明白了“”的

道理。

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？

每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛，又

心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大

象（）把他的大耳朵一扇，（）能把他們趕跑。

大象說(shuō)：“我還是讓耳朵宜拉著吧。人家是人家，我是我。

1.在片段中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2.大象用了什么辦法讓自己的耳朵豎起來(lái)?用“一一”在片段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

3.耳朵豎起來(lái)給大象帶來(lái)了哪些麻煩?用“___”在片段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

4.大象的耳朵宜拉著的好處有（多選）（）。

A.趕走小蟲子。B.聽不到聲音。C.小蟲子飛不進(jìn)去。

5.下列對(duì)“人家是人家,我是我”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.為了迎合別人可以盲目地改變自己。

B.我們要勇敢地做自己，完全不用聽取別人的意見。

C.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要正確認(rèn)識(shí)自己。

D.我們既要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，也要善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

拓展培優(yōu)

一、讀一讀，想一想，寫一寫。

媽媽：“你看人家林林多有禮貌，每次見人都主動(dòng)打招呼?！?/p>

小明：“人家是人家，我是我。

你贊同小明的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

百靈鳥的歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)她。百靈鳥

聽了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。她每天都唱得很賣力，聽眾卻越來(lái)越少

了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過(guò),她便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我

的歌喉那么好，但是大家為什么都不來(lái)聽我唱歌了呢?我又沒有驕傲！”

喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱一首歌，大家都已經(jīng)聽厭

了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾首新歌。第二天，當(dāng)她又亮開歌喉

時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽得津津有味。

1.短文共有個(gè)自然段,主要寫了和之間的對(duì)話。

2.百靈鳥唱得很賣力，聽眾卻越來(lái)越少的原因是什么？用“一一”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)

句。

3.后來(lái)，大家又都飛來(lái)聽百靈鳥唱歌的原因是什么？用“一一”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

4.你喜歡文中的百靈鳥嗎?為什么？

日積月累

一、把下列含有“象”字的成語(yǔ)或俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）象萬(wàn)千盲人（）象險(xiǎn)象環(huán)（）

萬(wàn)象更（）（）羅萬(wàn)象得意（）象

狗嘴（）（）（）象牙。人心（）（）蛇吞象。

二、讀一讀，了解大象耳朵的作用。

大象的故鄉(xiāng)在非洲和印度,這兩個(gè)地方的氣候都非常炎熱。大象和人不一樣，熱了不

能靠出汗降溫，只能靠洗澡或者用鼻子在身體上灑水來(lái)降溫。在無(wú)法洗澡的時(shí)候，大象

就只能靠耳朵來(lái)降溫了。因?yàn)榇笙蟮亩渖嫌性S多血管，血管里流著熱血，當(dāng)兩個(gè)大耳

朵扇動(dòng)的時(shí)候，產(chǎn)生的氣流就可以給血液降溫了。這樣，即使沒有水，大象也不會(huì)因高

溫而“發(fā)燒”了。等到早晚溫度比較低的時(shí)候，大象會(huì)把耳朵緊緊地貼在肩上，這樣又

可以減少身體熱量的消散。

參考答案

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、dɑshιshɑngαnsishɑn

二、最后電扇頭痛慢走耳根遇到不安兔子

三、根跟很根足腳示例:腳跟木樹木示例:根本

四、1.①2.①

~H.、1.,?2.、，，，。

六、示例：1.你考試得了滿分很高興呀

2.黃葉被秋風(fēng)一吹一只只蝴蝶在空中飄舞

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、1.(D示例:驚奇地(2)B

2.大象自己自己跟自己說(shuō)話

二、分拉著的小兔子小羊小鹿小馬小老鼠豎著的豎起來(lái)小蟲

子經(jīng)常在他的耳朵眼兒里跳舞，吵得他又頭痛又心煩放了下來(lái)人家是人家，我是

我

三、1.只要就

2.大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。

3.大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

4.AC5.C

拓展培優(yōu)

一、示例：不贊同。對(duì)于別人的意見，我們要認(rèn)真分析，別人說(shuō)得對(duì)，我們就應(yīng)該聽取

并積極改正。媽媽說(shuō)林林有禮貌，而小明沒有做到，他就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正。

二、1.3百靈鳥喜鵲

2.小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱一首歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也

就不愿意再去聽了。

3.百靈鳥聽了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾首新歌。

4.示例:喜歡。因?yàn)榘凫`鳥懂得改變自己，為大家?guī)?lái)了快樂，所以我喜歡她。

日積月累

一、氣摸生新包（或:森）忘吐不出不足

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元第20課《蜘蛛開店》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,寫在括號(hào)里。

gi?fi?huɑnbiancδnggong

付錢（）挑下()匆忙（）

顧客（）銅織()娛繪（）

二、看拼音，寫詞語(yǔ),

Xingqijiaohuɑnshɑnghi?wancheng

()()()()

diɑnyuanjuedingzhδngyugongfu

()()()()

三、在括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）商店一（）木屋一（）襪子

—（）河馬一（）招牌一（）娛蚣

四、選字填空。

玩完遠(yuǎn)園

L我們寫（）作業(yè)就去公（）放風(fēng)箏。

2.（）處，一群孩子正開心地（）著游戲。

五、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。（）

2.就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。（）

3.可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。（）

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.還是賣圍巾吧，口為圍巾織起來(lái)很簡(jiǎn)單。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

2.蜘蛛瞿骨趴倒在地上。（根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整）

______________________冷得______________________________________

3.蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。（仿寫句子）

我寫啊寫，，

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）

蜘蛛想開店的原因是（）。

A.蜘蛛覺得開店有意思。

B.蜘蛛想開店掙錢。

C.蜘蛛每天的生活就是捉蟲子，很寂寞,很無(wú)聊。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填表格。

顧客河馬長(zhǎng)頸鹿娛蚣

特點(diǎn)嘴巴大

購(gòu)買的商品

結(jié)果蜘蛛匆忙跑回網(wǎng)上

三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著口襪子編織店口每位顧客只需付一元錢口

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客童星一條四十二只腳

的娛蚣！

1.在片段中的“口”里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.蜘蛛想改織襪子的原因是。

3.你從第3自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“竟是”中體會(huì)到蜘蛛怎樣的心情？（）

A.驚喜B.驚嚇C.奇怪D.驚奇

4.結(jié)合整篇課文，你明白了什么道理？（）

A.做任何事都不容易，要堅(jiān)持,不能遇到一點(diǎn)兒困難就退縮。

B.開店很辛苦，要學(xué)會(huì)變換方式。

拓展培優(yōu)

一、看圖,續(xù)編故事。

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上而寫著：“腰帶編織店，每

位顧客只需付一元錢。"

這時(shí)，顧客來(lái)了，只見兩只走進(jìn)店里。蜘蛛織TZ

啊織，足足忙了，才把腰帶編織完，他累

得最后，蜘蛛決定:________________________________________________

（幫蜘蛛改變經(jīng)營(yíng)策略，填寫恰當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)方式）。

二、閱讀短文,完成練習(xí)。

小熊開店

小熊開了一個(gè)食品店，當(dāng)上了經(jīng)理。

小熊請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。兔子想：“什么東西最受歡迎呢?對(duì)，一定是蘿卜?！庇谑牵?/p>

它到處采購(gòu)蘿卜。沒過(guò)幾天，食品店里堆滿了各種蘿卜。這樣一來(lái)，到店里買東西的顧

客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。

小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采購(gòu)員。松鼠想：“什么東西最受歡迎呢?對(duì)，一定是松子?！庇?/p>

是，它到處采購(gòu)松子。沒過(guò)幾天，貨架上擺滿了松子。來(lái)買東西的顧客，除了松鼠，都

搖搖頭走了。其他顧客紛紛給小熊提意見，小熊只好又辭退了松鼠。

后來(lái)，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦

得紅紅火火，受到了大家的稱贊。

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

失望（）笨拙（）冷冷清清（）

2.小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（）。

A.它們只采購(gòu)自己喜歡的東西。

B.它們很懶惰。

3.最后是誰(shuí)把食品店辦得紅紅火火?它是怎么辦到的？

4:用一句話夸一夸文中的猴子。

日積月累

一、把下列有關(guān)蜘蛛的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

①有翅難飛②各有各的主意③自投羅網(wǎng)④私（絲）連私（絲）

1.蚊子找蜘蛛--C）

2.蠶寶寶牽蜘蛛—（）

3.蜻蜓撞著蜘蛛網(wǎng)--（）

4.蜘蛛結(jié)網(wǎng)，耗子（老鼠）打洞一一（）

二、你知道它們各有多少條腿嗎?連一連。

四十二條六條兩條四條

參考答案

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、fugιιhuɑnbiɑncδnggong

二、星期交換商戶完成店員決定終于工夫

三、示例:家間雙只個(gè)條

四、L完園2.遠(yuǎn)玩

五、L無(wú)趣2.容易3.急忙

六、示例：1.還是買這支鉛筆吧，因?yàn)樗糜们冶阋恕?/p>

2.明明直發(fā)抖

3.整整寫了兩個(gè)小時(shí)才寫完作業(yè)

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、C

二、脖子長(zhǎng)腳多口罩圍巾襪子蜘蛛用了一整天蜘蛛忙了一個(gè)星期

二].“”

_>1.?，o

2.襪子織起來(lái)很簡(jiǎn)單

3.B

4.A

拓展培優(yōu)

一、示例：熊一個(gè)月腰酸背痛根據(jù)顧客的身材及用料的多少來(lái)收費(fèi)

二、1.滿意聰明紅紅火火

2.A

3.猴子。猴子采購(gòu)了各種各樣的食品，能夠滿足不同客人的需求。

4.示例:你真是一只聰明的猴子！

日積月累

一、L③2.@3.①4.②

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元第21課《青蛙賣泥塘》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

髀子(p6ipɑi)綠申（yinyi∏g)啰住(16nIeng)

播撒（sesen）毋服（shusu)帙好(tingting)

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qlngwɑmɑicaieeoZldɑoIi

()()()()

quαnshuιbanyunpohuɑiyinggɑi

()()()()

三、加偏旁變成新字，再組詞。

-_____（）（）______（）

皮T圭一子T

（）（）L（）

四、照樣子,填一填。

L例:栽（樹）種（）修（）

2.例:一（頭）老牛-（）牌子一（）竹子

3.例:青蛙（游泳）小鳥（）蝴蝶（）

五、根據(jù)提示，猜猜加點(diǎn)字詞的意思。

1.青蛙想把泥塘賣掉;換一些錢跳到城里住。

“搬”是形聲字。“般”的讀音是一“搬”的讀音也是

“搬”是提手旁，我猜它的意思是________

2.“賣泥塘嘍,賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲眩嗯起來(lái)。

我能根據(jù)“吆喝”這個(gè)詞的形旁猜它的意思:

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例:多好的地方!有樹，有花，有草,有水塘。

多美的校園!有,有,有，有

2.仿寫擬人句。

例:你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）

1.青蛙想賣掉泥塘的原因是（），后來(lái)又不賣了是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.泥塘周圍變漂亮了，覺得自己住挺好的

B.覺得泥塘不怎么樣，想搬到城里住

2.課文告訴我們（）。

A.美好的環(huán)境是靠勤勞的雙手創(chuàng)造的。

B.要多聽取大家的意見，因?yàn)榇蠹姨岬囊庖姸际菍?duì)的。

C.保護(hù)環(huán)境十分重要。

二、青蛙為賣泥塘做了哪些事?在括號(hào)里打“。

1.在泥塘周圍種上草。（）

2.在周圍的山里找到泉水，用竹子作水槽，把水引到泥塘里來(lái)。（）

3.引來(lái)小魚小蝦住到泥塘里。（）

4.栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。（）

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆罩（h。he）起來(lái)，“多好的

地方!有樹.，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花（從叢）中飛舞，聽小鳥在樹上

唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”青蛙

說(shuō)到這里，突然愣住了，他想:這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢?

于是青蛙不（再在）賣泥塘了。

1.用“J”選擇片段中括號(hào)里正確的讀音或漢字。

2.畫”-—“句子的意思是_________________________________________________

3.青蛙的泥塘是什么樣的?用“一”在片段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

4.泥塘旁邊還可以有什么？在那里可以于什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

拓展培優(yōu)

一、夸夸自己的家鄉(xiāng)。

青蛙賣泥塘?xí)r把泥塘的優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，這樣大家才會(huì)有興趣來(lái)買泥塘。其實(shí)，我

們的家鄉(xiāng)也很美，請(qǐng)你選一處景物，模仿青蛙的吆喝，給大家推薦一下吧！

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

長(zhǎng)頸鹿找工作

長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了，要找工作了。

他的第一份工作是當(dāng)一名出租車司機(jī)，但是他的個(gè)子太高了，只能在車上開一個(gè)天

窗,把脖子伸出去。當(dāng)車子經(jīng)過(guò)一個(gè)限高的地方時(shí)，他的頭被撞到了，很痛很痛。所

以，他不得不換一份工作。

他的第二份工作是做一名園丁,但由于他的個(gè)子太高，低頭很不方便，以至把脖子

都彎疼了，所以他也將這份工作辭掉了。

他失望地走在馬路上，看到前方工人們正站在梯子上修理路燈。可是路燈太高了，

工人們都?jí)虿坏健ｉL(zhǎng)頸鹿跑過(guò)去幫忙，他一抬頭就夠著了。路燈修好后，工人們紛紛向

長(zhǎng)頸鹿道謝，可是他卻一點(diǎn)兒也不開心。經(jīng)過(guò)詢問，大家才知道原來(lái)他正在為找工作發(fā)

愁?！凹尤胛覀兊年?duì)伍吧！”大家對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。長(zhǎng)頸鹿非常高興，他終于找到適合自己

的工作了。

從此，長(zhǎng)頸鹿就成了一名修理工。

1.長(zhǎng)頸鹿的心情發(fā)生了哪些變化?根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

失望ff

2.長(zhǎng)頸鹿“失望”是因?yàn)開_____________________________________________________

3.長(zhǎng)頸鹿的前兩份工作都被他自己辭掉了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.這兩份工作的工資很低，長(zhǎng)頸鹿不想干了。

B.長(zhǎng)頸鹿太高了，工作的過(guò)程中總會(huì)受傷。

4.長(zhǎng)頸鹿最后找到了什么工作?為什么說(shuō)這份工作適合他呢？

日積月累

一、讀讀記記下列有關(guān)勞動(dòng)的名言。

1.勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。一一陶鑄

2.我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。一一高爾基

二、讀讀記記下列有關(guān)青蛙的古詩(shī)。

盆池（其一）約客

［唐］韓愈［宋］趙師秀

老翁真?zhèn)€似童兒黃梅時(shí)節(jié)家家雨,

汲水埋盆作小池。青草池塘處處蛙。

一夜青蛙鳴到曉,有約不來(lái)過(guò)夜半,

恰如方口釣魚時(shí)。閑敲棋子落燈花。

參考答案

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、pɑiyinIengseshuting

二、青蛙賣菜草籽倒立泉水搬運(yùn)破壞應(yīng)該

三、示例:破破開坡山坡蛙青蛙掛掛念籽菜籽仔

仔細(xì)

四、示例：1.花路2.塊根3.唱歌飛舞

五、Lbdnban移動(dòng)，遷移2.大聲喊叫

六、示例：L教學(xué)樓綠樹草坪操場(chǎng)

2.小草從地下探出小腦袋。

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、LBA2.A

二、1.√2.√4.√

三、1.he叢再

2.這么好的地方，自己住挺好的，不應(yīng)該賣掉

3.有樹，有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以

在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……

4.示例:泥塘旁邊還可以有一個(gè)小亭子，夏天的時(shí)候可以在小亭子里乘涼。

拓展培優(yōu)

一、示例：瞧，公園里的風(fēng)景多美啊!古樹參天,綠草如茵，鮮花盛開，泉水叮咚，鳥兒

歌唱，蝴蝶飛舞……家都到這兒來(lái)玩吧！

二、L不開心非常高興

2.他找的前兩份工作都不適合自己

3.B

4.長(zhǎng)頸鹿最后找到了修理工的工作。因?yàn)樗麄€(gè)子高，修理路燈比較方便。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元第22課《小毛蟲》及《語(yǔ)文園地》分層

作業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

挪動(dòng)（nu6nɑ）竭力（k?jie)掙脫(zhengzheng)

規(guī)律(KIIfi)盡管(jinjin)仿像(f6fu)

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fengzhizenyangxiaoshlchδusi

()()()()

zhengtιbiɑnxiehuδbuzhδuyou

()()()()

三、根據(jù)拼音寫同音字。

1.Zhi編（）樹（）一（）雞一（）筆

2.biι公（）（）好全（）卻（）

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的繭屋（）的毛蟲（）的霧靄

（）的翅膀（）的目光靈巧地（）

笨拙地（）愉快地()驚奇地（）

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①（）（）勃勃②（）（）竭力③（）世隔（）

@（）（）斑斕⑤笨（）笨（）⑥（）（）二虎之力

L畫“——”詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是ABCC式，像這樣的詞語(yǔ)我還知道

2.形容很大的力量的是,形容顏色多的是o（填序號(hào)）

3.奶奶不顧年事已高，地照顧我，自己卻累病了。（選詞填空,填序號(hào)）

六、照樣子，寫句子。

例:它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛二般，從葉子上飄然而起。

L湖面如一般，非常平靜。

2.松樹如一般，o

3.如_般，_____________________

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?根據(jù)課文內(nèi)容給下列圖片排序o

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一條的毛蟲，費(fèi)了，才挪動(dòng)了o當(dāng)它

笨拙地從一片葉子另一片葉子上時(shí),它覺得自己O它

眼前要緊的是，為自己O

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以

后會(huì)明白的?！?/p>

時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子

里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。

它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在

藍(lán)色的霧靄之中。

1.從片段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

蘇醒----（）等候----（）輕快----（）

2.你從哪些詞語(yǔ)可以體會(huì)到變身后的小毛蟲的美麗?用“一”在片段中畫出來(lái)。

3.小毛蟲從葉子上飄然而起時(shí)，會(huì)是怎樣的心情呢？（）

A.傷心難過(guò)B.驚喜歡快

4.讀讀片段中畫的句子,聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的理解。

5.“它”會(huì)飛到什么地方?又會(huì)做些什么呢?想一想，寫下來(lái)。

拓展培優(yōu)

一、發(fā)揮想象,寫一寫。

笨拙的小毛蟲蛻（tui）變的過(guò)程并不是-一帆風(fēng)順的，看著它舞動(dòng)著輕盈的翅膀漸漸

地消失在藍(lán)色的霧靄之中,你想對(duì)它說(shuō)些什么？

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

蠶的一生

一位采桑姑娘爬上一棵老桑樹,摘了不少的桑葉。小桑樹見了。（）地說(shuō)：“桑樹

奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！”

老桑樹笑著說(shuō)：“她采桑葉是去喂蠶的?！毙∩洌ǎ┑貑枺骸靶Q是什么？”老桑

樹說(shuō)：“很小很小的蠶卵，在溫暖的地方孵化后，就是蠶寶寶了。蠶寶寶吃桑葉長(zhǎng)大，

一生經(jīng)過(guò)四次蛻皮后,就吐蠶絲了。蠶絲可以織出精關(guān)的綱緞。蠶寶寶吐絲織繭，就變

成了蛹。蛹會(huì)變成蠶蛾破繭而出。像蠶這樣，一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階

段，叫作完全變態(tài)發(fā)育?，F(xiàn)在，你該知道什么叫蠶了吧？”

小桑樹（）地說(shuō)：“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類,給世界留下了一片華麗。

這種精神真是難能可貴??！”

1.選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。

激動(dòng)焦急好奇

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)蠶的食物是o

(2)蠶的一生要經(jīng)過(guò)、、、四個(gè)

階段。

3.畫“___”句子中的“這種精神”指的是()。

A.勤奮好學(xué)B.無(wú)私奉獻(xiàn)C.吃苦耐勞

4.像蠶這樣完全變態(tài)發(fā)育的生物還有很多,請(qǐng)你寫出一種來(lái)。

日積月累

一、讀讀記記下列形容變化很大的詞語(yǔ)。

化繭成蝶浴火重生魚躍龍門鳳凰涅槃(niGpɑn)

脫胎換骨滄海桑田日新月異羽化成蝶

二、美文欣賞。

從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草(節(jié)選)

巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開了一道縫。

一顆草的種子落到巖縫里來(lái)。

巖石說(shuō)：“孩子，。你怎么到這里來(lái)了？我們太貧瘠(K)了，養(yǎng)不活你??！”

種子說(shuō)：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的?！?/p>

經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

陽(yáng)無(wú)愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更更不斷地給子這不平凡的幼I

芽以最慈愛的關(guān)注和哺育。

小草漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得很健康,很結(jié)實(shí)。

語(yǔ)文園地

一、認(rèn)一?認(rèn)，讀一讀,連一連。

L抹布擦地

工掃帚倒桌椅

簸箕掃垃

/圾

口拖把擺玻

璃

序號(hào)）

。（填

和意思

的讀音

加點(diǎn)字

猜一猜

的規(guī)律

形聲字

合句意

二、結(jié)

。

書收回

未還的

有跡期

求把所

書館要

1.圖

）

（

意思

）

（

讀音

D.等待

越過(guò)

過(guò)，

C.超

n

B.qiα

i

A.yι

里。

的繭屋

了溫暖

裹進(jìn)

頭到腳

自己從

最后把

啊，

，織

織啊

2.它

）

（

意思

）

（

讀音

放

D.塞，

纏

C.包，

o

B.gu

n

A.gu

習(xí)。

成練

，完

句子

三、讀

傘。

色太陽(yáng)

大的綠

又高又

像一把

楓樹好

棵大

①那

。

拉著